盘石七巧板

七巧板解法
七巧板是指一种由七块不同形状的小木板组成的拼图游戏。

解决七巧板的方法有很多种，以下是其中一种常见的解法：
1. 首先，找到一块相对较简单的形状，例如中间的十字形块或四个边缘形块之一，将其放置在拼图的中央位置。

2. 接下来，根据形状和大小，选择合适的块放置在周围。

尽量将较大的块放在外围，较小的块放在内部，以充分利用空间。

3. 寻找与已放置的块相邻且相配的形状，并放置其余的块。

注意，每个块都必须与相邻块的边缘形状相吻合。

4. 当所有的块都放置完成后，检查拼图是否完整，即没有空缺的位置或重叠的块。

请注意，七巧板可以有多种解法，因此可以尝试不同的方法和顺序来拼图。

七巧板的教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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拓展训练心得体会：培养团队意识拓展训练心得体会：培养团队意识当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的拓展训练心得体会：培养团队意识，仅供参考，欢迎大家阅读。

拓展训练心得体会：培养团队意识1参加了拓展训练，感悟颇多。

拓展训练以挑战性的游戏为主，游戏中揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了工作中很少体现但非常珍贵的东西：自信、勇敢、智慧与领导。

这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要用信心、用勇气、用智慧去面对，就没有解决不了的难题。

在达到训练场地后，按照教练的要求，我们被分为了若干小组，每个小组都由队员自己起一个队名，并选一首队歌和一句口号。

在开始项目前和结束项目后，我们都大声的唱队歌，喊口号，这使我们每一个人都时刻感受到，自己不是一个人，而是处在一个团队当中，要成功完成训练项目，需要每一个人的努力，需要大家的充分合作。

在之后各个项目中，大家都充分发挥了合作精神，成功的完成了各个训练项目。

在训练中，无论是一开始的高空抓单杠、高空走断桥，还是信任背摔、钻电网等，几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策，都在为完成一致的目标而努力。

大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。

这使我感受到，如果我们在实际工作中都能像在“钻电网”中一样，手紧紧握住、相互扶持，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。

在“信任背摔”中，让我体会到同舟共济、相互信任。

为什么在训练中大家都能如此的团结？因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中应该突出大家一致的目标，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人。

全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥团队的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。

在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。

在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。

七巧板的教案（精选10篇）七巧板的教案（精选10篇） 七巧板是⼀种古⽼的中国传统智⼒玩具，顾名思义，是由七块板组成的。

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。

教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的七巧板的教案，希望对⼤家有所帮助。

七巧板的教案篇1 教学⽬标： 1、使学⽣进⼀步了解平⾯⼏何图形的特征。

2、培养学⽣观察⼒、记忆⼒、空间想象能⼒和创新意识、创造性思维能⼒，发展实际操作能⼒。

3、通过⼩组合作，培养学⽣的合作意识。

4、激发学⽣学习数学的兴趣，体验成功的快乐。

教具学具： 七巧板（学⽣） 多媒体课件（⽼师） 教学过程： ⼀、激情导⼊，激发兴趣 1、欣赏⼏幅由七巧板拼成的漂亮图⽚，请同学们观察其共同特点。

（通过多媒体课件上图⽚的欣赏，激发学⽣对七巧板的喜爱之情。

） 2、⽤激情的语⾔来介绍七巧板的历史，让学⽣知道七巧板是中国⼈发明的⼀项智⼒游戏，使学⽣感到⾃豪并激发学⽣对七巧板的兴趣。

（教师通过⾔词渗透⾃⼰的骄傲与⾃豪之情，使学⽣可以更好的体会情感与激发兴趣。

） ⼆、学习制作七巧板 1、通过幻灯⽚展⽰七巧板的制作过程。

2、请同学们按照幻灯⽚上的序号在⾃⼰的七巧板上标出序号。

（七巧板的制作过程虽然⼗分简单，但它在本节课中起着⼗分重要的作⽤。

所以我决定，把它作为本节课的重点。

） 三、认真观察七巧板 通过对七巧板的观察，让学⽣找出七巧板的特点，学⽣说不全，教师可给予适当的指导： 1、它是由⼏种图形组成的？ 2、每种图形有⼏个？分别是⼏号。

