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浅谈职业技能大赛对汽车类专业实践教学的影响【摘要】职业技能大赛对汽车类专业实践教学具有重要意义。
通过参加比赛，学生能够提升实践能力，加深对专业知识的理解，促进教学内容与行业需求的对接。
比赛还能促进学生专业技能的提升，增加他们的竞争力。
比赛的激烈竞争也能激发学生学习的动力，使他们更加努力地学习和实践。
职业技能大赛对汽车类专业实践教学的影响是积极的，能够为学生的职业发展提供更好的机会和平台。
通过参与比赛，学生可以不断提升自己的能力和水平，在未来的就业竞争中更具优势。
【关键词】职业技能大赛、汽车类专业、实践教学、提升能力、对接行业需求、竞争力、学习动力、影响1. 引言1.1 职业技能大赛的重要性职业技能大赛是一种评选优秀技能人才的竞赛活动，旨在激励学生积极参与实践教学，提升其技能水平和综合素质。
职业技能大赛通过评选出最优秀的技能选手，将他们作为典范展示给其他学生，激发大家学习的积极性和动力，促进整个专业的发展。
在当今社会，技能人才越来越受到重视，职业技能大赛成为评价学生综合能力的重要途径之一。
通过参加职业技能大赛，学生可以锻炼自己的实际操作能力和解决问题能力，培养团队合作精神和创新意识，从而更好地适应社会发展的需要。
职业技能大赛也可以为学生提供一个展示自己才华的舞台，让他们更好地展现自己的实力和潜力，为未来就业打下坚实的基础。
职业技能大赛对汽车类专业实践教学具有重要的推动作用，可以有效提高学生的实践能力和综合素质，促进专业技能的不断提升。
1.2 汽车类专业实践教学的重要性汽车类专业实践教学的重要性是不可忽视的。
随着汽车行业的快速发展和技术的不断更新，学生必须具备实践操作的能力才能适应这个行业的需求。
通过实践教学，学生可以更好地了解汽车的原理和结构，掌握维修和调试的技术，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
汽车类专业实践教学可以帮助学生将理论知识与实际操作相结合，让他们在实践中学到更多、记得更牢。
汽车类专业实践教学还可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。
1、中国大学生方程式汽车大赛中国大学生方程式汽车大赛（简称“中国FSC”）是一项由高等院校汽车工程或汽车相关专业在校学生组队参加的汽车设计与制造比赛。
各参赛车队按照赛事规则和赛车制造标准，在一年的时间内自行设计和制造出一辆在加速、制动、操控性等方面具有优异表现的小型单人座休闲赛车，能够成功完成全部或部分赛事环节的比赛。
/2、第九届全国大学生智能汽车竞赛本竞赛以竞速赛为基本竞赛形式，辅助以创意赛和技术方案赛等多种形式。
竞速赛以统一规范的标准硬软件为技术平台，制作一部能够自主识别道路的模型汽车，按照规定路线行进，并符合预先公布的其他规则，以完成时间最短者为优胜。
本竞赛过程包括理论设计、实际制作、整车调试、现场比赛等环节，要求学生组成团队，协同工作，初步体会一个工程性的研究开发项目从设计到实现的全过程。
/3、全国高等学校汽车专业学生职业技能大赛本次大赛共由三项赛事组成，包括“依维柯杯营销技能大赛”、“汽车检测与维修技能大赛”和“汽车模特大赛”。
/news/201204/322310.html4、北京理工大学第三届汽车文化节汽车文化节由汽车前沿科技讲座、汽车摄影大赛、汽车文化图片展、汽车宝贝大赛、卡丁车大赛、北京老爷车博物馆参观等活动组成。
/xww/xwtt/86508.htm5、中国汽车造型设计大赛由中国汽车工程学会主办的一场面向广大汽车爱好者的大型创新设计竞赛。
它是汽车行业“精英人才培育工程”的一部分，也是未来汽车设计大师诞生的摇篮。
/Default.aspx6、2014 Car Design News 中国汽车设计大赛第五届CDN中国汽车设计大赛现已启动。
此次的设计任务书依然由知名主机厂分别设定，并由来自国际与中国的高级设计师组成的评委团将对作品进行评定。
交稿截止日为2014年1月10日。
2014中国汽车设计大赛的参赛选手必须为中华人民共和国公民，并且现就读于中国正规高校设计专业。
