拿什么激励我们的老师
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激发学习优秀教师敬爱的教师,您好!作为学生,我深深地被您所散发的熏陶和教诲所感动。
您的激情与奉献精神是我们学习的榜样,您的忍耐与耐心让我们更加勇敢面对困难。
我相信,对于每一个优秀的教师来说,他们所激发的学习与成长不仅仅是学生个体的进步,更是推动整个社会进步的重要力量。
那么,如何激发学习优秀教师的能力和潜力呢?首先,鼓励教师持续学习和自我更新,是激发他们的学习动力的重要途径。
教师应该定期参加各种教育培训班和学术交流会,不断拓展知识面和教学技巧。
在这个过程中,教育机构和学校应该提供相应的资源和机会,为教师的学习进修创造良好的条件。
其次,给予教师足够的自主空间和授权权力,是激发他们潜力的重要保障。
教师是教育活动的主体,他们了解学生的需求和特点,可以更好地根据实际情况制定教学计划和教学内容。
因此,教育管理者应该尊重教师的专业判断和教学决策,给予他们更多的自主权,让他们有勇气和信心去尝试和创新。
此外,培养良好的教师团队和合作氛围,是激发学习优秀教师潜力的重要方式之一。
教师们可以进行教学观摩和课堂评估,相互学习和借鉴。
通过与同行交流、协作教学、共同备课等方式,激发学习优秀教师的能力和创造力,进一步提高教学质量。
另外,及时给予教师反馈和认可,可以有效地激发他们的学习热情。
教育机构可以通过定期的教学评估和教师交流会,对教师进行差异化的评价和认可,鼓励他们在教育教学中不断进步和创新。
同时,教育机构和学校还可以设立一些奖励机制,激励教师在教学改革和科研研究方面做出更多的贡献。
最后,建立有效的沟通渠道和反馈机制,对激发学习优秀教师也具有重要意义。
教师可以通过与学生、家长、同事和教育管理者的沟通交流,了解他们的需求和心声,及时调整自己的教学方法和策略。
同时,学生、家长和同事也可以通过各种方式提供反馈和建议,帮助教师全面了解自己的优势和不足,进而更好地改进和成长。
总之,激发学习优秀教师的能力和潜力需要多方面的努力和支持。
榜样的优秀作文素材5篇人,总是要有前进的方向和目标的。
在我们的心中,一直藏着一位始终激励着我们,催使我们努力奋发的榜样。
这里给大家分享一些关于榜样的优秀作文素材,希望对大家能有所帮助。
榜样的优秀作文素材1人生的道路任重道远,但途中会遇到很多具有优良品质、值得我们学习的人。
这样的人就是我们学习的榜样。
榜样,让我们明白生活中的道理;榜样,让我们寻求正确的人生方向!有人认为,榜样离我们很远,其实,榜样就在我们的身边。
那是我上小学六年级的时候,学校正在组织华杯赛奥数班集训,我从邀请赛中脱颖而出,与其他同学进入奥数集训班学习。
奥数老师安排我坐在一个虎背熊腰的男孩旁边。
每当老师安排我们讨论问题的时候,我们大部分同学为了某个问题争论得不可开交,七嘴八舌地分享自己的见解,只有他一声不吭地坐在边上,仿佛在思索着什么。
他就是春天百花齐放时旁边的那棵小草,尽管不起眼,却在风中挺直了腰板,显得格外不同……我对他的做法疑惑不解,便让他参加我们的讨论。
他却毫不领情,摇着头说:“我想自己独立思考。
我想成为一名数学家。
”听到他的回答,我忍俊不禁:连小小的蚂蚁都知道——团结就是力量,他的做题思路难道会比我们共同讨论出来的结论更清晰明了吗?这种看法我持续了很久,直到_有一件事,令我彻底改变了之前我对他的看法。
那天我们很快解决完老师布置的作业,只有他还在纸上写写画画。
“哼,大家一起合作,那效率不是更快吗?这么简单的公式都不理解,还想成为数学家。
”我嘲讽着说道。
他沉默不语,我走近一看,从他那布满草稿的纸上却看见新颖的题目——这是老师明天才准备讲的题目,他早就在之前就写完了!原来他为他的梦想付出了这么多:当我们在休息的时候,他就像那只朝着匍匐爬行的蜗牛,奋不顾身地向着理想前进!他用他的行动告诉我另一个道理,团队合作固然重要,但是在追求远大理想的道路上,我们需要付出比别人成千上万倍的努力!有所得,必有所失。
