下载文档原格式
《吹泡泡》教案(通用22篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《吹泡泡》教案(通用22篇)《吹泡泡》教案篇1【活动目标】1、通过动手实验操作,尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡2、知道用铁丝可以自制泡泡器，体验成功的喜悦，知道不同泡泡器吹出的泡泡都是圆形或椭圆形。
吹泡泡教案《吹泡泡》教案（优秀8篇）本页是作者人美心善的小编小月月为家人们分享的8篇吹泡泡教案的相关范文，欢迎参考阅读。
《吹泡泡》教案篇一目标：1、尝试用吹泡泡的方法作画，表现大小不一、不同色彩的泡泡2、感受诗歌中泡泡的轻盈和美丽，体验吹泡泡画画的乐趣和成就感重点：表现大小不一、不同色彩的泡泡难点：用吸管吹泡泡准备：1、已玩过吹泡泡2、颜料水、吸管、音乐过程：一、初次体验吹画泡泡1、激发幼儿吹画得兴趣师：你喜欢吹泡泡吗？让我们动动脑筋想个办法，让泡泡留下来吧师：小吸管，手中拿，蘸一蘸，轻轻吹，“呼”，泡泡留下来了，我们多留些圆溜溜美丽的泡泡吧（教师榜样吹）师：老师在桌子上准备了不同的颜色，请你把不同颜色的泡泡都留在纸上吧2、幼儿初次尝试，教师巡回指导（孩子人手一张进行尝试）重点：1）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中2）帮助幼儿区分用吸管吹和用吸管点得方法（分析：本活动有一个吹泡泡技术上的难点，即用吸管吹和吸管点画泡泡，改环节通过幼儿自主尝试和教师的指导旨在为吹泡泡解决技术上的难点）二、欣赏诗歌《吹泡泡》师：听……（教师配乐诗朗诵）师：诗歌中得泡泡是怎么样的？师：诗歌中有大泡泡、小泡泡，飘飘扬扬，晃晃悠悠，有的连成一串，有的叠成一排，哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶，五颜六色，美丽极了（出示课件）（边欣赏诗歌边观赏课件的同时，引导幼儿变现大小不一、不同色彩的泡泡，2、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
二、准备：布置场景大海、小鱼、颜料、各种大小不一的瓶盖三、过程：（一）导入：小鱼弟弟、小鱼妹妹们，今天啊鱼姐姐要带你们到一个神奇的地方去玩，你们愿意去吗？教师带领幼儿到处游玩。
小鱼弟弟、小鱼妹妹们，玩累了吧，我们找个地方休息一下吧！（宝宝们围着老师轻轻地坐下）（二）提问：刚才呀，你们看到了什么？（泡泡），哦，是圆圆的泡泡，那泡泡是什么颜色啊？（红的、蓝的、五颜六色的……）（三）观察场景，引出问题：瞧！这儿还有许多小鱼宝宝呢，但是它们都没有吹出五颜六色的泡泡，我们一起帮帮它们吹出五颜六色的泡泡，好吗？（四）教师榜样吹泡泡：看，这是什么？（出示瓶盖），今天的这个瓶盖本领可大了，它可以帮小鱼们吹出五颜六色的泡泡呢。
吹泡泡教案（优秀6篇）吹泡泡教案篇一一、设计意图投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼，但是投掷动作的反复练习容易使幼儿感到机械、单调。
小金鱼是幼儿熟悉而又喜欢的小动物，以金鱼为游戏背景，鼓励幼儿尝试练习肩上投掷，用“吹泡泡”游戏让幼儿体验向上投和向前投，这样可以让幼儿通过角色的模仿而有兴趣，以达到良好的锻炼效果。
二、活动目标1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。
2、初步了解投掷的距离，体验到投掷活动的乐趣。
3、学习肩上投掷方法，眼看前方，从肩上快速挥臂，在头前上方把“泡泡”投出去。
三、活动准备1、会玩“吹泡泡”的游戏。
2、纸球若干、4个框（鱼宝宝家）、花墙、《小鱼游》音乐。
四、活动过程（一）准备部分1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”：小跑步——上肢摆动——下蹲——跳跃2、游戏“吹泡泡”，玩法：拉成大圆圈游戏，吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡（圆圈越来越大）；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡（圆圈变小）。
可多玩几次。
（二）教学与练习部分1、练习单手肩上投掷动作。