除了汽车和工业设计专业的学生以外，来自其他设计领域如服装，面料，工程设计和建筑的参赛选手也都将受到大赛主办方的欢迎。
职业技能大赛汽车维修工技术文件一、 技术描述（一） 项目概要本项目考核汽车维修企业汽车维修工岗位的职业能力。
汽车维修工普通会受雇于一家品牌汽车服务4S店或者综合维修厂，汽车维修工的专业知识和技能可能主要集中于单一品牌，也需要承担多个品牌汽车的维修工作。
汽车维修工的主要工作为检测、诊断、维护、修理及更换零部件。
在汽车维修企业，汽车维修工的工作要求是快速准确地诊断故障并完成维修工作。
汽车维修工应能掌握应用汽车机械、电气、电子、控制以及各系统集成的知识，具有良好的体能，以及对各种车型熟练操作的技能。
汽车维修工项目竞赛将全面展现汽车维修工的职业技能和职业素质，引领汽车维修行业的发展，为仙居汽车行业提供有力人才支撑。
（二） 竞赛能力要求本次竞赛是对汽车修理技能的展示和评估，本次竞赛分理论知识和操作技能两个模块进行考核。
其中理论知识占30%技能操作占70% 进行计算分数。
竞赛内容按照《汽车维修工》国家职业标准的高级工（国家职业资格三级）要求设置，比赛中对选手的技能要求主要包括：熟练规范使用维修工具、测试仪器；根据汽车各系统工作原理，参照车辆维修手册，分析、检测、诊断并排除故障。
二、 竞赛项目（一） 项目组成本次竞赛设基础理论知识和汽车故障诊断与排除两个竞赛模块，两项竞赛均为个人比赛竞赛时间：理论知识：90分钟汽车排故：30分钟选手按抽签分组顺序进行比赛。
竞赛车辆：通用别克威朗轿车（二） 项目内容作业项目 作业内容前期准备 1.车辆外围检查（车身划痕和凹陷检查、轮胎状况）2.车辆信息填写3.安装三件套4.安装翼子板布和前格栅布安全检查 1.安装车轮挡块2.安装尾排3.检查手刹和档位4.冷却液、机油、制动液的液位检查规范操作 正确连接及使用诊断仪电脑模块插拔应关闭点火开关断开电源；插接器插拔应关闭点火开关正确使用万用表第一个故障 故障现象的描述故障原因分析基本检查操作（故障码的读取和清除、插接器的检查，等）检查过程故障点的确认和排除第二个故障 故障现象的描述故障原因分析基本检查操作（故障码的读取和清除、插接器的检查，等）检查过程故障点的确认和排除第三个故障 故障现象的描述故障原因分析基本检查操作（故障码的读取和清除、插接器的检查，等）检查过程故障点的确认和排除第四个故障 故障现象的描述故障原因分析基本检查操作（故障码的读取和清除、插接器的检查，等）检查过程故障点的确认和排除结束整理 工具设备的复位清洁个人劳保的穿戴情况工量具、油、液体不能落地合计特殊提醒操作过程浮现有可能损坏车辆和仪器设备被制止每次扣操作过程浮现车辆及仪器设备损坏和人员伤害取销比赛资格比赛要求：1.在规定时间内，根据汽车各系统工作原理，参照车辆维修手册，分析、检测、诊断并排除故障。
论汽修职业技能大赛对汽修教学的影响汽修职业技能大赛是汽车维修行业中的一项重要赛事，它对汽修教学产生着积极而深远的影响。
本文将从多个角度分析汽修职业技能大赛对汽修教学的影响。
汽修职业技能大赛促进了汽修教学的改革与升级。
参加大赛的学生需要进行一系列的培训和备战，这直接推动了学校或培训机构对教学内容和方法的不断优化和改进。
为了培养学生在比赛中取得好成绩，学校会加强对技术知识、技能和实操能力的培训，注重理论与实践相结合，使学生获得更加全面和实用的技能。
汽修职业技能大赛激发了学生的学习兴趣和动力。
这是因为大赛给予学生展示自己技能的平台，学生们会积极主动地参与到培训和学习中，并努力提升自己的技术水平。
大赛中的竞争和荣誉感激发了学生的学习激情，他们会更加关注和投入到课堂学习当中，以期在比赛中脱颖而出。
汽修职业技能大赛提升了汽修教学的教学质量和水平。
学生参加大赛需要解决一系列的实际问题和挑战，这要求学校在教学中注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
学校会借助大赛的影响力，吸引优秀的教师和专家参与到教学工作中，提高教学质量和水平，使学生获得更高的技能提升。
第四，汽修职业技能大赛增强了学生就业竞争力。
参加大赛并获得好成绩的学生，将获得荣誉和奖励，这对学生的就业前景有着重要的影响。