他牺牲了自己休息的时间艰难地向着自己的理想爬行!我突然有点想感谢他的冲动,因为他就是我的榜样。
讲师是一个非常伟大的职业,他们以他们的知识和经验,帮助人们理解复杂的概念,激励人们追求自己的梦想。
激励讲师则更是一种艺术,他们用语言和情感激发听众的热情,帮助他们看到自己的潜力,并激励他们去实现它。
以下是一些对激励讲师的话:1. "你的每一句话都能点燃一颗星星,你的每一次演讲都能点燃一个世界。
记住,你的使命不只是教育,更是激励。
你是光明的灯塔,照亮前行的道路。
"2. "你的声音有一种力量,它可以唤醒沉睡的梦想,可以点亮黑夜的希望。
记住,你的声音是强大的,你的话语可以改变世界。
"3. "讲师的职责不仅是传授知识,更是激发热情,唤醒潜力。
当你站在讲台上时,你的每一个字都应充满热情,你的每一个动作都应充满力量。
因为你是希望的播种者,你是梦想的引导者。
"4. "你是知识的传播者,你是梦想的引路者,你是希望的播种者。
你的话语就像种子,播撒在听众的心田,可能会开出美丽的花朵,可能会结出丰硕的果实。
所以请永远记住,你的责任是播撒希望的种子。
"5. "每个人都有他独特的价值,都有他未被发掘的潜力。
你作为讲师的责任就是唤醒这个价值,挖掘这个潜力。
记住,你的每一句话都可能成为他们走向成功的一把钥匙。
"6. "讲师的力量不在于你教的内容,而在于你如何去教。
你的热情、你的激情、你的信念、你的信心,这些都是你影响听众的关键。
记住,你是他们的灵感源泉,你是他们的梦想引路人。
"7. "你是一位激励者,你的任务就是帮助人们看到自己的可能性,激发他们的热情,增强他们的信心。
记住,你是他们眼中的光芒,你的话语会照亮他们的道路。
"以上这些话都是为了提醒激励讲师们:你的责任重大而神圣。
你的工作不只是传授知识,更是启发思考,激发热情,点燃希望。
你需要有足够的热情和信念去面对每一次的演讲,去面对每一个可能被你的话语触动的心灵。
培训激励人心的句子经典
1. 记得那次参加销售培训,讲师特别激情地说:“就像追女孩子一样去对待你的客户,要有耐心和决心,不拿下绝不罢休!”这句话真让人热血沸腾啊。
2. 之前在那个技能培训里,老师大喊:“你们看看人家小李,培训后业绩蹭蹭涨,你们也给我加油干呀,别懒懒散散的!”这激励得我们都咬咬牙准备大干一场。
3. 有一回参加团队拓展培训,教练在那鼓劲:“大家想想看,我们一起完成这个任务,以后出去说起来多牛啊,这就是我们的荣耀时刻!”说得我们眼睛都亮了。
4. 那次的管理培训中,培训师指着黑板说:“你们要是能把这些方法用到工作里,那就像给汽车装上了超强引擎,跑得飞快!”哇,一下子感觉好有动力。
5. 在一场创意培训上,导师激动地讲:“你们脑子里的创意就像星星一样多,把它们都抓出来,让它们闪闪发光!”这可真让我们充满了探索的欲望。
6. 记得有一次培训时外面下着大雨,但老师说:“这点雨算什么,等培训完你们就是雨中的强者,啥也不怕!”哈哈,大家都笑了,也被激励起来了。
7. 上次参加领导力培训,老师挥舞着手臂说:“你们将来都是能带兵打仗的将军,现在就好好磨磨自己的本事吧!”这画面到现在还印在我脑海里呢。
小学生给老师留言小学生给老师留言11、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用学问甘露,浇开我们志向的花朵;您专心灵清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝愿!2、老师如海洋,给了贝壳——我们,斑斓的色调。
3、老师,六年的时间已悄然过去。
或许我曾让您头痛,或许我曾让您担忧,或许我曾让您舒心,或许我曾让您傲慢……无论怎样您始终是我尊敬的老师。
或许您桃李满天下,不肯定会记得我,但是我始终都会牢记您的训诲。
4、老师:老师的工作是平凡的,可老师对人们的贡献却是宏大的,就像蜡烛一样,燃烧了自己却照亮了别人。
