生本教育伴我成长
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“生本”助我成长
李伟影
当我刚刚从事英语教学的时候,每天都是忙碌的,感觉每节课的内容,怎么这么多,老师怎么能讲完,学生怎么能记住……每节课都是满满的,根本没有时间让学生静下来好好回想一下:这节课我学习了什么,我知道了什么……但是最近我发现,英语教学设计没想象的那么复杂,教学内容没那么多,学生对于每节课的知识也能充分理解了……静下来想想,是什么原因导致这么大的变化呢?原来是《生本》,是它,使我成长了!
回想起《生本》教育,其过程可谓是艰辛的,最初是在校领导的安排下,我们学校教师陆陆续续地出去学习,回来后反思,再把自己吸收后的经验运用到教学中。
一开始,我们不知所措,感觉这种教学模式不适合现在的学生,尤其是在英语课堂上。
学生的英语基础本来就薄弱,让学生自己学习单词,自己挖掘知识点……对于优秀的学生来说,就是一个很大的挑战,更别提一般的学生了,我们绞尽脑汁地思考着,如何解决这个问题?后来我们就一步一步摸索:先鼓励学生,让学生上课多举手,多回答问题(不管对错);后来就分小组,每小组有6-8名学生,其中包含不同程度的学生(这样更有利于学生之间的交流,促进学生之间更好地学习),每当学生积极回答问题时,就给予适当的鼓励和奖励……时间一长,学生就养成一个主动学习,积极回答问题的好习惯。
现在,在英语课堂上,学生领读单词,小组之间合作探究,阅读、理解课文,学生总结知识点(有时我们教师需给予适当的补充),真正地做到了“以学生为主体”教学模式。
这样,对于教师来说,只要把课堂教学认真地设计好,根据学生的表现给予适时地引导与鼓励,每节课下来后,你会发现,很是享受这样的教学。
感谢《生本》,是你,让我成长,使我破茧成蝶,在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀,闪闪的,微微的,这是幸福的颤抖。
2024年《生本教育》学习心得体会模板尊敬的学习者:您好!我是《生本教育》学习班的一名学员,非常感谢您能够给予我分享学习心得的机会。
在2024年的这一学习过程中,我深深体会到了《生本教育》的独特魅力与价值,同时也收获了许多宝贵的经验和知识。
下面,我将结合自己的学习体验,就《生本教育》给我带来的启示进行总结。
首先,在学习《生本教育》过程中,我深切感受到“学生为本”的教育理念的重要性。
《生本教育》的核心思想是根据学生的天性、特长和兴趣,以学生为中心进行个性化的教育。
在学习过程中,我发现自己对某些学科或领域有较大的兴趣和天赋,而对其他学科却比较陌生或缺乏兴趣。
《生本教育》不仅允许我专注于我感兴趣的领域,还提供了大量个性化的学习资源和指导,帮助我更好地发展自己的优势。
通过这种个性化的学习方式,我感觉学习的动力和效果都得到了极大的提升。
其次,通过学习《生本教育》,我深入认识到教育的目的不仅仅是追求知识的积累,更重要的是培养学生的综合素质和能力。
在传统教育模式下,我们往往追求高分和考试成绩,而忽视了学生素质的培养。
而《生本教育》更注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
通过学习《生本教育》,我逐渐明白,真正的教育应该是培养学生的创造力和终身学习能力,让他们具备自主学习和解决问题的能力,这才是真正的教育的价值所在。
再次,学习《生本教育》让我认识到学习是一种持续不断的过程,而不是一次性的终点。
传统教育模式下,我们往往把学习看作是为了应对考试或达到某一目标而进行的临时的努力。
而《生本教育》强调学习的目标应该是为了成为一名优秀的终身学习者。
通过这种思维方式的改变,我意识到学习是跟随整个人生的旅程,它需要我们保持持续的好奇心、自我反思和不断进取的精神,才能不断地提升自己,成长为更好的自己。
