大班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案【含教学反思】

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第 1 页 共 4 页 幼儿园大班音乐教案《喜羊羊与灰太狼》含反思

大班音乐教案《喜羊羊与灰太狼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够分辨音乐中的重音和长音，结合故事并随音乐合拍地进行角色扮演、做出游戏动作，感受乐曲轻松欢快、诙谐幽默的情绪，感知音乐《七士进阶》的结构和变化，能积极地投入到音乐游戏中去，体验与同伴合作游戏的快乐，快来看看幼儿园大班音乐《喜羊羊与灰太狼》含反思教案吧。

设计意图：

动画片《喜羊羊与灰太狼》一直深受幼儿的喜爱，孩子们也非常熟悉羊和狼的故事，他们对灰太狼与羊村里羊的抓、躲都充满了兴趣，很多孩子都愿意扮演狼或羊来玩游戏。从孩子的兴趣出发，我选择了本次活动。同时《七士进阶》这首丹麦民间舞曲，乐曲为ABAB的循环。A段音乐活泼、欢快且节奏强。B段有延长音、重音，给人以悬念和期待感，因此形成了独特的音乐特质；欢快、神秘且富于变化。基于以上特点，我把这首乐曲加上羊躲狼抓的故事内容，设计了本次《喜羊羊与灰太狼》的音乐游戏，使幼儿可以感受与他人合作游戏的乐趣。同时也引导幼儿跟随音乐自主创编动作以游戏的形式来表现故事。

活动目标：

1、感受乐曲轻松欢快、诙谐幽默的情绪，感知音乐《七士进阶》的结构和变化。

2、能够分辨音乐中的重音和长音，结合故事并随音乐合拍地进行角色扮演、做出游戏动作。

3、能积极地投入到音乐游戏中去，体验与同伴合作游戏的快乐。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

活动重点难点： Word版可编辑

第 2 页 共 4 页 1、重点：能够结合故事随音乐的结构和变化形象合拍地做出游戏动作，完整流畅的在音乐中玩耍。

2、难点：能够结合故事情节充分发挥想象力和创造力创编出不同的动作表现A部分的音乐，通过灵活多变、形象有趣的动作及表情表现羊闪躲时对狼的挑逗。

小班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案反思

小班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在有趣的游戏情境中，

听懂不同的音乐信号并表现相应的动作，乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动

课，快来看看喜羊羊与灰太狼教案吧。

活动目标：

1、在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐信号并表现相应的动作。

2、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

活动准备：

1、 ppt 课件

2、钢琴、双管筒

3、音乐《郊游》、《别看我只是一只羊》、欢快的乐曲和低沉的乐曲

活动过程：

一、欢迎喜羊羊。

1、“今天幼儿园来了一位客人，是谁呢？”演示ppt课件，出现喜羊羊图片。

2、“我们一起欢迎喜羊羊好吗？”一起鼓掌欢迎。

二、一起去青青草原

1、去青青草原做客 “喜羊羊邀请我们去青青草原做客，我们一起出发吧。” 播放音乐《郊游》，老师和幼儿一起跳律

动。

2、游戏——向客人打招呼 “喜羊羊说他的几位朋友也来了，在前面等着我们呢，看看是谁呀？”演示ppt课件，出现懒

羊羊图片。

⑴“我们和懒羊羊打个招呼吧。打招呼的时候要像这样说，他才喜欢。”老师一边用双管筒打节奏，一边有节奏的

说“×× ×│×× ×│× ×│× —││”。幼儿按照要求 （懒羊羊懒羊羊早上好) 的节奏型打招呼，一边拍手，一边说“　懒羊

　羊│ 懒羊　羊│早 上 │ 好 ─││”

⑵ 继续演示课件，依次出现美羊羊、村长，用同样的节奏型打招呼Ⅰ。

⑶“让我们同时和四位客人打招呼吧。”老师不示范，鼓励幼儿自己尝试。请个别幼儿尝试用“喜羊 羊│ 懒羊 羊│ 美羊

羊 │村 长 │早 上│ 好─││”的节奏型打招呼。

3、游戏——爬高山 “前面有一座高山挡住了去路，怎么办呢？”