是您把我从一个对什么事都似懂非懂,天真无趣的儿童培育成一个有肯定文化,自强,自力的少年,我的作文刊登,美术获奖这多亏了您的谆谆教育和耐性教化。
您对我孜孜不倦地训诲,我终生难忘。
我从心底里发出对您深深的钦佩。
老师您辛苦了,我肯定会以优异的成果来报答您的恩情!5、老师,您握着如犁的粉笔,开垦出很多草原;您播散的才智种子,更能长出擎天的大树。
老师,您能使枯木冒出新芽,使沙漠变成绿洲,使我们这些不精彩的学生成为最闪烁的星星。
您给了我们一颗最光明的宝石——自信,让我们绽开希望的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。
我不是您最精彩的学生,而您却是我最崇敬的老师!在以后的日子里,我不知道还能否与您再见面,在此,表达我对您真挚的祝愿:祝您桃李满天下!6、老师,这个光芒耀眼的名称,将像一颗绚丽的明星,恒久高悬在我们的胸中。
7、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
8、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消逝在泥土之中。
老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将恒久感谢您。
9、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
10、老师,您启迪我真正领悟了大自然的恩惠,从今我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花、11、训诲如春风,师恩似海深、12、我们喜爱你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深厚;您有学问,还有一颗和我们通融的心、13、“桃李满天下”,是老师的`荣耀。
用来赞美老师的优美句子用来赞美老师的优美句子11、老师像阳光,用他的光辉照耀着我们成长;老师像蜡烛,燃烧着他自己的青春,激励我们前进;老师像春蚕,吐尽心中所知,教会我们知识!2、老师像辛勤的园丁,培育着桃李;老师像红烛,燃烧自己,照亮我们;老师像春蚕,默默无闻,无私无畏;老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路。
3、老师是甘甜的泉水,滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光,照亮了我未来的大道;老师是辛勤的熟蚕,铺垫着我辉煌的人生。
4、老师如一片照射在冬日的阳光,令人在无助时感到人间的温暖;老师如一泓出现在沙漠里的泉水,令人在失意时重新看到生活的希望;老师如一首飘荡在夜空的歌谣,令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
5、老师,犹如一个辛勤的园丁,让我们茁壮成长;又好象太阳,温暖了我们;又好象一位妈妈,照顾着我们。
6、老师,您就是那冬天里阳光,时刻温暖我们的心房;老师,你就是那大草原上的星星之火,点燃了我们青春激昂;老师,你就是那黑夜了一盏路灯,指引我们家的方向;老师,您就是我心中的那一丝明亮,无论到哪,依旧会自信坚强!7、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊,我怎能把您遗8、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
9、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
10、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!用来赞美老师的优美句子21、看那太阳耀眼夺目,看那百花娇艳迷人,看那秋风耳边拂过,看那歌声高亢嘹亮,看那思念心中弥漫,看那祝福真挚真切:教师节到,祝您节日快乐!2、温馨的眼神通透心灵,真切的教诲照亮前程。