最后,学习《生本教育》让我体验到了学习的快乐和成就感。
在传统教育模式下,学习常常被强加给学生,成为一种负担和压力。
而《生本教育》强调培养学生对学习的兴趣和热爱,让学生从内心自愿地去学习。
2024年《生本教育》学习心得体会生本教育是一种全新的教育理念, 强调个体的发展与成长, 注重培养学生的综合素质和实践能力。
我于2024年开始接触和学习生本教育, 在这一年的学习过程中, 我深刻感受到了生本教育的独特魅力和价值。
下面, 我将结合自身的学习体会, 从以下几个方面进行总结和阐述。
一、重视个体发展和成长生本教育的核心理念是关注每个学生的个体差异, 重视学生的特长和潜能的发展。
在传统教育中, 学生通常被塑造成相似的模型, 注重标准化的评价和排名。
而在生本教育中, 教师注重培养学生的个性和独特才能, 鼓励学生发掘自己的特长, 并提供相应的培养和发展机会。
在我接触生本教育之前, 我一直觉得自己只是一个普通的学生, 没有什么特长和亮点。
但通过生本教育的学习, 我逐渐发现了自己的潜能和兴趣所在。
通过学校的辅导和指导, 我开始参加各种各样的活动, 比如英语演讲比赛、科技创新大赛等等。
这些活动不仅锻炼了我的口才和表达能力, 也使我在学科相关的领域有了更深入的研究和认识。
我渐渐明白, 每个人都有自己的闪光点, 只需要找到适合自己的领域, 就能够发挥自己的优势并取得更好的成绩。
二、注重培养综合素质和实践能力生本教育强调不仅要培养学生的学科知识, 还要提升学生的综合素质和实践能力。
在生本教育中, 学校注重培养学生的实践能力, 提供了丰富的实践机会和项目。
学生可以参加各种社会实践活动、课外实践项目等, 通过实践中的反思和总结, 培养学生的动手能力和解决问题的能力。
在我学习生本教育的过程中, 我经常参加学校组织的实践活动。
比如, 我们在暑假期间有机会去农村支教, 为农村的孩子们带去知识和关爱。
在这个过程中, 我不仅锻炼了自己的表达能力和组织能力, 还深刻意识到了社会的不公和教育资源的不平等。
这次实践不仅让我学到了很多知识, 更重要的是提升了我的社会责任感和公益意识。
三、强调自主学习和思考能力生本教育注重培养学生的自主学习和思考能力。
2024年《生本教育》学习心得体会模板标题:2024年《生本教育》学习心得体会开头:在2024年,我有幸参加了一次名为《生本教育》的学习活动。
这次活动给我留下了深刻的印象,不仅开拓了我的视野,还改变了我的思维方式。
在此,我将分享我在活动中的学习心得体会。
一、了解《生本教育》的核心理念《生本教育》注重培养学生的生命力和创造力,强调个体的独特性和内在潜能的发展。
通过深入研究世界各地的教育实践和先进教育理念,我了解到《生本教育》是以关注学生个体为出发点,将学生视作主体,尊重他们的需求、兴趣和创造力,并通过创新的教育方式和方法激发学生的潜能。
二、学习《生本教育》的实践案例在学习过程中,我们观摩了一些《生本教育》的实践案例,这些案例让我深受启发。
其中一个案例是某高中在课程中融入了社区实践,学生们选择自己感兴趣的社区主题开展研究和行动,这不仅增强了学生的主动性和参与度,还培养了他们的社会责任感和社区意识。
另一个案例是某小学开设了自主研究课程,学生们在老师的指导下自由选择研究课题,并通过实地考察、访谈、实验等方式深入研究,这样的学习方式让学生更加主动、积极地探索和学习。
三、体验《生本教育》的教学方法在活动中,我们还亲身体验了《生本教育》的教学方法。
一个引人注目的实践环节是我们参观了一所实施《生本教育》的中学,这里的教室没有传统的桌椅,而是一片开放的空间,学生可以自由地移动和合作,激发了他们的创造力和合作精神。
我还参加了一堂《生本教育》的语文课,老师通过音乐、绘画等多媒体形式来引导学生阅读文学作品,这样的教学方式让我明白了学习可以有很多种方式,并且能够充分发挥学生的多样性和个性。
