日语能力考试N1的提分经验分享
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新日本语能力考试n1文法速记1 日本语能力考试N1文法日本语能力考试(JLPT)主要面向日语学习者,是对考生已掌握日语有关知识和技能的评估。
N1是5级考试中最高等级,要求学生具备较好的知识储备和日语技能,可以独立完成听说读写日语任务。
文法是N1考试的重点,也是考生掌握的一大难点。
2 日语文法的特点日语文法在日本国内非常受欢迎,学习者们也对日本文法掌握得较为认真。
日本文法在句子组成上没有主谓宾这种非常死板的英语文法,句子中的动词和形容词都有动态变化,而且容易和动词将头马式地连接起来,使得表达更加流畅。
日语文法有一个特点,那就是风格十分多样——不管是豪放的、或者是诗意的,都可以根据文法中的形态变化,自己拼接成一种美丽的新句式来表达不同的意思。
3 N1考试的文法形式N1的文法形式主要有两种,一种是状体型文法,这种形式内容涉及直接引用、文体形式变化等;另一种是積極型文法,这种文法需要考生联系情景以及必要性来进行推理,从而把文法准确地运用到句子中去。
4 文法重点部分(1)动词形式:考查考生对日语中动词形式变化的熟练程度。
考生要掌握原形、終止形、連用形、促音便形以及形容詞語幹,能准确理解动词变形。
(2)否定形式:学习者要掌握疑問反對,普通否定和把句子拆開的情况下的否定,对常用的否定形式有更深入的了解,可以更高效的用在句子中。
(3)形式变化:除了形容詞形式变化和感嘆形式变化,还需要熟练掌握口语撥音变化,連音变化,段落附加形式等。
5 文法复习方法(1)积极复习:复习时,根据文法的性质,从基本概念到细节,有条有理地思考,进行有效的学习记忆;(2)多角度练习文法:复习N1文法,不仅要积累掌握文法内容,还要要做题,让自己更加熟练地把文法应用于句子中;(3)学习应试的技巧:学习时,注意积累文章和段落,将文法题客观拆分,分清其间的联系;还可以向老师或朋友反复请教,节省复习时间,快速掌握N1文法。
6 总结N1文法对于跨进日语学科有着十分重要的作用,考生大多利用断断续续的学习方式掌握日语文法,要想在考试中取得好成绩,就必须做到熟练掌握N1考试的文法题材,储备充足的文法知识,并且多做练习。
n1考试技巧
1. 理解考试要求:在备考过程中,首先要明确考试的目标和要求,了解考试的内容和形式,掌握解题技巧和答题要求。
2. 制定备考计划:根据考试的时间和内容安排合理的备考计划,按照计划进行系统的复习和练习。
3. 分析考试大纲:仔细分析考试大纲,了解考试重点和难点,将重点内容放在备考计划的前期,重点攻克难点知识点。
4. 系统复习:根据备考计划,有针对性地复习各个知识点,查漏补缺,按照重点、难点、易错点进行复习。
5. 进行模拟考试:通过模拟考试可以检验复习的效果,发现自己的不足之处,及时调整和完善备考计划。
6. 做题技巧:在考试中,要合理分配时间,先易后难,掌握解题技巧,注意审题、理解题意,运用逻辑推理能力,避免盲目猜测和考虑多种答案。
7. 备考心态:保持积极的备考心态,相信自己的实力,避免过度紧张和压力,保持自信,稳定情绪,提高应对考试的能力。
8. 注意答题规范:在答题过程中,要仔细阅读题目,明确答题要求,按照要求作答,注意书写规范,避免丢分。
9. 抓住分值大的题目:在时间有限的情况下,合理分配时间,
抓住分值大的题目,争取拿到更高的分数。
10. 睡眠调整:在考前要调整好自己的睡眠充分休息,保持身体和心理的良好状态。
n1 备考攻略
备考日语N1考试,需要有一定的日语基础和备考策略。
以下是一些备考攻略,供您参考:
夯实基础:在备考前,需要确保自己已经掌握了日语的基础知识,如五十音图、基本语法、常用词汇等。
可以通过学习教材、参加课程、进行练习等方式来夯实基础。
制定计划:备考N1需要有一个明确的学习计划,包括每天的学习时间、学习内容、复习计划等。
制定计划可以帮助您更好地管理时间,确保每天都有所收获。
多听多说多读多写:日语是一门语言,要想学好它,就需要多听多说多读多写。
可以通过听日语广播、看日语电影、读日语文章、写日语日记等方式来提高自己的语言能力。
掌握重点:备考N1需要掌握一些重点知识,如敬语、助词、动词变形等。
可以通过学习教材、做题、参加课程等方式来掌握这些重点知识。
多做模拟题:备考N1需要多做模拟题,这样可以更好地了解自己的考试水平和薄弱环节。
可以通过做题、查看解析、总结归纳等方式来提高自己的应试能力。
调整心态:备考N1需要保持积极的心态和良好的心理状态。
可以通过运动、休息、放松等方式来调整自己的心态,保持最佳状态迎接考试。
最后,需要提醒的是,备考N1需要持之以恒,不能一蹴而就。
需要坚持不懈地学习、练习、总结,不断提高自己的语言能力和应试能力。
同时,也需要根据自己的实际情况和备考时间,灵活调整备考策略,确保备考效果最佳。
1。
考日语N1的方法学习〔日语〕之后,很多小伙伴报考了N1,所以想先了解一些考试的解题方法,那么下面我给大家介绍考日语N1的方法,一起来看看吧。
一、词汇1、汉字题同字异音:日语考试的汉字测试会碰到"我已经见过这个汉字了!'但结果是错误的。
