最新初一新生的第一堂语文课

听
着重注意反复强调的知识
善于听取发言，提取信息
读
多朗读、诵读，多形式朗读
积极背诵，完成背诵任务
尊重同学发言，文明听课
多阅读，多读课外书
使用普通话，文明发言
说
积极参与课堂讨论，交流体会
答题提问需严肃，态度要认真
认真书写，保持书写工整
写
积累好词好句，积累写作素材
整理笔记、错题，以便复习
多练习常考题目，多写作文
多思考内容，理解知识、梳理知识点
思
有条理、有逻辑地学习语文（借助思维导图）
学习建议
标段落序号，划分层次
课前
生字词注音，找多音字
圈画喜欢的词句，思考课后习题
课中
认真听课，注意做好课堂笔记
积极参与课堂，有问题举手示意
课后
认真完成作业，作业要有质量
及时订正，整理错题，常复习
同学们下节课再见
“语”你相遇 文以润心
目录
01 02 语文是什么
初中语文与小语的区别
03学什么 04怎么学
PART.01
语文是什么
语文的刻板印象 文言文 写作文 背课文 默诗文
魅力大语文
语音 抑扬顿挫
象形意会
文字
语文
词语
丰富多彩
妙趣横生 话语
狗啃河上（和尚骨）
我 和 我 水流东坡诗（尸） 的 “ 损 友 ”
“做了人类想成仙，
你
生在地上要上天。” ——鲁迅先生
骂 人
“对于丑人，细看
真
是一种残忍。”
高
——钱钟书先生
级
“有些人的脸，丑得像
！
一桩冤案。”。
——木心
儿的生活好痛苦，一点儿 也没有粮食，多病，少挣

2024初中语文开学第一课图文目录CATALOGUE•课程介绍与目标•文本解读与赏析•阅读方法与技巧指导•写作训练与提升途径•口语交际能力培养•文学常识拓展与积累01CATALOGUE课程介绍与目标初中语文课程概述初中语文课程的性质初中语文是一门综合性的语言文化课程，旨在培养学生的语言运用能力和文化素养。

初中语文课程的内容包括阅读、写作、口语交际、综合性学习等多个方面，涉及古代文学、现代文学、外国文学、文化常识等多个领域。

初中语文课程的特点注重语言实践和文化积累，强调学生的主体性和创造性，倡导自主、合作、探究的学习方式。

本学期教学目标与要求教学目标通过本学期的学习，学生应能够熟练掌握基本的语言知识和技能，提高阅读、写作和口语交际能力，增强文化素养和审美情趣。

教学要求要求学生积极参与课堂活动，认真完成作业和练习，注重语言实践和文化积累，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

开学第一课重要性开学第一课的意义开学第一课是初中语文教学的开端，对于激发学生的学习兴趣、明确学习目标、培养良好的学习习惯具有重要意义。

开学第一课的内容通常包括介绍课程性质、内容、特点等，阐述本学期教学目标和要求，引导学生制定学习计划等。

开学第一课的教学方法应采用生动有趣的教学方式，如故事导入、情境模拟、案例分析等，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

同时，要注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出问题和意见，营造良好的课堂氛围。

02CATALOGUE文本解读与赏析朱自清的散文名篇，通过回忆父亲送自己上车的情景，表达了深深的父爱。

《背影》《春》《岳阳楼记》老舍的代表作之一，以北京为背景，描绘了春天的美好和生机。

范仲淹的名篇，通过对岳阳楼及洞庭湖的描绘，抒发了作者忧国忧民的情怀。

030201精选课文背景介绍《春》文章以时间为线索，按照“盼春、绘春、赞春”的顺序展开；运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，描绘出春天的美丽和活力。

《背影》文章采用倒叙手法，以“我”的视角回忆往事，情感真挚动人；语言朴实自然，细节描写生动。

初一新生的第一堂语文课Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初一新生的第一堂语文课---丰富多彩的语文课堂程序：一、导言：同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的千渭初中。

从今天开始由我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。

俗话说播种一个行动，收获一种习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一个性格，收获一种人生；再播种一个人生，收获的便是你的命运。