3、看⼀看，⽐⼀⽐，哪两个图形⼀样⼤？ （通过对七巧板的认真观察，让学⽣可以更好的了解七巧板的基本特征，这样⼜复习学过的知识，还为后⾯⽤七巧板拼图打下基础。

） 四、利⽤七巧板拼数学图形 学⽣按照教师的要求来拼图： 1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。

请以为同学利⽤实物投影仪演⽰给⼤家看。

2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。

一、智力七巧板组合与分解小学组高段一等奖竺旻海城一小指导师：叶海芬王自然永昌一小指导师：王华诸葛康亮海城一小指导师：刘豪丹涂培程海城一小指导师：李金香姜炜永中一小指导师：王晓华陈炳豪永中一小指导师：王晓华夏俊民屿田小学指导师：诸小眉二等奖季慧洁永兴二小指导师：潘晓平叶赛雯永中一小指导师：项彤霞朱里川永昌一小指导师：张美菊江泽锋海城一小指导师：李金香王靖乐沙城一小指导师：项晓梅吕安琪温州育英学校指导师：叶建燕郑惠中永中一小指导师：方晓霞陈翔海城一小指导师：陈海瓯陈鸽永昌三小指导师：朱乐云张垟锋永兴二小指导师：季方敏王潇永中一小指导师：项彤霞刘建永中二小指导师：王宝华冯臻颖永中一小指导师：李娜郑雅克永中二小指导师：何检乒林丹枫沙城三小指导师：施昌贵陈瑞伟海城二小指导师：何若微谢子扬永中一小指导师：潘飞云项战烽沙城一小指导师：项黎丽王恩泽永昌一小指导师：陈迎春陈珍珍海城二小指导师：陈秀华成妍温州育英学校指导师：陈笑玛三等奖余自力灵昆一小指导师：王晓丹方温东海滨二小指导师：李小兰金俊森永中一小指导师：王美凤项铭博永中一小指导师：王玉华王润坚永中二小指导师：王临芳王海波海城一小指导师：涂玉笛周一静海城一小指导师：涂玉笛杨茜茜沙城一小指导师：项黎丽李广状元三小指导师：李洪燕徐伟豪灵昆一小指导师：余静麻昔强灵昆一小指导师：夏海瓯王聘钧永中一小指导师：项彤霞孔凯泽永中二小指导师：何检乒王彬龙水一小指导师：林崇清项凯沙城一小指导师：陈熙熙林佳乐永中二小指导师：张红姜晨昊永中二小指导师：何检乒邱黎一海城二小指导师：何若微魏雅涵沙城一小指导师：王旭芳周团团黄山小学指导师：夏佳佳蔡梁浩温州育英学校指导师：张微君张新博永兴二小指导师：叶淑禾郑发博永中一小指导师：李兰芳陈宣策永中一小指导师：项如意王赛博永兴一小指导师：王天乐项敬克沙城一小指导师：项小芬左丽丽状元三小指导师：王东方夏志远温州育英学校指导师：叶建燕黄子瞻区实验小学指导师：张建芬季思铭永兴二小指导师：项建兰杜震永昌一小指导师：孔晓洁孙乙奇永中三小指导师：戴美玲项宁惠沙城一小指导师：项蓉蓉王金浩天河一小指导师：郑海棠黄嘉豪瑶溪二小指导师：张金莲姜坤瑶溪一小指导师：张玉香小学组中段一等奖李日照海城一小指导师：金苗苗涂以勒海城一小指导师：戴小华张子明状元三小指导师：虞素项恩特沙城一小指导师：项小微涂丽诗海城一小指导师：戴小华涂昊铭海城一小指导师：戴小华范将伟永兴二小指导师：张冰瑜涂熳熳海城一小指导师：戴小华袁燏永昌一小指导师：陈迎