用这种方法说明相同的汉字会有不同的发音,注意汉字在开头和结尾的发音。
注意:这个方法可能不是100%正确的。
当你面对不会的问题时,用这个方法来排除错误的选择。
2、词汇题多积存,多记副词:词汇真的是要多记,这是得分最快的方法,平常多看看自己的错题。
3、词意题用汉字记下来:这些词的大部分意思都是汉字,你可以写下与中文意思相近的词,并专注于记忆与中文意思完全不同的日语汉字词组。
二、语法1、四选一(1)看一下前后接续:语法主要是一些固定搭配和连词之类的,拿到题目后,先读题,推断它的语法结构,再看看填空部分的接续词进行分析。
如果你能记住例句,那就容易多了。
(2)语感:碰到不会的题目,可以依据你的语感选择,相信你的第一直觉。
2、句子排序题(1)寻找固定搭配:如果在选择中有固定搭配,那么应该把固定搭配的顺序写在旁边,以便下一步分析。
(2)写中文的意思:最直接的方法是把所选的中文意思写在所选答案的下面,这样更容易理解。
注意:这只适用于长句子的问题。
三、阅读1、读完问题找到段落:事实上,在问题中有很多显然的提示,这会帮助你快速找到有问题的段落。
记住,N1寻找的不是一个句子,而是一个段落。
2、充分理解选项所表达的意思:当你总结了段落的信息并开始进行选择时,不要粗心大意,一定要通读所有选项。
3、不看全文:做题时,不要看全文,因为时间会不够。
4、不要想得太主观:做阅读最大的忌讳,就是自己瞎想。
5、先做信息检索题:就是最后阅读图表部分,也是最简单的题,绝对不能出错。
这个问题必须先了解问题,然后指出主要的点,然后看选项,排除不正确的。
6、直接看选项:如果你真的是一个学霸,只要看选项,你就可以直接做题了。
新日本语能力考试N1、N2阅读解题技巧N1、N2的阅读类型分为短文阅读、中长文阅读、比较阅读以及信息检索类型的阅读。
不同类型的阅读有不同的解题技巧。
以下是这四种类型阅读的解题技巧。
一、短文:阅读要有针对性短文是读解的第一种题型,阅读短文时:1.先看问题2.有针对性地去读文章。
比如提问形式是就划线部分提问,那么:①理解划线部分的含义②重点考察划线部分前后的内容③得出结论,找到正解也就是说,在读短文时涉及答题的关键部分要认真分析,其它部分可略读。
二、中长文:理清文章结构把握中心思想中长文由于文章的篇幅较大,一直是阅读的难点所在。
因此要注意:①开头结尾是关键开头和结尾的段落通常是作者阐明观点的关键所在,要特别留意②边阅读边归纳较长的文章有时感觉大意是理解了,但到底都说了什么又很模糊。
因此在阅读时要注意把每个段落的大意做最简单的标注。
这样一来,文章的结构就很清晰了,也更方便找答案。
另外,虽然有很多段落,但文章的中心只有一个,要注意总结。
③边理解边答题读到某个段落时,就把这个段落出现的问题马上解决,因为刚读到的内容在头脑中记忆最深刻,分析也最不容易出错。
不要整篇文章读完后再去看问题,这样做会事倍功半。
三、比较阅读:重点把握异同点比较阅读通常是把两篇文章进行比较,出题的倾向是:这两篇文章都涉及到的内容是什么对这一问题两个作者采取什么样的态度等等。
因此要特别注意的就是两篇文章的内容有哪些是相同的,哪些是不同的。
两个作者对同一问题的态度是赞成、是批判、还是不明确。
四、信息检索:找出检索条件信息检索是最简单的一种题型,答题技巧也非常容易掌握:①大致浏览文章的信息分布②阅读问题,找到题干中给出的检索条件③逐个对比选项,找到正解。
其实,不管题型怎样变化,都离不开我们平时学的基础知识,因此,我们在做题时不必紧张、忧虑,要时刻谨记以下几点:● 万变不离其宗就像武侠小说里写的一样,不管对方的招式怎么玄妙,都有破解之道。
做读解题也是一样,当无法判断某个题目的答案时,不要慌乱,回到原文中仔细阅读分析,一定能找到答案,因为文章才是根本。
第一週【目次】【級別】【機能】一~てこそ14N2基准内<逆接・譲歩>日~こそあれ14N1基准外<逆接・譲歩>目~こそすれ14N1基准外<逆接・譲歩>~こそ~が…15N1基准外<強調>二~くらい/ぐらいなら16N2基准内<比較>日~くらい/ぐらいのものだ16N1基准外<程度>目~ものとして16N1基准内<其它>~ものとする17N1基准内<其它>三~ことのないように18N1基准外<目的>日~ことなしに(は)18N2基准内<非付帯状態>目~ことだから18N2基准内<原因・理由>~たことにする19N3基准内<決定>四~とされる20N1基准外<其它>日~が~される20N3基准内<其它>目~させられる20N3基准内<其它>~にいわせれば言21N2基准内<其它>五~とみえて22N2基准内<推量>日~とみられる22N1基准内<其它>目~とみると22N1基准外<其它>~とすれば23N2基准内<条件>六~ところを24N1基准内<逆接・譲歩>日~というところだ24N1基准内<範囲>目~だところで…ない24N1基准内<逆接条件>~としたところで25N2基准内<逆接条件>第二週一~なり~なり30N1基准内<例示>日目~なら~なりに30N1基准内<判断の立場>~なり31N1基准内<時間的前後>二~であれ~であれ32N1基准内<例示>日~(よ)うが~(よ)うが32N1基准内<逆接条件>目「疑問詞」~(よ)うが33N1基准内<逆接条件>