人文社科类项目结题报告书
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教育部人文社科研究项目终结报告书.doc项目批准号:教育部人文社会科学研究项目终结报告书终结报告书以最终经“教育部人文社会科学研究管理平台”系统填报并由程序生成的 PDF文件为准,此文件仅供参考。
项目类别(在其中一项的序号上画圈):1.教育部哲学社会科学重大课题攻关项目2.教育部人文社会科学重点研究基地重大项目3.教育部人文社会科学研究一般项目4.教育部哲学社会科学研究后期资助项目5.其它项目学科门类:________________项目名称:________________项目责任人:_______________项目依托学校:______________(盖章)填报日期:__年__月__日成果鉴定方式(在其中一项的序号上画圈):1.通讯鉴定2.会议鉴定(重大攻关项目必选此项)3.申请免予鉴定教育部社会科学司制二○一八年八月表 1基本情况项目名称项目经费批准经费:万元;已拨经费:万元;支出:万元批准时间年月计划完年月实际完成年月成时间时间课题组成员标志性成果(限 1 至 3 项)序成果名称成果署名人刊物年期、出版社和号形式出版日期、使用单位123其他主要阶段性成果(可加行)12345本表填写的项目成果合计:个,包括著作:部,论文:篇(其中在SSCI、 SCI、 EI 、A& HCI、CSSCI入选刊物发表:篇),研究咨询报告:篇(其中被采纳:篇)与其他:个。
注:本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样(未标注者不统计);研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明(注明采纳内容及价值)在本报告书之后装订。
合作成果的署名人限署名最靠前的 2 人。
-2―表 2项目完成的总体情况1.项目研究计划的执行情况; 2 .所取得的成绩和存在的问题等。
(1500字以内。
)注:本表可加页。
-3―表3.1 标志性成果摘要报告(如有多个标志性成果,请自行加表3.2 、 3.3 )成果名称:1.研究成果的框架和基本内容;2.研究内容的前沿性和创新性;3.研究方法; 4.学术价值、应用价值或社会影响等。
项目批准号:
教育部人文社会科学研究项目
终结报告书
项目类别(在其中一项的序号上画圈):
1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目
2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
3. 教育部人文社会科学研究一般项目
4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目
5. 其它项目
学科门类:________________
项目名称:________________
项目责任人:_______________
项目依托学校:______________(盖章)填报日期:__年__月__日
成果鉴定方式(在其中一项的序号上画圈):
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定(重大攻关项目必选此项)
3. 申请免予鉴定
教育部社会科学司制
二○○七年八月
表1 基本情况
注:本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样(未标注者不统计);研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明(注明采纳内容及价值)在本报告书之后装订。
合作成果的署名人限署名最靠前的2人。
表2 项目完成的总体情况
注:本表可加页。
表3 最终成果摘要报告
表3 最终成果摘要报告(续前)
表4 项目经费支出情况
表5 声明和授权
注:申请免予鉴定或申请项目优秀成果须同时提供符合条件的有关证明材料,附在本《终结报告书》后装订。
表6 审核意见。
人文社科结题报告人文社科结题报告1. 研究背景人文社科是探索和理解人类社会、文化和意识的学科领域。
人文社科研究的目的是揭示人类行为、思维和价值观念的内在规律,促进社会进步和人类福祉。
本结题报告旨在深入探讨人文社科的重要性、研究方向和未来发展趋势。
2. 重要性和意义人文社科研究对于我们了解人类社会、文化的发展、变迁以及理解现象背后的原因和机制具有重要意义。
人类社会具有复杂性和多样性,而人文社科研究提供了不同的视角和方法,帮助我们理解这个世界。
人文社科研究有助于我们理解人类的行为和决策。
人类社会存在着各种各样的群体和个体,他们的行为和决策往往受到多种多样的因素的影响,如文化、历史、价值观等。
通过人文社科的研究,我们可以更好地理解人类行为的动机、冲突和合作,进而为社会治理和决策提供指导。
人文社科研究对于文化保护和传承也至关重要。
人类的文化遗产是人类智慧的结晶,也是我们的宝贵财富。
通过人文社科的研究,我们可以深入探讨文化的内涵、演变和影响,促进文化的保护、传承和创新,推动文化多样性的繁荣与发展。
