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做教育,既要有定位又要有定力
李希贵
【期刊名称】《教学管理与教育研究》
【年(卷),期】2016(1)20
【摘要】脑白金广告大家都熟悉,20多年了都没有变,多少专家、学者,多少朋友、策划大师都劝史玉柱,让他换换,他就是不换,他就是要让你记住.烦归烦,但是给一些老人买保健品的时候,你走到商店左看看这个品牌没有听过不放心,右看看这个品牌出过事,脑白金就放在视线平行的柜架上,还是脑白金吧没有出过什么事.
【总页数】1页(P63-63)
【关键词】教育;定位;脑白金;保健品;品牌
【作者】李希贵
【作者单位】北京十一学校
【正文语种】中文
【中图分类】TS218
【相关文献】
1.政治生态也要山清水秀/解决官员不作为要『内塑动力,外施压力』/法治建设:既要真诚,又要有定力 [J],
2.李希贵:做教育,既要有定位又要有定力 [J], 北京十一学校
3.李希贵：做教育,既要有定位又要有定力 [J], ;
4.教育部科技司调研员舒华：教育信息化进入2．0时代既要与时俱进又要保持定
力 [J], 无;
5.做优秀党报记者既要关注时政又要融入社会 [J], 辛建伟[1];赵敏伊[1]
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浅谈小学语文学案导学培养学生自主学习能力发布时间：2021-12-13T14:24:18.550Z 来源：《中小学教育》2022年1月3期作者：李雪华[导读] 新改革的重要环节是在教授课程时开展导学的方式，其正真作用是为了提升小学生在语文学案中的自主学习能力，本文主要对现在的教学方式可以怎样更好的采取导学的教学方法来提升学生在语文课堂中的自主学习能力进行探究。
李雪华广西北海市合浦县珠光星火学校广西北海 536100【摘要】新改革的重要环节是在教授课程时开展导学的方式，其正真作用是为了提升小学生在语文学案中的自主学习能力，本文主要对现在的教学方式可以怎样更好的采取导学的教学方法来提升学生在语文课堂中的自主学习能力进行探究。
【关键字】小学语文学案导学自主学习能力中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）01-035-01前言：在学习过程中应当让学生作为学习的主人。
而教师在教学时往往忽略了这一点，而当下的教学改革正好可以改善这一弱点，它强调了教师在教授课程时应当采用导学的处理方式。
好让学生在上课时有自主学习的能力。
因此本篇文章对语文学案导学进行了探究和思考，深度剖析了怎样能在语文课堂中提升学生对学习的自主能力。
一、探究导学在运用时的相关问题简述教师在编写教案时，时常会忽略导学，而通常会把课堂中所要学习的知识点用疑问的方式来展现，所以学生在语文课堂中只要通过阅读文章就知道了老师所讲的内容。
学生在上课时完全被老师的疑问牵引，从而没有了对学习的积极性，严重的影响了学生的自主学习能力。
在编写教案时忽略了学生的认知。
很多教师在设计教案时，基本都是对于本篇文章的学习目标编写成一节课的导学教案中。
学生在这种教案中只学到了学习目标的大纲及学习结果。
反而让学生无法感受学习的过程。
让学生没有可以自己完成学习的能力，大大影响了学生思考能力的提升。
在编写教案时不重视学生创意方面的提升。
当前电视产业化进程中10大矛盾时间：2006-7-1 16:07:52 来源：中国新闻研究中心作者：宋蕾阅读549次发稿：中国新闻研究中心作者：宋蕾单位：中国传媒大学媒体管理学院讲师地址：北京市朝阳区定福庄一号邮编：100024我国电视产业化进程的起点始于1979年。
