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孤独之旅课前循环播放“阳光总在风雨后”，老师和同学们聊聊，活跃一下气氛。
上课。
今天的天气有点热，难道是你们的热情把空气都温暖了，那我真是太荣幸了，感恩！孩子们，为你们的热情大声地鼓掌吧。
导入：1.初次见面，请多多包涵。
其实今天，我是有备而来的哟，我给你们带了见面礼——书（名著），挥动一下手中的书（曹文轩的《根鸟》）、《草房子》）《青铜葵花》等），再指一下那两大箱名著（我班的57个孩子给固院初中九3班的50个孩子各准备了一本中外名著，还在扉页上用心写了一大段赠言）。
希望今天我们的这堂课不是我一个人的《孤独之旅》（板书），而是和大家的收获之旅，惊喜之旅！大家有没有信心？2.有句歌词是这样的写的----PPT2“走吧，走吧，人总要学着自己长大。
”（不知大家是否介意我把它唱一下）。
今天，就让我们跟随着曹文轩笔下的少年-——杜小康，去经历一场成长的洗礼吧！总体感知：PPT3大家知道课文讲述了一个怎样的故事呢？（什么人，什么事）概括能力真不错，我们一起来朗读一下——讲述了少年杜小康跟随父亲到芦荡放鸭，在孤独中成长的故事。
PPT4作为故事的主人公，小康康在文中说的话并不多，总共也只有四句，看谁最快把它们找出来！（2、31、41、51段）PPT上出示这四句话。
1.我不去放鸭了，我要上岸回家……2.我要回家……3.还是分头去找吧。
4.蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！读读文中的这四句话（生读）读得很流利，但不够传神，其实大家知道吗？不同情境下说的话，表达的心情也是不一样的，其实每一句话背后都站立着一个不一样的杜小康。
出示方法指导PPT5赏析人物语言1、联系相关内容。
如什么时候，什么地点，怎样的状况下说这些话的；（情境）2、言为心声。
注意体会说话人的心情、心理。
也就是不能孤零零地只看这句话，一定要关注说话的背景。
（心境）以第一句话为例来进行赏析“我不去放鸭，我要回家----”这句话出现在哪一段？第2段---齐读小康康在说这句话时，心情是怎样的？很不情愿，很委屈，这是一种无奈的心情。