在竞争激烈的就业市场中，获得大赛的荣誉可以成为学生在求职过程中的一大亮点，提高他们的竞争力。
雇主对于有大赛经验的学生更加青睐，认为他们具有更高的技术水平和实践经验。
汽修职业技能大赛宣传了汽修行业和汽修教育的重要性。
大赛通过媒体和各类宣传渠道的推广，提高了公众对汽修行业的认知和理解。
这对培养公众对汽修行业的关注和尊重，为行业的发展创造了良好的环境。
大赛也会吸引更多的学生选择汽修专业，促进了汽修教育的发展和壮大。
汽修职业技能大赛对汽修教学产生了积极而深远的影响。
它推动了汽修教学的改革与升级，激发了学生的学习兴趣和动力，提升了汽修教学的质量和水平，增强了学生的就业竞争力，并宣传了汽修行业的重要性。
2023全国职业院校技能大赛高职组汽车营销赛项规程2023全国职业院校技能大赛高职组汽车营销赛项规程一、比赛目的和意义汽车营销是现代社会经济发展中的一个重要组成部分，在汽车产业链中承担着直接销售汽车、维护和加强客户关系以及推动整个汽车产业发展的重要责任。
高职组汽车营销赛项旨在培养和评价参赛选手在汽车销售领域的专业能力和综合素质，提高其市场竞争力，促进汽车营销人才的培养和交流。
二、参赛对象本赛项适用于全国各类高职院校的在校学生，以个人形式参赛。
三、比赛项目汽车营销赛项包括以下项目：1.汽车产品知识测试：以答题形式考察参赛选手对汽车品牌、型号、技术参数等方面的广度和深度的了解；2.陈列与促销设计：参赛选手根据一定主题，设计陈列和促销材料，展示汽车产品特点，并撰写设计说明；3.客户服务与谈判技巧展示：参赛选手通过倾听和分析客户需求，运用谈判技巧进行模拟销售和客户服务，展示其与客户沟通和协商的能力；4.汽车销售演讲与推广：参赛选手以演讲形式，针对特定汽车产品进行推广，并展示其演讲表达能力和销售技巧。
四、比赛规则1.比赛形式：现场实操。
2.参赛选手必须自备相关工具和材料，并按照现场安排完成比赛内容。
3.比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛采用计分制，按成绩从高到低确定决赛名额，决赛按照得分由高到低进行排名。
4.选手必须遵守比赛纪律，不得抄袭、舞弊等作弊行为，如被查实，将取消其比赛成绩并取消参赛资格。
5.比赛成绩根据评委评分和计分系统综合得出。
五、评委和评分1.评委由行业专家、知名企业代表和相关教师组成，评委具备较强的行业背景和专业知识。
2.评分主要根据参赛选手在各项目中的表现和成绩来评判，评分细则根据具体比赛项目的要求设置。
3.评分系统公正、公平，保证了比赛结果的准确性和客观性。
六、奖项设置1.设立金、银、铜牌奖。
根据比赛成绩和成绩分布，颁发金、银、铜牌奖项，奖牌人数不设上限。
2.设立优胜奖。
根据比赛表现和成绩分布情况，选出优秀选手颁发优胜奖。
2024年职业技能大赛实施方案一、参赛范围职业技能大赛是为了展示和提高职业技能水平而举办的赛事，面向全国各行业和职业的从业人员开放，包括但不限于以下行业和职业：机械制造、电子信息、建筑工程、汽车维修、美容美发、餐饮服务、婚庆摄影、电子商务等。
二、赛事形式1. 项目设置本次职业技能大赛将设置多个项目，按照参赛人数和参赛单位的实际情况，将参赛项目划分为以下几个类别：（1）技能单项：针对某一特定职业的技能要求，进行单项技能比拼，例如焊接技能、编程技能等。
（2）团队竞技：组成由不同职业人员构成的团队，通过协作合作完成一项任务，例如机器人竞赛、工程设计等。
（3）模拟实训：通过模拟实际工作环境进行实训，评估参赛选手在实际工作中的能力和技巧，例如汽车维修、美容造型等。
2. 比赛流程（1）报名阶段：大赛会提前发布报名通知，各参赛单位和个人根据自己的实际情况进行报名，报名截止后进行初步筛选。
（2）初赛阶段：初赛采取线上线下相结合的方式进行，通过线上答题和线下实操等方式进行选拔，确保参赛选手的基本素质和技能水平。
（3）复赛阶段：进入复赛的选手将进行更加严格的比拼，包括技能单项的面试和实操考核，团队竞技的合作任务等。
（4）决赛阶段：决赛将设立专业评委团队进行评选，选出各职业类别的优胜选手和团队，并进行颁奖典礼。
三、组织机构1. 组委会本次职业技能大赛将设立一个组委会，负责组织和协调比赛的各项事宜，包括但不限于宣传推广、报名组织、比赛规则制定、场地布置等。