人文社科研究还有助于我们理解社会变革和发展的趋势。
社会不断发展变化,人文社科作为对社会现象进行剖析和解读的学科,为我们提供了解社会动态和预测未来走势的重要工具。
通过人文社科的研究,我们可以从历史和社会科学的角度出发,洞察社会变革的内在规律和潜在问题,促进社会的稳定和可持续发展。
3. 研究方向在人文社科研究中,存在着多个重要的研究方向。
文化研究是人文社科研究的重要领域。
文化是人类社会的核心特征之一,研究文化有助于我们理解文化的内涵、功能和演化。
文化研究可以从宏观和微观的角度出发,探讨文化在社会中的作用、影响和转变过程,进而为文化保护和传承提供有益的建议。
人类行为和决策研究也是人文社科研究的重要领域之一。
人类行为的多样性和复杂性使得人类行为和决策研究具有挑战性。
通过深入研究人类的行为动机和决策机制,我们可以更好地理解人类行为和思维的规律,提高我们在日常生活和决策中的判断力和决策能力。
旗开得胜附件2:
项目批准号:11YJC810037 教育部人文社会科学研究项目
终结报告书
项目类别(在其中一项的序号上画圈):
1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目
2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
○3. 教育部人文社会科学研究一般项目
4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目
5. 其它项目
学科门类:政治学
项目名称:民族政治发展的理论与实践研究
项目责任人:_____
项目依托学校:(盖章)
填报日期:2014 年 6 月 6 日
1
旗开得胜成果鉴定方式(在其中一项的序号上画圈):
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定(重大攻关项目必选此项)
○3. 申请免予鉴定
教育部社会科学司制
二○○七年八月
2
表1 基本情况
3
注:本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样(未标注者不统计);研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明(注明采纳内容及价值)在本报告书之后装订。
合作成果的署名人限署名最靠前的2人。
4
表2 项目完成的总体情况
5
6
注:本表可加页。
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8
9
表3 最终成果摘要报告
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旗开得胜表3 最终成果摘要报告(续前)
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表4 项目经费支出情况
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表5 声明和授权
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注:申请免予鉴定或申请项目优秀成果须同时提供符合条件的有关证明材料,附在本《终结报告书》后装订。
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表6 审核意见
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22。
附件2:项目批准号:05JA630063 教育部人文社会科学研究项目终结报告书项目类别(在其中一项的序号上画圈):1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目③教育部人文社会科学研究一般项目4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目5. 其它项目学科门类:____管理学_____项目名称:__第四方物流运作机理研究__项目责任人:_________项目依托学校:______(盖章)填报日期:2008 年_3_月_10_日成果鉴定方式(在其中一项的序号上画圈):1. 通讯鉴定2. 会议鉴定(重大攻关项目必选此项)③申请免予鉴定教育部社会科学司制二○○七年八月表1 基本情况项目名称第四方物流运作机理研究项目经费批准经费: 4 万元;已拨经费: 3.6 万元;支出: 4.06 万元批准时间2005 年12 月计划完成时间2008 年12 月实际完成时间2008 年 3 月最终成果名称第四方物流运作机理研究字数约80 千字作者(含主要成员)成果形态①正式出版物 2 .书稿(打印件) 3 .其它出版单位中国管理科学杂志社等成果应用范围供政府、企业参考主要阶段性成果(限10项)序号成果名称成果形式署名人刊物年期、出版社和出版日期、使用单位1 论文中国管理科学,2006 年2 期,CSSCI核心版2 论文商业经济与管理,2007 年4 月,CSSCI核心版3 论文统计与决策,2006 年24 期,CSSCI核心版4 论文系统工程学报,2007 年5 期,CSCD核心版5 论文系统工程学报,2006 年2 期,CSCD核心版6 论文数理统计与管理,2007 年2 期,CSSCI核心版。
