学校办学水平自评报告

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办学水平评估自评报告

古 岘 中 学

2013.8

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接到平教督字„2013‟10 号《平度市人民政府教育督导室关于开展办学水平发展性督导评估的通知》后，我们认识到今年是实施三年发展规划第二学年，是承上启下的奠基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会，认真学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查工作。

一、加强领导，为自评工作提供组织保障 。

我校成立自评工作领导小组和相应的专项评估小组，制订自评工作方案，建立工作程序。统一认识，广泛宣传，明确了学校自评与督导评估的目的意义，发动全体教职工积极参与，并充分听取学生、家长、社区等多方意见，使自评工作更加真实、客观。

二、对照文件要求，严格自查，确保不走过场。

在自评工作领导小组的领导下，各专项评估小组的对照《青岛市中小学办学水平发展性督导评估方案》C级指标及三年发展规划，逐项进行自评，并形成自评报告。各小组形成自评报告后，由学校领导小组进行汇总，形成全校的自评工作报告。在此基础上，我们以B级指标为单位筛选学校的年度重点发展目标，填写学校三年发展规划重点发展目标实施情况自评记录表。

本阶段工作措施及实现的目标：

（一）、学生发展。

1、身心发展方面： 3 ①、增强了学生身体素质：学校开放体育设施，充分利用各种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等各种保健活动，加强学生素质练习，增强学生体质。达标优秀率14%以上，各项新发病率下降1%.（本项我校本阶段得分为30分）

②、提高了学生心理素质：创造良好的心理社会环境，丰富学生的精神生活，进行心理健康教育知识讲座和进行升学与择业指导；积极创造条件让学生参加社会活动，加强家校联系。达到了教育学生正视困难，克服困难，顺利度过青春期，适应中学新生活，学会克服青春期的烦恼，建立良好人际关系，顺利升学与择业的目标。（本项我校本阶段得分为10分）

1 践行个性教育 提升办学质量

——官田学校办学水平评估自评自诊报告

第一部分 学校概况

一、基本情况

官田学校的前身是官田小学，创办于1922年。当年，官田村民集资办私塾，先后易名为静天、太和、竞新学校。1954年转为公办，改名“官田小学”。1998年，官田村筹资征地，再建新校，2004年移交政府，2009年升级为石岩街道第一所公立九年一贯制学校，并正式更名为“深圳市宝安区官田学校”，开始招收初中学生。

学校占地面积43197平方米，拥有曲棍球训练场1个，塑胶300米跑道运动场1个，足球场1个，篮球场4个，民乐、书法、声乐、舞蹈等功能室32个。现有小学部28个班，初中部20个班，学生共2517人；教师158人，其中研究生16人，本科120人，中学高级职称5人。教师平均年龄30岁，朝气蓬勃，正是干事创业的大好时光。

二、现状分析

1．优势（strengths）

①天时：

深圳当前正处于一个均衡发展、优质教育、教育公平等素质教育新发展时期，尤其是现代学校制度建设、优质教育、课程改革的步伐与成果，为学校的快速成长提供了良好的外部环境；官田学校是石岩街道第一所公办九年一贯制学校，各级领导、社会各界高度关注，尤 2 其是街道相关领导对教育十分重视，能够高瞻远瞩，在新的起点上，为学校快速发展注入了新的动力。

②地利：

学校位于石岩街道中心位置，紧邻石岩街道办事处，区位绝佳；占地面积40900平方米，为学校的发展留有充足的空间；学校将定位为“生态型”校园，为师生提供了轻松愉悦的工作学习环境。

③人和：

有一位专业型、研究型和实干型的校长，作为学校发展规划的总设计师，带领全校师生朝着既定目标大步迈进；管理队伍经过四年的磨合，具有较强的凝聚力和业务能力，富于创新精神和改革意识；广大教师爱岗敬业，任劳任怨，积极进取，努力促进自身专业化成长；各级政府及社会各界大力支持学校办学，社区干部一如既往支持学校工作。

2023办学水平督导评估自查报告(通用4篇)

