五年级英语下册unit7ihaveaheadache课件4陕旅版

拓展延伸：
• 一般将来时，表示将来要发生的动作或存在的状态。 • 一般现在时，①表示事物或人物的特征、状态。②表
示经常性或习惯性的动作。③表示客观现实。 • 一般过去时，表示过去某个时间发生的动作或存在的
状态，也表示过去经常或反复发生的动作 。 • 现在进行时，表示说话时正在进行或发生的动作，也
表示目前阶段正在进行的动作。
have a cold
感冒
have a cough
咳嗽
have a fever
发烧
see a doctor
看医生
ill
生病的
wrong
不适的
bad
不好的,坏的,严重的
just
仅仅,只是
Stay in bed and go to the hospital.
What`s wrong?
我的功课怎么办？ Mom:Don’t worry about them. I will call your
teacher and tell her about it.
别担心它们。 我会给你的老师打电话告诉她的。
colin:Thank you,Mom. 谢谢您， 妈妈。
课文重难、难点、疑点：
1. I feel very bad today.我今天感到非常糟糕.
month, next year,…), in+将来的年份(in 2008…) 主语+begoing to+动词原形+其它。 ① 主语+will +动词原形+其它。 ②主语+will+not +动词原形+其它。 Will+主语+动词原形+其它? Yes,主语(人称代词的主格)+will. No,主语(人称代词的主)+will not.

I’m sorry to hear that.
Li Ming doesn’t feel well this morning.
3. Please tell him not to worry about his lessons and have a good rest. 请告诉他不要担心功课，好好休息。
拓展：怎样用英语打电话
⑴ 打电话人接通电话后可说：Hello! 接着说：This is sb. speaking. May I speak to sb.?/ Is sb. at home?
接电话人可说： Hello! Good morning/afternoon/ evening. 紧接着将自己的姓名告诉对方。 This is sb. speaking.
(1) tell sb. not to do sth. 表示“告诉某人不要做某事”。 tell sb. to do sth. “告诉某人去做某事”。
例：老师告诉我们不要迟到。 The teacher tells us not to be late for school. 告诉爱丽丝准时来。 Tell Alice to come on time.
to worry about his lessons and have a good rest. Mom: Thank you. Goodbye!
Language points
1. Hello, Miss White. This is Helen, Colin’s mother. 你好，怀特老师。我是海伦，科林的妈妈。 这是打电话用语。 打电话时，要介绍自己的身份时习惯用This is…
No, he doesn’t.
What’s wrong with him?

【例句】 You need some rest since you have a stomachache. 你胃疼,需要一些休息。
see a doctor 看医生
【例句】 You have to see a doctor,because you are ill. 你生病了,所以需要看医生。
doctor /ˈdɒktə(r)/ 医生
【例句】My father is a doctor. 我爸爸是一名医生。
游戏时间
根据汉语意思说单词
咳嗽
感冒
cough cold
发烧
看医生
fever see a doctor
头痛
headache
牙疼
胃疼
toothache stomachache
感冒
咳嗽
发烧
头痛
牙疼
胃疼;肚子疼
看医生
Test
一、英汉互译。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
toothache 牙疼
/ˈtu:θeɪk/
【短语】 have a toothache 牙疼
【例句】 Why do I always have a toothache? 为什么我总牙疼?
stomachache 胃疼;肚子疼
/ˈstʌməkeɪk/
【短语】 have a stomachache胃疼;肚子疼
咳嗽
/kɒf/
【短语】 have a cough 咳嗽 【例句】 I have a cough.