激励短语,励志语言,鼓励人的话语1、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
2、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。
3、如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。
4、没有礁石的阻挡,哪有浪花的激越;没有羚羊的快捷,哪有猎豹的英姿;有了风的拥抱,帆张开了胸膛;有了雪的映衬,梅越加冷艳高洁。
人生的路上,我们时时被挫折环伺,被失败包围。
让我们越挫越勇,越败越强,只要不倒下,只要不溃退,失败和挫折就如垫脚石,增加我们的高度,厚重我们的人生。
5、明日的命运,纵然你聪明,你却无法预言,也无法揣测;因此,莫虚度今天,因为它再不回来。
6、你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心;创意乐意。
7、你永远不能休息,否则,你就永远休息。
8、一个讯息从地球这一端到另一端只需0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十五年。
9、空空的口袋不能阻碍你的未来,空空的脑袋你将永远贫穷。
10、我们一定不要当三等公民:等下班、等工资、等退休。
11、我们可以自己长得不漂亮,但绝对不能让自己的人生不漂亮。
12、靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。
13、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
14、不要怕出错,因为我们不是圣人。
15、不要等着别人发现你,你应该先把自己推出去!16、要想出头,必须先学会出丑。
17、自古成功在尝试。
18、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
19、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
20、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。
21、我们不能成为贵族的后代,但我们可以变成贵族的祖先。
22、吃别人所不能吃的苦,忍别人不能忍的气,做别人所不能做的事,就能享受别人所不能享受的一切。
23、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
24、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
激励学生的句子
1.同学们,拿出你们一惯的勇气、智慧和执着,一路坚定的走下去。
好把你们的老师远远的
2.抛在后面,去成就你们自己的未来!
3.你品学皆优、奋进向上,是老师最满意的学生。
4.我们不能退步,更不能在原地不动,只有进步,才不会让别人超越。
5.长远的目标就是未来的路胸中没有大目标,一根稻草压断腰;胸中有了大目标,泰山压顶不弯腰。
6.永远别渴望做个任何人都不得罪的人,有人反对有人支持、然后自己做出决定是精彩的人生。
7.——《论语》100、子曰:"三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
"
8.天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。
9.一分耕耘,一分收获。
机会,总是留给有准备的人!
10.青春年华,不能得过且过,回首过去,不能徒留遗憾。
11.十年寒窗磨一剑,只待今朝问鼎时。
关于师生阅读激励的话1. 老师啊,阅读就像一场奇妙的旅行。