1979年1月25日，上海电视台成立广告业务科、28日播出我国自50年代商业广告逐渐消亡以来的第一条广告。
这条电视广告不仅是电视产业化进程的起点，也成为中国大众传媒产业化开始的标志性事件。
虽然当时的广告收入微不足道，但却是具有本质的意义。
它标志着中国大众传播媒介信息属性和利益属性被重新认定，电视行业率先完成了从否定利益属性到恢复承认大众传媒利益属性的重大转变。
在黄升民、丁俊杰教授主编的《媒介经营与产业化研究》一书中，精确概括了包括电视在内的大众传媒的“信息属性”、“控制对象属性”和“利益属性”之间的互动关系。
其中，“信息属性”是大众传媒区别于其他行业的基本特点，最稳定。
“控制对象属性”和“利益属性”是大众传媒的主要内置矛盾。
大众传媒产业化过程的实质是媒介“控制”弱化，媒介“利益”凸现，从而完成从“意识形态媒介”向“产业经营媒介”的过渡。
《媒介经营与产业化》一书用“产业平衡器”模型，表达媒介的“利益”和“控制”属性之间此消彼涨的关系对媒介生存形态的影响。
大众传播媒介产业平衡器模型利益控制媒介形态之一媒介形态之二媒介形态之三信息组织信息组织信息组织利益组织利益组织控制对象商业媒介控制对象意识形态媒介从广告开始，我国电视制度的变化，或者说，我国电视产业化的进程，从三个层次展开。
首先从经营制度，也就是资金结构的变化开始，先后主要包括广告经营、节目经营、多元开发、资本多样化等四个方面。
经营制度的变化引发了电视微观运行体制变革，也就是媒体内部管理方法的变化，先后包括制片人制出现，聘任制出现，专业频道出现，节目评估体系多元化等。
这些内部管理办法具有鲜明的指向性：那就是促进媒介在不触犯“控制”底线的前提下，实现利益最大化。
语言建构核心价值写作支架--《心有一团火,温暖众人心》的
“三重价值”
丁雄
【期刊名称】《中学语文》
【年(卷),期】2022()33
【摘要】《心有一团火,温暖众人心》紧扣“劳动光荣”的人文主题,依托“实用性阅读与交流”任务群,以人物通讯为体裁,介绍了劳动模范张秉贵的先进事迹。
在教学中,我们可以从文学语言的建构、核心价值的挖掘、写作支架的搭建等角度,达成让学生形成正确的价值观,提升思维品质,提高表达精度的目标.
【总页数】2页(P7-8)
【作者】丁雄
【作者单位】贵州桐梓县第二高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.社会主义核心价值观的三重功能及其建构
2.任务群主体设计:品人物精神探劳动价值——《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》情境教学案例
3.仔细揣摩文本优化写作实践——以《心有一团火,温暖众人心》为例
4.凡人亦有微光--部级精品课《心有一团火,温暖众人心》品赏
5.破解人物通讯的写作密码——走进《心有一团火,温暖众人心》
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2018年第4期教师教育管理艺术教师专业化成长的根本在于自主成长，教师培训的目的是激发教师主动学习意识，使他们由“他觉”转向“自觉”，教师培训工作也亟需这样的转变。
构建教学、教研、科研、培训“四位一体”模式，能将培训与实践结合，为在职教师提供最新教育理念、教育信息及各种教学技能，并促其落实到教育教学实践中。
一、明确教师培训的定位苏霍姆林斯基说：“教育的最终目的是自我教育。
”教师培训中的专家讲座和各种形式的听、备、评课活动及案例分析等，是形式与手段，是桥梁与过程，目标是促使教师走向自我学习和终身学习。
北京十一学校李希贵校长曾做过一个调查，他在国内选择了一批公认的优秀教师作为调查对象，调查结果是“几乎没有人将培训放在自己成长最重要的理由里”。