三~というか~というか34N2基准内<例示>日~(よ)うと~まいと34N1基准外<逆接条件>目~(よ)うか~まいか34N2基准外<意志>~にせよ~にせよ35N2基准内<例示>四~だの~だの36N1基准外<其它>日~といい~といい36N1基准内<例示>目~が~なら、~も~だ36N1基准外<例示>~といわず~といわず37N1基准内<例示>五~ては38N4基准内<条件>日~ては~38N4基准内<条件>目~ては~ては38N1基准外<反復>~つ~つ39N1基准内<反復>六~とも~とも40N1基准外<変化・不定>日~たら~たで40N1基准外<其它>目~のやら~のやら40N2基准内<例示>「疑問詞」~のやら41N1基准内<軽重の強調>第三週一~までだ46N1基准内<軽重の強調>日~ないまでも46N1基准内<程度>目~までもない47N1基准内<不必要>二~かぎりだ限48N1基准内<心情の強調>日~をかぎりに限48N1基准内<限定>目~にかぎる限48N2基准内<程度>~にかぎったことでない限49N2基准外<非限定>三~とは50N2基准内<感嘆>日~とはいえ50N1基准内<逆接・譲歩>目~といえども50N1基准内<逆接・譲歩>~との51N1基准外<其它>四~をかわきりに(して)皮切52N1基准内<起点・終点>日~をもって52N1基准内<手段・媒介>目N1基准内<限界>~というもの53N1基准内<軽重の強調>五~や(いなや)否54N1基准内<時間的前後>日~がはやいか早54N1基准内<時間的前後>目~たがさいご最後54N1基准内<条件>~とおもいきや思55N1基准内<逆接・譲歩>六~そばから56N1基准内<時間的前後>日~かたわら56N1基准内<付帯状態>目~がてら56N1基准内<付帯状態>~かたがた57N1基准内<付帯状態>第四週一~なくして…はない62N1基准内<条件>日~なしに(は)…ない62N1基准内<否定>目~ともなく62N1基准内<様子・状態>~ば~ものを63N1基准内<逆接・譲歩>二~すら64N1基准内<強調>日~にして64N1基准内<軽重の強調>目~ともあろう64N1基准内<評価の視点>~ともなると65N1基准内<評価の視点>三~ずくめ66N1基准内<様子・状態>日~まみれ66N1基准内<様子・状態>目~ぐるみ66N1基准外<範囲>~なみ並み67N1基准外<比較>四~とあって(は)68N1基准内<原因・理由>日~とあれば68N1基准内<条件>目~にあって68N1基准内<時点・場面>~あっての69N1基准内<軽重の強調>五~からする70N1基准内<軽重の強調>日~たりとも~ない70N1基准内<軽重の強調>目~なりとも70N1基准外<程度>~ならでは71N1基准内<限定>六~なくはない72N2基准内<部分否定>日~ない(もの)でもない72N2基准内<部分否定>目~とはくらべものにならない比72N1基准外<比較>~ないもの(だろう)か73N1基准外<其它>第五週一~ずにすむ78N2基准内<其它>日~ずに(は)すまない78N1基准内<強制>目~だけではすまない78N1基准外<其它>~ずにはおかない79N1基准内<強制>二~そうもない80N2基准内<判断>日~ようがない80N2基准内<可能・難易>目~よう80N1基准内<手段・媒介>~(よ)うにも~れない81N1基准内<可能・難易>三~ときたら82N1基准内<話題>日~ときている82N1基准外<其它>目~ごとく82N1基准内<比況>~ごとき83N1基准内<比況>四~にいたって至84N1基准内<経過・結末>日~にいたる至84N1基准内<限界>目~いかんでは84N1基准内<関連・対応>~のいかんにかかわらず85N1基准内<無関係・除外>五~によらず86N2基准内<其它>日~にとどまらず86N1基准内<非限定>目~とあいまって相87N1基准内<付加>六~べく88N1基准内<目的>日~べくもない88N1基准内<否定>目~べからず88N1基准内<禁止>~べからざる89N1基准内<禁止>第六週一~にさきがけて先駆け94N1基准外<其它>日~にもまして94N1基准内<時点・場面>目~にひきかえ~は94N1基准内<対比>~にそくして即95N1基准内<基準>二~つもりだ96N3基准内<反実仮想>日~まま(に)96N2基准内<其它>目~ずとも96N1基准内<逆接・譲歩>~ずじまい97N2基准内<経過・結末>三~ながらに98N4基准内<時点・場面>日~ながらも98N1基准内<逆接・譲歩>目~もさることながら~も98N1基准内<付加>~てまえ手前99N2基准内<原因・理由>四~ゆえ(に)100N1基准内<原因・理由>日~んがために100N1基准内<目的>目~んばかりに100N1基准内<様子・状態>~とばかりに言→101N1基准内<様子・状態>五~をおいて(ほかに)~ない(置)102N1基准内<限定>日~をよそに102N1基准内<無関係・除外>目~をへて経102N1基准内<条件>~と~をかねて兼103N1基准外<並列>六~をふまえて踏104N1基准内<基準>日~をぜんていとして前提104N1基准外<条件>目~をさかいに(して)境104N1基准外<限界>~おりに(は)折105N1基准内<時点・場面>~をきに機105N1基准外<時点