他今天不能去学校了。
Miss White: What’s wrong with him? 他怎么了？
Mom: He has a fever and a bad headache. 他发烧了，头很痛。
Miss White: I’m sorry to hear that. 很抱歉听到这个消息。
You’d better take him to see a doctor. 你最好带他去看医生。
Mom: We’ll go to the hospital. 我们准备去医院。
Miss White: OK. Please tell him not to worry about his lessons and have a good rest. 好的。请告诉他不要担心功课，好好休息。
Mom: Thank you. Good-bye. 谢谢你。再见。
Unit 7 I Have a Headache
have a cold
have a cough
have a fever
have a headache
have a toothache
have a stomachache
see a doctor
Colin: Mom, I feel very bad today.
谢谢你，妈妈。
Mom: Hello, Miss White. This is Helen, Colin’s mother.
你好，怀特老师。 我是海伦，科林的妈妈。
Colin doesn’t feel well this morning.
科林今天早上感觉很不舒服。
He can’t go to school today.
妈妈，我今天感觉非常不舒服。

Think and answer
Do you want to be a doctor? Why or why not?
I want to be a doctor. Because I like helping people.
I don’t want to be a doctor. Because I don’t like hospital.
如：（This is ）123456. / This is Jim speaking.
⑵. 问对方是谁 ： Who's speaking（calling）? 你是谁？ May I have your name? 我能知道你的名字吗？ Is that sb. （speaking）？是……吗？
不能说：Who are you ？
2. I'm sorry to hear that. 很遗憾听到这个消息。 本句话用来表示同情。 当我们听到对方说了一个令人遗憾的或不好的消息
时，会用这句话来表示自己的同情和理解。
3. Please tell him not to worry about his lessons and have a good rest. 请告诉他不要担心功课，好好休息。
Unit 7 I have a headache
Part A 陕旅版·五年级下册
New words
头痛
感冒
咳嗽
发烧
牙疼
胃疼；肚子疼
看医生
不好的；坏的；严重的
不适的
生病的
仅仅；只是
停留；保持
打电话
课程
担心；担忧
New words
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Think and tick
3.th后面接er时，通常发浊辅音 如：father，mother，brother

C
B. hurt C. cold( )4. If you are ill, you
can see the
.
A. policeman
B.
doBctor C. teacher
Sum-up
字母组合 于上
下门齿之间,舌身成扁平,舌尖和下 another/əˈnʌðə/另
th /ð/ 齿之间的气流通道非常窄小,气流从 外的
舌齿间的窄缝中泄出,但/ð/是浊辅 there/ðɛə/那里
音,发音时声带必须振动。
发音时,舌尖微微伸出,置于上下门
th
/θ/
齿之间,舌身成扁平,舌尖和下齿之 间的气流通道非常窄小,气流从舌齿
thing/θɪŋ/东西 thin/θɪn/瘦的
间的窄缝中泄出。
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
快速说单词
咳嗽
头痛
感冒
cough
headache
cold
医生 doctor
不好的 bad
不适的 wrong
课程 lesson
健康的;良好的 well
【语音详解】
字母组合 发音
发音要领
例词
发音时,先将舌尖微微伸出,置于上
下门齿之间,舌身成扁平,舌尖和下 another/əˈnʌðə/另
Unit 7 I Have a Headache
陕旅版(三年级起点)五年级下册
Part B Read the words Let's chant
Part C Listen and number Read and tick or cross
Warm-up/Revision
Presentation

see a doctor 看医生
['dɒktə]
Homework:
1.抄写单词4英1中 2.读单词句子2次 3.背诵第7单元句子 4. 请家长签字
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
2019/9/11
最新中小学教学课件
17
谢谢欣赏！
2019/9/11
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['tuːθeɪk]
have a toothache
听声辩影
What's wrong with you? I….
['stʌməkeɪk]
have a stomachache
胃疼；肚子疼
a cold
have a
Good Luck!
What's wrong with you? I….
1 23 2 10
G
4
3
1L
F U
D2 O5
What's wrong with you? I….
['fiːvə]
have aame
What's wrong with you? I….
['hedeɪk]
have a headache
头痛
Good Luck!
1 23 2 10
What's wrong with you? I….
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。