四、思考《生本教育》的优势和挑战在学习过程中,我对《生本教育》的优势和挑战进行了思考。
从优势方面来说,《生本教育》注重培养学生的创造力和自主学习能力,强调学生的主体性,能够激发学生的兴趣和潜能,提高学习的效果。
但是,实施《生本教育》需要有足够的教师和学校的支持,需要改变传统的教学方式和模式,同时也需要解决评估和考核的问题。
生本教育心得体会范文作为一个学生,参加生本教育的学习已经有一段时间了。
在这段时间里,我深受启发、收获了很多。
通过生本教育的培养,我逐渐明确了自己的人生目标,也学会了如何做一个优秀的学习者和自我管理者。
下面,我将以自己的亲身经历为例,分享一些我在生本教育中获得的心得和体会。
首先,生本教育教会我如何设立目标并努力实现它。
在生本教育的课程中,我们常常会被要求设立个人目标,并制定详细的计划,然后用实际行动去实现这些目标。
这对我来说是一个挑战,因为之前我对自己的目标并不明确,也没有学会如何去追求它。
然而,在生本教育的引导下,我开始认真思考我想要达到的目标,并制定了一系列的计划和步骤。
比如,我希望在数学方面取得更好的成绩。
于是,我设立了一个目标:在期末考试中取得90分以上的成绩。
为了实现这个目标,我制定了每天晚上抽出1小时的时间进行数学练习,并定期复习和提前预习课程内容。
在学校里,我也积极参与数学课堂上的讨论和问题解答,提高自己的理解和能力。
经过一个学期的努力,我成功地达到了自己设立的目标,取得了90分以上的成绩。
这让我深刻体会到,只要坚定信念,并付诸实际行动,任何目标都可以得到实现。
其次,生本教育培养了我积极的学习态度和好的学习习惯。
在生本教育的课程中,我们不仅学习了各种学科知识,还学习了如何学习。
我们了解到学习是一个终身的过程,并且要学会善于思考、主动学习和自我反思。
这样的学习观念深深影响了我,让我从被动的接受者转变为主动的学习者。
在以前,我经常拖延学习,对学习缺乏兴趣。
但是在生本教育中,我认识到学习是我个人成长和发展的重要途径。
于是,我开始主动查找和阅读与课程相关的书籍和文章,扩大自己的知识面。
我也善于利用互联网资源,通过在线课程和视频学习,了解更多的学科知识和技能。
此外,我开始养成每天阅读和写作的习惯,提高自己的思维能力和表达能力。
通过这些努力,我的学习成绩逐渐提高,并且我也变得更加自信和乐观。
最后,生本教育帮助我发展了团队合作和领导能力。
学习生本教育心得体会范文如今,在社会的不断发展进步中,教育也得到了广泛的关注。
而作为教育领域中的一种新兴教育形式,生本教育受到了越来越多家长和学生的关注。
我作为一位参与生本教育的学生,深深感受到了它对我的成长和发展的积极影响。
在这里,我将分享我在学习生本教育过程中的心得体会。
首先,生本教育注重培养学生的综合素质。
在传统教育中,很容易让学生陷入死记硬背的怪圈,只注重知识的输入,而忽视了学生的能力培养。
而生本教育则更加重视培养学生的综合素养。
在生本教育的学习中,我不仅学到了书本上的知识,还学到了许多实用的技能,如沟通能力、团队合作能力和独立思考能力等。
这些能力的培养,让我在日常生活和学习中更加游刃有余。
其次,生本教育注重学生的自主学习。
在传统的教育中,老师往往扮演着知识的传授者的角色,学生则被动地接受知识。
而生本教育鼓励学生主动参与学习的过程,培养学生的自主学习能力。
在生本教育的学习中,我不再仅仅依赖老师的指导,而是自己主动去查找资料、自己思考问题、自己总结经验。
这样的学习方式,让我更加积极主动地学习,也提高了我的学习效果。
再次,生本教育注重培养学生的创新能力。
在现代社会中,创新能力已经成为了一种重要的竞争能力。
而在传统教育中,学生往往缺乏创新思维和创新能力的培养。
而生本教育则特别注重培养学生的创新能力。
在生本教育的学习中,我通过各种项目活动,学会了如何主动思考问题,如何找到创新的解决方案。