・場面>第七週一~に~110N4基准内<其它>日~に~重→110N1基准内<反復>目~や110N1基准外<例示>~という111N4基准内<強調>二~にして始→112N1基准内<時点・場面>日~もしないで112N3基准内<非付帯状態>目~だに112N1基准内<軽重の強調>~こととて113N1基准内<原因・理由>三~めく114N1基准内<傾向>日~びる114N1基准外<比況>目~ぶる114N1基准外<其它>~ぶり115N1基准外<様子・状態>四~にたえる耐/堪116N1基准内<可能・難易>日~にたえない耐116N1基准内<可能・難易>目~にたる足116N1基准内<可能・難易>~にたりない足117N1基准内<評価の視点>五~てみせる118N4基准内<其它>日~もなんともない118N1基准内<否定>目~といったらない118N1基准内<心情の強調>~ゃしない119N1基准外<否定>六~ざる120N1基准外<否定>日~ざるをえない120N2基准内<強制>目~に(は)およばない及120N1基准内<不必要>~にはおよばない及121N1基准内<比較>第八週一~はさておき126N2基准内<無関係・除外>日~はどうあれ126N1基准外<逆接・譲歩>目~はおろか126N1基准内<付加>~ならいざしらず知127N1基准内<無関係・除外>二~に(は)あたらない128N1基准内<程度>日~にかたくない難128N1基准内<可能・難易>目~てやまない128N1基准内<心情の強調>~でなくてなんだろう129N1基准内<主張・断定>三~ても/でもさしつかえない差・支130N2基准内<許可>日~にこしたことはない越130N2基准内<主張・断定>目~ばきりがない131N1基准外<時点・場面>四~をきんじえない禁・得132N1基准内<強制>日~をよぎなくされる余儀132N1基准内<強制>目~きらいがある嫌132N1基准内<傾向>~しまつだ始末133N1基准内<経過・結末>五~きわまる極134N1基准内<軽重の強調>日~きわまりない極134N1基准内<軽重の強調>目~のきわみ極134N1基准内<軽重の強調>~のいたり至135N1基准内<軽重の強調>六~かれ~かれ136N1基准外<例示>日~につけ~につけ136N2基准内<其它>目~をものともせずに136N1基准内<無関係・除外>~ではあるまいし137N1基准内<原因・理由>~にあるまじき137N1基准外<其它>【接続】【翻訳】Vて+こそ正应为…才,(又有)…才体言+こそあれ只有…不…,虽然…但不…体言+こそすれ只有…不…,虽然…但不…N+こそ~が虽然…Vる+くらいなら与其忍受~还不如…N+くらいのものだ只有在…情况下V/A/Na/Nものとして认为,觉得,规定Vるものとする认为,觉得,规定Vる+ことのないよう(に)为了不要…,(应该)…Vる+ことなしに没有、不N の+ことだから由于~Vた+ことにする就当作普通形+とされる被认为(~が)Vられる(被动态)Vさせられる(使役被动态)体言+にいわせれば依…看,让…说普通形+とみえて看起来普通形+とみられる认为普通形+とみると发现普通形+とすれば如果普通形(Naな/Nの)+虽说是~,却还做了N+というところだ最多不过~Vた+ところで即使…也普通形+としたところで即使假设~也…N1なりN2なり也可以是~也可以是~V1るなり(V2るなり)するN+なりに从某人所处立场出发(做…)Vる+なり同时N+であれ+N+であれ~也是~也是Vよう/Aい/Na/Nだろう+无论…也好,…也好,都…「疑問詞」+Vよう/无论…都…,即使…也…Aい/Na/Nだろう+がN/Aい/Na+というか…说成是~还是~Vよう+と+Vる+まいと不管~还是不~Vよう+か+Vる+まいか做~还是不做Vる/N+にせよ…不管是~还是~V/A/(Na/Nだった)+…啦…啦N+といい+N+といい~也~也Nが/もなら、NもNだ…不怎么样,那…也不好N+といわずN+といわず无论是~还是~V/Aくては Na/Nでは如果…V/Aくては Na/Nでは既然…就(难办了)V1てはV2 て/ます(两个动作的反复)Vます+つ+Vます+つ有时~有时~普通形+とも是…还是Vたら+Vた+で就算…了,也…Aかったら+Aかった+でVる/A/N/Naな+のやら…啦…啦「疑問詞」+N修饰型+是~呢?Vの普通形+までだ只是~Vない+までも就算不能~Vる+までもない还没有到~的程度;不必~Aい/Naな/Nの+かぎりだ特别…,…之至N+を限りに以~为限Vる・Vない/N+に限る~是最好的N+に限ったことではない不光是,不仅是,不仅仅普通形+とは~这一事实N/普通形+とはいえ虽说N/普通形+といえども虽说~「文」とのN…的N+を皮切りに以~为开端N+をもって以~、用~N+をもって以~为期限期間を表す言葉+这么长时间Vる+や否や一~就~Vる+が早いか做一件事的同时Vたら+最後 