幼儿园端午节赛龙舟活动方案

2024年幼儿园大班端午节健康教案《龙舟竞赛》一、教学目标1.学生能够了解端午节的传统文化和习俗。

2.学生能够通过参与竞赛活动，锻炼身体，增强团队合作意识。

3.学生能够认识到端午节食物的特点和健康意义。

二、教学准备1.龙舟模型或图片。

2.纸制龙舟比赛奖品。

3.竹浆、水桶、纸杯等道具。

4.课件提前制作好。

三、教学过程1.引入：–通过图片或小故事引入端午节和龙舟竞赛的话题，引起学生兴趣。

–介绍端午节的节日来历和习俗，让学生对节日有初步了解。

2.讲授：–通过PPT或童话故事等形式，细说端午节的传说。

–解释龙舟竞赛的由来和意义，让学生明白竞赛的目的。

3.活动：–分组让学生模拟龙舟竞赛，设置鲁班固廉领船、夫差小舟队等角色。

–每组分配竹浆和水桶，让学生在指导老师的带领下进行龙舟竞赛。

4.总结：–结合活动过程，引导学生总结竞赛中的团队合作经验和个人收获。

–强调健康饮食和规律运动对身体的重要性，让学生认识到端午节食物的特点和健康价值。

四、课堂效果评价1.运用观察法、讨论法、自评互评等方法对学生的参与情况和表现进行评价。

2.结合学生的发言和表现，进行综合评价，给予积极的鼓励和指导。

五、家庭作业1.带领学生与家长共同制作粽子或其他端午节食品，体验民俗文化的魅力。

2.要求学生用画笔或文字记录下龙舟竞赛的精彩瞬间，展示给全班同学。

通过本节课的教学，希望学生在欢乐的龙舟竞赛中，感受到传统文化的魅力，增进健康意识和团队合作精神，让他们度过一个充实而有意义的端午节。

幼儿园大班教案《赛龙舟》含反思
一、教学目标
1.学习龙舟的来历和文化意义，了解端午节的由来
2.培养幼儿集体合作精神，增强体育意识和健康意识
3.增强幼儿园班级凝聚力和团队合作精神
二、教学内容
1.龙舟的来历和文化意义
2.龙舟比赛规则和技巧
3.分班组织龙舟比赛
三、教学准备
1.PPT课件，音乐设备
2.教具：龙舟模型、竹枝、彩纸、剪刀等
3.教室地方和活动场地图
四、教学过程
1.课堂导入：播放视频介绍端午节由来，以及龙舟的历史和文化意义
2.介绍赛龙舟比赛规则和技巧，注意安全需要注意的事项
3.小组分组比赛，指定组长负责指挥和协调小组成员
4.每个小组展示自己制作的龙舟，教师点评。

五、教学反思
龙舟活动是一项集体合作精神和团队意识的体验活动。

在教学中，教师需要注意以下几点：
1.及时调整小组成员的参与程度，防止某个孩子被排斥，影响团队合作精神。

2.分组之前根据幼儿不同性格特点和个别差异，合理分组，避免孩子之间的矛盾，同时确保小组成员的充分参与度。

3.龙舟活动需要注意安全，必须确保场地和使用的器材都符合要求。

活动中及时提醒幼儿注意安全问题。

4.学习过程和比赛过程需要适当的提高难度，让孩子渐进式的提高自己的能力。

通过这次教学活动，学生学到了丰富的文化知识和提高了自身的团队合作精神。

在评价上也得到了同学和家长的积极反馈。

幼儿园龙舟教案7篇幼儿园龙舟教案篇1活动目标：1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。

2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：“皮筋龙舟”若干。

活动过程：1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。

2、游戏：《划龙舟》。

(1)讨论两两合作划龙舟的方法。

★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?(2)自由结伴尝试合作划龙舟。

(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。

3、听音乐做全身放松动作。

教学反思：本次的活动内容赛龙舟选材教好。

首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。

整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。

同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

幼儿园龙舟教案篇2教材分析农历五月是赛龙舟的节日，幼儿在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃粽子和赛龙舟。

当老师提到龙舟竞赛，幼儿便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，藉此机会与幼儿共同认识赛龙舟，激发幼儿热爱传统文化的情感。

《划龙舟》是一首旋律欢快、节奏鲜明、说唱结合的歌曲，本次活动通过指导幼儿学唱歌，引导幼儿用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象，鼓励幼儿用身体动作表现作品内容，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围，激发幼儿演唱歌曲的兴趣。