这种创新能力的培养,让我在面对问题时能够更加积极主动地去思考和解决问题,也更加有自信和勇气去创新。
此外,生本教育注重培养学生的终身学习能力。
在这个信息爆炸的时代,知识的更新速度非常快。
而在传统的教育中,学生往往只是被灌输知识,缺乏对于知识的主动掌握和应用能力。
而生本教育则注重培养学生的终身学习能力,让学生成为一个有自主学习能力的人。
在生本教育的学习中,我学会了如何学习,如何去获取和理解知识,如何将知识应用到实践中。
学习生本教育个人心得体会
学习生本教育对我来说是一次非常有意义的经历。
在这个过程中,我收获了很多关于
个人成长和发展的重要体会。
首先,学习生本教育让我认识到自我学习的重要性。
在传统教育中,学生往往是被动
接受知识的,而在学习生本教育中,我需要主动地去探索和学习。
我了解到学习不仅
仅是为了通过考试,更重要的是为了提升自己的能力和素质。
通过自主学习,我能够
更好地理解和掌握知识,培养自己的思维能力和解决问题的能力。
其次,学习生本教育让我明白了团队合作的重要性。
在学习生本教育中,我们通常需
要分组进行项目或任务的完成。
在团队合作中,我学会了倾听和尊重他人的意见,学
会了沟通和协调,在协作中不断提升自己的能力。
通过合作,我们能够共同完成任务,发挥每个人的优势,实现团队的目标。
另外,学习生本教育还培养了我主动探索的精神。
在传统教育中,我们通常会按部就
班地学习,而在学习生本教育中,我们被鼓励去挑战和探索未知领域。
这让我充满了
好奇心和创造力,不再满足于知识的表面,而是主动去深入了解和拓展。
最后,学习生本教育让我对未来充满了信心。
通过自主学习和团队合作,我不仅能够
获得知识和技能,还能够培养自己的自信和领导能力。
这些都为我未来的发展打下了
坚实的基础,让我相信自己可以面对各种挑战并取得成功。
总之,学习生本教育给我带来了很多的启示和感悟。
我相信这些体会和经验将伴随我
终身学习的道路,让我成为一个更加全面发展和有影响力的个人。
生本教育心得体会生本教育心得体会精选3篇(一)生本教育是一种注重培养孩子全面发展的教育理念。
通过多方位的学习和教育方式,让孩子在知识、能力、品德等各个方面得到全面的提升和发展。
在我接触生本教育的过程中,我对于孩子的成长能力和个人素质的重要性有了更深入的理解。
生本教育注重培养孩子的综合素质,让孩子在学习中培养概念,逻辑思维和创新能力。
同时,培养孩子的人际关系、自我管理和情绪调节能力,让孩子能够更好地适应社会的变化和压力。
生本教育还强调培养孩子的独立性和自主性。
学校和家庭应该给予孩子一定的自主权,让他们能够在适当的范围内独立思考和做出决策。
通过这种方式,孩子能够培养自己的判断力和解决问题的能力。
同时,生本教育也强调教育资源的平衡。
教育不仅仅是在学校里进行,也可以在家庭、社区和社会中得到。
父母和家长应该积极参与孩子的教育,提供他们需要的资源和支持。
这样,孩子能够得到全面的培养和发展。
总之,生本教育是一种注重培养孩子全面发展的教育理念。
通过多方位的学习和培养方式,让孩子在知识、能力、品德等各个方面得到全面的提升和发展。
这种教育模式注重培养孩子的综合素质和个人能力,注重培养孩子的独立性和自主性,注重教育资源的平衡。
这种教育方式给予了孩子更多的发展空间和自主权,使他们能够更好地适应社会的变化和发展。
生本教育心得体会精选3篇(二)在进行生本教育学习的过程中,我获得了以下几点心得体会:1. 主动性:生本教育注重培养学生的主动性,通过实践和探究,让学生自主获取知识。
在这个过程中,我发现自己的学习动力增强了,更加主动地去寻求学习资源和提出问题,提高了学习效果。
2. 实践重要性:生本教育注重实践的重要性,通过实际操作和实验,将理论知识与实际应用相结合。
我意识到不只是学习知识,更重要的是将其应用于实际情境中,这样才能真正理解和掌握知识。
3. 团队合作:在生本教育学习中,团队合作是非常重要的一部分。