组委会将由相关政府部门、行业协会和高校等单位共同组成。
2. 裁判组比赛中将设立专业的裁判组，负责比赛过程的监督和评分，裁判组将由具有丰富经验和技术能力的专业人员组成，确保比赛的公正和准确性。
3. 技术指导组为了保证比赛中技术问题的指导和解决，将设立一个技术指导组，负责参赛选手在比赛过程中的技术指导和培训，技术指导组将由相关行业的专家和技术人员组成。
四、比赛场地1. 比赛场地要求比赛场地应符合比赛项目的要求，必须满足各项目的实际操作和表演需求。
中华人民共和国第二届职业技能大赛汽车技术赛项中华人民共和国第二届职业技能大赛汽车技术赛项1. 介绍中华人民共和国第二届职业技能大赛汽车技术赛项是我国汽车行业举办的一个重要比赛，旨在促进汽车技术的提升，培养专业人才，推动汽车行业的发展。
本届比赛汇集了来自全国各地的顶尖技术人才，他们在比赛中展现出了卓越的技术实力和专业水准。
2. 赛项内容这次比赛的赛项内容涵盖了汽车维修、汽车电子控制、汽车制动系统、汽车动力系统等多个方面的技术要求。
参赛选手需要在规定的时间内完成一系列的技术任务，包括故障排查、维修修理、技术参数调整等。
3. 参赛选手参赛选手都是来自各大汽车生产厂家、维修站和汽车技术学校的技术精英。
他们在平时工作中积累了丰富的实践经验，并具备了扎实的理论基础。
通过这次比赛，他们有机会与其他优秀选手交流学习，展示自己的专业水平。
4. 赛事意义这次比赛对于我国汽车行业的发展具有重要的推动作用。
比赛激发了广大汽车技术人才的积极性，促进了他们技能的提升和交流。
比赛为广大汽车消费者保障了高质量的维修服务，提升了汽车使用体验。
比赛也为汽车技术教育提供了一个重要的实践评台，培养了一大批优秀的汽车技术人才。
5. 个人观点作为一项重要的汽车技术比赛，中华人民共和国第二届职业技能大赛汽车技术赛项对于我国汽车行业的发展起到了积极的推动作用。
通过这次比赛，我们看到了我国汽车技术人才的崭露头角，他们的技术实力和专业水准已经达到了国际先进水平。
我对这次比赛的举办和参与者的表现表示衷心的祝贺，并期待他们在未来能够为我国汽车行业的发展做出更大的贡献。
总结回顾中华人民共和国第二届职业技能大赛汽车技术赛项是一次具有重要意义的比赛活动。
通过这次比赛，我国汽车技术人才得到了展示和提升，为汽车行业的发展注入了新的活力。
我深信，在未来的发展道路上，我国汽车技术人才将会以更加优秀的技术水平和更加积极的态度去为我国汽车行业的发展贡献自己的力量。
中华人民共和国第二届职业技能大赛汽车技术赛项是一个属于汽车技术领域的重要赛事。
作者简介：徐照明，男，本科，工学学士，助理讲师，就职于兰州现代职业学院，研究方向：汽车运用工程、职业教育。
［摘要］技能大赛是实现“职业性、实践性、社会性”的重要着力点和支撑点。
系统阐述中职技能大赛对汽车维修专业人才培养目标、课程教学改革、教学方法创新、师资队伍建设、实训基地建设等的促进和影响，指出各职业学校在参与技能大赛过程中存在的误区和问题，引发思考并提出建议。
［关键词］中职技能大赛；汽修专业；误区；思考［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）01-0112-02浅谈中职技能大赛对汽修专业发展的影响及思考徐照明（兰州现代职业学院财贸分院，甘肃兰州730000）随着职业教育的迅猛发展，教育部牵头组织的全国中职汽修技能大赛已举办了10届，技能大赛作为我国职业教育领域的一项重大活动，已成为职业教育界的“高考”。
通过技能大赛加强了职业院校师生之间的切磋交流，为汽车维修企业选拔人才提供了较好的渠道和平台。
下面浅谈中职技能大赛对汽修专业发展的影响及思考。
一、技能大赛对汽修专业发展的促进作用（一）在大赛导向下为汽修专业课程设置和模块化教学改革指明了方向中职大赛中，大赛设置的三个项目分别是汽车机电维修（包括定期维护与车轮定位、发动机机械拆装、汽车故障诊断和空调维修）、车身修复和车身涂装。
这些项目的设置都是按照汽车后市场定位需求，结合各岗位职业特点、操作技能、岗位的任务来确定内容和标准的。
这为中职学校专业的开设、专业的更新和补充、专业的细化指明了方向。
