《梅花魂》（片段）阅读理解题及答案

五年级下册?梅花魂?课内阅读强化训练题梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。

课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

一共写了五件小事，一个个小故事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。

学习这篇课文要重点把握文章的内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式。

梅花魂〔节选一〕“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！〞1.给以下划线的字选择正确的读音，用“√〞表示。

保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīn bǐng) 2.用“〞画出文中的排比句；用“〞画出文中的比喻句。

并分别仿写一个这样的句子。

3.梅花与、并称为“岁寒三友〞。

你能写出一首描写梅花的诗句吗？4.“他们就像这梅花一样〞中的“他们〞是指。

你能写出几个这样的人吗？梅花魂〔节选二〕外祖父家中有不少古玩，我偶然摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？〞训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子渐渐抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。

〞用“分外〞写一句话。

2.外祖父家中有不少古玩，我偶然摆弄，老人也不甚在意。

类文阅读-4 梅花魂访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。

但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。

我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。

于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。

一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。

这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。

足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。

我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。

单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。

找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。

舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。

我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。

再往远去，也是一片灰白。

我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。

我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。

”“好了，找到了。

”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。

天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。

你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。

课外阅读训练阅读下面的短文，完成练习。

燕子这便是我们故乡的小燕子，可爱的、活泼的小燕子，曾使几多孩子们欢呼着，注意着，(沉醉喝醉)着，曾使几多农民们、市民们忧戚着，或抒怀地指点着，且曾(增长平添)了几多春色，几多生趣于我们的春天的小燕子！如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不．料．却见着我们的小燕子。

这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对吗？见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！1．结合语境，把文中括号里不恰当的词划去。

2．“不料”一词表达了作者怎样的感情？________________________________________________________________3．将文中加粗的句子改成双重否定句。

_________________________________________________________________4．细读短文，下面说法正确的一项是( )A．本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。

B．本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。

5．结合上下文理解短文最后一段的意思。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．喝醉增长2．表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。

3．见了它们，游子们不能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁。

4．B5．写出了作者对祖国的思念之情，这种感情就像轻烟一样，萦绕在作者的心头，不能散去。

小学语文课内阅读习题及答案：梅花魂课内阅读她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!1、这段话中“她”指的是。

2、梅花的品格、灵魂、骨气表现在。

3、作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢?答：。

4、几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅花特殊性的人吗?答：。

参考答案：1、梅花2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

3、不是，中华发族有气节的人物。

4、文天祥、岳飞、马宝玉、黄继光历年小学语文阅读理解例题及答题技巧汇总小学语文阅读理解：快乐与感触小学语文阅读理解：父亲的礼让小学语文阅读理解：拟标题小学语文阅读理解：攒钱小学语文阅读理解：课内阅读小学语文阅读理解：一段话阅读小学语文阅读理解：生活中的小镜头小学语文阅读理解：我家的小园小学语文阅读理解：语段小学语文阅读理解：白鹭小学语文阅读理解：汽车和路面小学语文阅读理解：渔夫和妻子小学语文阅读理解：人生第一课小学语文阅读理解：卖火柴的小女孩小学语文阅读理解：富饶美丽的大兴安岭小学语文阅读理解：乡愁小学语文阅读理解：维护祖国语言文字小学语文阅读理解：一段话阅读小学语文阅读理解：一张纸条小学语文阅读理解：奇迹小学语文阅读理解：小蚂蚁明白了小学语文阅读理解：感恩的习惯小学语文阅读理解：美丽的彩虹小学语文阅读理解：梅花魂小学语文阅读理解：羊吃草的启示小学语文阅读理解：我的伯父鲁迅先生小学语文阅读理解：蚕和蜘蛛小学语文阅读理解：迷途笛音小学语文阅读理解：三毛小学语文阅读理解：蜡烛小学语文阅读理解：老师您走好小学语文阅读理解：我不能忘掉祖国小学语文阅读理解：一滴智慧改变人生小学语文阅读理解：我爱小草小学语文阅读理解：课文片段阅读小学语文阅读理解：虎王选大臣小学语文阅读理解：殊死搏斗小学语文阅读理解：母爱小学语文阅读理解：多读书的好处小学语文阅读理解：短文阅读小学语文阅读理解：自行车撞人以后小学语文阅读理解：公孙仪谈吃鱼小学语文阅读理解：阅读练习小学语文阅读理解：短篇阅读小学语文阅读理解：点亮心灯小学语文阅读理解：风雪夜中的一盏灯小学语文阅读理解：那年的江水小学语文阅读理解：一片绿叶的回忆小学语文阅读理解：白杨小学语文阅读理解：短文赏析小学语文阅读理解：再见了，亲人小学语文阅读理解：短文练习小学语文阅读理解：龙鳞宫小学语文阅读理解：常考阅读理解小学语文阅读理解：战胜命运的孩子小学语文阅读理解：医生的心思小学语文阅读理解：四季之美小学语文阅读理解：课内阅读小学语文阅读理解：换伞小学语文阅读理解：拟标题小学语文阅读理解：红树林小学语文阅读理解：奥林匹克新格言小学语文阅读理解：答题技巧小学语文阅读理解：威尼斯的小艇小学语文阅读理解：手和脑的故事小学语文阅读理解：阅读快车道小学语文阅读理解：西藏小学语文阅读理解：技巧训练小学语文阅读理解：常考例题小学语文阅读理解：课外阅读小学语文阅读理解：成功小学语文阅读理解：母爱是一根穿针线小学语文阅读理解：阅读练习小学语文阅读理解：巡道工的故事小学语文阅读理解：课内阅读小学语文阅读理解：钱被刮跑以后小学语文阅读理解：课内阅读练习小学语文阅读理解：我爱家乡的秋叶小学语文阅读理解：阅读《凡卡》小学语文阅读理解：按短文要求答题小学语文阅读理解：没有人喝彩的工作小学语文阅读理解：草木有情。