所以今天我们要上的是第一节语文课，我不准备学习新课。

要带领同学们来认识语文。

二、师生互动讨论1、你们喜不喜欢语文课理由是什么2．同学们喜欢什么样的语文老师在你记忆深处最喜欢的一位老师是怎样的能不能举出一个具体事例。

3、我是来干什么的（我是来帮助同学们学语文的，是你们学习中的指路人，路还得靠你们自己走。

）4、同学们认为“语文”是什么？语，语言，说话。

像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。

见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。

文，文章，文采。

他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名着。

语文是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是对社会的解剖，是曹雪芹；是灿烂的中华文化。

是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作；6.为什么要学习语文（举例说明）趣味语文故事白字县官从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。

冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”。

冉一听，就往后退了两步。

县官一看冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这时冉的脊背快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。

……
语文魅力无穷
语文——描绘世界的千变万化 语文——体现写作的无穷乐趣 语文——照亮世间的真善美 语文——让我们感受到生活的美好
语文魅力无穷
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃； 语文是粗莽凌乱的大地，让人视野宽阔； 语文是巍峨雄壮的高山；让人沉稳厚重； 语文是广阔无垠的大地，让人驰骋飞奔； 语文是轻柔淡雅的月光，让人纯洁无暇； 语文是高大挺拔的大树，让人坚韧不拔。
二、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 三、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
——读书破万卷，下笔如有神
一、读出声。可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助你 “出口成章”。 二、背书。培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩”。 三、读报、读杂志。 四、使用工具书。中学生常用的工具书有:《新华字典》 五、《现代书是必不可少的。
首先祝贺你们成为一名初中生啦
我将怎样度过我的初中生活？
会思考，懂道理
做人：理解他人，懂得合作 做事：主动、专注、习惯、坚持
长大（成长） 学知识，求智慧
树理想，拓生活
成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
语文是一口流利的普通话；
语文是一手秀丽的方块字；
语文是从笔端流出的锦绣文章；
语文是举手投足间的“书卷气”；
——言为心声，不耻下问
一、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学，不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1.写好每个字，注意卷面整洁。 2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。

初一语文开学第一课教案6篇开学了，对于初一学生的语文开学第一堂应该怎么上呢？首先做好教案是必须的，那怎么做教案呢？为了方便大家，下面是由店铺整理的初一语文开学第一课的教案，希望对大家有所帮助。

初一语文开学第一课教案(一)欢迎大家来到崭新的语文课堂，上次我们已经接受了小初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。

这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。

切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。

②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。

⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。

它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。

初中语文的学习内容：⒈课文：现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。

北大中文系教授陈平原曾谈及：“ 中学语文或大学文学可爱的地方，在于其 得失成败不是一下子就显示出来的，往往 潜移默化，润物细无声”。
这一点主要体现在我们的言语表达， 让人雅而不俗。
—— 为什么我们要学好语文？ ——
2.能提高修养，提升做人的境界
所谓“腹有诗书气自华”，在语文素 养的浸润中，男生会变得温润如玉，女生 也会变得大气端庄，这一点，在央视《中 国诗词大会》节目主持人龙洋的身上就能 明显的体会到。
2、学习能力要求的改变 小学语文讲授的是拼音、字词、句子、简
单修辞等最基础的汉语知识，能力等级以识记 为主；而初中语文注重的是理解、分析、欣赏 与综合运用能力的培养。
——掌握学好语文的好习惯 —— 3、试卷结构的变化
小学语文不少题目更类似于客观题，容易拿高分，90以上很 平常。初中语文试卷评价的侧重点不再是语言基础知识，而是阅 读理解和写作能力的升级，在课外古诗文阅读和作文两大部分尤 其拉分，学生语文成绩的两极分化趋势也会随之变得更加明显。
—— 语文是什么？ ——
语文是对秦砖汉瓦的向往； 语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对《红楼梦》的崇拜； 语文是对《西游记》的迷恋； 语文是离不开名著的双眸。 语文是大江东去的气势； 语文是怒发冲冠的叹服……
—— 语文是什么？ ——
学语文，给人以高雅的娱乐享受；学语文， 让人谈吐优雅，深入人心；学语文，让人幽默 通透；学语文，让人雅而不俗……
玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语 文素养 与能力的培养，一定要注重培养学生阅读理解和写作能力。
伍
语文课堂常规及学习要求
——语文课堂常规及学习要求 ——
一、课堂准备
（一）笔 1.黑色签字笔（0.5最佳） 2.彩色荧光笔（勾画重点） 3.红色签字笔（更改作业） 4.铅笔（标注字音）