（1）师：你们看，池塘里与许多我们小鱼吹的泡泡（分散的纸球）。
我们去找小泡泡做游戏吧，每条鱼宝宝只能拿一个泡泡哦！（2）幼儿尝试单手投掷动作。
师：鱼宝宝要怎样才能把泡泡吹得远呢？你们先试试看。
（3）请一个能力强的幼儿示范动作，讲评动作要领。
师：现在我要请一个金鱼宝宝来试试看，他是怎么吹泡泡的？你们要仔细看哦。
师：哦，要想把泡泡吹得远，那就要学会一个本领，那就是用一只手拿泡泡举到肩膀上，向前上方投出去。
（4）教师再示范一次，请幼儿模仿老师的动作再次练习。
师：来，金鱼宝宝们，按照鱼妈妈教你们的的本领再来吹一次，看谁吹得远哦。
（5）集体游戏“送泡泡回家”玩法：让幼儿分别站在花墙的两边，请鱼宝宝们站在起点（教师事先在花墙的两边按一定距离画出一条横线）把“泡泡”向远处投过一定高度的障碍物（花墙）。
然后拾起“泡泡”再次游戏。
师：池塘里的小泡泡想到花园里去玩，我们带它们到花园里去玩吧。
吹泡泡的科学活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!吹泡泡的科学活动教案5篇一个系统的教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源，优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，以下是本店铺精心为您推荐的吹泡泡的科学活动教案5篇，供大家参考。
《吹泡泡》优秀教案模板6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《吹泡泡》优秀教案模板6篇本文将为大家介绍6篇优秀的《吹泡泡》教案模板。
吹泡泡教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!吹泡泡教案推荐7篇写教案可以帮助老师更好地与家长和同事进行沟通和合作，促进教育共同体的建设，通过教案的制定，教师可以更好地安排教学资源和教具的使用，本店铺今天就为您带来了吹泡泡教案推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
《吹泡泡》优秀教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《吹泡泡》优秀教案7篇本文将为大家推荐7篇优秀的《吹泡泡》教案。
《吹泡泡》教案【优秀6篇】《吹泡泡》小班教案篇一活动名称：吹泡泡活动目标：1、喜欢欣赏《吹泡泡》的图画，对人物所玩的游戏感兴趣。
2、做一个学会问好的懂礼貌的好孩子。
3、认读字卡“泡泡”。
活动重点：1、理解图画内容。
会认读字卡。
2、激发幼儿爱玩的天性。
活动难点：让幼儿在日常生活中做到会问好、懂礼貌。
教具准备：吹泡泡的物品、字卡、录音机、大范例活动过程:一、课前热身运动绕绕我的小手拍一拍，绕绕我的小手摇摇头，绕绕我的小手手背后。
二、导入小朋友，你们都爱玩什么呢？今天，老师给你们带来了一个特别有趣的游戏，想玩吗？1、教师为幼儿吹泡泡。
2、提问：老师在玩什么游戏？并让幼儿吹一个。
吹泡泡好玩吗？今天我们就一起来学习《吹泡泡》一课。
三、图画欣赏1、请小朋友闭上眼睛，教师出示大范例，老师今天带来了咱们的好朋友，让幼儿睁开眼，看看谁来了？2、让幼儿欣赏图画。
3、提问:ａ。
小字点在干什么？（出示字卡“泡泡”）ｂ。
泡泡飞得高吗？c.泡泡飞到哪了？d.见到了谁？e.小朋友猜一猜，泡泡见到太阳公公后说了什么？4、懂礼貌：泡泡懂礼貌吗？我们以后该如何去做？四、儿歌欣赏1、放录音，幼儿欣赏。
2、再次播放录音，教师师范划指。
3、强调划指常规，教师边范读边划指，幼儿跟读。
4、提问：a、儿歌的名字是什么？（出示字卡“泡泡）”b、泡泡快快飞，飞到哪了？c、见到了谁？说了什么？和我们猜想的一样吗？5．再次教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。
五、认读字卡开火车认读字卡“泡泡”六、总结1、字卡“泡泡”的认读。
2、做懂礼貌的好孩子。
延伸活动:户外“吹泡泡”自评：玩是幼儿的天性，幼儿对“吹泡泡”游戏一触即发，效果良好；做懂礼貌的孩子需要在日常生活中多加强调，让幼儿养成一种良好的习惯。