Vた+が最後一旦~就完了V/N/普通形+本以为~,却…Vる・Vた+そばから刚…就…Vる/動詞ⅢのNの+一边…,一边…動詞ⅢのN+がてら顺便,同时動詞ⅢのN+かたがた顺便、兼做…N+なくして(は)如果没有~N+なしでは~ない没有…就(不能)…「書」Vる+ともなく不经意普通形+ものを要是~(就好了)、可是…N+すら连~也N+にして因为是~/即使是~N+ともあろう那种了不起的~N+ともなると要是到了~的程度则…N+ずくめ充满了~N+まみれ到处都是~N+ぐるみ连…全部N+並み与…差不多N+とあって因为处在~情况下,所以…普通形+とあれば只要是~就一定…N+にあって在N+あっての有…才有…数量+からある超过…,…以上1助数詞+たりとも∼ない即使~也不…N+なりとも哪怕…最起码N+ならでは如果不是~就不可能…V/Aく/N・Naでなくはない有点~,也不是全都不~Vない+ないでもない也并不全都不~N+与…不能相抵并论Vないものだろうか想要~Vない+ずにすむ用不着……就能解决Vない+ずにはすまない必须得做~普通形+光…不行Vない+ずにはおかない触动了那样的情绪或行为Vます+そうもない看起来不会…Vます+ようがない没办法~Vます形+よう…的方式、方法Vよう+にも+Vない虽然想~但是不能…N+ときたら提到~普通形+ときている因为…所以…普通形+ごとく像~的样子Nの+ごとき像~的样子Vる/N+に至って事态到了这么严重的地步N+に至るまで甚至到~N(の)+いかんでは根据…的情况N(の)+いかんに无论…都…かかわらず体言+によらず不论…,不按…Vる/N+にとどまらず不只N+と相まって再加上Vる+べく想要~Vる+べくもない做不到…不可能…Vる+べからず不许~Vる+べからざる不该 , 不能N+にさきがけて领先于…N+にもまして比…更加N1にひきかえN2は与~相反N+に即して按照~Vた/普通形+つもりだ就只当是動受身+まま任凭(别人摆布)Vない+ずとも即使不…也…Vない+ずじまい到底还是没有~Vます+ながらに一边~一边~Vます/Aい/Na/N+虽然N+もさることながら不能忽视~V/Nの+手前为了面子而做~普通形+(が)ゆえ(に)因为,由于Vない+んがために为了~的目的Vない+んばかりに眼看就要~了文の普通形+とばかりに几乎就要…,显出…的神色N+をおいて除了~之外N+をよそに不理会~名+を経て经过…,通过…N+をかねて顺便…,兼带…N+を踏まえて以~为前提N+を前提として以…为前提N+を境に(して)以…为界限普通形+折に(は)值此…之际N+を機に(して)以…为契机NにN…和…N+と/に+N+を重ねて反复…,屡次…,经历…NやN(数量を表す言葉)…或…N+という+N所有的…,全都…名+にして在某个时间段,在…的时候Vます+もしないで没有、不N/Vる+だに甚至是~都不能…普通形+こととて由于(陈述道歉理由)N+めく/N+めいた+N有~的感觉N/А語幹+びる像…N/Na語幹+ぶる摆架子…,装作…的样子N/V+ぶり…的样子Vます+っぷりVる/VⅢのN+に堪える值得~Vる/VⅢのN+に堪えない(不)值得~Vる/VⅢのN+に足る值得…,足以…Vる/VⅢのN+に足りない不值得…,不足以…Vて+みせる给…看N/Na+でもなんでもない一点也不,根本不A+くもなんともないA/Na+といったらない非常~,(无法形容的程度)Vます+やしない不…Vない+ざるN不…Vない+ざるをえない不得不~,怎样也躲不过~Vる+には及ばない不必…,用不着…Vる+には及ばない达到…,赶得上…Nは+さておき先不考虑~N+はどう(で)あれ不管,不论Nは+おろか别说~了,就连…Nは・Nなら+いざしらず~虽然特殊,~暂且不论Vる+に(は)当たらない不值得~N/VⅢのN+に難くない可以~,不难~Vて+やまない衷心地~N+でなくてなんだろう这个就可以叫做~Vても/Aくても/Na・Nでも+~也没问题普通形(Na・Nである)+没有…更好,…是最好的Vば形+きりがない(某种程度没有尽头)N+を禁じ得ない禁不住~N+を余儀なくされる不得已,没办法,必须Vる/Nの+きらいがある有~的倾向Vる+しまつだ(不好的)后果Na+極まる最~,极其~,非常~Na+極まりない最~,极其~,非常~Nの+極み~之极N(感情)の+いたり~之至A語幹+かれ或…或…Vる/Aい/N+につけ不论是…还是…都…N+をものともせず(に)不畏~;不顾~Nでは+あるまいし又不是~,所以…NにあるまじきN作为…不应该【その他 形式】~こそあるが/~でこそあれ/~でこそあるが~こそ~けれど…~くらい/ぐらいなものだ~ことだし~ことにする/~ことになる/~たことになる~た(という)ことにする/~(という)ことにする/なる~られる《自発の受身形》《自発の使役受身形》~からいわせれば~とみえる~とすると~といったところだ/~ところだ/~ところで~ところで…ない~としたって~なら~なりの/~なりに/~なりの~であれ~(よ)うと~(よ)うと/~ようが~ようが/~ようと~ようと~(よ)うが/~(よ)うと(も)/「疑問詞」~(よ)うと(も)/~ようが~(よ)うが~まいが/~まいが/~まいと//~ようと~まいと/~ようが~まいが~まいか~にしろ~にしろ/~にしろ/~にせよ~も~なら、~も~だ~ては~、~なら~で~やら~やら「疑問詞」~ことやら/「疑問詞」~ものやら/「疑問詞」~やら/ /~ことやら/~ものやら/~やら/~のやら~までのことだ~てまでも/~までも~かぎりで~にかぎったことではない/~にかぎったことでもない~とのことだ(~をかわぎりにして)/~をかわぎりとして~からというもの/~てからというもの(~や/~やいなや)~がさいご/~たらさいご(~なしに…ない/~なしには…ない)/~なしでは…ない~ともなしに~ものを~ですら/~にすら~たる~となったら/~となると/~となれば/~ともなれば(~にあっては)値段+からある/人数+からいる/任意+からの~なくもない(~ないでもない/~ないものでもない)/~ものでもない~くらべものにならない(~ないものか/~ないものだろうか)/~もの(だろう)か~ないですむ/~なくてすむ(ずにはすまない)/~ないではすまない/~ないで(は)すまない~ではすまない~そうにない~ようのない+N/~ようもない~うにも/~にも/~ようにも/~に(も)~れない~がごとく/~かのごとく~にいたっては/~にいったても/~にいたらず~いかんで(は)/~いかんによって(は)/~のいかんで(は)/ /~のいかんによって(は)~いかんにかかわらず/~いかんによらず/~のいかんによらず~にとどまらず(~も)~もあいまって~にそくした~つもりだ(~まま)/~がまま(に)~ながらにして/~ながらの~ながら(~ゆえ/~ゆえに)/~がゆえの/~ゆえの~がために/~がための/~んがための~ばかりに/~ばかりの/~んばかりの~といわんばかりに/~といわんばかりの/~とばかりの//~ばかりに/~ばかりの(~をおいて~ない/~をおいてほかに~ない)~もかねて~ぜんていで/~をぜんてい(にして)(~をさかいにして)(~おりには)~に~て/~に~た/~に~をかさねて~にしてはじめて~めいた/~めいて~びた/~びて~ぶった/~ぶって~っぷり~もなんでもない~ったらありはしない/~ったらありゃしない/~ったらない~といったらありはしない/~といったらありゃしない~やしない(~におよばない/~にはおよばない)「疑問詞」~であれ/~はどうであれ~はおろか~(も/まで/すら)~はいざしらず(~にあたらない/~にはあたらない)~なら(ば)~にこしたことはない/~ば~にこしたことはない~きりがない/~たらきりがない/~ときりがない~こときわまりない~きわみ~につけ~じゃあるまいし。
[新编日语教程]日语教程篇一:[日语教程]日语N1考试学习总结日语N1考试学习总结一本人有幸于2022年8月底得知自己通过了7月的N1测试。
虽说自己早已预料到这个结果,但当实实在在的看到自己的分数时多少还是有些激动。
从去年7月开始学日语到现在也有一年多,期间经历了2次能力测试。
第一次考是在去年12月的N2,连我自己都没想到能考173分,可能是运气使然。
之后的我决定以这次N1满分为目标,但很可惜的是我在语言知识方面阴沟翻船,只得58分与满分失之交臂。
但较去年N2还是提高了5分,我个人也比较满意。
由于明年4月准备去日本读语言学校,然后考日本的大学。
这次通过N1对于我冲击平成24年第一回日本留学生试验给予了莫大的信心。
上面墨迹了那么多,很多同学肯定也不耐烦了。
那让我们来谈谈能力考吧。
论语言知识部分,这部分我感觉是我掌握的最差的,一方面这部分日本留学生考试不考,我并没有全力以赴。
大面上来说还是我努力不足(笑)。
语言知识是由单词和语法还有完形填空组成的。
我们先来谈谈单词,按照以往N1考试大纲的要求需要掌握近1W个左右,对我来说可不是一个小数目!当然我们也不可能一下子全记住,我个人提倡细水长流。
在去年7月我第一次正式接触日语,使用的教材是《中日交流标准日本语》初级,我会把每一课的每个单词都抄写一遍。
中国有句俗语:“好记性不如烂笔头。
”同样我也把《中日交流标准日本语》中级,《新编日语教程》5、6的每一个单词都抄写过后,本人自认为或多或少记住了些单词。
专门应付能力考试我使用的是《日语能力测验考前题库文字词汇1级》,这虽然是一本老书但是内容编写的很经典。
总共分为15套单词方面的模拟试题,我做完一份后会把不认识的生词查词典,再把每一道题都翻译为中文。
(这点是从以前日语班上的许老师那学到的,在此我要感谢我们的人民园丁-许老师)作完15份单词模拟题,我想能力考单词方面应该没有太大的问题。
再让我们来谈谈语法,我个人会把“应该”,“尽管”这些同一类别语法都汇总都到一起,这样记起来就能牵一发而动全身,事半功倍。
日语一级听力技巧有哪些对于许多学习日语的朋友来说,日语一级(N1)考试是一个重要的目标,而听力部分往往是其中的难点。
想要在日语一级听力中取得好成绩,掌握一些有效的技巧是至关重要的。
接下来,我将为大家详细介绍一些实用的日语一级听力技巧。
一、扎实的基础是关键要想在日语一级听力中表现出色,首先需要具备扎实的日语基础。
这包括对日语单词、语法和句型的熟练掌握。
1、扩充词汇量不仅要记住常见的单词,还要了解一些在特定场景中常用的专业词汇,如商务、科技、文化等领域。
利用单词卡片、手机 APP 等工具,随时随地进行单词的记忆和复习。
2、精通语法熟悉日语中各种复杂的语法结构,能够快速分析句子成分,理解句子的含义。
通过做语法练习题,加深对语法规则的理解和运用。
3、掌握常用句型积累大量的常用句型,如表达请求、建议、转折、因果等关系的句型。
多进行句型的仿写和造句练习,提高对句型的敏感度。
二、多听多练,培养语感1、听日语原声材料可以选择日语新闻、电视剧、电影、动漫等作为听力练习材料。
