七年级上学期语文文言文专项测试题(北师大版)

七年级语文上册文言文检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成小题【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非谈泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】金忠待人以宽（明）焦竑金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。

里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。

或日：“彼不于公有感②乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”（选自《玉堂丛语》）（注释）①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞县）人。

②感：通“憾”，怨恨。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①淫慢则不能励精________ ②险躁则不能治性________③年与时驰 ________ ④非宁静无以致远________（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②静以修身，俭以养德。

（3）下列各组句子中划线词语意思相同的一项是（）A.于人有片善心称之／择善而从B.虽有素与公异者／素昧平生C.顾其才可用／元方入门不顾D.奈何以私故／并驱如故（4）请用三条“／”给文中画线的句子断句。

公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之（5）金忠是一个怎样的人？请阅读全文概括。

2．阅读下文。

回答问题汝①人识字汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。

一岁，聘楚士训其子。

楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。

”书二画，训曰：“二字。

”书三画，训曰：“三字。

”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。

”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。

逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。

父趣⑦之。

其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。

”（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。

②累世：连续几代。

③搦管：拿毛笔。

七年级语文上册文言文检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成小题【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非谈泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】金忠待人以宽（明）焦竑金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。

里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。

或日：“彼不于公有感②乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”（选自《玉堂丛语》）（注释）①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞县）人。

②感：通“憾”，怨恨。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①淫慢则不能励精________ ②险躁则不能治性________③年与时驰 ________ ④非宁静无以致远________（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②静以修身，俭以养德。

（3）下列各组句子中划线词语意思相同的一项是（）A.于人有片善心称之／择善而从B.虽有素与公异者／素昧平生C.顾其才可用／元方入门不顾D.奈何以私故／并驱如故（4）请用三条“／”给文中画线的句子断句。

公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之（5）金忠是一个怎样的人？请阅读全文概括。

2．文言文阅读。

诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下面的划线字。

①君子之行________②非学无以广才________③淫慢则不能励精________④意与日去________（2）给下面句子划分朗读节奏。

非淡泊无以明志（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。

①静以修身，俭以养德。

②险躁则不能治性。

（4）文中说“非志无以成学”，联系实际，说说你对“志”与“学”的关系的理解。

七年级上册文言文测试班别：姓名：座号：一、基础知识的积存和运用（２４分）下面加下划线字注音有误的一项为哪一项（）A.人不知而不愠（yùn）华歆王朗俱搭船避难（xīn）不闻机杼声（zhù）同是宦游人（huàn）B.诲人不倦（huǐ）学而不思那么罔（wǎng）歆辄难之（zhé）遂携拯如初（zhěng）C.有朋自远方来，不亦说乎（yuè）策勋十二转（zhuǎn）乡音无改鬓毛衰（cuī）朔气传金柝（tuò）D.思而不学那么殆（dài）尊君在不（fǒu）王欲舍所携人（shě）著我旧时裳（zhuó）以下加下划线字说明有误的一项（）A.相委而去（丢下，抛弃）B.敏而勤学（敏捷，轻松）C.思而不学那么殆（危险，学业上陷入窘境）D.愿为市鞍马（买）以下词语书写有误的几项（）A.巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾B.扑朔迷离君向潇湘敏然世人矣C.磨刀霍霍巴山楚水默而识之D.沉舟侧畔不耻下问择善而从用原文回答下列问题A. 《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是：B《酬乐天扬州初逢席上见赠》顶用典故表现诗人十分复杂心情的句子是：朗诵以下诗句，节拍不适当的一句是（）A.城阙/辅/三秦B.今日/听/君/歌/一曲C.扬子/江头/杨柳春D.孔文子/何以/谓之“文”也指出以下句中的通假字，并写出本字。

学而时习之，不亦说乎？(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。

客问元方：“尊君在不？”(4)出门看火伴，火伴皆惊忙。

对以下句子中加下划线词的用法分析有误的项是（）A.何有于我哉“哉”相当于“呢”，表示反问。

B.宁能够急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑问。

C.不亦乐乎“乎”相当于“吗”表示疑问。

说明句子有误的一组是（）A.温故而知新，能够为师矣。

——温习学过的知识，取得新的明白得和体会，就能够够做教师了。

B.敏而勤学，不耻下问。

——聪敏而且爱勤学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。

北京市师大实验语文七年级上册文言文试卷一、文言文1．阅读下面文段，完成下面小题。

诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①戒子书 ________②非宁静无以致远________③险躁则不能治性________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②悲守穷庐，将复何及！（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