尽管培训者和被培训者都为此付出了很多艰辛和努力，但在优秀教师的账单上，这样高投入的产出却不理想。
因此，要找准培训的定位，认识到培训的目的不在于传授“一招一式”，而在于引领，让教师产生主动学习的愿望和需求，懂得必须学习、改进，才能提高和超越自我。
二、构建教学、教研、科研、培训“四位一体”模式，助推教师专业化成长教师培训应继续开发在实践中学的思路，采用“案例教学+实践反思”的模式，将教育理念和教学行为有机融合，不断增强教师的思考力、感悟力和行动力。
（一）教学、教研、科研、培训“四位一体”所谓“四位一体”，是指以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，以行动研究为杠杆，通过自上而下的指导和自下而上的研究带动培训，实现教学、教研、科研、培训的有机结合，促进教师专业化持续、快速发展。
（二）优化师资培训结构，发挥专业引领作用任何一项培训中其任务驱动、项目引领是最有效的。
要使“四位一体”模式产生最大效益，我们还需要建设一支具有高尚师德、业务精湛、结构合理、充满活力的教师培训队伍。
多数地区通常会遴选本土师德水准、学历水平、智能结构、教学及教科研能力等方面较优秀的教师来整合培训资源，优化师资培训结构，完善教师培养培训体系。
Phonetic Forum 音教论坛高中音乐鉴赏课教学模式的创新思路探究何 金（深圳市横岗高级中学，广东 深圳 518000）【摘要】在我校“博爱横高、多元发展”的教学理念引领下，通过合作教学模式，通过师生合作来探索音乐鉴赏课的教学模式，促进了我校的艺术教育教学工作，提高了艺术教育教学水平，实现了学校的可持续发展，也为其他同类学校的发展提供可借鉴的育人模式。
【关键词】高中音乐鉴赏课；合作教学；教学模式【中图分类号】G4 【文献标识码】A高中音乐鉴赏课是国家统一在普通高中开设的艺术欣赏课，是一门培养学生鉴赏艺术能力的课程，虽然没有纳入高考范畴，但对于陶冶情操，提高文化素养，增进身心健康，形成完善的个性具有重要意义，新课程改革更是明确指出了重视学生综合素质的培养。
因此，学校应该更加重视音乐鉴赏课的教学，在高中音乐鉴赏课中运用“师生角色互换”的教学模式，能够有效提高学生的学习积极性和主动性，提升教学质量，是一种创新、实效的教学模式。
一、高中音乐鉴赏课教学存在的问题（一）课程安排不合理，未达到国家要求我校音乐教师曾对我区高中学校做过调查，大部分学校的音乐课都是隔周开设一节，或是半学期音乐课半学期美术课每周一节的课程设置，导致音乐课程的连续性被打破，知识体系也未能较好衔接。
（二）教师教学方法单一，课堂缺乏趣味性在大多数鉴赏课的课堂上，教师依据采用传统的教学方法，采用单一的教授法，如在课堂上简单的介绍创作背景、曲式风格，随后便开始播放视频或音乐进行自由学习，导致课堂成为了“放羊式”的“听歌课”，这种我教你学，我讲你听，没有自身体验的传承式教学抹杀了学生的积极性，也抹杀了音乐的魅力，缺乏自主体验和主动参与，归根结底在于教师教学方法的局限性。
（三）教师综合素养有待提升通过观察发现，有些音乐教师的课堂氛围相当好，究其原因，一有较高的专业素养；二有音乐学科之外的文、史、哲等人文社会科学知识， 试想一下，有这样高素质的音乐教师上课，学生的上课积极性，课堂氛围应该不差。
关于教育的三个问题的思考
于贵
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2011(000)036
【摘要】“教育是什么”“教育为什么”“教育应该怎么做”这3个问题是教育学研究中最基础的3个问题,也是笔者一直在考虑的问题.主要从这3个问题入手,谈一些看法和见解,与大家分享和讨论.