7 论文软科学,2006 年 2 期,CSSCI 核心版8 论文管理科学,2008,21(1), CSSCI 核心版9 论文科技管理研究,2006.05 ,CSSCI 核心版10 论文统计与决策,2006 年 4 月,CSSCI核心版本表填写的项目成果在SSCI、A&HCI、CSSCI入选刊物发表论文数:8 篇;被采纳的研究咨询报告数:篇;授权社科司在“中国高校人文社科网”公开发表论文数:篇。
附件2:
项目批准号:
教育部人文社会科学研究项目
终结报告书
项目类别(在其中一项的序号上画圈):
1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目
2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
3. 教育部人文社会科学研究一般项目
4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目
5. 其它项目
学科门类:_教育学_________
项目名称:_新疆地区中小学“研究性学习”的实践研究
项目责任人:___________
项目依托学校:_______(盖章)
填报日期:_
成果鉴定方式(在其中一项的序号上画圈):
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定(重大攻关项目必选此项)
3. 申请免予鉴定
教育部社会科学司制
二○○七年八月
表1 基本情况
注:本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样(未标注者不统计);研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明(注明采纳内容及价值)在本报告书之后装订。
合作成果的署名人限署名最靠前的2人。
表2 项目完成的总体情况
注:本表可加页。
表3 最终成果摘要报告
表3 最终成果摘要报告(续前)
表4 项目经费支出情况
表5 声明和授权
注:申请免予鉴定或申请项目优秀成果须同时提供符合条件的有关证明材料,附在本《终结报告书》后装订。
表6 审核意见。
附件2:
项目批准号:05JA630063教育部人文社会科学研究项目
终结报告书
项目类别(在其中一项的序号上画圈):
1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目
2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
③教育部人文社会科学研究一般项目
4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目
5. 其它项目
学科门类:____管理学_____
项目名称:__第四方物流运作机理研究__
项目责任人:_________
项目依托学校:______(盖章)
填报日期:2008年_3_月_10_日
成果鉴定方式(在其中一项的序号上画圈):
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定(重大攻关项目必选此项)
③申请免予鉴定
教育部社会科学司制二○○七年八月
表1 基本情况
注:本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样(未标注者不统计);研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明(注明采纳内容及价值)在本报告书之后装订。
合作成果的署名人限署名最靠前的2人。
表2 项目完成的总体情况
注:本表可加页。
表3 最终成果摘要报告
表4 项目经费支出情况
表5 声明和授权
注:申请免予鉴定或申请项目优秀成果须同时提供符合条件的有关证明材料,附在本《终结报告书》后装订。
表6 审核意见。
社科课题结题报告范文【篇一:(结题报告)-教育厅人文社科项目】贵州省教育厅人文社科项目结题报告“问题式教学法” 在《中国近现代史纲要》课程中的实践研究项目编号:工作单位:黔南南民族师范学院项目负责人:戴建国联系电话:提交日期:“问题式教学法” 在《中国近现代史纲要》课程中的实践研究结题报告一、项目名称:“问题式教学法” 在《中国近现代史纲要》课程中的实践研究二、项目编号:12szk003三、项目负责人:戴建国四、立项时间:2012年9月五、经费:省教育厅批准经费0.8万元,学院配套0.32万元,总计1.32万元六、研究主要内容:1、05新方案《纲要》课的课程教学定位认识分析《中国近现代史纲要》(下文简称《纲要》)是教育部规定的普通高等院校学生的思想政治理论必修课。