春王汉伟永昌一小指导师：陈占英二等奖张万博永中一小指导师：王晓萍涂倩倩海城一小指导师：陈雪雪叶圣怡永兴二小指导师：张引弟陈鑫伟沙城一小指导师：陈彩华张瑶璋永中三小指导师：项晓媚涂翊洲海城一小指导师：陈雪雪李志洪沙城一小指导师：项珍弟钱深川海城二小指导师：李丽盈项梦雪沙城一小指导师：陈彩华吴浩楠海城一小指导师：戴小华蒋佳岚状元三小指导师：陈美蓉王斌永兴一小指导师：张爱晓张汉枫永中二小指导师：项玉芸项华金沙城一小指导师：项小微钱丰杰海城二小指导师：陈丽项佳俊沙城一小指导师：项小微李均源海滨一小指导师：王凯尔张坚豪永中二小指导师：许艳婵吴滨海滨一小指导师：李静敏林德超永昌一小指导师：陈占英章亮亮沙城二小指导师：项伊祎杨泽沙城一小指导师：陈彩华周益植永中一小指导师：邵玲玲周锦宇永中一小指导师：张爱娟三等奖杨涛瑶溪一小指导师：黄美香陈志毅永中三小指导师：林海燕项楚炜沙城一小指导师：陈彩华戴兆甫海城一小指导师：姜晓芬钱泽鹏海城二小指导师：陈丽邹河昆海城二小指导师：张兰芬邱懿锋海城一小指导师：陈雪雪陈宸剑永中三小指导师：项晓媚张峻濠永中三小指导师：王芳芳沈海波永中一小指导师：邵玲玲章菁菁横街学校指导师：朱蓓蕾陈泽楷龙水一小指导师：姜伟伟董瑞祥海城一小指导师：姜晓芬彦俊永兴二小指导师：黄秀平王楠泽灵南小学指导师：戴海霞涂剑凯沙城二小指导师：杨素英郑惠惠永兴二小指导师：张引弟王勤浙永兴二小指导师：黄秀平何博涛永中二小指导师：吴闪燕陈恩特灵南小学指导师：戴海霞王露露天河一小指导师：季瑜瑜柯冰慧海滨二小指导师：王宓翁方志龙水一小指导师：陈小霞陈王根区实验小学指导师：张才陈海权永中三小指导师：项晓媚王隆隆永昌一小指导师：陈占英冯潇翔天河一小指导师：王少秋王子明永中二小指导师：曹慧青洪邦屿田小学指导师：诸东微陈泉昊永中三小指导师：张敏捷涂展赫海城一小指导师：姜晓芬王湘泽天河一小指导师：季瑜瑜邵杨琳瑶溪五小指导师：邵晓华陈秋潮龙水一小指导师：姜伟伟韩政杰海城一小指导师：王仁辉何高宇海城一小指导师：姜晓芬章杰永中一小指导师：姜宝钗小学组低段一等奖曾朝阳永昌一小指导师：孙素珍项大伟永中二小指导师：叶蓉林康永昌一小指导师：孙素珍王焕祥永昌一小指导师：张晓丹姜桉瑞海城一小指导师：苏小芬周朋状元三小指导师：虞素戴泽杨天河一小指导师：范长江尤宏豪海城一小指导师：王杨涂馨瑜海城一小指导师：周月苹涂嘉泽海城一小指导师：周月苹陈旻昊区实验小学指导师：诸月艳史而立状元三小指导师：管宇闪周智浩龙水一小指导师：林钮二等奖王坚豪永昌一小指导师：张晓丹涂瑞鸿海城一小指导师：苏小芬黄逸伦温州育英学校指导师：戴郁葱张力海滨一小指导师：应莉莉金展锐灵昆一小指导师：范晓丹徐夏怡灵昆一小指导师：陈聪玲陈叶增永中二小指导师：李伟慧夏子康永中一小指导师：曾翠微陈拓永中二小指导师：孙秋月王云博永兴一小指导师：张洁梅刘琦永昌一小指导师：王莲青张炜键永兴二小指导师：张明瑜卞威镇龙水一小指导师：郑毕张一顺永兴一小指导师：黄圣敏王展豪海滨一小指导师：韩雅妹周聂阳海滨三小指导师：施淑林陈兴杰灵南小学指导师：戴海霞郑心浩