大班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案反思

大班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，激发幼儿对舞蹈的热爱，并从中体验在舞蹈中小羊们战胜灰太狼所带来的快乐，激发幼儿不怕困难，敢于敌人作斗争的精神，在熟悉歌曲旋律的基础上学习舞蹈，创编并合作表演挖陷阱和织网的动作，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看喜羊羊与灰太狼教案吧。

教学目标：

1、激发幼儿对舞蹈的热爱，并从中体验在舞蹈中小羊们战胜灰太狼所带来的快乐，激发幼儿不怕困难，敢于敌人作斗争的精神。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上学习舞蹈，创编并合作表演挖陷阱和织网的动作。

3、能在腕带和标记的帮助下迅速变化圆心交替走和圆上走的队形，并能结伴交换舞伴。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

教学准备：

喜羊羊与灰太狼的音乐、灰太狼头饰、场地画圆贴上小花

教学过程：

一、导入活动

1．你们是什么羊？（美羊羊）你们是什么羊？（喜羊羊）

2．听音乐入场地（边听音乐边跳学过的问好舞）

3．（师幼围成圆圈坐下听背景故事）我是慢羊羊村长，青青草原要开舞会了！ 灰太狼：青青草原要开舞会了，我也要去参加，到时候我要抓住所有的羊，我就可以吃顿羊肉大餐了！

二、动作创编

（一）挖陷阱

1．灰太狼要来抓我们了，我们怎么对付它？（幼儿回答）

2．我觉得挖陷阱这个主意不错，谁会挖陷阱的，来试试。（提示：如果加上脚的动作就更有力，挖得就更深了）

3．如果我们边走边挖，这陷阱会怎样？（往中间挖陷阱，再往后退，挖得更大一点）

4．刚才我们进去挖了几勺？出来又挖了几勺？一共挖了几勺？三勺挖完干吗？为自己加油（跺脚嘿嘿！）教师哼唱歌曲，幼儿动作

小班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案反思；

小班音乐活动喜羊羊与灰太狼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐信号并表现相应的动作，乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看喜羊羊与灰太狼教案吧。

活动目标：

1、在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐信号并表现相应的动作。

2、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

活动准备：

1、 ppt 课件

2、钢琴、双管筒

3、音乐《郊游》、《别看我只是一只羊》、欢快的乐曲和低沉的乐曲

活动过程：

一、欢迎喜羊羊。

1、今天幼儿园来了一位客人，是谁呢？演示ppt课件，出现喜羊羊图片。

2、我们一起欢迎喜羊羊好吗？一起鼓掌欢迎。

二、一起去青青草原

1、去青青草原做客 喜羊羊邀请我们去青青草原做客，我们一起出发吧。 播放音乐《郊游》，老师和幼儿一起跳律动。

2、游戏向客人打招呼 喜羊羊说他的几位朋友也来了，在前面等着我们呢，看看是谁呀？演示ppt课件，出现懒羊羊图片。

⑴我们和懒羊羊打个招呼吧。打招呼的时候要像这样说，他才喜欢。老师一边用双管筒打节奏，一边有节奏的说×× ×│××

×│× ×│× ││。幼儿按照要求 （懒羊羊懒羊羊早上好) 的节奏型打招呼，一边拍手，一边说 懒羊 羊│ 懒羊 羊│早 上 │

好 ─││

⑵ 继续演示课件，依次出现美羊羊、村长，用同样的节奏型打招呼Ⅰ。

⑶让我们同时和四位客人打招呼吧。老师不示范，鼓励幼儿自己尝试。请个别幼儿尝试用喜羊 羊│ 懒羊 羊│ 美羊 羊 │村 长 │早 上│ 好─││的节奏型打招呼。