【总页数】2页(P28-29)
【作者】于贵
【作者单位】山西大学教育科学学院太原030006;山西大同大学教育科学与技术学院山西大同037009
【正文语种】中文
【中图分类】G40
【相关文献】
1.注重学习教育解决突出问题--对呼盟4户区直国有企业"三讲"、"三个代表"学习教育活动的调查与思考
2.《早期教育》创刊30年需要思考的三个问题
3.在党内进行"三个谁"教育问题的探索与思考
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语文创新教育中要重视教师自身素质的提高
何贱雄
【期刊名称】《俪人：教师》
【年(卷),期】2014(000)006
【摘要】强国的根本在于教育，教育的根本在于教师。
培养人才离不开教师，只有高素质的教师，才有高质量的教学。
特别是在现代创新教育中，作为教师，如果自身不具备这种创新的品质和创新的能力，又怎么能在教学中实施创新教育，培养锻炼学生的创新精神和创新能力呢？所以，推行素质教育，培养创新人才，关键在教师。
而这对于我们广大教师来说，不啻是一场革命。
那么，在这场“革命”中，语文教师要具备哪些品质和能力呢？
【总页数】1页(P238-238)
【作者】何贱雄
【作者单位】湖南省汝城县盈洞瑶族乡学校
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
【相关文献】
1.重视声乐教师自身素质的提高
2.浅论素质教育中教师自身素质提高的必要性
3.高职古诗文教学中教师自身素质的提高
4.浅谈历史教学中教师自身素质的提高
5.提高教师自身素质提高教学质量
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高中数学高效教学方法谈
邓华贵
【期刊名称】《成才之路》
【年(卷),期】2012(000)024
【摘要】在高中数学教学中,培养学生的数学思维能力是非常重要的!教师要讲究教学方法,根据学生的一些基本特点来有效地引导,发展学生的思维能力,提高学生学习数学的能力,发展学生的创新意识和开拓精神。
下面,笔者就谈谈自己的体会,与大家共同探索。
一、激发兴趣孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
＂兴趣是求知的前提,积极的兴趣是一个人获得知识、发展能力不可缺少的心理品质。
高中生相比初中生,其思维能力有了很大的提高,思辨能力发展也比较快,对新的问题接受也快。
高中生对于一般的数学基础知识很容易接受,但往往不满足于此;对于一般的小故事兴趣不是很感兴趣,
【总页数】1页(P4-4)
【作者】邓华贵
【作者单位】瑞金市第三中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.从数学作业的处理方法谈高中数学教学的有效性
2.从数学作业的处理方法谈高中数学教学的有效性
3.从数学作业的处理方法谈高中数学教学的有效性
4.从数学作业的处理方法谈高中数学教学的有效性
5.小学信息技术高效教学的实现方法谈
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让生命在质疑中升华
刘骁旺
【期刊名称】《作文成功之路（上旬）》
【年(卷),期】2012(000)009
【摘要】在科技信息高速发展的今天，越来越多的人和事通过网络、电视媒介展示在人们面前，身处形形色色的信息流中，如何拥有一双“火眼金睛”显得尤为重要。
华中科技大学校长李培根在秋季开学典礼上16分钟的讲话先后82次提到并要求学生学会质疑也体现了这一点。
【总页数】1页(P1-1)
【作者】刘骁旺
【作者单位】湖南浏阳一中C1009
【正文语种】中文
【中图分类】G350
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1.生命在逆境中升华——访江苏省宿迁市蓝晓春摄影有限公司董事长蓝晓春
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行政管理树学院旗帜教书育人争党员先锋
——访管理学院办公室主任何兴贵
【人物介绍】何兴贵，副教授，现任成都信息工程学院管理学院办公室主任。
研究方向：电子政务理论与实践、旅游信息化。