9
▪ 某著名书法家因不满路人随地小便， 便写了张字条贴在路上：“不可随 处小便”。一位仰慕他书法的人撕 去了这张字条，准备贴在房中，但 又觉得内容不雅。后来，他还是将 字条贴到了书房中，而且非常精彩。 原来，他是巧妙地将语序做了一下 调整，成了“小处不可随便”。这 成了书法家笔下的名言警句。
10
▪
珍爱生命，安全出行
4
一、何为语文？ 二、如何学好语文？
三、语文课堂学习 的具体要求：
四、其他事项：
5
6
语文 = 语言 + 文字
7
▪ 语言文字的每一个字，每一个标点的细微 变化都会幻化无穷的乐趣。 。
8
▪ 北宋末年，有一位镇守北疆的将军，由于给养 不足，兵力悬殊，在与辽国军队多次对阵中总打 败仗。年终给皇帝上表述职及催讨给养武器时， 总觉得信札上写上“屡战屡败”四字不妥，怕由 此激起皇帝的震怒，引火烧身，苦思无计，只得 求救中军师爷，那师爷眉头一皱，计上心来，把 “屡战屡败”改成“屡败屡战”。令将军拍案叫 绝。这样仅把文字结构改动一下，点石成金，顿 使一位无功而又畏罪的边将一跃而变为鞠躬尽瘁、 精忠报国的英雄，致使龙颜大悦，赐以厚赏。
15
16
17
“六要”：
①要认真预习—听课—作业—复习。 ②要积极思考并努力回答老师提出的问题 ③要养成记好笔记的习惯 ④要把字写得工整美观，笔划清楚，不可 潦草 ⑤要把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅。
18
要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目（含歌曲、 广告语） ④多上网搜集资料信息
3、名著（每人至少2本）
4、读书笔记本（可以积累字词或是好文章），

初一开学第一课语文教案精选7篇初一开学第一课语文教案精选7篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的初一开学第一课语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一开学第一课语文教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成良好个人卫生习惯。

不喝生水，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。

二、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、站好路队，不随意脱离队伍，严格站路队回家。

四、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。

如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

默读速度提升及理解能力培养
默读速度提升
01
通过定时阅读、速读练习等方式，提高学生的默读速度，培养
快速浏览文本的能力。
理解能力培养
02
引导学生学会提炼文本主题、概括段落大意、分析作者观点等
阅读技巧，提高理解能力。
阅读习惯养成
03
鼓励学生养成定时阅读、写读书笔记等良好习惯，促进阅读能
力的持续提升。
精读、略读、浏览等阅读方法指导
03
阅读方法与技巧指导
朗读训练及语音语调把握
朗读的重要性
朗读是培养语感、提高语言表达 能力的重要途径，有助于加深对
文本的理解和记忆。
语音语调训练
通过模仿、跟读等方式，引导学 生掌握正确的语音语调，提高朗
读的准确性和流畅度。
情感表达
指导学生理解文本情感，学会运 用语音语调表达文本中的情感变
化，增强朗读的感染力。
七年级新生语文开学第一课课 件
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识梳理与回顾 • 阅读方法与技巧指导 • 写作技能培养与提高 • 文学常识普及与名著导读
目录
• 口语交际能力培养与实践 • 综合性学习与拓展延伸
01
课程介绍与目标
七年级语文课程概述
01
课程内容
涵盖古代文学、现代文学、作文 训练、阅读理解、诗词鉴赏等方
01
精读方法指导
指导学生深入理解文本，关注细节描写、人物塑造、情感表达等方面，
提高阅读的深度和精度。
02
略读方法指导
教会学生快速浏览文本，抓住关键信息，了解文章大意和作者观点，提
高阅读效率。
03
浏览方法指导
引导学生学会在大量信息中快速筛选有用信息，培养信息筛选和整合能