B.在书信的前半部，他则以慈父的口吻淳淳教导儿子：少壮不努力，老大徒悲伤。

C.文章主要运用了对比手法，作者围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，鲜明地突出了做人治学的经验。

D.“悲穷守庐，将复何及”一句是以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴，努力成才，为社会所用。

2．阅读下面的文段，回答问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大鶱，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①恐前后受其敌 ________②意暇甚________③屠自后断其股 ________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

第六单元文言文测验
一、指出以下句子中的通假字并解释。

之虚所卖之恐栗
虽疮手勿惮止有剩骨
欲得啗童女年十二三者然气厉不息
止增笑耳先将数石米餈
二、指出以下句子中的词类活用现象并解释。

布囊其中以缚背刃
彼不我恩也一狼洞其中
意将隧入以攻其后也其一犬坐于前
怀剑将犬
三、解释以下句子中的古今字并。

是儿少秦武阳二岁止有剩骨
场主积薪其中顾野有麦场
一狼径去屠自后断其股
止增笑耳童微伺其睡
郎诚见完于恩孰假设吾得专焉
幼愿耳或于人梦
至八月朝祭父母无相
寄乃告请自是东冶无复妖邪之物四、解释以下句子中加点词的意思。

恐前后受其敌其一犬坐于前
盖以诱敌狼不敢前
之虚所卖之无所不可
之虚所卖之持童抵主人所
即藏其尸故不得祸
以缚即炉火烧绝之而两狼之并驱如故
五、指出以下各句的句式特点，并翻。

①童寄者，彬州牧儿也。

②与其是童，孰假设之？与其而分，孰假设吾得焉？
③ 可近耶？
④投以骨。

⑤⋯⋯何哉？虎用力，人用智⋯⋯
六、按文原句填空。

①，，！止增笑耳。

②屠乃奔倚其下，。

，。

③方欲行，薪后，，。

④屠自后断其骨，亦之。

，。

⑤复投之，。

骨已尽矣，。

七、翻句子。

① 两郎童，孰假设一郎童耶？彼不我恩也；郎完与恩，无所不可。

② 与其是童，孰假设之？与其而分，孰假设吾得焉？
③ 目莫敢其。

④ 夜半，童自，以即炉火之，手勿惮。

⑤童微伺其睡，以背刃，力上下，得；因取刃之。

第六单元文言文测验一、指出下列句子中的通假字并解释。

之虚所卖之恐栗虽疮手勿惮止有剩骨欲得啗童女年十二三者然气厉不息止增笑耳先将数石米餈二、指出下列句子中的词类活用现象并解释。

布囊其中以缚背刃彼不我恩也一狼洞其中意将隧入以攻其后也其一犬坐于前怀剑将犬三、解释下列句子中的古今字并。

是儿少秦武阳二岁止有剩骨场主积薪其中顾野有麦场一狼径去屠自后断其股止增笑耳童微伺其睡郎诚见完于恩孰若吾得专焉幼愿耳或于人梦至八月朝祭父母无相寄乃告请自是东冶无复妖邪之物四、解释下列句子中加点词的意思。

恐前后受其敌其一犬坐于前盖以诱敌狼不敢前之虚所卖之无所不可之虚所卖之持童抵主人所即藏其尸故不得祸以缚即炉火烧绝之而两狼之并驱如故五、指出下列各句的句式特点，并翻译。

①童寄者，彬州荛牧儿也。

②与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？③岂可近耶？④投以骨。

⑤……何哉？虎用力，人用智……六、按课文原句填空。

①，，！止增笑耳。

②屠乃奔倚其下，。

，。

③方欲行，转视积薪后，，。

④屠自后断其骨，亦毙之。

，。

⑤复投之，。

骨已尽矣，。

七、翻译句子。

①为两郎童，孰若为一郎童耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。

②与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？③侧目莫敢过其门。

④夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。

⑤童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。

七年级上学期文言文语文综合检测试卷带答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。

狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①并驱如故________②顾野有麦场________③意暇甚________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

②禽兽之变诈几何哉？（3）下列对文章的分析与理解不正确的一项是（）A.第①段叙述屠户遇狼的时间、地点和情况，寥寥几笔就勾画出屠户处境的危急，扣人心弦。

B.面对贪婪的恶狼，屠户虽然感到恐惧，但是他不迁就退让，先“投以骨”，以争取更有利的斗争时机。

C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。

D.第⑤段是议论，点明故事的主题，阐明狼无论多么狡诈也不是人的对手，最终也会被人的勇敢与智慧打败。

2．阅读下面的文段，回答问题。

孟尝君有舍人而弗悦孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。

鲁连②谓孟尝君曰：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥③不如狐狸。

曹沫④奋三尺之剑，一军不能当；使曹沫释其三尺之剑，而操铫耨⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。