办学水平督导评估自查报告1

一、基本情况

陶辛中心学校畔于有着“芜湖十景”之一的“陶辛水韵”美誉的陶辛镇中心路西侧，占地11.5亩，教学楼两栋，建筑面积1882平方米，教学班有18个。中心学校下设完小2所，教学点1所，__—__学年度在校学生1145人，教师76人，其中青年教师占43%，大专学历的教师31人，本科学历7人，小学一级教师43人，小学高级教师33名。学校现只配有电脑网络教室1个。

全校教师22人次受县各类表彰，3人次受市级表彰，2人次受省表彰，1人次受全国表彰；教师论文59人次获县级奖，4人获市级奖，4人次省级奖。连续八届在全县小学生综合知识竞赛中取得第一名的好成绩；连续七次在全县小学教学质量检测中取得了第一的好成绩；__年10月在全县鼓号队比赛（县共青团与教育局举办）中取得了一等奖的好成绩；连续三届被评委县“红旗雏鹰总队”，连续两届被评委县“红旗雏鹰大队”，15个中队被评委县“红旗中队”，有5人被评委县“优秀共青团员”，在__年县经典诵读比赛中我校《毛泽东诗词连读》荣获二等奖；__、__年评为全市关心下一代“先进集体”，__年被评为县“示范家长学校”，在县第四届学校办学评估中荣获“良好等级学校”，在县__年第七届中小学运动会上荣获团体一等奖，__年被评为市“a级群众满意学校”，__年9月我校被评为县“教育系统师德师风建设活动先进集体”，__年2月被评为县“平安校园”。

我们学校有一支团结协作、务实创新的领导班子,有一支敬业爱生,乐于奉献的教师队伍.学校以“面向全体学生，促进学生全面发展”为办学理念，遵循“追求一流、和谐发展、开拓创新、全面发展”的工作思路，牢固树立和全面落实和谐发展观，提高法律意识和水平，加强规范办学行为、做好安全疾病防控工作，不断创新管理机制，以夯实基础、提升内涵为重点，继续开展以“培养良好习惯、形成健康人格”为主题，深入研究“学生发展、教师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。扎实每日工作，形成规范有序、智慧合作、和谐上进的风尚，努力建设可持续发展的现代化学校。近几年，学校的各项工作得到了家长的信任和社会的'好评，社会声誉不断提高。现对学校的的各项工作汇报如下：

编号：

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第1页 共18页 关于中学学校办学水平综合自查自评报告范文3篇

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关于中学学校办学水平综合自查自评报告范文3篇 篇一：XX中学办学水平自查自评报告 一、学校基本状况。

XX中学地处两省三地五县交界之地，位于XX火车站转运货运东侧，前面是XX铁路主干线，后面是货运要道，地理位置特殊特殊。我校始建于1969年，原名“XX小学附设初中”。1980年9月独立为“XX中学”，历经30年风风雨雨，经过初建、改建、新建、修理、发展五个里程阶段，一九九八年，在上级党委、政府的关怀下，在局领导的干脆指导下，我校依据上级的标准启动了教学楼的改建工程，后又新建了试验楼一栋，学生宿舍楼一栋，经过三年时间的建设，已基本完成学校硬件设施，建筑面积达4103平方米，逐步改善了我校的办学条件。

学校现有教职工40人，其中在职在岗人员39人（1人借调其它单位），老师36人，占总数的92。8%（学历合格率100%），高级老师2人，州级骨干老师1人，中级老师25人，本科17人，专科编号：

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第2页 共18页 19人，老师平均年龄40岁。现拥有8个教学班，在校学生351人，学校占地总面积7910平方米，教学及生活用房8栋，总建筑面积4103平方米，生均校内面积15平方米。校内布局基本合理，东面有两栋平房，一栋为老师生活用房，一栋为学生食堂，南面是一栋有18个一般教室的教学楼，其间隔音室8个，作为学校行政、老师办公之用，西面有一栋试验楼，该栋建筑的落成将试验室、图书室、电脑室、多媒体室融为一体，另外还有一栋学生宿舍楼和老师生活用房各一栋，学生宿舍楼可住宿学生400多名，中间是运动场，两个篮球场，一个羽毛球场，五个乒乓球场，占地 1857平方米。学校占地面积虽未达标，但布置基本合理，道路畅通，构建成具有深厚人文气息和独具特色的校内环境。