(公开课)鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和
- 格式:ppt
- 大小:493.50 KB
- 文档页数:20


鲁迅轶事
1.“在厦门大学教书的时候,鲁迅对我祖母深怀思念。不料,却有头猪当着他的面啃相思树叶。鲁迅一时气极,就和那头猪展开了一场搏斗。”
2、而周令飞还曾听父亲说起,鲁迅50多岁定居上海的时候,曾经一路转着圈踏着华尔兹的舞步入座吃饭,逗引得满桌哈哈大笑。
3、“夏日的深夜,他喜欢开着窗子伏案写作。有时候,看到有人溜到自己楼下的墙角里来尿尿,他就会用橡皮筋和纸团做成弹弓,弹在那人的屁股上。”
4、·鲁迅是一个不太讲究穿着的人。他爱穿长袍,相对他瘦弱的身材来说,似乎袍子比西装合适。但他确实是太不修边幅了一点,经常穿着长衫在灰尘中行走,感觉竟有点像他笔下的落魄人物孔乙己,于是便闹出了笑话;在电梯里经常被认为是可疑人物;许多人见了他以为是有幸发现了鸦片鬼;有时去买药,竟然连药房里小伙计都鄙视他;走在大街上的时候甚至常被警察搜身……
5、鲁迅的胡子很有个性,从日本留学回来那几年,他的胡子是日本式的——两头往上翘,看起来很滑稽,被周围的人嘲弄,说他是崇洋媚外。鲁迅烦扰的不行,干脆把胡子修剪成隶书的“一”字,竟然从此平安无事。
6、鲁迅懒得理发,而且往往一忙起来数月不理。朋友们开玩笑:“豫才,你的’地球’怎么还不削一削?多难看!”鲁迅一本正经地说:“哦,我掏腰包,你们好看!”后来实在看不过去了,才勉强去理一回。有一次走进理发店,理发师不认识鲁迅,见他衣着简朴,心想他肯定没几个钱,理发时一点也不认真。对此,鲁迅先生不仅不生气,还在理发结束后极随意地掏了一大把钱给他。理发师一数给了三倍的钱,脸上立刻堆满了笑。过了一段日子,鲁迅又来理发,理发师见状立即拿出全部的看家本领,“精雕细刻”地做,满脸写着谦恭。不料理毕,鲁迅并没有再显豪爽,而是掏出钱来一个一个地数给理发师,一个子儿也没多给。理发师大惑:“先生,今天咋给这点?您上回……”鲁迅笑笑:“您上回马马虎虎处理,我就马马虎虎给点,这回认认真真地理,我就认认真真地给点。”理发师听了如坠云雾。
第1课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和
一、基础知识
阅读下面的文字,完成第1~3题。
中国,是茶的故乡,亦是茶文化的发源地。茶乃是中国对人类文明史的巨大贡献,是中华民族优秀文化的骄傲,是我国的“国饮”。客家擂茶,以其古朴见奇趣,以保健显奇效,自古 ,是中国最古老的茶道之一。
关于擂茶的起源,则说法不一,许多人以为,擂茶是客家人流迁过程中的特产。( )唐宋时,随着客家人南迁而流传下来。《玉林诗话》所载一首古诗描述了当时江南民间喝擂茶的风情:“道旁草屋三两间,见客擂麻旋点茶。”斗转星移,岁月 ,元末明初以后,擂茶在中原和其他地区已渐趋灭迹,只有赣南、闽西、粤东、湘南、川北等地的客家人至今保留着食擂茶的习俗,并不断地 。
以前,客家民间有“无擂茶不成客”的谚语。擂茶曾经是客家人经常用来招待客人的食物,现在变成客家最带本土特色的美味小吃。干绿茶、香菜、新鲜薄荷、炒米等以及各类时令蔬菜为原料,擂成茶泥。喝擂茶时,将擂好的茶泥放在擂钵里用开水冲泡后再倒入少许茶油,冲泡好的擂茶可谓色味俱佳。端起一碗擂茶,先品再闻,香气浓,茶味纯。喝下它,不仅能生津止渴,清凉解暑,而且还有健脾养胃,滋补长寿之功能。需要说明的是,根据不同的地域,比如山区、平原和沿海片区,客家擂茶从取用食材、制作方法和佐料搭配上又各有特色,这就跟当地客家人的生活环境和饮食习惯 了。可以说,擂茶是客家先民在漫长岁月里创造出的饱含自然哲思的养生佳肴。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.闻名遐迩 变换 踵事增华 息息相关
B.如雷贯耳 变换 踵事增华 休戚相关
C.闻名遐迩 变迁 发扬光大 息息相关
D.如雷贯耳 变迁 发扬光大 休戚相关
【答案】C[闻名遐迩:形容名声大。如雷贯耳:好像雷声传入耳朵,形容人的名声很大。变迁:(情况或阶段)变化转移。变换:事物的一种形式或内容换成另一种。踵事增华:继续以前的事业并更加发展。发扬光大:发展提倡,使日益盛大。休戚相关:彼此间祸福相关联。息息相关:呼吸相关联,形容关系密切]
鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和
【教学目标】
知识目标:了解并掌握回忆录的特点。
能力目标;理解传主的精神品格及形象,品味文章中个性化细节描述塑造传主的作用。
情感目标:感受一个不一样的鲁迅
【教学重难点】
教学难点:
1、掌握回忆录体裁的特点。
2、感悟萧红笔下鲁迅的品格,实现"读人"到"做人"的思想飞跃。
3、品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。
4、自主搜集资料,对比阅读,对文本深入阅读,对文本质疑的地方,大胆交流并采用小组合作方式研读、探究。
教学难点:鉴赏高度个性化的细节描述以及全文蒙太奇式的片段拼接结构手法。
【教学时数】三教时
【教学过程】
第一课时 异同比较 把握形象
一、课前预习
1.阅读全文,理清写作思路。
2.了解鲁迅的生平以及与许广平的经历。
3.多渠道搜集有关鲁迅的作品、名言,思考其中所体现的人物精神、情操,课上交流。
4.了解鲁迅和萧红之间的关系。
二、教学过程
导入:"落红不是无情物,化作春泥更护花。" 这是《己亥杂诗》中的名句。鲁迅说过,"想看好花,一定要有好土",又曾表示,"只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草",本文的作者萧红就是在鲁迅先生无私的悉心栽培下,获得了文坛上的巨大成功,时隔三年,这位学生在尊师的灵前奉献了一份永恒的缀满深情的文字花圈!
(一)交流切入,有人说,鲁迅冷峻、执著、深刻的特点是扎根于这冰冷的世界,和对这黑暗社会的憎恶。你同意这一说法吗?请结合鲁迅具体作品谈谈。
首先让学生们展示自己的预习成果,体会鲁迅的作品或有关他的文章、名言里所折射出的个人人格和信仰。
作品/名言 所体现的人物品格或精神
阿累《一面》 对青年的关怀、谦逊、和蔼
《早》 珍惜光阴、勤奋
《拿来主义》 思想睿智、目光犀利、幽默
《一件小事》 善良、自谦、勇于自我解剖
"不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。" 谦虚、无尽的追求、超越
1
鲁迅:平和与不平凡的结合体
时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,让我们知道了为中华民族伟大复兴事业奋斗着的《呐喊》的鲁迅。
鲁迅(1881.9.25~1936.10.19),浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。但是在萧红的笔下他却是一个普通的平和的人。
一面:平和
鲁迅相貌普通,浓眉大眼,眼神透有几分深邃。浓八字胡,头发整齐肃起,颇为沧桑。脸型方正上的鲁迅多很严肃,但实际鲁迅很爱笑,有时笑起来烟斗都拿不住。
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的喜欢。若有人说了什么可笑的话,鲁迅生先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得很清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
在萧红眼中。身为人子的鲁迅是孝顺的;身为人夫的鲁迅是体贴、细心的;身为人夫的鲁迅是和蔼、有爱心的;身为人友的鲁迅是乐于献上帮助、友好的;生活中的鲁迅是潇洒的。
印象很深刻的是在鲁迅病重的时候仍不会忘记和海婴的约定:每晚与家人say:明朝会。
在海婴眼里父亲是慈祥和蔼的。或许是由于政治需要,很长一段时间,父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”,好像不横眉冷对就不是真正的鲁迅、社会需要的鲁迅。的确,鲁迅是爱憎分明的,但不等于说鲁迅没有普通人的情感,没有他温和、慈爱的那一面。我后来也问过叔叔周建人好多次:“你有没有看见过我爸爸发脾气的样子?”他说从来没有。在我眼里,母亲与父亲之间的感情包含着两种:一种是学生对老师的崇敬,还有一种是夫妻之间的爱护、帮助。我母亲在她力所能及的范围内,帮助父亲做了很多事情,抄稿、寄信、包装等等。母亲喊父亲什么,我不记得了,记忆中也没有她老远喊父亲的印象,只是有事就走到父亲面前,询问他喝不喝水,或者告之该量体温了、该吃药了,是一种自然的平视的状态。