湖心亭看雪PPT课件2017秋最新语文版

“崇祯五年十二月”
3）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？ ①惊喜、愉悦。②惆怅、感伤。
文章结尾处舟子说张岱“痴” ，都云作者痴，谁解 其中味？
结尾引用舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”。 一个“痴”字似贬实褒，这是对张岱的最确切的评价。
他痴迷于天人合一的山水之乐；痴迷于世俗之外的闲
情雅致。
写法探究 说说本文景物的特点及描写手法。
作者写景采用白描手法，一痕、一点、一芥、两
三粒，不作丝毫的修饰，而是朴素的再现，宛如中国
画中的写意山水，寥寥几笔就将事物的神韵展现了出
来。
白 描
白描原是中国画的一种技法，是一种不加色采或
很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。
写作中是一种描写的方法，指抓住事物的特征，
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
——杨万里
绿 杨 阴 里 白 沙 白 堤 居 。 易
最 爱 湖 东 行 不 足 ，
——
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
——苏轼
未能抛得杭州去， 一半勾留是此湖。 ——白居易
走近作者
张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵、明山
阴（今浙江绍兴）人。明末清初小品文的代表作家，他以清淡
游记写作——抒情
湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。由从景的角度写 景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人 的参与，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而 人与景的融合，正是本文的特色。
拓展学习
比 较 阅 读
江
雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1.赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同。
的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一
叶小舟，舟中像米粒一般大小的两三个人罢了。
三层：湖心亭偶遇佳客
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大 喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而 别。问其姓氏，是金陵人，客此。 来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一 个小书童正把酒炉里的酒烧得滚沸了。（他们）见到我，非常 高兴地说：“湖中怎么可能还有这种人？” 拉着我一起喝酒。
20 湖心亭看雪
YW·八年级语文上册
学习目标
1. 了解白描的手法； 2. 学习叙事、写景和抒情相结合的写法； 4. 在深入理解课文内容的基础上熟读成诵。
新课导入
湖 心 亭
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥 堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭 阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文 人墨客到此赏景。 说说描写西湖的诗句。
二层：船中所见雪景（远景）
是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看 雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 这一天，晚上八点了，我撑一条小船， 穿着细毛皮衣、带 着火炉，独自往湖心亭看雪。雾或水汽结成冰花，白气弥漫。 （只见）天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上映出
以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方
法。
上下一白
湖 心 亭 看 雪
奇景
白描
一痕、一点、一芥、两三粒
独—与众不同
雅趣
喜—知己之乐 痴—醉情自然
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外 的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的 愁绪。
游记写作——写景
写景是游记的表现重点，要抓住景物的特点，把景物
最打动人的地方表现出来，景中含情。
本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，
一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作 者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力，宇宙的空阔 与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。
游记写作——叙事
叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写 “崇祯五年十二月，余住西湖”“是日更定，余拿一小船， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”， 交代了作者的游踪。
字词积累 zhēn cuì sōng
崇 祯
hàngdàng
毳 衣
dī
雾 凇
nán
沆 砀
chī
长 堤
zhān
喃 喃
痴 人
毡
整体感知
这篇课文主要写了哪两件事情？
1）独往湖心亭看雪
2）湖心亭偶遇佳客
翻 译
一层：出游时间，气候、环境。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟 声俱绝。 明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。连续下 了多天大雪，西湖中行人、飞鸟的声音都没有了。
天真之笔，写国破家亡之痛，寓情境，意趣深远，也擅长写景 和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作 品有《陶庵梦忆》和《西湖梦录》。
背景资料
本文写于明朝灭亡后，大约1645年，它是张岱小品的 传世之作。作者追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了 雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思， 寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
“独往湖心亭” 与“舟中知道这其中的奥秘吗？
不仅写出了数量，更写出了张岱与众不同的心态与情 趣，舟子在犹如不在，知己难觅，由此可见他孤傲清高的 性格。
湖心亭偶遇
1）作者是怎么介绍这两个人的？ “是金陵人，客此”
作者强调“金陵人”“客”，他乡遇知音，暗示这引
起了他对故国的思念。 2）文中还有哪一句话也能表现他的故国之思？
事 件： 看雪
文中具体写雪景的句子是哪几句？
有什么特点？
抒发了作者怎样的感情？
写景的句子：
“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上
影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两
三粒而已。”
特点：
用白描手法，简练朴素,不加渲染 。
感情：
作者是一个超凡脱俗、孤高自傲的文人雅士,课文表 达了他清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和
游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景为 人设。 2.《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上有何不同？ 在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏的感情
我痛饮三大杯就告辞。问他们的姓名，他们说是金陵人，现客
居这里。
四层：道出张岱内心情感世界
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者。”
下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还有同相公 你一样痴的人呢。”
细节解读
课 文 要 素
时 间： 崇祯五年十二月更定
地 点： 西湖（湖心亭） 人 物： 余、舟子及金陵二人