活动目标1.理解歌曲内容，用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。

2.尝试为间奏部分和念白部分创编肢体动作，用肢体动作直接感受节奏的速度和变化。

3.愿意和同伴合作游戏，感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。

活动准备幼儿看过赛龙舟视频，教学课件。

活动建议1.出示赛龙舟图片，引导幼儿观察划龙舟时人们的表情和动作，引导幼儿感龙舟竞赛热情、激烈的景象。

提问：图片上的人们在干什么？他们的心情是怎样的？怎样让龙舟跑得更快？你从哪里看出来的？周围的人们在干什么？为什么？小结：赛龙舟也称划龙舟、龙舟竞渡，是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛运动。

年幼儿园大班端午节健康教案《龙舟竞赛》
一、教学目的
通过本节课的安排，帮助幼儿了解端午节的来历和习俗，锻炼幼儿的团队合作
意识，培养其动手能力和观察力，促进幼儿身心发展。

二、教学准备
1.较大的手工纸张、颜料、毛笔等绘画材料；
2.有关端午节和龙舟竞赛的图片或绘本；
3.模拟龙舟比赛的游戏道具。

三、教学过程
1.引入（5分钟）介绍端午节的由来，并展示相关图片或绘本，引发
幼儿对节日的兴趣。

2.活动一：绘制龙舟（20分钟）让幼儿使用绘画材料，在大纸张上绘
制一只龙舟，教师可适时给予指导和帮助。

3.活动二：制作龙舟比赛游戏（25分钟）将教室分成不同的队伍，每
支队伍制作一只龙舟，并在桌子旁准备一盆水模拟龙舟竞赛。

幼儿轮流参加比赛，观察比赛结果。

4.活动三：龙舟竞赛比赛（20分钟）安排幼儿进行真实的龙舟比赛游
戏，通过竞赛培养团队合作精神，让幼儿体验到合作的乐趣。

5.总结（10分钟）教师和幼儿一同总结龙舟竞赛活动的过程和收获，
强调团队合作的重要性，以及在比赛中的表现和经验。

四、教学反思
通过本节课的龙舟竞赛活动，幼儿在动手制作和比赛中，锻炼了团队合作精神，培养了观察力和动手能力。

但在教学中也发现一些幼儿表现出的个别困难，今后需要更多关注和帮助。

五、延伸活动
1.进一步了解端午节的习俗，让幼儿亲身参与包粽子等传统活动；
2.观看关于龙舟竞赛的视频，增进对传统文化的了解；
3.设计其他团队合作活动，让幼儿在游戏中学习合作。

以上就是本节课的年幼儿园大班端午节健康教案《龙舟竞赛》，希望能为教师们的教学提供一些借鉴和帮助。

幼儿园中班端午节划龙舟活动方案幼儿园中班端午节划龙舟活动方案（精选12篇）为了确保活动有序地进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺收集整理的幼儿园中班端午节划龙舟活动方案（精选12篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班端午节划龙舟活动方案1活动名称：包粽子（艺术）活动目标：1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草、划龙舟等。

2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。

活动准备：1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。

2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。

活动过程：1、交流有关端午节的经验，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。

引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。

小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。

端午节与春节一样是我们的传统节日。

2、出示实物粽子，让幼儿观察其特点。

说说你都吃过什么馅的粽子？粽子是怎么包成的？3、幼儿包粽子。

引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。

幼儿园中班端午节划龙舟活动方案2活动目标：1、了解端午节的风俗。

2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。

活动准备：幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板活动过程：一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：1、谈话引入。