通过与他人合作,分享和交流,我发现自己的思维得到了拓展,能够从不同角度思考问题。
学习“生本教育”心得体会生本教育是一种以培养学生的生命素养为目标的教育理念,在我学习生本教育的过程中,我深深感受到了其独特的魅力和价值。
生本教育注重培养学生的人格品质、社会责任感和创新思维能力,通过亲近自然、锻炼身体、培养审美情趣等方式,培养学生的全面发展。
在我学习生本教育的过程中,我不仅获得了知识,还收获了许多宝贵的体验和感悟。
首先,生本教育注重培养学生的人格品质。
在传统教育中,学生往往只关注知识的获取和分数的考核,而忽视了对学生品质的培养。
而生本教育强调培养学生的道德品质,让学生学会尊重、合作和感恩。
在生本教育的课堂上,我感受到了老师的关爱、同学间的合作以及对自然的尊重。
通过接触自然,我不仅了解到了自然的伟大和美丽,还学会了尊重自然、保护环境。
在生本教育的过程中,我发现自己变得更加乐于助人、关心他人,并且更加懂得珍惜身边的一切。
其次,生本教育注重培养学生的社会责任感。
在传统教育中,学生往往只关注自己的利益和成就,缺乏对社会的责任感。
而生本教育通过参与社会实践、关注社会问题等方式,培养学生的社会责任感。
在生本教育的实践活动中,我有幸参与了社会志愿者服务队,并到农村教小朋友上学。
通过这些实践,我深刻意识到自己的幸福不是理所当然的,还有许多人在为了基本的生活而奋斗。
我也意识到自己应该通过自己的努力,为社会做出一份贡献。
生本教育让我明白了一个人的成长和幸福与他人的关心和帮助是密不可分的。
再次,生本教育注重培养学生的创新思维能力。
在传统教育中,学生往往被灌输了大量的知识,却缺乏创新和解决问题的能力。
而生本教育通过启发学生的思维、激发学生的创造力,培养学生的创新思维能力。
在生本教育的课堂上,我积极参与讨论和思考,而不仅仅是被动接收知识。
通过与同学们的交流,我不仅学到了知识,还学会了提出问题、解决问题的方法。
生本教育培养了我思维的灵活性和创造力,使我能够更好地适应和解决各种问题。
最后,生本教育还注重培养学生的审美情趣。
学习生本教育心得范文在孩子成长的过程中,教育方式的选择至关重要。
作为一名家长,在孩子的教育中,我深受学习生本教育的影响,并从中受益良多。
学习生本教育注重培养孩子的综合素养和自主学习能力,注重培养孩子的自主性和创造力,让孩子在学习中不仅能掌握知识,还能成为自主思考、勇于创新的人才。
在我和孩子的共同成长过程中,学习生本教育给我们带来了很大的启发和帮助。
以下是我对学习生本教育的一些心得体会。
首先,学习生本教育注重激发孩子的学习兴趣。
在孩子的学习过程中,学习兴趣是非常重要的动力。
学习生本教育通过创设情境、提供问题、开展探究等方式,让孩子在学习中感受到知识的奇妙和乐趣,激发了他们的学习兴趣。
我在陪伴孩子学习的过程中也深有体会,只有让孩子对学习产生浓厚的兴趣,他们才能够主动积极地去学习,才能够取得更好的学习成绩。
其次,学习生本教育注重培养孩子的自主学习能力。
在学习生本教育中,孩子们不再是被动地接受知识,而是通过自主学习的方式获取知识。
老师更多地扮演的是指导者和引导者的角色,让孩子去主动地寻找问题的答案,自主地总结和归纳知识。
在我们家庭中,我也尽量给孩子提供自主学习的环境和空间,让他们自主地去选择学习内容和学习方式,激发他们对知识的探索和独立思考能力。
此外,学习生本教育注重培养孩子的创造力。
在学习生本教育中,孩子被鼓励去尝试创新和发挥想象力,而不是简单地死记硬背知识。
我发现,在孩子的学习过程中,培养创造力对于他们的未来发展非常重要。
创新是推动社会进步的动力,而创造力是创新的源泉。
因此,我会注重引导孩子进行多样性的学习活动,让他们树立创新意识,善于发现问题、解决问题,培养他们解决实际问题的能力和创造力。
最后,学习生本教育重视孩子的健康成长。