沙城三小指导师：汪少莲王储永中三小指导师：林海燕周晗希永中一小指导师：郑小微陈俊帆永中一小指导师：张敏华陈焰永中三小指导师：徐丽貌项秉策永中二小指导师：刘美钗朱进永中三小指导师：娄爱春张涵衿永中一小指导师：金晓平孙金博海滨二小指导师：谢莲英孙倩茹海滨二小指导师：李素芬张弘烨海滨一小指导师：陈晓娟廖韩伟海滨二小指导师：李素芬三等奖钱志强海城二小指导师：虞丽芝徐芊芊元庄小学指导师：章双双鲍陈健温州育英学校指导师：戴郁葱朱德烨天河一小指导师：范长江邱星昱海城一小指导师：苏小芬庄健海城一小指导师：王杨张子怡海城一小指导师：苏小芬沈小康海城一小指导师：周月苹何志强海城二小指导师：涂小丽王杰海城一小指导师：韩蜂勤吴永飞状元三小指导师：虞素付瑞申海城一小指导师：韩蜂勤池慧博海城一小指导师：王杨涂超程海城一小指导师：苏小芬张依健海城一小指导师：周月苹陈思桢横街学校指导师：张围平王银欣永兴一小指导师：黄圣敏周立康海滨二小指导师：谢莲英姜相伟永中一小指导师：项肖芳夏瑜婷灵南小学指导师：戴海霞张远永兴一小指导师：张维洁胡晴晴永昌三小指导师：朱乐云夏海伦灵昆一小指导师：陈聪玲王牧野永中一小指导师：朱丽丹张孝钤永中三小指导师：季琴建张仟豪永中二小指导师：朱美琪夏万力永兴一小指导师：张洁梅曾家豪永昌三小指导师：陈雪梅陈中岳龙水一小指导师：林钮曾齐为永昌三小指导师：朱乐云王悄然永兴二小指导师：张明瑜林亚婷龙水三小指导师：程海萍叶向诗海滨一小指导师：韩雅妹潘逸凡永中三小指导师：季琴建张益茅永中三小指导师：徐丽貌夏吴蕊龙水三小指导师：林晓燕梅佳宝海滨二小指导师：王宓陈赛娅永中三小指导师：徐丽貌王逸剑永兴一小指导师：叶小艳许慧娴永兴二小指导师：季林英幼儿组一等奖黄深博区一幼指导师：林银艳王子畅区二幼指导师：陈小丹陈琳瑶区一幼指导师：郑洁燕二等奖徐昌浩区一幼指导师：陈伊甸董博涵区一幼指导师：林约邵紫芊区一幼指导师：林银艳郑昊区二幼指导师：郑爱柳张力轩区二幼指导师：倪飞娥三等奖朱子涵区一幼指导师：郑洁燕王铉翔区二幼指导师：张艳芬林雅亿区二幼指导师：王春莲林鑫区一幼指导师：郑洁燕陈述区二幼指导师：王林红潘禾昕区一幼指导师：张洁静薛凯宸区二幼指导师：陈艳芳郑铠区一幼指导师：林妙娜徐子晨区一幼指导师：潘益萍张嘉禾区二幼指导师：王海玉邵锴成区一幼指导师：林约二、“智力美画板”简笔创作画小学级高段一等奖王恩泽永昌一小指导师：王海霞周杰永中二小指导师：陈小秋王微微龙水一小指导师：林崇清黄晨清永昌一小指导师：陈迎春二等奖王润坚永中二小指导师：王临芳王铭瑶灵昆一小指导师：夏海瓯姜尧永中一小指导师：项彤霞薛胜铠永中二小指导师：方晓霞张静洁永兴二小指导师：项建兰冯菁菁元庄小学指导师：张海丹邵琳舒区实验小学指导师：黄剑活三等奖王自然永昌一小指导师：孔晓洁罗云雁状元三小指导师：陈美蓉熊礼静瑶溪一小指导师：黄谦谦胡倩雯元庄小学指导师：刘冬梅邱鹏飞状元三小指导师：缪慧静麻晨仁状元三小指导师：李洪燕陈帆温州育英学校指导师：陈笑玛陈温乐瑶溪二小指导师：金祎瓯涂豪慧海城一小指导师：陈海敏项凯沙城一小指导师：陈