《吹泡泡》游戏教案篇二活动目标练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作与儿歌的不断熟悉，可以加快节奏，还可以随时变换指令，考验宝宝的反应与执行能力。
《吹泡泡》教学设计（通用23篇）《吹泡泡》教学设计篇1之三佚名教学目标1、培育同学观看和想象的力量，提高说话和评议的力量。
2、会用句式“先……接着（然后）……最终”把吹泡泡的过程讲清晰；能用句式“有的……有的……还有的”把泡泡的样子说详细。
教学重点、难点1、教学重点：把吹泡泡的过程按挨次说清晰以及想象泡泡的样子像什么。
2、教学难点：观看吹泡泡的动作，能分解出一个一个的动作。
教学预备肥皂水及吸管。
教学时间：1课时教学过程1、谈话揭题。
今日，我们要上一节观看嬉戏的说话课，题目叫《吹泡泡》。
要求小伴侣一边玩，一边仔细地观看，我们来比一比谁吹的泡泡又大又多，谁观看得最认真，并能把吹泡泡的过程有条理他讲清晰。
2、吹泡泡，练习说吹的过程。
（1）自由吹泡泡，边吹边想：这些泡泡是怎么吹出来的？板书：吹（2）看别人吹泡泡，说说吹泡泡要有哪些动作。
（吹的人要留意将动作较清晰地演示出来）板书：拿放吹（3）用上句式“谁先______”把吹泡泡的过程讲清晰。
（如：小明先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最终对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。
）（4）评议：1、过程有没有颠倒？2、关联词有没有用对。
（5）”轻轻一吹”还可以换什么词？（当心地、当心翼翼地……）（6）连起来说说吹出泡泡的过程。
同桌互说一指名说3、再吹泡泡、观看泡泡的样子。
（1）比一比，谁吹的泡泡最大、最多。
一边吹一边看：这些泡泡怎么样子的？像什么？板书：看出示基本句式：（又大又圆的、串串的、圆圆的、彩色的、花花绿绿的、五颜六色的……气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……）（刀评议：从泡泡的外形、大小、颜色上去评议泡泡像什么说得好不好。
（3）变换句式说1、泡泡，像。
2、的泡泡，像（4）任选一种句式说说泡泡的样子像什么。
（5）用句式：把泡泡的样子说详细。
（6）当你发现这些漂亮的泡泡时，你会怎么赞美它们呢？（真是漂亮极了！多美啊！……）（7）把泡泡的样子连起来说一说。
语言《吹泡泡》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!语言《吹泡泡》教案5篇教案帮助教师在教学中保持积极的心态和工作热情，提高教学的满意度，教师在编写教案时应该注重培养学生的综合能力，设计多样化的教学任务和评价方式，本店铺今天就为您带来了语言《吹泡泡》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
吹泡泡教学案例
课题25《吹泡泡》
教材分析本课共有两大部分。
第一部分是儿歌阅读材料，共5行，只有一句话，写出了小螃蟹吐泡泡的情景。
课文用拟人的手法，把小螃蟹比作小朋友一样玩耍。
一个“吹”字，“轻轻吹”、“猛一吹”、“不轻不重小心吹”，把小朋友玩耍时的乐趣充分体现出来了，很有童趣。
第二部分是后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”和整体认读音节“ying”以及它们的练习。
学情分析开学近两个月了，大部分学生有自己的识字方法。
拼读方面也有一定的基础，但后鼻音的发音较难，可留出足够的时间让学生操练。
由于学生年龄比较小，自控能力较差，课堂上还是以游戏为主，让学生在游戏中学习，激发它们的学习兴趣，让他们积极的投入到学习中。
教学目标1、能在语言环境中认读“吹、没、重、泡”4个生字。
2、能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字，并鼓励学生背诵儿歌。
3、能认读前鼻韵母复韵母angengingong和整体认读音节ying,会拼读相关音节。
4、能在田字格中正确描摹“没、吹、重”。
教学重难点前后鼻音的分辨与准确拼读
课前准备多媒体课件、录音磁带、识字卡片
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、激发兴趣，揭示课题
二、感知课文，学习生字
三、复习和巩固。
1、小朋友平时喜欢做什么游戏?