评价作品价值
结合时代背景和个人观点，对作品进行客观 评价，培养批判性思维。
拓展阅读视野
通过阅读不同风格、不同主题的文学作品， 拓宽阅读视野，丰富内心世界。
04
语文实践活动
朗诵比赛
总结词
通过朗诵比赛，可以提高学生的语言表达能力，增强学生的自信心，培养良好的 语言表达习惯。
详细描述
在朗诵比赛中，学生可以选择自己喜欢的诗歌、散文等文学作品进行朗诵，通过 朗诵来感受语言的韵律和美感，提高自己的语言表达能力。同时，学生可以在比 赛中锻炼自己的胆量和自信心，培养良好的语言表达习惯。
初一语文开学第一课
汇报人： 2023-12-25
目录
• 课程介绍 • 语文基础知识 • 阅读理解与写作 • 语文实践活动 • 学习方法与习惯
01
课程介绍
课程目标
培养学生语文学习兴趣
传承中华文化
通过生动有趣的教学方式，激发学生 对语文学习的兴趣和热情。
引导学生了解中华文化，传承中华优 秀传统文化，增强文化自信。
题展开。
合理结构
安排好文章段落和层次 ，使文章条理清晰、逻
辑严密。
丰富表达
运用多种表达方式，如 叙述、描写、议论等，
使文章更具表现力。
修改与完善
完成初稿后，进行多次 修改和润色，提高文章
质量。
文学鉴赏与评价
感受作品情感
深入体会文学作品所表达的情感和意境，理 解作者的创作意图。
分析作品艺术特色
从文学角度分析作品的艺术手法、修辞手法 等，提高文学鉴赏能力。
主题和内容。
提问与回答
在阅读时，针对文章内容提出问题， 并尝试在文中找到答案，加深对文章
的理解。

老师的建议
2.课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息
如何学好语文
基础知识
字：字音：同音字、多音字；字形：形近字；字义：多义字（词） 词：虚词；实词 句：语法、修辞、病句、标点 篇：结构 文学常识：作家、作品 文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧
是高度凝练、充满智慧的表达；
是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……
何为语文
那是你吗？语文。 汨罗江水流更加凶猛， 易水河畔夕阳更加红烈， 浣溪之水更加澈亮。 因为你在我的心中， 我领悟了屈原的不束， 叹服于刘邦的宏志， 感慨于西施的别离。 我怀揣着你， 测量着心灵的密度， 却觉格外沉重。 只因你在我心里， 你把个个名人化为动力之源， 推动我前进。
语文的魅力
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月； 是珠落玉盘的琵琶， 是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须； 是庄子的逍遥云游， 是孔子的颠沛流离； 是魏王的老骥之志，
何为语文
语文的魅力
是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计； 是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》； 是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》； 是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪； 是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……
大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。 也许是情窦初开，这一次很容易地就读出了爱情。……她 忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自 己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高 尚的不求回报的爱啊! ……
语言文字的乐趣
篇趣
常读常新的人鱼公主 毕淑敏
到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切 起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜这个女 人临 死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。…… 当人鱼公主遇到了危难的时候，老皇后的一头白发都掉光了，她不顾年迈体 弱，升到海面上，看望自己的孙女……到了38岁的时候，因为我也开始写小 说， 读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。……

初一语文开学第一课教案3篇初一语文开学第一课教案3篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的初一语文开学第一课教案，欢迎大家分享。

初一语文开学第一课教案1教学目的：1、激发学生学习语文的兴趣。

2、掌握初中语文的学习方法。

3、明确本学期语文教学常规要求。

教学过程：一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。

推荐：余光中《听听那冷雨》、刘卫民《我爱你，汉语》二、语文的概念1、流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语。