熙熙谭瑶瑶永兴一小指导师：王华芳夏伶俐永昌一小指导师：张美菊王品皓永中一小指导师：李娜蔡逸辉状元三小指导师：王雪秋张耶环上江小学指导师：李丽珍朱志豪上庄小学指导师：夏殷剑王素娜天河一小指导师：朱雪华李贵灵灵南小学指导师：邹梅芳刘星星灵南小学指导师：邹梅芳范安桥永兴二小指导师：王秀琴王赛梦永昌一小指导师：陈迎春林梅子永中一小指导师：陈金钗黄柯楠永兴一小指导师：王文余黄苗苗屿田小学指导师：郑忠飞陈建辉状元三小指导师：王雪秋小学组中段一等奖戴维利永兴一小指导师：王汉钗项华金沙城一小指导师：项小微金拉尔永中一小指导师：王晓萍王金亥永昌一小指导师：王海约张思铭永兴一小指导师：陈英凤方君丽海滨一小指导师：李赛和姜杨沣永中一小指导师：姜宝钗二等奖姜淑雪永中三小指导师：王晓琴王樱子永中一小指导师：林剑辉李杨杨永中三小指导师：王晓琴陈思清海滨一小指导师：陈小梅张丽莎永兴一小指导师：王汉钗张颖瑶溪一小指导师：黄谦谦项以诺沙城一小指导师：项小微项梦雪沙城一小指导师：陈彩华赵铭智海城一小指导师：姜晓芬涂玲丽海城一小指导师：姜晓芬余靖永兴一小指导师：张爱晓章轩诚永中一小指导师：王晓萍朱中伟永中一小指导师：邵玲玲陈心怡灵昆一小指导师：余春晓三等奖李舒宁区实验小学指导师：张俊娜张豪状元三小指导师：虞素项景超沙城一小指导师：项珍弟付林玲沙城三小指导师：林秀灵沈子烨沙城二小指导师：杨莲英叶笃志永中一小指导师：姜宝钗王君樊永中二小指导师：王晓春叶子永昌一小指导师：陈克惠朱斯雅灵昆一小指导师：余春晓韩耕诗海滨二小指导师：谢莲英温思思状元三小指导师：李洪燕章渊拓沙城一小指导师：项珍弟郑松林永中三小指导师：李秀眉朱昶豪永中三小指导师：项晓媚王汉伟永昌一小指导师：王小凤周慧婷永兴二小指导师：黄秀平黄玮琪上庄小学指导师：陈优美王郑红天河一小指导师：王艳玲夏芷若龙水一小指导师：娄绍俊方洁慧永昌一小指导师：黄赛晓周心铭海滨一小指导师：李静敏吴烁瑶溪三小指导师：叶守佳小学组低段一等奖孙亦煊永昌五小指导师：王莲梅李玲珂温州育英学校指导师：戴郁葱王沁区实验小学指导师：江小兰刘淇璐涵海滨一小指导师：张丽琴二等奖项旖旎温州育英学校指导师：陈向红叶雅楠温州育英学校指导师：戴郁葱郑文俊横街学校指导师：张围平唐美娜状元三小指导师：张丽芬王润泽天河二小指导师：郑爱萍林丁当横街学校指导师：吴冬梅王海永昌一小指导师：张美菊三等奖丁永烨永昌一小指导师：姜赛群陈烔浩永中一小指导师：姜芳芳许冉冉海滨一小指导师：韩雅妹黄有铖永昌五小指导师：张敏苏温琪灵昆一小指导师：陈聪玲任光镯状元三小指导师：张英仪朱德炜天河一小指导师：范长江项歆惠沙城三小指导师：项雪燕柳雯逸永中二小指导师：冯洁陈佳节灵昆一小指导师：陈聪玲范诗俞永兴二小指导师：黄秀平邵欣欣瑶溪二小指导师：张丽珠林檬如沙城三小指导师：项雪燕君子康状元三小指导师：虞慈爱周晗希永中一小指导师：金晓平陈俊帆永中一小指导师：张敏华张颢原永兴一小指导师：张云云叶向诗海滨一小指导师：韩雅妹翁晶晶区实验小学指导师：江小兰王云博永兴一小指导师：张洁梅夏芳草龙水三小指导师：郭婷婷幼儿