在大赛中涉及的流程、工艺、设备、工具、任务等，有着严格的要求和标准，这又为中职学校人才培养目标、课程体系构建、课程标准及教学标准的制定提供了依据，特别是在近几年大力倡导的“理实一体化”课程建设中，课程描述、情境设计、过程实施、结果评价、实训项目选定、考核标准制定、相关教学资源和设备等，都可参照技能大赛来设定配备，可以说技能大赛就是职业院校汽修专业发展的“风向标”。
全国高等职业院校技能大赛汽车技术赛项比赛规程全国高等职业院校技能大赛汽车技术赛项比赛规程1. 引言全国高等职业院校技能大赛是一项旨在提升职业教育水平和技能人才培养质量的重要赛事。
作为其中的一个重要组成部分，汽车技术赛项的比赛规程是确保比赛的公平性和专业性的重要保障。
本文将对全国高等职业院校技能大赛汽车技术赛项的比赛规程进行深度解读和评估。
2. 比赛规则2.1 比赛内容：汽车技术赛项旨在考核参赛选手在汽车维修、故障排除和技术操作等方面的综合能力。
比赛内容涵盖了汽车技术的各个层面，包括发动机系统、底盘系统、车身电气系统等。
2.2 比赛形式：汽车技术赛项分为理论考试和实践操作两个环节。
理论考试主要测试选手对汽车维修和技术知识的掌握程度，实践操作环节则是通过实际操作来检验选手的技术技能。
2.3 比赛评分标准：按照比赛规则，选手在实践操作环节会被评分员根据操作流程、操作规范和效果三个方面进行评分。
评分标准旨在客观、全面地衡量选手的技能水平和综合素质。
3. 比赛评价与改进3.1 比赛评价全国高等职业院校技能大赛汽车技术赛项在评价方面需要充分考虑技能的深度和广度。
除了对选手的实际操作进行评分外，还应该对选手在理论考试中的表现进行评价。
通过对理论知识和实际操作的综合评价，可以更准确地评估选手的整体水平。
3.2 比赛改进为了提升比赛的质量和效果，应持续改进比赛规程。
可以根据汽车技术的发展动态和行业需求，及时更新比赛内容和评分标准。
另可以引入先进的评价手段，例如使用虚拟仿真技术对选手进行实操训练和评估，以提高比赛的实用性和真实性。
4. 个人观点和理解汽车技术是一个快速发展的领域，技能的要求也在不断提高。
全国高等职业院校技能大赛汽车技术赛项为学生提供了一个展示自己技能的舞台，并且能够通过与其他选手的比拼，激发个人的学习动力和竞争意识。
比赛规程的设计和实施对于促进技能人才培养和推动技术水平的提高具有重要意义。
5. 总结与回顾全国高等职业院校技能大赛汽车技术赛项比赛规程是确保比赛公平性和专业性的重要保障。
职业院校技能大赛——汽车故障检修一、赛事介绍1. 职业院校技能大赛是一项旨在选拔和培养优秀技术人才的比赛，不仅可以提升学生的专业技能，还可以促进行业内的技术交流和合作。
2. 汽车故障检修是其中一个备受关注的项目，参赛选手需要在规定时间内对汽车故障进行准确快速的排查和修复，展现自己的专业技能和应对能力。
二、专业技能要求1. 汽车故障检修需要参赛选手具备扎实的汽车原理知识和丰富的实践经验，能够迅速准确定位故障点并进行有效修复。
2. 参赛选手还需具备良好的沟通能力和团队合作精神，因为在实际工作中，往往需要与同事和客户进行有效的沟通和协作。
三、比赛流程1. 参赛选手首先需要根据比赛规定的故障情况，结合汽车原理知识，迅速分析故障可能的原因和位置。
2. 参赛选手需要在规定时间内对故障进行有效的排查和修复，期间需要高效地使用各种检测设备和工具。
3. 参赛选手需要对修复后的汽车进行全面的检测，确认故障已经完全排除，并在规定时间内完成。
四、个人观点和理解作为一项需要高超技术和丰富经验的竞赛项目，汽车故障检修既考验了参赛选手的专业技能，也考验了其应对压力和团队合作能力。
这对于培养优秀的汽车维修技术人才至关重要。
与此我认为比赛的设置应该更加关注实际工作场景，加入更多真实的案例和情境，以更好地锻炼参赛选手的应对能力。
五、总结职业院校技能大赛中的汽车故障检修项目是一项重要的比赛项目，旨在培养和选拔优秀的汽车维修技术人才。
参赛选手需要具备扎实的汽车原理知识和丰富的实践经验，还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
通过比赛，可以更好地锻炼学生的专业技能，并为其今后的就业和发展打下良好基础。