老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。

不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。

我都在教室门边插了一把。

2024年幼儿园大班教案《赛龙舟》一、教学目标•能够了解端午节的来历和习俗。

•能够认识龙舟及其相关。

•能够模仿龙舟比赛活动，培养团队合作意识。

•能够提高动手能力和身体协调能力。

二、教学准备•端午节的相关资料和节庆氛围的布置。

•龙舟模型或图片。

•龙舟比赛相关道具。

•足够的教学指导材料。

三、教学内容1. 知识讲解1.介绍端午节的来历和习俗，包括吃粽子、挂艾草、赛龙舟等。

2.介绍龙舟的由来、组成和比赛规则。

2. 活动设计1.制作龙舟模型，让孩子们了解龙舟的结构。

2.分组模拟龙舟比赛，培养团队协作精神。

3. 创作实践1.让孩子们动手制作自己的龙舟模型，培养他们的动手能力。

2.安排孩子们在教室或操场进行龙舟比赛，增强他们的身体协调能力。

4. 情感体验1.带领孩子们体验赛龙舟的乐趣，让他们感受到胜利的喜悦和团队合作的重要性。

四、教学过程1.介绍端午节的由来和习俗，让孩子们了解赛龙舟的目的所在。

2.组织孩子们进行龙舟模型制作活动，让他们体会动手的乐趣。

3.分组进行龙舟比赛模拟活动，培养孩子们的团队合作精神。

4.总结比赛经验，让孩子们感受胜利和失败的不同体验，并鼓励他们珍惜团队合作的重要性。

五、课后延伸1.通过绘画或手工制作，让孩子们表达对赛龙舟活动的感受。

2.鼓励家长在端午节期间与孩子一起参与赛龙舟等传统习俗，加深孩子对节日的认识和体验。

六、教学反思本次教学通过赛龙舟活动，既让孩子们了解到端午节的文化内涵，又培养了他们的团队合作精神和动手能力。

但在教学过程中，需要更好地引导孩子们表达感受，加强与家长的联系，使得教学效果更加显著。

七、教学评价为了了解孩子们对赛龙舟活动的理解和喜爱程度，可以通过观察、问卷调查和反馈汇总等方式进行教学评价。

在评价中要注重孩子们的情感体验和参与度，不仅关注表面效果，更要重视教育的深层次影响。

以上是2024年幼儿园大班教案《赛龙舟》的内容，希望能够帮助幼儿园老师们更好地开展有趣而富有教育意义的课堂教学。

年幼儿园大班教案《赛龙舟》一、教学目标1.知识目标：通过学习《赛龙舟》这首儿歌，让幼儿了解中国传统节日端午节与赛龙舟的文化背景。

2.能力目标：培养幼儿的听力、说话、表演能力，提高幼儿的音乐节奏感和合作意识。

3.情感目标：激发幼儿对中国传统文化的兴趣，培养幼儿对集体活动的热爱与参与意识。

二、教学重点1.让幼儿了解《赛龙舟》这首儿歌的内容和意义。

2.利用多种教学手段引导幼儿投入到赛龙舟的角色扮演中。

三、教学准备1.准备工具：音响、龙舟道具、幼儿素材道具等。

2.准备教学材料：《赛龙舟》儿歌歌词、相关图片、端午节的图片等。

3.整理教学环境：布置教室，让幼儿感受到赛龙舟的氛围。

4.预先学习：教师需要提前熟悉《赛龙舟》儿歌的歌词和背景知识。

四、教学过程第一课时1.引入活动：播放《赛龙舟》儿歌音频，让幼儿感受音乐的节奏。

2.简单介绍：通过图片展示端午节的风俗习惯，引出赛龙舟的背景知识。

3.学习儿歌：教师带领幼儿一起学习《赛龙舟》儿歌的歌词和动作。

4.分组活动：分组练习儿歌的合唱和舞蹈动作，培养幼儿的合作意识。

第二课时1.复习儿歌：回顾上节课学习的内容，巩固儿歌的歌词和动作。

2.角色扮演：引导幼儿分角色表演赛龙舟的场景，让他们充分融入角色中。

3.制作道具：幼儿动手制作龙舟道具，增强他们对赛龙舟的参与感。

4.游戏互动：组织龙舟比赛游戏，让幼儿体验赛龙舟的乐趣。

第三课时1.赛龙舟游戏：以龙舟比赛为主题，组织幼儿进行游戏竞赛，锻炼他们的团队合作意识。

2.展示表演：让每组幼儿展示他们的赛龙舟表演，提升幼儿的表演能力。

3.讨论分享：引导幼儿谈谈赛龙舟的感受和体会，促进幼儿对中国传统文化的认知。

五、教学反思通过本次教学活动，幼儿对《赛龙舟》和端午节有了更深入的了解，音乐、舞蹈、手工等多种教学手段的结合，让幼儿在参与中体验到乐趣。

同时也发现了一些不足之处，如角色扮演环节需要更多的细节素材支持，团队合作意识需要进一步培养等，教师在今后的教学中应该加以改进。

幼儿园龙舟活动策划方案三篇龙舟，是端午节竞渡用的龙形船。

赛龙舟发源于中国，在东亚、东南亚地区是盛行的民间活动。

龙舟是船上画着龙的外形或做成龙的外形的船。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园龙舟活动方案三篇，供大家参考。

幼儿园龙舟方案1活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。

2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和宠爱祖国的情感。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、主动参与活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。

活动预备：1、节奏轻快的音乐。

2、龙舟头饰8个。

3、小红旗1面。

活动过程：一、预备活动1、谈话导入：小伴侣，你们宠爱做玩耍吗?今日这节课老师教小伴侣做一项格外好玩的体育玩耍，想不想做呀!在做玩耍之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步，左右开弓)乒乓球操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。

二、;开龙舟;玩耍1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育玩耍，哪个小伴侣知道什么是;龙舟;?2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。

过渡语：要想进行龙舟竞赛，我们先要学会怎么;开龙舟;。

3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。

(老师只交待;开龙舟;玩耍的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使;龙舟;前进的技巧)4、集中让幼儿一起说说，;开龙舟;玩耍玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?①大家要一起走。