组一等奖李育娴区二幼指导师：王张连叶倩倩区二幼指导师：王珊瑚二等奖方哲函区二幼指导师：张艳芬李瞻弛区二幼指导师：王珊瑚王棋区二幼指导师：汪赛男王梓睿区二幼指导师：张艳芬三等奖郑晴萱区二幼指导师：周丹叶牧瑶溪一幼指导师：李思思黄晨鸿区二幼指导师：王林红何佳妮区二幼指导师：王林红谢舒涵区二幼指导师：王林红林智豪区二幼指导师：王林红陈暄昊区一幼指导师：陈伊甸三、少儿“智力七巧板”多幅组合创新作品一等奖《交通法规要遵守生活畅顺乐悠悠》孙玲莉宋涛龙水一小指导师：夏灵琼《祝“您”平安》朱秦谷周浩楠章杰永中一小指导师：姜宝钗《还我一个幸福的家》李佳滢海滨一小指导师：陈霞微《车祸猛于虎》苏乐慧张鑫炎海滨二小指导师：谢莲英《马路杀手》陈钰罕许场锋海滨二小指导师：娄旭初《出车歌》王俊帆朱展加永昌一小指导师：王小君《请关爱你的生命》陈海权永中三小指导师：项晓媚《高了！险险险》王俊帆朱里川朱汝浩永昌一小指导师：张美菊《幸福是棵树，安全是沃土》李木子区实验小学指导师：诸月艳《关爱生命，请不要酒后驾车》虞超荃叶浩然区实验小学指导师：诸月艳《请关爱生命，遵守交通规则》陈宣婷区二幼指导师：郑爱柳二等奖《交通安全要牢记》林君瑜杨津博周龙杰永中一小指导师：姜晓丹《交警手势信号》夏国涛龙水一小指导师：夏灵琼《珍爱生命安全出行》王铭博区实验小学指导师：黄剑活《温州大桥》施政宏温州育英学校指导师：严三慧《断桥遇险》项佳俊沙城一小指导师：项小微《平安是福》吴佳琪翁方志龙水一小指导师：陈小霞《关爱生命》孙亦煊永昌五小指导师：王莲梅《交通安全，意识为先》杨淑涵永中二小指导师：李伟慧《交通路上你我他》郑昊区二幼指导师：周丹《酒后驾车》项以诺沙城三小指导师：项雪飞《斑马线，生命线》戴俊杰沙城一小指导师：陈彩华《关爱生命》朱恩特永中一小指导师：李小春《如此“速成”？》王汉伟永昌一小指导师：王小凤《遵守交通规则人人有责》张维永中三小指导师：王晓琴《交通标志集锦》方温东王朝亮海滨二小指导师：谢莲英《交通标志伴我行》李舒宁区实验小学指导师：张俊娜《交通标志讲座开始啦！》王彦升永中一小指导师：王晓萍《“超”级男生》朱海博林德超王隆隆永昌一小指导师：陈占英《严阵以待》王俊帆朱里川朱汝浩永昌一小指导师：张美菊《交通文明永在我心》王超然区实验小学指导师：林恩峰三等奖《以平安出行，筑和谐温州》夏绮繁区实验小学指导师：叶建珍《文明出行》夏超区实验小学指导师：叶建珍《危险是这样发生的》张卓伦区实验小学指导师：黄显珍《关爱生命，从我做起》赵佳诺区实验小学指导师：诸月艳《关爱生命，安全出行》王俊帆朱里川王佐桥朱奔恺永昌一小指导师：王小君《悔恨的泪水》段鸿永昌五小指导师：王莲梅《珍爱生命安全出行》郑婉怡王贺贺金俊森姜品雨周丹虹永中一小指导师：王美凤《关爱生命遵守交通规则》陈王根区实验小学指导师：杨素静《航标灯放光明夜航安全有保障》王勤浙永兴二小指导师：黄秀平《做文明交通使者》邵凯区实验小学指导师：张丽琴《看展览》陈之栋永昌一小指导师：王莲青《我扶盲人过马路》项柏翔永中二小指导师：吴晓华《安全出行关爱生命》温思思状元三