以上就是关于职业院校技能大赛——汽车故障检修的一些看法和观点，希望对您有所帮助。
在汽车故障检修比赛中，参赛选手需要具备扎实的汽车原理知识和丰富的实践经验，同时还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
这样的综合能力和素质是一个汽车维修技术人才所必备的。
（汽车行业）焦作市第七届职业技能大赛汽车专业焦作市2017年职业技能大赛技术文件汽车类项目焦作市2017年职业技能大赛组委会二〇一七年九月2017年焦作职业技能大赛汽车类项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设汽车维修基本技能、汽车车身修复、汽车车身涂装三个项目，均为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容及要求本次竞赛包括理论知识、操作技能两个部分。
理论知识竞赛部分各竞赛项目、各组别均进行理论知识竞赛。
1．竞赛方式理论知识竞赛采用闭卷考试。
2．竞赛范围（1）汽车维修基本技能①丰田汽车公司.《汽车维修教程：第二级》（上、中）.高等教育出版社。
②中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：发动机与底盘检修技术》（模块D）.人民交通出版社出版。
③中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：职业道德与法律法规》（模块A）.人民交通出版社出版。
④中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：电器维修技术》（模块E）.人民交通出版社出版。
⑤百斯巴特底盘培训资料（2011年《汽车维护与修理》杂志技能大赛增刊）。
⑥《汽车营销》人民交通出版社。
（2）汽车车身修复中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：车身修复》（模块F）.人民交通出版社出版。
（3）汽车车身涂装中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：车身涂装》（模块G）.人民交通出版社出版。
备注：《机动车维修技术人员从业资格培训教材》（模块A、模块D、模块E、模块F、模块G）由汽车维护与修理杂志社发行。
《汽车维修教程》各地新华书店有售。
3．题型与题量竞赛题型由判断题、单项选择题组成。
难度高级工30%，中级工70%。
4．时间竞赛时间为60分钟。
5.计分理论知识竞赛满分为100分。
理论知识竞赛成绩按照30%计入竞赛总成绩。
操作技能竞赛部分见附件1--3二、竞赛命题及裁判1．竞赛命题理论知识竞赛试题闭卷考试。
操作技能竞赛命题除发动机故障诊断与排除作业由裁判组集体现场设置故障点外，该类项目实施方案中的竞赛内容及要求即为竞赛试题。
2．裁判聘请相关专业的具有高级工程师职称、技师职称、高级考评员证书之一的专家担任裁判员，大赛裁判工作按照公平、公正、客观的原则进行。
三、竞赛规则及注意事项（一）竞赛规则1.理论知识考试（1）演算用纸张和笔由监考人员统一发给，选手不得夹带任何资料进入赛场，考生进入考场必需随身携带身份证、学生证和参赛证，未携带规定证件者，不得进入考场参加考试。
（2）禁止选手携带任何通讯、照相、摄像设备进入理论知识竞赛现场，一经发现按照零分计算。
（3）选手需在考试前15分钟进入考场，按照准考证号找到自己的位置待命，迟到15分钟者不允许参加竞赛。
2.操作技能竞赛（1）每批次比赛前30分钟，参赛选手凭参赛证、学生证、身份证经检录后进入赛场。
由竞赛现场裁判员组织本批次参赛选手抽取工位号，并由选手对抽签结果签字确认。
然后，按抽取的工位号，选手进行竞赛前的各项准备工作。
裁判员负责对选手的身份检查。
选手应对竞赛设备进行检查确认。
迟到15分钟者不得参加竞赛。
（2）参赛选手应严格遵守赛场纪律，操作技能竞赛除携带竞赛必备的用具（如笔、尺、普通计算器等）外，不得带入任何技术资料和工具书。
所有通讯、照相、摄像工具等一律不得带入竞赛现场。