学习生本教育不仅关注孩子的学业成绩,更关注孩子的生活质量和心理健康。
在这一点上,学习生本教育也给了我很多启发。
我在孩子的成长中,更注重孩子的身心健康,不让学习成为孩子过重的负担,营造轻松愉快的学习氛围,让孩子在快乐的状态下学习,更加全面地发展自己。
“生本教育”伴我成长
我是春桥小学的一名普通数学教师,1996年毕业于郧县师范。
从教十几年来,忠诚党的教育事业,热爱本职工作。
在教学过程中,不断探索、学习新理念,新方法,力求自己的教学更加完美。
一、认识生本教育。
随着不断更新的教学改革浪潮,2010年暑期学校组织我们观看了有关生本教学的相关视频,那时候,我对“生本教学”只是个模糊的认识,不明白到底怎样才算是生本教育。
带着疑问与困惑我开始摸索着尝试生本教育。
2010年10月份,在廖校长的高度重视下,组织我校相关教师到十堰市东风小学学习生本教育,通过一天紧张而新奇的实际学习,我看到了学生把繁重的课堂讲授变为轻松机智的主持,学生由被动的听众变为课堂活动主角,转换了师生角色,课堂气氛紧张而活跃。
通过这一天的学习,我受到了很大启发:生本教育,就是以学生为主体的教育,教师要把课堂还给学生,学生在课堂上可以畅所欲言,教师只是听众、组织者。
2011年3月份,廖校长不顾工作的繁重,亲自带领我们到马安镇中心小学学习生本教育,通过学习几位教师的课堂教学,使我更加明确了生本教育的内涵。
2011年4月份,我在廖校长的安排下前往郧县实验小学学习“全市小学数学优质课竞赛活动”,在3天时间里,我耳濡目染了18位教师各自不同的课
堂教学,并认真聆听了十堰市外国语学校骆校长的精彩点评和市教研室吴定时主任的总结讲话,我受益非浅:生本教育,就是以学生为根本的教育,在教学过程中要张扬学生个性,放飞学生想象,鼓励学生多说,教师只在指导、点拨上下工夫。
二、践行生本教育。
通过这一系列的学习,坚定了我实施生本教育的决心,现将我践行生本教育的做法予以汇报:
1、课前2分钟:每节课前由学生轮流主持。
这样让每个学生都有机会上台展示自己,主持内容可以是与本节课相联系的知识点,也可以是小故事、脑筋急转弯等。
这样既锻炼了学生的口头表达能力,也增强了学生的自信心,同时也活跃了课堂气氛。
2、设计前置学习:提前布置学习任务,鼓励学生先自学,要求学生自己总结、整理、归纳。
3、小组合作探究:在小组长的带领下讨论、解决在自学过程中解决不了的问题。
同组学生互相帮助,共同努力。
4、上台展示:学生可直奔讲台,用白板和实物倍投等先进教学
设备展示自己的做法,别的同学如果有不同做法,可自由地上台质疑,这个时候学生总是抢着上台,争着发言,学生的成就感得到了极大满足。
5、及时诚恳的评价:遇到学生特别精彩的回答,给予真诚的表扬和掌声鼓励,学生的成就感得到了极大满足,学习兴趣就会更浓、这样良性循环,肯定会越来越好。
6、在实际教学工作中做到“六心”:爱心--把无私的爱赋予学生;创造心--创造性的开展工作;平等心--与学生平等相处;细心--关注每个细节;耐心--克服烦躁情绪;关心--全心全意为学生服务,在工作中处处体现生本。
三、践行生本教育,取得点滴成绩。
衷心感谢各级教育主管领导给予我的学习、锻炼机会,通过不断的学习、锻炼,使我认识到了生本教育给学生带来的巨大变化,通过践行生本教育,也使我的教学发生了根本的变化:在今年3月份校级生本教学展示活动中受到了教育站领导的好评。
4月份很荣幸的参加了在香口中心小学举办的“郧西县西北片生本教学展示活动”,效果较好。
5月份参加了“郧西县小学数学1-3年级生本教学竞赛活动”,获得二等奖。
虽然成绩离我的理想还有一段距离,但我也感到很欣慰,
毕竟我们实施生本教育才将近一年,在这短短的一年时间里,能将一个全新的教学理念融入到教学中来,并紧跟课改潮流,我们也付出了辛勤的汗水。
总之,在今后的课堂教学中,我将继续践行生本教育,不断的学习,不断改进,让生本教育陪伴我一路成长!!!。