故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。

今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙。

拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂非世之立教⑥首也哉！”孟尝君曰：“ 善。

七年级语文上专题复习（文言文专题）一、《狼》阅读测试卷一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1．给下列画线的字注音。

缀．行（）大窘．（）狡黠（．．）苫．蔽（）眈眈．．（）积薪．（）弛．担（）目似瞑．（）意暇．甚（）尻．尾（）假寐．（）变诈．（）2．填空。

（1）本文作者是朝著名的文学家。

课文选自他的集《》。

“聊斋”是作者名，“志异”是的意思。

（2）《狼》一文中发表评论，点明主题的句子是________________________。

（3）请用精练的语言概括本文的故事情节：（）→惧狼→（）→（）3．写出两个带“狼”字的成语：________、________。

4．解释下列画线的字。

顾．野有麦场（）止．有剩骨（）屠自后断其股．（）意．暇甚（）盖．以诱敌（）其一犬坐．于前（）一狼洞．其中（）意将隧．入（）5．狼得骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？6．屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化7．屠户的机智表现在哪些地方？8．作者对这件事有什么议论？9．狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？10．全文表现了狼的那些特点？二《狼》中考题汇编2012年南昌（原文略）9．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(1分) ( )其一犬坐于前A．其一犬／坐于前B．其一／犬坐于前C．其／一犬坐于前D．其一犬坐／于前10．解释文中加点词语的意思。

( )(2分)(1)恐前后受其敌．( ) (2)屠自后断其股．( )11．翻译下面句子。

七年级语文上学期文言文检测试卷附答案一、文言文1．阅读下面文段，完成下面小题。

诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①戒子书 ________②非宁静无以致远________③险躁则不能治性________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②悲守穷庐，将复何及！（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

B.在书信的前半部，他则以慈父的口吻淳淳教导儿子：少壮不努力，老大徒悲伤。

C.文章主要运用了对比手法，作者围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，鲜明地突出了做人治学的经验。

D.“悲穷守庐，将复何及”一句是以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴，努力成才，为社会所用。

2．阅读课外文言文选段，回答后面问题。

苍筤之山溪水合流入于江。

有道士筑于其上以事佛，甚谨。

一夕，山水大出，漂室庐，塞溪而下。

人骑木乘屋，号呼求救者声相连也。

道士具大舟，躬蓑笠，立水浒①，督善水者绳以俟。

人至，即投木索引之，所存活甚众。

平旦，有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者。

道士曰：“是亦有生，必速救之。

”舟者应言往，以木接上之，乃虎也。

始则矇矇然，坐而舐其毛；比及岸，则瞠目眡②道士。

跃而攫③之，仆地。

舟人奔救，道士得不死，而重伤焉。

（注）①水浒：水边。

②眡：看，观察。

③攫：用爪抓取。

（1）下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（）A.苍筤之山溪水合流入于江/因往晓之B.督善水者绳以俟/择其善者而从之C.人至，即投木索引之/后狼止而前狼又至D.道士得不死/一狼得骨止（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

七年级上学期文言文语文检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）欧阳公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未必，而已能诵其书。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（乙）司马温公幼时，患记问不若人。

群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷①绝编②，迨③能倍④诵乃止。

用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵。

或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

”（注释）①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。

②绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编牛筒的牛皮绳子被多次折断）。

③迨：等到。

④倍：通“背”。

（1）下列对甲文中欧阳修处境理解不正确的一项是（）A.幼年丧父B.经济困难C.身体不适D.勤奋好学（2）请用“/”给乙文中画线的句子断句。

（限断两处）用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。

（3）参考字典解释，谈谈“惟”在文中的表达效果。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

《古汉语常用字字典》中“惟”的义项：①思，考虑。

②只，只有。

③句首语气词。

（4）用现代汉语写出下面句子的意思。

独下帷绝编，迨能倍诵为止。

（5）欧阳修和司马光的故事，在学习方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。

2．文言文阅读。

诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下面的划线字。

①君子之行________②非学无以广才________③淫慢则不能励精________④意与日去________（2）给下面句子划分朗读节奏。

非淡泊无以明志（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。