您带着我们在书的世界里穿梭,每翻开一本书,就如同踏上了一片新的大陆。
您要是能多给我们分享您读书时的那些惊喜发现,就像探险家讲述宝藏的位置一样,我们肯定会更爱阅读的呢!2. 同学们,阅读多有趣呀!书就像是一个个装满惊喜的魔法盒子。
老师就好比那个拿着钥匙的魔法师,只要他们轻轻一开启,就能让我们看到里面绚丽多彩的世界。
咱们可不能辜负老师的用心,得好好跟着他们在阅读的魔法之旅中畅游啊!3. 老师,您知道吗?阅读对我们来说,就像鱼儿离不开水。
您要是能时不时地给我们来点阅读小竞赛,就像赛场上的啦啦队加油助威一样,那我们肯定会像小火箭一样,冲在阅读的最前线,谁也不想落后的!4. 嘿,小伙伴们!阅读就像交每一本书都是一个独特的朋友。
老师就是那个介绍朋友给我们的热心人。
如果老师可以像给我们介绍好朋友时那样充满热情地推荐书籍,我们还能不爱上阅读吗?6. 同学们,你们想啊,书就像一个个神秘的小世界。
老师是引领我们走进这些小世界的导游。
要是导游能把每个小世界里最有趣的角落都指给我们看,就像发现了隐藏的宝藏,我们还不得天天盼着阅读呀?7. 老师,您就像一盏明灯,照亮我们阅读的道路。
如果您能在这条路上多设置一些小惊喜,就像在寻宝路上放小金币一样,那我们肯定会一路小跑着奔向更多的书籍。
8. 小伙伴们,阅读就像种果树。
老师教我们知识就像给果树浇水施肥。
如果老师能多给我们讲讲那些果实(书中的知识)有多美味,就像描述香甜的苹果一样,我们肯定会更积极地去浇灌阅读这棵树的。
9. 老师书是知识的海洋,我们是航行在上面的小船。
您要是能像海风一样,时不时地吹动我们的船帆(激励我们阅读),我们就能航行得更远,看到更多美丽的岛屿(书中的精彩内容),您说是不是呢?10. 同学们,阅读就像一场冒险。
老师就是我们的队长。
如果队长总是充满激情地带领我们探索新的领域(书籍),就像勇敢的冒险家探索未知的丛林,我们难道不会紧紧跟上吗?11. 老师,您看阅读就像搭积木。
老师的鼓励,让我自信小时候,我是一个内向而胆小的孩子。
在学校里,我总是默默无闻,缺乏自信。
然而,正是老师的鼓励,让我逐渐找回自信,成为一个勇敢并乐观向上的人。
记得在一次班级演讲比赛中,我第一次站在讲台上。
虽然我准备很充分,但是当我看到全班同学的目光聚集在我身上时,心里还是有些紧张。
就在我准备开口演讲的时候,老师微笑着鼓励我,说道:“相信自己,你一定能做得很好。
”这简短的一句话,让我突然感到一股力量涌上心头,我毅然地开始演讲。
老师的鼓励不仅让我自信满满,更让我展示自己的才华和潜力。
从那以后,老师的鼓励成为了我学习和生活中的动力源泉。
当我遇到困难时,老师总是耐心地给予指导与鼓励,让我相信自己一定能够克服困难。
他们给我充分的支持和信任,使我更加勇敢地面对挑战,不再害怕失败。
我开始愿意积极参与班级活动和课堂讨论,发表自己的观点。
每当我遇到挫折时,老师总是站在我身边,为我加油鼓劲,让我重新振作起来。
在老师的鼓励下,我也逐渐发展出了自己的特长和兴趣。
我对艺术很感兴趣,无论是绘画、音乐还是写作,老师都会在一旁给予指导和鼓励。
有一次,我参加了学校的艺术比赛,拿到了一个奖项。
当我兴奋地拿着奖状回到教室时,老师热情地为我鼓掌,并对我说:“你的努力得到了回报,继续加油吧!”这样的鼓励让我更加热爱自己的所学,不断追求进步。
除了在学业上的鼓励,老师还经常给我提供机会来锻炼自己的领导能力。
他们让我担任班级的小组长,给我机会组织班级活动,培养我的组织和协调能力。
每次活动结束后,老师会给我反馈并指出我做得好的地方和需要改进的地方。
这样的指导和鼓励让我逐渐成长为一个自信并能够影响他人的人。
老师的鼓励不仅让我自信,还教会了我更多的东西。
他们教会我如何正确看待失败,如何面对挫折,并且鼓励我从中吸取经验教训。
他们告诉我自信不是自负,而是相信自己的能力并且乐观向上。
正是在老师的引导下,我更加坚定地相信自己的能力,不再轻易放弃。
通过老师的鼓励,我赢得了自信,走出了困惑和迷茫。
拿什么激励我们的老师?