（3）参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问;选手之间互相询问按作弊处理。
竞赛过程中竞赛过程中出现设备故障等设备问题，应提请竞赛裁判长到工位处确认原因。
如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由竞赛裁判长视具体情况作出决定。
（4）选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判员同意后作特殊处理。
竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
（5）如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意。
竞赛终止时间由裁判员记录在案，并由选手签字确认。
选手提前结束比赛后不得再进行任何作业并不得提前离开赛场。
经裁判员检查许可后，参赛选手方可离开竞赛场地。
（6）各参赛选手必须严格按操作规程进行操作，如出现较严重的安全事故，将立即取消竞赛资格。
（二）注意事项各赛场除现场裁判员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经赛点领导小组允许不得进入赛场。
四、成绩评定1．理论知识竞赛成绩由监考老师改卷。
2．操作技能的成绩，依据现场裁判员的赛场纪录，由现场裁判组集体评判成绩。
3．参赛选手的最终名次依据两项成绩按比例计算的累加成绩排定，当出现成绩相同时，先比较操作技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比较作业时间，时间短者名次在前；若仍不能分出先后，取相同名次。
五、申诉与仲裁1.参赛选手对赛地提供的不符合竞赛规定的设备、实验材料，对有失公正的检测、评判，以及工作人员的违规行为等，均可有序地提出申诉。
2.选手申诉均须通过本代表队领队、指导老师，按照规定时限以书面形式向仲裁委员会（或仲裁组）提出。
仲裁委员会要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见通知领队或当事人。
3.仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。
六、其他1.参赛选手及相关工作人员，由赛点赛务工作小组统一安排2.本技术文件的最终解释权归大赛组织委员会。
附件1操作技能竞赛部分汽车维修基本技能一、比赛内容实操比赛共2项，分别为：（1）发动机曲柄连杆机构的拆解、检查（包括外观检查和尺寸测量）和组装。
作业时间为30分钟（2）汽车故障诊断。
作业时间为30分钟二、比赛作业工件1.发动机曲柄连杆机构的拆解、检查（包括外观检查和尺寸测量）和组装的工件为科鲁兹1.6L发动机（LDE），发动机本体无缸盖、活塞连杆、油底壳等。
2.汽车故障诊断车辆为雪佛兰科鲁兹轿车（2014款1.6SL AT天版）。
三、实操比赛考核要求1.发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装（1）作业要求在30分钟的规定时间内，对发动机曲柄连杆机构的拆解、检查（包括外观检查和尺寸测量）和组装；按要求填写检查测量记录并根据测量结果进行分析计算和确定维修方案。
1)曲轴和曲轴主轴承的拆卸、检查、测量、组装；2)测量检查曲轴轴向间隙；3)测量检查曲轴不圆度；4)测量检查曲轴主轴承间隙（用塑料线间隙规）；5) 填写《发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解维修记录表》，计算和确定维修方案。
（2）考核要点按照维修手册要求对发动机曲柄连杆机构进行拆解、检查（包括外观检查和尺寸测量）和组装，按要求填写检查测量记录并根据测量结果进行分析计算和确定维修方案。
重点考核拆装工艺、零件清洁、工量具使用、零部件检查和选配、作业规范及安全，并正确填写《发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解维修记录表》，计算和确定维修方案。