刚开始可以选择有字幕的,逐渐过渡到无字幕,提高听力理解能力。
2、做模拟试题购买专门的日语一级听力模拟试题集,按照考试的要求和时间进行练习。
做完后认真分析错题,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行强化训练。
3、参加听力训练课程报名参加线下或线上的日语听力培训课程,由专业的老师进行指导和训练。
与同学一起练习,互相交流经验和技巧。
三、掌握听力技巧1、提前浏览选项在听力考试开始前,利用短暂的时间快速浏览选项,了解题目内容和主题,预测可能会听到的信息。
2、抓住关键词在听的过程中,注意捕捉关键词,如人名、地名、时间、数字、动词等,这些关键词往往是理解句子和回答问题的关键。
3、注意语气和语调通过说话人的语气和语调来判断其情感态度、肯定或否定等信息。
4、学会推理和猜测对于没有完全听懂的部分,可以根据上下文和已掌握的信息进行推理和猜测,尽量理解整体意思。
四、提高速记能力1、运用符号和缩写例如,用“↑”表示上升,“↓”表示下降,“∵”表示因为,“∴”表示所以等。
N1能力考试长篇阅读高分秘籍编辑点评:读解在能力考中占很大一部分,有的时候读解正确率的高低直接影响是否能过线,所以练好读解是非常重要的。
N1考试中的长篇阅读经常让同学们头疼,怎么样才能在考试中获得高分呢?针对大家普遍关心的N1日语能力考试长篇阅读如何能获取高分这一问题,我们通过2012年12月的真题分析给大家剖析。
首先我们从设问出发,大概分4类:1、划线部分的含义、理由等。
2、指示代词所指代的内容。
3、笔者最想表达的是什么?4、与内容相符的选项是哪一个?以2012年12月N1日语能力考试为例(前略)これは、僕が会社に入って間もない頃に実感したことです。
会議で難しい用語が飛び交い、商品のアピールポイントや表現の話は白熱しているのですが、①もっと根本的なことにはなかなか触れられずにいる。
目の前の仕事に深く入り込んでしまうと、「果たして、広告とは関心をもってもらえるものなのか」という、ぐっと引いた視線で見ることを忘れがちになってしまうのです。
こうした大前提が見えないままに作られている広告が、非常に多いのではないでしょうか。
広告を発信する側としては、伝えたいことはたくさんあって、一般の人たちも当然注目してくれるものと思い込みがちです。
ところが、受け手側というのは、発信者側のそんな思いなど、ほとんど意に介し(注1)ていません。
なぜなら、日常生活のなかでは、自分の身の回りの出来事や問題で精一杯になっているからです。
人は自分の心にバリア(注2)を張っていて、無意識のうちに外部情報を遮断しています。
ですから、伝えたい情報を相当きちんと整理したうえで、筋道を立てて戦略的に伝えることを考えないと、受け手の心のバリアを破って入り込むことなどできないのです。
「振り向かせるためには、刺激的なものにすればいいんじゃないの?」②こういう意見もあるでしょう。
でも、単に刺激的なだけでは、一瞬目を引くだけで終わってしまう。
心の奥までは浸透していかないのです。
日语能力考试N1级别全面备考日语能力考试是针对非日语为母语的人士所设立的一项考试。
而N1级别则是该考试中最高级别的一种。
对于想要通过N1级考试的考生来说,全面备考是非常重要的,下面将介绍一些备考策略和技巧。
一、了解考试内容了解考试的内容是备考的首要步骤。
N1级考试主要分为四个部分:听力、阅读、语法/词汇、以及写作。
每个部分的题型和考试要求都不同,因此要针对每个部分进行有针对性的复习。
1. 听力部分听力部分是针对考生的听力理解能力进行考察。
在备考听力部分时,可以多听一些日语广播、新闻、电视节目等,提高自己的听力水平。
同时,也可以通过做一些听力练习题来提高自己的听力技巧和答题速度。
2. 阅读部分阅读部分主要考察考生的阅读能力和理解能力。
备考时可以多阅读一些日语文章、小说、杂志等,提高自己的阅读速度和理解能力。
同时,也可以做一些阅读练习题来熟悉考试的题型和要求。
3. 语法/词汇部分语法/词汇部分是考察考生的语法和词汇掌握程度。
备考时可以通过学习一些常用的日语语法和词汇,加强自己的语言基础。
可以使用相关的语法书籍和词汇手册,也可以通过做一些语法和词汇练习题来提高自己的掌握程度。
4. 写作部分写作部分主要考察考生的写作能力。
备考时可以多写一些日语作文,不仅可以提高自己的写作水平,也可以熟悉考试的写作要求和题型。
可以参考一些范文,并请老师或者熟悉日语的朋友进行修改和指导。
二、制定合理的备考计划制定合理的备考计划是备考的关键。
根据自己的时间和复习进度,合理地安排每天的复习任务。
可以将备考的内容分为不同的阶段,每个阶段都有具体的目标和时间安排。
同时要注意合理的调节复习和休息的时间,避免过度劳累。
三、参加模拟考试参加模拟考试是检验备考效果的好方法。
可以参加一些模拟考试来检验自己的复习情况和能力水平。
通过模拟考试可以找出自己的不足之处,并进行针对性的改进和提高。
四、多与日语环境接触多与日语环境接触是提高日语能力的有效方法。
日语能力考试是你去日本留学的重要考试,接下来我们一起详细了解看看日语N1的经验分享吧!