1994年8月在原四川统计学校工作任教；2001年3月在西南财大工商管理学院进修；2001年9月在四川大学经济学院国民经济学研修班学习；2002年3月至7月在成都信息工程学院电子商务研究所学习交流；2001年9月至今在成都信息工程学院管理学院任教和从事办公室工作。
主要发表学术论文：《网络时代的我国企业管理创新》、《论信息时代政府变革的理念》、《试论企业组织结构——电子商务企业与传统企业的比较》、《企业网络化管理初探》等；出版教材：《财税金融概论》、《电子商务概论》、教材《营销师》、教材《营销师技能高级营销师技能》、教材《助理物流师物流师》、教材《推销员（中级）操作技能强化训练学生用书》、编著《企业网络化管理》等。
近年来科研课题：企业网络化管理、四川省旅游电子政务现状及发展对策研究、宜宾中小企业发展的政府行为研究、宜宾统筹城乡发展对策研究、《四川省科技创新机制和环境建设战略研究》子课题——《四川科技创新机制与环境建设自适应和素质提升》、高校管理教学案例改制研究等。
论文《以科学发展观引领西部高技能人才的培养和激励》获社会科学成果奖一等奖，论文《农村劳动力转移培训中存在的问题及对策浅析》获社会科学成果奖二等奖，获四川省技术经济和管理现代化研究会2005年度先进个人，论文《信息时代政府变革理念初探》获优秀论文一等奖。
心头谨记创先争优合力推进管理事务
管理学院办公室作为学院的行政综合管理机构具有联系内外、协调上下的桥梁纽带和学院领导的参谋助手等作用。
肩负着参与行政事务、管理事务、搞好服务的职能。
负责组织、承办、协调学院重要会议、重大活动，协调各方关系。
管理学院办公室在“创先争优”的活动中扮演着纽带连接的重要角色，通过对文件精神的及时传达，各方工作动态的密切关注，工作简报的适时制作来促进我院“创先争优”活动的扎实推进，以实现其对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、激励基层党组织和广大党员增强先锋意识、扩大党的群众基础、推进高等教育改革发展、提高学校核心竞争力的重要意义。
在学院党总支的领导下，管理学院办公室开展各类型各层级的“创先争优”校园系列活动。
组织管理学院教师党员签订公开承诺书，从大的方面讲，公开承诺是党中央的要求；从现实来看，开展“创优争先”活动需要长期整改的任务就是履行承诺的过程。
在活动过程中学习实践科学发展观涉及学校改革发展、广大师生切身利益的各个方面，这其中
的每一项任务都是向师生的承诺，都获得了广大师生的认同，围绕公开承诺并认真履行承诺，能有效推进“创先争优”活动的开展。
党员身份敢为先教书育人力先行
在处理学院各项行政办公事务的同时，何老师还肩负着管理学院《管理学原理》、《企业文化》、《公共管理学》等数项管理类专业课程的主讲任务。
教书育人是一个教师的职责，更是一个党员教师发挥先锋模范作用的神圣岗位。
何老师说“创优争先”活动中另一个重要方面就是开展党员示范岗活动。
通过设立党员示范岗，把共产党员的身份亮出来，积极引导广大党员在“教书育人、管理育人、服务育人”中发挥作用，主动接受群众的监督，形成“学、比、赶、超”的浓厚氛围，在积极浓厚的氛围中加强学院的党风建设、组织建设及教育教学环境的建设。
何老师对“创先争优”这一主题在我院发展中的意义有着深刻的认识：高校是培养人才的摇篮、是科技创新的前沿阵地。
一名优秀党员教师就是一面旗帜，一个优秀的点能带动一块有潜力的面。
我们的创先争优活动就是要发挥党员的旗帜作用，发挥党组织的战斗堡垒作用，带领广大教职工投身到育人这一中心工作中去。
通过此次活动我院广大党员同志不仅提升了自我素质和先锋模范作用，还为优秀教师队伍的建设起到了极大的助推作用，为谱写我院美好明天奠定了坚实的基础。
【采访手记】在和谐奋进的氛围中我们的采访渐入尾声，而何兴贵老师对于创先争优与教育教学方面、行政管理方面的感言远不止此。
他说：“‘创先争优’是一项意义深远的党建活动，要深刻地挖掘自身的潜质，在组织建设和学院各项事务中充分发挥党员的先进性，敢为人先，巧思进取，将这项建设工作做得扎实，做得深刻。
”
合上笔记，此时此刻的我仍然回味着何兴贵老师的每一句箴言，无论是教学上的积极上进，亦或是管理中的一丝不苟都给我上了发人深省的一课。
相信在今后的工作生活中，何老师手中的党员旗帜一定会在党组织的和煦春风中继续迎风招展！(文/管理学院翟晶晶李汶桐)。
