一年级音乐上册教学计划

第 1 页 共 8 页 一年级音乐上册教学计划

人教版一班级音乐上册教学计划1

一、指导思想：

仔细贯彻落实"课程改革"的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的积极性和制造性，切实转变老师观念，坚持以同学进展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据二班级的实际状况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。

二、一班级详细教学内容如下：

1、唱歌：共计22首。继续学习巩固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的歌颂习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地开始和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的改变，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，留意音乐与动作的'协作，乐感的培育。

3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；留意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相协作。继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简约的歌曲，可以进行简约的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、 第 2 页 共 8 页 表演简约的乐曲及歌曲。

4、观赏：继续培育同学良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、精美、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱；能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

三、教学重点、难点：

培育同学良好的音乐感受技能与鉴赏技能。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历。培育同学的音乐表现技能、审美技能、制造技能等。鼓舞同学自信地演唱、演奏，进展同学的表演潜能及制造性。

四、教学要求：

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。

2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。

3、面对全体同学，留意因材施教。

4、建立民主、和谐、同等互助的师生关系。

5、运用现代化教学技术手段，帮助音乐教学工作。

6、因地制宜实施《新音乐课程标准》。

7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。

五、班级状况分析：

1、学习习惯：本班级同学学习音乐的积极性较高，爱好 第 3 页 共 8 页 深厚，有剧烈的求知欲。同学在课堂上能够积极与老师呼应。

2、学习技能：对于老师传授的知识点，绝大多数同学能够理解并且掌控。教学实践活动中，有学困生，他们理解技能、学习技能、感受技能、创作技能等方面与其他同学相比有肯定距离。老师将在本学期的教学工作中，不断援助他们，使他们与全体同学共同进步。

3、潜能开发：对于不同的同学因材施教。为有特长的同学及学习较突出的同学尽可能提供展示自己的舞台。

六、教学措施：

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。

2、积极参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。

3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。

4、重视同学平常的学习效果与考查。

5、在教学中，不断提高自身的各种技能。如：制作教具、多媒体课件等。

6、平常着重同学的合作、探究技能和实践操作技能的培育。

以上是一班级音乐教学计划，在实际教学工作中，会依据同学、工作详细状况进行适当的调整，并随时修改、完善 第 4 页 共 8 页 本计划。

人教版一班级音乐上册教学计划2

教学目标、内容：

一、发声训练部分：

培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好u、o韵母。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲〔包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da〔a〕、dadada、dadadada、da〔aa〕、da空da等节奏。〕

3、练耳部分：听辩音的高低〔比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、观赏部分：

培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的精美、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、激烈、活泼、精美、雄壮、庄重、 第 5 页 共 8 页 诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施。

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴味盎然，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的高低、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调技能和自编技能。为今后学习打下坚实基础。

同学状况分析：

本学期同学开始正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重 第 6 页 共 8 页 点进展舞蹈、律动的学习。加强同学身体的协调技能，让同学可以慢慢加强身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的`学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

教学措施：

1、一班级的新生，重点培育课堂教学常规，正确的姿态。

2、在平常音乐训练的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。

3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习积极性。 第 7 页 共 8 页 教学进度实时间安排：每周两节课。

教学辅导计划：在课上对同学学习过程中所存在的问题进行实时辅导订正，针对不同学习水平的同学做不同的辅导，确保每个同学都受益。

各单元分析及课时安排：

第一课：《有趣的声音世界》，查找生活中的声音，学唱歌曲《大于和小雨》，培育对声音的感受技能，仿照各种声音，进而能制造声音。

第二课：《我爱家乡，我爱祖国》通过听唱歌颂祖国国旗的歌曲，培育儿童听音乐的习惯和爱好。

第三课：《我们都是好伙伴》激发和培育小伙伴对音乐的乐趣通过音乐游戏开发小伙伴的音乐感受力，培育小伙伴乐观的生活立场和团结友爱的合作精神。

第四课：《音乐中的动物》通过游戏，仿照，歌颂，绘画等教学，培育小伙伴的音乐感知技能引发小伙伴对动物的爱好和喜欢。

第五课：《动画城》通过对唱词有节奏的朗读随音乐按节奏走步，分组做游戏，使小伙伴在活动中感受对音乐的认识，通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟识打击乐器的演奏，启发小伙伴对乐器的爱好。

第六课：《迎新年》本学期最末一个单元，通过唱歌，观赏和音乐实践活动使小伙伴感受春天的美妙景色，体验新 第 8 页 共 8 页 春来临的欢快心情。

第七课：复习考试人人参加歌表演。

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