2、初中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。

能阅读浅易的文言文。

另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。

3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化。

4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。

三、方法介绍1、相信自己，勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。

）2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。

”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。

品的理解。
总结与评价
对学生的发言进行总结和评价， 引导学生形成正确的文学鉴赏观
念。
05
课程总结与展望未来
Chapter
回顾本节课重点内容
初中语文学习的特点和要求
01
强调语文学习的综合性、实践性和创新性，注重培养学生的语
文素养和综合能力。
初中语文课程的结构和内容
02
介绍初中语文课程的整体框架和各个部分的内容，包括课文阅
课外拓展
鼓励学生积极参与课外阅读和文学活 动，丰富语文知识和提高文学素养。
课堂氛围与纪律要求说明
课堂氛围
营造积极、活跃、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极 参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和主动 性。
纪律要求
严格遵守课堂纪律，保持课堂安静，不得随意说话、 走动或做与课堂无关的事情。同时，要尊重老师和 同学，不得进行任何形式的侮辱或攻击行为。
通过对文章的分析、解读，培养 学生的阅读思维能力和语言表达 能力。
阅读理解能力培养途径
精读与泛读相结合
通过精读深入理解文章内涵，通 过泛读扩大阅读量，提高阅读速 度和理解能力。
注重阅读积累
鼓励学生多读好书，积累优美的 词句、段落和篇章，提高语言素 养。
01 02 03 04
掌握阅读方法
如预测、提问、总结、批判性思 维等，帮助学生更好地理解文章。
良好的语文能力是学生未来学习和发展的基础，对于提 高学生的综合素质和竞争力具有重要意义。
本学期教学目标及任务安排
教学目标
本学期语文教学旨在提高学生的阅读 理解、写作、口语表达和文学鉴赏能 力，培养学生良好的学习习惯和自主 学习能力。
教学任务
根据教学大纲和教材要求，合理安排 教学进度，完成规定的教学任务，包 括课文阅读、知识点讲解、作文训练 等。

初一语文开学第一课教案精选6篇学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。

你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。

这次为您整理了初一语文开学第一课教案精选6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

初一开学语文第一课教案篇一教学目标1、说说寒假里的'见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。

教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。

寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。

新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟二、畅谈打算，展现风貌师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。

时刻用一个美好的打算来激励自己。

让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。

三、学习习惯，牢记心间师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。

读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。

）”2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。

吃。”
曾国藩带领他的湘军同太
平军打仗，总是打一仗，
字
败一仗，伤亡很大，特别 是鄱阳湖一战，自己的老
趣
命也险些送掉。皇帝知道
了，就下了一道斥责他的
圣旨，并且要他把历次的
战况据实奏报。曾国藩把
历次战役的惨败情况据实
写上，并在奏章最后用
“臣屡战屡败，请求处分”
这样一句话。奏章写好后，
他请一位幕友看看。那幕
四、语文课堂学 习的要求
生活中的语文
歌曲 广告 对联
标语 ……
语文就是生活。生活有多广阔，
语文就有多广阔。因此，我们只有 广泛阅读，大胆实践，才能不断丰 富我们的语文知识，提高语文能力， 即“读万卷书，行万里路”。
有趣的语文
小狗亲了我妈妈也亲了我。 小狗亲了我，妈妈也亲了我。 小狗亲了我妈妈，也亲了我。
平常说的话叫口头语言，写到纸面 上的话叫书面语言。语就是口头语， 文就是书面语。把口头语言和书面语 言连在一起说，就叫语文。
－－叶圣陶
语文学科的魅力在于语音的 抑扬顿挫，文字的象形意会，词 语的丰富多彩，话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
一、生活中的语文 二、有趣的语文
三、语文学习的总体 要求：
(4）孔夫子搬家—— 净书(输)
（5）老鼠爬进书箱里—— 咬文嚼字 （6）周瑜打黄盖—— 一个愿打 一个愿挨 (7）刘备借荆州—— 有借无还 （8）司马昭之心—— 路人皆知
语文的趣味、 魅力无处不在！
初中语文的考试题型：
字音、词义辨析、病句、 标点、诗词鉴赏、课内文言文、 古诗文默写、课外文言文、课 外现代文阅读、综合性学习、 名著阅读、作文。
满分120分。
初中语文与小学语文的区别： 1、古诗文大量出现。在选文上更加注重文言 课文和古代诗词的收录，中考语文卷会在这两 个方面大做文章。需要牢固记忆，是学习的重 点也是难点，不能马虎。 2、文学作品比例大增。在现代文选文上更倾 向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，文 学化趋向明显。并且中外古今名著大量出现， 对于这些文学作品的考查不会像小学时候简单 的文学常识填空而是对于文化典籍内容的细节 考查与理解，难度增加不少，不仅考查记忆能 力而且还会考查对作品的理解能力。