小指导师：李洪燕《以人为本关爱生命》刘淇璐涵海滨一小指导师：张丽琴《请不要这样过马路》林子乔海滨一小指导师：陈霞微《交警叔叔，你们辛苦了》朱启明上庄小学指导师：杨显萍《红灯停绿灯行》林妙然刘伟成上江小学指导师：朱怀珠《司机一滴酒亲人两行泪》李日照海城一小指导师：金苗苗《宁走百步远不行一步险》余坚刘小强瑶溪二小指导师：金祎瓯《撞飞了的女孩》孔超敏沙城三小指导师：项雪飞《乘风破浪》郑俊豪天河一小指导师：林岳《交通知识荣辱观》温海云状元三小指导师：张丽芬《人车大战》丁钱标永兴一小指导师：王文余《行人的地盘安全何在》项楚祎沙城一小指导师：陈彩华《礼让》周溢婷海滨一小指导师：陈霞微《礼让三分》王德隆林德超永昌一小指导师：王静《交通安全人人有责》张恒豪区二幼指导师：冯小静《安全出行,关注生命》王序区二幼指导师:王珊瑚《交通安全很重要你谦我让真正好》姜力豪区二幼指导师：周丹四、信息技术现场比赛小学组一等奖林瑶横街学校指导师：张围平金慧培温州育英学校指导师：戴郁葱张金谷永中三小指导师：陈梅芬倪瑞虎灵昆一小指导师：范晓丹二等奖陈冰茹海城一小指导师：章万旭张选梁永中一小指导师：李兰芳王安特海滨一小指导师：陈霞微张俊凯永兴一小指导师：周兆明郑晓军沙城三小指导师：张艳燕李铭铼海滨二小指导师：方晓丽潘财旭瑶溪三小指导师：叶守佳王雪燕海滨二小指导师：谢莲英三等奖邵凯实验小学指导师：郑元诚叶铭惠瑶溪一小指导师：叶海燕范铃丽永兴二小指导师：王秀琴李婷婷屿田小学指导师：郑忠飞项周怡沙城一小指导师：朱慧静张洁慧永昌一小指导师：方慧双陈天乐永中一小指导师：王小琴张慧洁瑶溪二小指导师：张小丹王伟永中三小指导师：周春梅王如意永昌一小指导师：方慧双黄如芳海城一小指导师：章万旭林谦益瑶溪二小指导师：张金莲刘叶微上江小学指导师：傅文斌五、中学生现场网页制作比赛初中组一等奖王攀永中中学指导师：王茜茜沈丹婷沙城中学指导师：章雄项易珍沙城中学指导师：孙秀娟郑思特沙城中学指导师：汪春国二等奖王彬海城中学指导师：张勇季扬扬温州育英学校指导师：曹荣亮章利城沙城中学指导师：汪振忠陈浩海城中学指导师：张勇娄洁尘永中中学指导师：金上雷黄河永兴中学指导师：王莲君三等奖沈桢东永中中学指导师：王茜茜陈波温二十五中指导师：张文兵黄征宇海城中学指导师：张勇邹沙特沙城中学指导师：汪春国王赛特天河中学指导师：李红丹王健新世纪学校指导师：邹小军高敏峰海城中学指导师：张勇王赛施永兴中学指导师：王莲君金子诺实验中学指导师：朱云林高中组一等奖杜笑笑龙湾中学指导师：邹慧邵学敏温十五中指导师：史一洁王立中永强职中指导师：杜献新二等奖王丽君温十五中指导师：史一洁余桔颂龙湾中学指导师：邹慧杨奇超龙湾中学指导师：邹慧王隆永强职中指导师：杜献新孙林彬温十五中指导师：史一洁三等奖王凯温十五中指导师：史一洁项俊健龙湾中学指导师：邹慧朱为炎永强职中指导师：杜献新杨莉莎永强中学指导师：孙永炜林泽温十五中指导师：史一洁李奕旻永强中学指导师：陈占泽六、七巧科技系列活动先进集体区实验小学永中一小永昌一小状元三小海城一小二○○七年十二月二十九日。