②要一起喊口令。

③还要一起出同一个方向的脚。

师：假如大家速度全都，有节奏地走，;龙舟;是不是就能开得快呢?小伴侣们再试一试。

5、幼儿八人一组再玩;开龙舟;玩耍老师观看幼儿玩耍的状况，进行个别指导。

三、竞赛玩耍：赛龙舟过渡语：现在小伴侣们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟竞赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算成功。

1、幼儿从起点动身，开展龙舟赛。

2、给胜队表扬鼓舞。

四、放松整理活动1、师：小伴侣，我们刚才进行了龙舟竞赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。

幼儿园大班端午赛龙舟活动教案一、活动目的1.了解端午节文化传统，加深孩子对中国传统文化的认识。

2.培养孩子的集体意识和团队合作精神。

3.提高孩子的动手能力、注意力和反应能力。

4.锻炼孩子的体魄和激发活力。

二、活动准备1.场地：室外或室内的水池坑。

2.物资：竹竿、彩纸、绸布、彩绸、龙舟模型、图书、CD 等。

三、活动内容1.教学目标：（1）知道端午节的来历和意义。

（2）会制作龙舟模型和龙舟饰品。

（3）能够识别龙舟上的各类物品。

（4）懂得团队合作重要性。

2.活动过程：（1）口头传统：介绍端午节的含义。

（2）认识龙舟：让孩子学习龙舟，了解它的起源、由来、组成部分，了解龙舟的寓意和象征意义，让孩子了解和尊重传统文化。

（3）学习制作龙舟模型：通过手工制作的活动，让孩子感受到拼凑、修整、拼接的步骤，同时培养孩子的手眼协调能力。

（4）制作龙舟饰品：让孩子学习制作龙舟上的各类饰品，如龙旗、船帆、彩绸等，激发孩子的动手能力和创造力。

（5）学习打龙舟：让孩子真正体验一下龙舟赛的感觉，在龙舟上行走、划水、勇往直前。

（6）组织小赛龙舟比赛：将孩子分成若干个小组，每组需要团结协作，安排队伍、站队、练习驾船、划水并协作配合，体验团队合作的重要性。

三、活动结果评价通过竞赛，激发孩子们的活力与热情，展示了孩子们的合作精神和协调能力，孩子们通过参加活动不仅能理解端午节的含义和意义，同时懂得团队协作的重要性。

活动中的制作和表演不仅展示了孩子的才华，还为孩子们的成长打开了新的视野和思维空间，强化了孩子们的团结协作的意识，增强了孩子们的参与度和归属感，也提升了孩子们的实际能力。

《赛龙舟》幼儿园体育游戏教案一、教学目标1.了解赛龙舟的基本知识和技巧。

2.培养幼儿团队协作精神和竞争意识。

3.提高幼儿身体协调性和灵活性。

4.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：赛龙舟的基本动作和团队协作。

2.教学难点：动作的协调性和团队协作的默契。

三、教学准备1.教具：龙舟模型、鼓、旗帜。

2.场地：宽敞的操场或篮球场。

3.音乐：龙舟比赛背景音乐。

四、教学过程（一）导入1.教师简要介绍赛龙舟的起源和比赛规则。

2.播放龙舟比赛视频，让幼儿感受比赛的激烈氛围。

（二）基本动作学习1.教师示范赛龙舟的基本动作，如划船、鼓掌、呐喊等。

2.幼儿跟随教师一起练习，注意动作的协调性和节奏感。

（三）团队协作训练1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人，模拟龙舟队伍。

2.教师引导幼儿进行团队协作训练，如统一划船节奏、鼓掌节奏等。

3.每组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（四）比赛环节1.教师宣布比赛规则，如比赛时间、得分标准等。

2.各组进行比赛，教师担任裁判，记录得分。

3.比赛结束后，教师宣布比赛结果，给予获胜队伍奖励。

2.鼓励幼儿分享自己的感受，如团队协作、竞争意识等。

五、教学反思1.教师反思本次教学活动的组织和实施过程，查找不足之处。

2.分析幼儿在比赛中的表现，了解他们的需求和兴趣。

3.根据本次教学反思，调整下次教学计划，提高教学质量。

六、教学延伸1.开展赛龙舟主题活动，让幼儿深入了解赛龙舟的文化内涵。

2.组织家长参与赛龙舟活动，增进亲子关系，传承传统文化。

3.鼓励幼儿参加校外的赛龙舟比赛，锻炼身体，培养竞技精神。

通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解赛龙舟，培养他们的团队协作精神和竞技意识，同时提高身体协调性和灵活性。

希望幼儿在今后的学习和生活中，能够发扬赛龙舟的精神，勇敢面对挑战，不断进步。

重难点补充：基本动作学习难点：协调性和节奏感教师：“同学们，你们看到划船的动作了吗？要用两只手哦，就像这样（教师示范）。