北干中心学校举行“科学考评,有效激励”论坛
作者:郭亚萍沈志强发表时间:2008-11-21 点击数:492 【字体:小大】
学校经费由结算中心统一结报,奖金统一由区财政打入教师的奖金卡中,学校对教师的激励措施受到严重限制。
在现阶段这种形势下,校长们拿什么激励我们的老师,调动老师们的工作积极性、主动性和创造性?昨天北干中心学校举行一场校长论坛,一起探讨“科学考评,有效激励”这个问题。
银河小学校长章建平打响了论坛第一炮。
他说按通常意义来说,激励当以物质和金钱为主,但是金钱并不是唯一的,精神层面的东西也非常重要,参与激励、竞争激励、文化激励、目标激励、赏识激励、榜样激励在银河小学都是非常有实效的,能最大限度地调动全体员工的积极性、主动性、创造性。
金山学校的吴兴校长就如何激励教师谈了自己的做法:从教师的需要入手,调动教师的积极性;用目标诱发教师的积极性;给教师工作的自由度,最大限度的调动教师的积极性;用管理者的身先士卒来调动教师的积极性。
城北初中封小丽校长侧重介绍该校的“多元评价”对激励教师很有作用,他们的“多元评价”强调教师对自己教学行为的分析和反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长乃至社会共同参与的评价制度。
在评价中充分考虑定性与定量的结合,单项和综合性评价的结合,评价的激励作用更显有效。
北干小学校长裘仙澜对学校的《教师的教育、教学成果奖励细则》和《北干小学教师的四项评比方案》进行了反思追问,她认为管理之道就是人性之道,管理只有符合人性、关切人性、升本人性才能走向成功。
尤其是在当前的情况下,校长在管理中要真心和诚意,要坚守唤醒和鼓舞,要展现多元和尊重,要注重体验和反思。
中心学校校长虞湘荣认为激励教师要全方位、多角度、多层次入手,要精神与物质、奖励与处罚并用。
校长要给教师以希望,特别是他们在工作或事业上遇到困难和挫折时,要给予鼓励、肯定和宽容。
不要低估一张奖状、一块奖牌的作用。
作为校长要畅通对话渠道,积极开展对话,倾听教师的呼声,尽力帮助教师解决实际困难,让教师感受到组织的关怀、集体的温暖。
要在政策、规范的范围内,努力为教师们谋利益,改善教师的工作条件和生活待遇。
让教师参与民主管理,增加主人翁意识和责任感,培养教师的归属感和集体感。
要科学考评,适度奖励,要有勇气和胆识积极探索教师的奖金、福利分配制度和年级组班主任组阁的新机制,营造适度的竞争氛围,以激活教师的积极性和创造性。
教育局党委书记郭亮参加了论坛并充分肯定了这次论坛,认为论坛内容直面现实,在新形势和条件下,探讨有效的科学激励,强化精神动力,创新激励方法,对于调动教师积极性,推进教育工作,具有十分重要的现实意义。
北干的校长们对教育的认识已从“现实批判”转向“务实建设”,思想境界高,精神面貌好,思考问题深,给人感觉是一支“善于思想、充满活力、卓有成效”的干部队伍。
郭亮提出,“科学考评,有效激励”是一个很值得研究的课题,是学校管理一个永恒的命题。
他
希望校长们在三个方面做点文章。
一是重视校长的形象引领。
校长是学校的灵魂,也是学校的旗帜。
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,“士为知己者死”都是千古至理,校长在处事上要注意公正公平;处人上要注意尊重尊严;自身建设上要严以律己,以身作则;同时要多一点书卷气,少一点书生气,更不要有狂傲气。
二是重视团队的精神引领。
管理“二八”律告诉我们,单位工作主要由20%的人完成,而这20%的人往往受领导重视,而其他80%的人,则要考虑给他们以希望,让他们在精神层面感到自己的重要,从精神上获得工作的积极性,成功校长往往在这方面动足脑筋。
三是要重视工作的业绩引领。
学校应该有具体的考评要求,这是教师成长的标杆,能让教师有一个努力的目标,但也要注意宜粗不宜细,定性定量相结合。