小班教案《七巧板》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《智力游戏与数学思维启蒙》第四章第三节，主要详细内容为七巧板的认识与运用。

通过学习七巧板的基本形状和组合方法，让学生在实践中掌握平面几何图形的拼接和空间想象力。

二、教学目标1. 让学生了解七巧板的基本形状，掌握七巧板的组合方法，提高空间想象力。

2. 培养学生动手操作能力，激发学生对数学学习的兴趣。

3. 培养学生团队合作意识，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点教学难点：七巧板的组合方法及空间想象力的培养。

教学重点：七巧板基本形状的认识和动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：七巧板教具一套，展示板，多媒体设备。

2. 学具：每组一套七巧板，白纸，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示七巧板动画，让学生观察并说出七巧板的基本形状，引导学生关注七巧板的特征。

2. 讲解七巧板基本知识（10分钟）介绍七巧板的历史，讲解七巧板的基本形状和组合方法。

3. 例题讲解（15分钟）出示七巧板组合例题，引导学生观察并思考如何组合，讲解解题思路。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行七巧板组合练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组合作展示（5分钟）每组选出代表展示自己的作品，其他组学生评价并给出建议。

六、板书设计1. 七巧板的认识与运用2. 内容：（1）七巧板的基本形状（2）七巧板的组合方法（3）例题讲解（4）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（2）思考：如何用七巧板拼出更多的图形？2. 答案：（1）见附件。

（2）鼓励学生发挥想象力，尝试用七巧板拼出不同的图形。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时了解学生对七巧板知识的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生用七巧板创作自己的作品，提高空间想象力。

（2）组织七巧板比赛，激发学生学习兴趣，提高团队合作能力。

（3）引导学生探索七巧板在其他领域的应用，如：建筑设计、艺术创作等。

巧板（智力玩具）编辑七巧板是一种古老的中国传统智力游戏，顾名思义，是由七块板组成的。

而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。

七巧板是古代中国劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。

明、清两代在中国民间广泛流传，清陆以湉《冷庐杂识》卷一中写道：近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。

体物肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。

在18世纪，七巧板流传到了国外。

李约瑟说它是东方最古老的消遣品之一，至今英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《七巧新谱》。

中文名七巧板外文名tangram 起源中国发明汉族劳动人民分类智力游戏别称七巧图、智慧板可拼数量图形(1600种以上) 起源可以追溯到公元前一世纪相关书籍《七巧新谱》目录1 基本定义2 具体结构3 相关历史4 名称说法5 发展流程6 好处与用处7 游戏规则8 具体玩法9 制作方法基本定义编辑七巧板又称七巧图、智慧板，是中国民间流传的智力玩具。

它是由宋代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。

据清代陆以湉《冷庐杂识》说：：宋黄伯思宴几图，以方几七，长段相参，衍为二十五体，变为六十八名。

明严瀓蝶几图，则又变通其制，以勾股之形，作三角相错形，如蝶翅。

其式三，其制六，其数十有三，其变化之式，凡一百有余。

近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。

体物肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。

”现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。

利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。

具体结构编辑七巧板是由下面七块板组成的，完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。