【导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。

阅读，即是对⽂本的加⼯和理解过程。

不管哪⼀科的学习，都有对⽂本的阅读的过程。

如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题，⼜何谈提⾼成绩。

以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》，希望对您有所帮助。

⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀：《梅花魂》⽚段 她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。

她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。

他们就像这梅花⼀样。

⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是________________ 。

2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。

3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？ 答：________________________________________________。

4、⼏千年来，我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈，你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗？ 答：________________________________________________ 。

参考答案 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。

3、不是，中华发族有⽓节的⼈物。

4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆：《乡愁》⽚段 ⼩时候 乡愁是⼀枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长⼤后 乡愁是⼀张( )船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是⼀⽅( )坟墓 我在外头 母亲在⾥头 ⽽现在 乡愁是⼀湾( )海峡 我在这头 ⼤陆在那头 1.将下列词语还原到诗中。

浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的 2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。

梅花魂阅读答案导读：梅花魂阅读答案【一】：梅花魂阅读题及答案梅花魂阅读一是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖...欢迎来到招生考试网/试题栏目，本文为大家带来《梅花魂阅读答案》，希望能帮助到你。

梅花魂阅读答案【一】：梅花魂阅读题及答案梅花魂阅读一“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管___________，不管___________，从来都是________，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、把空缺的部分补充完整。

2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。

3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？____________________________________________4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？____________________________________________5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。

6、作者以为题目，表现了海外游子。

7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人。

8、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。

梅花魂的阅读二这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、联系课文，理解下列词语。

《梅花魂》片段阅读理解题及答案
《梅花魂》（片段）阅读理解题及答案
阅读理解
《梅花魂》片段
“是啊莺儿你要好好保存这梅花是我们中国最有名的花旁的'花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格最有灵魂最有骨气的几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！”
1．给文中空格处加上标点符号。

2．文中括号处填上关联词。

3．仿照文中的句子，用带点的词造句。

_____________________________________________________________
4．梅花的特点是什么？
_____________________________________________________________
5．从外祖父的这番话中你领悟到了什么？
_____________________________________________________________?
参考答案：
1．，，！，。

、、！
2．无论……总要……
3．不管任何时候，不管任何情况，我都会坚持自己的梦想，勇往直前。

（答案不唯一）
4．愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

5．领悟到外祖父的爱国之心，领悟到作为中国人就应像梅花那样不畏严寒，坚忍不拔，做个顶天立地、不低头折节的人。

（意思对即可）。

人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练4.梅花魂课内阅读（一）故乡的梅花又开了。

一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地、不厌其烦地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”1.第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗?2.为什么外祖父读诗的时候会落泪呢?3.为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢?（二）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们( )历经多少磨难，( )受到怎样的欺凌，从来( )是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )要有梅花的秉性才好！”1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

保存．(cún chún) 骨．气(gú gǔ) 秉．性(bīn bǐng)2．在括号里填入恰当的关联词。

3.用“____”画出文中的排比句；用“”画出文中的比喻句。

4．梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上“____”。

5．“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话运用______的修辞手法，赞美了梅花_______的特点，借以歌颂中华民族_________的民族精神。

6.梅花与_______、______并称为“岁寒三友”。

五年级语文4《梅花魂》课外阅读练习题-部编版（含答案）访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。

但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。

我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。

于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事。

一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。

山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。

这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。

足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。

我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。

单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。

找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么红呢!去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。

舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。

我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。

再往远去，也是一片灰白。

我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。

我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。

”“好了，找到了。

”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。

天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗?“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。

你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。

【阅读题1】《梅花魂》“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最出名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、用波浪线在文中画出写梅花的特点品行的句子。

在仿照这句话写一句话。

2、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。

3、作者以为题目，表现了海外游子。

4、片段中谈到具有梅花品行的人特别珍贵，请写出2个以上这样的人。

5、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。

答案：1、其次句。

略。

2、外祖父希望她成为有骨气的中国人。

3、《梅花魂》酷爱祖国的赤子之心4、苏武、朱自清、文天祥、刘胡兰、屈原……5、月是家乡明归心似箭、日思夜想、魂牵梦绕、朝思暮想……【阅读题2】晏子使楚晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。

今臣使楚，不当从今门入。

”傧者更道，从大门入。

1、联系上下文说明词语。

使之曰更道2、用自己的语言说明晏子说的话。

3、课文中晏子与楚王斗智三个回合，由此产生了几个成语，请写出其中两个。

4、读了古文，联系课文，你觉得晏子是个怎样的人？答案：1、出访的说变更道路2、出访狗国就从狗洞里进去，现在我出访楚国，不应当从这个门进去。

3、挥汗如雨摩肩接踵4、晏子是一个有勇有谋、机灵聪慧的人。

【阅读题3】败者的起点在一次bié kāi shēng miàn ( )的人才沟通会上，A君以确定优势闯过了五关，不知最终一关是什么,A君在chuǎi mò()着。

而另一位同是某名牌高校毕业的B君则有两关是牵强通过的。