1、用日语学日语
用日本原版的日语n1考试教材,输入和输出时才能做到不在心里先转换成中文。
自己查生词原则是,先在
Yahoo!JAPAN(www.yahoo.co.jp)搜日语解释,解释看不懂搜图片,真的无论如何都理解不了的情况下再找中文释义。
推荐的日语n1考试教材:《大家的日语》日文原版。
《标》是中日合编的用来给中国人学日语的教材(感谢@Horac指正),《大》
是日本人编的用来给全世界人学日语的教材。
两个教材各有各的优点,只是个人觉得《大家的日语》更接近日语思维。
0. 五十音图
问题来了,日本的小孩儿既不认识英文字母,又不认识汉字,是如何记住平假名、片假名的?
答案是把文字的形状、声音和视觉图像联系起来,日语学习有关日语的考试然后通过反复抄写来加强记忆。
还记得小时候学拼
音,老师是怎么教我们的吗?同样的道理。
推荐一个日语能力考试学习网站:幼児教材・知育プリント|幼児の学習素材館(/kisetsu-sozai.html)。
前两
个就是日本幼儿学习五十音图的时用的字帖。
1. 初級
1) 初级上(教材) Amazon.co.jp:みんなの日本語初級I 本冊: スリーエーネットワーク: 本
初级上(练习册)Amazon.co.jp:みんなの日本語初級〈1〉標準問題集: スリーエーネットワーク: 本
2) 初级下(教材)Amazon.co.jp:みんなの日本語
初级下(练习册)Amazon.co.jp:みんなの日本語初級2標準問題集 (Minna No Nihongo 2 Series): スリーエーネットワーク: 本
出版的教材、习题集。
附带推荐一下其他初级文法书好了。
)
3) Amazon.co.jp:短期集中初級日本語文法総まとめポイント20: 友松悦子和栗雅子: 本
2. 中级
中级语法总结书推荐。
(都是日本人日语老师推荐的)
Amazon.co.jp:どんなときどう使う日本語表現文型500
Amazon.co.jp:中級日本語文法要点整理ポイント20: 友松悦子和栗雅子: 本
Amazon.co.jp:くらべてわかる中級日本語表現文型ドリル: 岡本牧子氏原庸子: 本
3. N1
分享一下刷考题的书(按照重要程度排序)
1) Amazon.co.jp:新完全マスター文法日本語能力試験N2: 友松悦子福島佐知中村かおり: 本
2) Amazon.co.jp:新完全マスター文法日本語能力試験N1: 友松悦子福島佐知中村かおり: 本
3) Amazon.co.jp:日本語総まとめ問題集新基準対応 1級文字・語彙編: 佐々木仁子松本紀子: 本
4) Amazon.co.jp:日本語総まとめ問題集 [2級漢字編]: 佐々木仁子松本紀子: 本
5) Amazon.co.jp:新完全マスター読解日本語能力試験N2: 田代ひとみ初鹿野阿れ清水知子福岡理恵子中村則子: 本
6) Amazon.co.jp:新完全マスター語彙日本語能力試験N2: 伊能裕晃来栖里美前坊香菜子宮田公治阿保きみ枝本田ゆかり:
本
7) Amazon.co.jp:新完全マスター読解日本語能力試験N1: 福岡理恵子初鹿野阿れ中村
則子田代ひとみ清水知子: 本
2、把日语节目/新闻/电视剧当做背景音乐来放
此方法适用于以提高日语n1能力和日语语感为学习目的的同学。
日剧也好NHK的纪录片也好,做家务、洗衣服、坐电车的时当做背景音乐来放。
让这
些響き进入到潜意识里,直到某一天在教材
上见到这些词或者表达的时候,就有柯南大脑穿刺!般的感觉。
点和点突然连成了线。
这种连接借助的不是母语的转换,而是潜意识和
输入的对接。
一直觉得学好一门语言最好的方法是自然、不刻意。
3、用心观察生活,保持好奇心,有悟性
这条可能有些精神论。
但是我始终认为,学习一个语言是为了更好地了解那国的文化、
还有和那国的人交流。
在东京生活,语言的学习很多都是靠书本之外来完成的。
产品的包装、随处可见的海报
和告示、甚至每个站的站名,所有进入视线
里的东西全是“教科书”。
每逛一次超市都会有新发现:“原来这是这么讲的”。
去药妆店会发
现很多产品上都写着各式各样的拟声拟
态词,ふんわり、ふわっと、サラサラ、すべすべ、ツルツル、ぴかぴか、ごくり、ガツン、たっぷり、カサカサ、ぷるん。
唯一的方
法就是保持好奇心,每次觉得自己不太懂的时候都去查一下。
4、记住正确的音调
日语的音调是这么个东西。
举一个日本网页上看到的栗子:
①はしがながい。
a.橋が長い。
b.箸が長い。
②にわににわとりがいる。
a.庭にニワトリがいる。
b.庭に2羽鳥がいる。
同样的假名,用不同的声调念出来,表示的意思就完全不同。