2、出示图片：小螃蟹在干什么?
3、出示课题
1、听课文录音，说一说你听到了什么?特别注意生字的读音。
(要求学生在听的时候：左手压书，右手点字)
2、边听录音边跟着录音轻声读。
3、指名读课文，想一想：小螃蟹怎样吹，泡泡小，怎样吹，没泡泡?怎样吹，泡泡满天飘?
4、学习生字
1)出示儿歌。
2)借助拼音读准：没，心
3)巧记生字：没，心
4)认识笔画“卧钩”，能在老师的指导下描写“心”。
5、出示板书：不轻不重满天飘。
1)请你在老师的板书中找出一对反义词。
2)学习生字：轻重
3)用轻，重说一句完整的话。
如：妹妹的体重轻，我的体重重。
1、游戏：猜猜我是谁?
2、小组比赛，看哪一组读得有快又正确。
3、朗读课文，熟读成诵
1)轻声读课文：读准字音，做到不添字，不漏字。
2)指名读课文第一句、第二句
3)教师引读、男女对读，小组轮读，配合动作读。
4)试背儿歌。
指名说，交流
在吹泡泡。
指名说
生按要求左手压书，右手点字
生动脑筋想想后交流
指名交流
指名交流，
先在手心里写一写，再在书上描一描
指名说
指名说，全班交流
开始朗读儿歌
小组读，
交流读
按要求读
学生指名读
多方式读
生尝试背儿歌。
这一环节旨在激发学生的学习兴趣。
吹泡泡是小朋友喜欢做的游戏，没想到小螃蟹也喜欢，这必将引起学生的兴趣。
教学时，教师可以让学生大胆地说各种游戏，还可以让
学生当场吹一吹泡泡，说一说感受。
这样形象的感知能为后面感受课文内容做好铺垫。
这一环节要充分发挥学生的主体和教师的指导作用。
在进行识字教学的过程中，应适时进行拼音教学。
如认读“轻”时，教师一定要范读，让学生听清in和ing的区别。
学生听清楚后再逐个跟读，逐个纠正。
这一环节把生字带儿歌中，指导学生把儿歌读正确读通顺，同时又进一步巩固所学的生字。
读的要求应逐步提高，从读准字音到把课文读正确到最后的读出感情。
四、学习拼音
五、复习巩固，拓展练习1、复习anenyin
2、出示angengingying和aneninyin比较异同点
3、认读后鼻韵母：angengingong
4、出示儿歌，找一找儿歌中有哪些字含有angengingong这几个音节。
5、拼读音节，学习angengingong的四声
6、认读整体认读音节ying，会读他的四声。
7、游戏
1)找朋友。
(请同学找老师读的卡片，然后大声念出来)
2)把拼音娃娃带回家(课后我会读的练习)
1、游戏：泡泡蟹
认读词语：没有轻轻的、轻重、重量、心里、小心、重心、心事
2、唱歌《吹泡泡》
学生可唱两段歌词，第一遍的歌词是课文内容，唱第二遍时可对歌词进行修改，例如把小螃蟹改成小朋友，或小朋友的名字，这样学生学习的积极性会更高。
开火车读
先思考，再指名说一说
师范读，学生跟读
交流：螃、轻、重、猛
开火车读教师正音
玩游戏
指名读，齐读能认读后鼻韵母aangengingongg,整体认读音节yingg,能读出他们的四声，学习拼音音节，做到借助拼音读准字音是这节课的难点，所以一堂课中应有一定的时间教学拼音。
通过听、读来区分前鼻韵母和后鼻韵母，借助学生已认识的生字表来进行相关的教学，通过找朋友的游戏，让学生复习巩固已学的拼音。
板书设计25吹泡泡
吹泡没
重——轻
教学反思：学习了后鼻韵母后，我明显感觉到孩子们有些累了。
部分学生的发音感到困难，所以运用多媒体激发学生的学习兴趣，以游戏为主来拼读音节。
通过游戏“猜猜我是谁”吸引学生的注意力，学生参与面广，既巩固了生字，又有机地对学生进行说话训练。