2.汽车故障诊断（1）作业要求在30分钟的规定时间内，要求对雪佛兰科鲁兹轿车（2014款1.6SL AT天窗版）指定的系统进行故障诊断，步骤包括前期准备、安全检查、仪器连接、症状确认、目视检查、故障码和数据流检查、元器件测量、电路测量、故障点确认和排除，并填写相关记录等。
（2）故障范围包括科鲁兹轿车发动机控制系统、防抱死制动系统、车身电器系统3部分，其中，车身电器系统的故障范围选中控门锁、电动窗系统、车辆数据通讯系统其中之一；故障包含有故障码故障和无故障码故障，故障形式可为单系统故障或多系统故障。
（3）考核要点按照维修手册的规范，在规定时间内完成作业的流程，发现和确认故障点，按照裁判现场要求排除故障，并完整准确填写《汽车故障诊断作业表》。
作业中要求较熟练地查阅维修资料、正确使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据、安全文明作业。
四、比赛需要工量具、配件辅料和设备1.发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解2.汽车故障诊断五、比赛相关的技术资料和理论考试参考资料1.比赛技术资料科鲁兹维修手册相关章节（电子版）2.理论考试参考资料（1）中国汽车维修行业协会组织编写，人民交通出版社出版的《职业道德和法律法规》（模块A）；（2）《发动机与底盘检修技术》模块D；（3）《电器维修技术》模块E；（4）《汽车底盘测量及车轮定位系统参考资料》；（5）人民交通出版社的《汽车营销》；（6）《汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范》（JT/T774-2010）。
2017年焦作市职业技能大赛发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解维修记录表一、维修内容: 发动机曲柄连杆机构的拆检、检查、组装；测量检查曲轴轴向间隙;二、维修记录单1、曲轴轴向间隙注：测量值保留小数点后3位；结果判断及处理栏内仅需根据检查结果填写正常或不正常。
2、曲轴不圆度注：测量值保留小数点后3位；结果判断及处理栏内仅需根据检查结果填写正常或不正常。
3、曲轴主轴承间隙（测量表中已标注数据的曲轴主轴承间隙无需测量）2017年焦作市职业技能大赛发动机控制故障诊断作业记录表2017年焦作市职业技能大赛发动机曲柄连杆机构评分表选手参赛号：分数：2017年焦作市职业技能大赛发动机控制故障诊断作业评分表选手参赛号：分数：附件2操作技能竞赛部分2、车身修复一、比赛内容实操比赛（满分：100分，占总成绩的70%，其中板件更换占60分、受损门板修复占40分）共2项，分为2板件更换、受损门板修复。
选手按抽签编号滚动交叉进行比赛，单人作业总时间为80分钟。
其中：板件更换40分钟受损门板修复40分钟二、名次排列规则按总成绩由高到低排序，总成绩相同以实操成绩分数高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同的以2项实操项目总用时短的名次在前。
三、比赛作业工件1、板件更换项目的工件为成型板件，材质为低碳普通冷轧钢板，厚度1mm。
A板件尺寸图：B板件尺寸图：C板件尺寸图：2、受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板，型号：凯美瑞右后车门外侧板。
四、实操比赛计分和考核要求1、板件更换（1）作业要求：在40分钟内对提供的板件（A、B、C板件）进行测量、画线、切割、定位、电阻点焊和保护焊操作。
1）A板件测量、画线、切割：对板件按图示尺寸进行测量并在红线位置画好切割线，然后对A板件进行切割（如下图）。
2）A、B板件定位、对接焊：按图示位置对板件进行气体保护焊操作，把B板件和A板件用对接焊焊接在一起（如下图）。
3)A、C板件定位、气体保护焊的塞焊和电阻点焊：按图示位置对板件进行气体保护焊塞焊（注：直径8mm的塞焊孔已经加工好，不需要选手进行打孔操作）和电阻点焊操作，把A板、C板焊接在一起，焊接时要求采用立焊姿势（如下图）。
（2）操作程序1）选手按照工作人员指示进入比赛场地。
2）裁判确认选手号码是否与比赛程序相符。
3）裁判给选手提供保护焊和电阻点焊焊接练习的焊片。