《纲要》课教学的落脚点在于培养学生正确的历史观:包括能以具体的历史材料为依据,运用马克思主义的立场、观点和方法,科学地解释历史现象,分析历史事件,评价历史人物,把握历史发展规律,进而正确认识当代中国社会,并能对一些现实问题的发展具备前瞻性的分析能力。
2、纲要课传统教学模式的弊病和不足就总体而言,思想政治理论课教学中仍存在“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式。
在课常上大多是教师在三尺讲台上唱独角戏,学生几乎都是被动的受众,其主体性地位得不到体现,因而对教学内容所涉及的问题也缺乏应有的思考。
久而久之学生往往将上课看成负担。
3、问题式教学法在纲要课课程教学中运用的必要性问题式教学的运用可以有效解决传统教学模式存在的诸多弊病。
首先,其内容以历史知识为载体,在课堂上怎样有效调动学生积极参和对中国近现代史史实的学习,能科学对待中学历史和《纲要》课教学在内容上的重复性,处理《纲要》课教学内容“是什么”的问题;其次,引导学生运用马克思主义的观点正确认识、分析历史,把握历史现象背后的规律,解决《纲要》课教学内容“为什么”的问题;最后,在《纲要》课中培养学生鉴古知今的能力,从而增强学生对现实的关怀,促使学生更好地把握现实,指导自己的行动,这是解决“怎么做”的问题。
济宁人文社科研究项目结题报告书
项目名称:
项目编号:
项目负责人:
依托单位:
填报日期:20 年月日
最终成果
主要研究人员名单
注:研究人员排名,按研究人员在研究过程中的贡献大小依次排列。
研究成果列表
一、论文成果(该项目支持发表的学术论文,附论文复印件)
济宁科研项目财务决算表
依托单位:(公章)项目编号:(单位:万元)
项目负责人:(签名)
年月日
说明:
1、凡列入济宁人文社科研究计划的各类项目,结题时均须如实填报本表。
2、报送本表时须附相关材料(著作、研究报告、论文、应用证明等)。
3、本表请用A4纸双面打印(封面除外),报送本表3份和相关材料2份。
评审验收时间:年月日。
人文社科课题结项报告尊敬的评审专家:首先,我要感谢评审专家对我们课题的关注和指导。
在过去的一段时间里,我们小组全力以赴地进行了人文社科课题的研究,现我将向您汇报我们的研究成果和结项报告。
本课题的研究目标是探讨网络时代下人际关系的变迁及其对社会的影响。
为了达成这一目标,我们小组运用了多种研究方法和手段,包括文献综述、问卷调查和深度访谈等。
首先,我们通过阅读相关文献,了解了网络时代对人际关系产生的重大影响,解析了其中存在的问题和挑战。
接着,我们设计了一份问卷,向大学生群体进行了调查,旨在了解他们在网络时代的人际关系中的状况,并分析其对社会的影响。
此外,我们还深入访谈了一些大学生,通过他们的亲身经历和观点进一步探讨了网络时代对人际关系的改变。
通过我们的研究,我们发现了一些重要的结果。
首先,网络时代给人际关系带来了便利和扩展的机会。
通过互联网,人们可以更加方便地与他人进行沟通和交流,消除了时空的限制,拓宽了社交圈子。
其次,即使在网络时代,面对面的交往仍然被认为是最重要和最真实的。
我们的调查发现,大部分大学生仍然认为真正的友谊和爱情需要亲自见面才能建立。
此外,我们还发现虽然网络时代带来了便利,但也存在一些问题。
例如,虚拟社交的增加可能影响到现实社交的质量和深度,部分大学生表示他们有时会因沉迷于网络而忽略了身边的亲友。
此外,虚假信息的泛滥和网络暴力的发展也对人际关系造成了一定的负面影响。
基于以上的研究结果,我们结合了相关理论和观点,就人际关系变迁给社会带来的影响进行了探讨。
我们认为,在网络时代,人们的人际关系更加复杂和多样化,社会结构也开始发生变化。
同时,网络也为人们提供了更多的交流和信息传播的机会。
但是,网络的便利性也带来了一些问题,对社会产生了一定的负面影响,如信息过载和信息真实性难以保证等。
因此,我们认为,社会应该在充分利用网络时代的便利性的同时,也要关注网络对人际关系和社会结构产生的影响,并采取相应的管理和引导措施。
XX大学人文社会科学研究基金项目
结项报告书
项目类型
研究类别
学科类别
项目名称
成果形式
负责人
所在单位
联系方式
起止时间
结项种类:正常()提前()
延期()
填表时间:年月日
填表要求
1.所填报内容必须真实可靠。
其中“项目类型”填写“青年研究基金”、“特色研究基金”、“国家级培育项目”。
2. 研究类别填写“基础研究”、“应用研究”。
3.本报告书用计算机录入,并交社会科学处一式二份。
4.同时结项成果交社会科学处结项成果复印件一份。
5.A3纸双面打印,中缝装订,总结报告不够时可另行加页。
一、基本信息
二、项目成果
三、总结报告
四、经费使用
五、结项意见。
项目编号:
广东海洋大学人文社会科学研究项目
终结报告书
学科门类:
课题名称:
立项时间:
所在单位:
项目负责人:
联系电话:
填报时间:
广东海洋大学科技处
2020年版
填写说明
一、本报告书填写内容必须实事求是,表达准确,字迹清晰。
二、填入报告书的各项内容或数据,必须是学校人文社会科学研究
项目资助期间所得的结果。
三、“项目名称”、“学科门类”“成果形式”等应与资助项目原申报
书中所填相一致。
四、本报告书应于项目预计完成时间内送交学校科技处。
五、该表一式2份,填写后请相关领域两位高级职称专家鉴定,到
所在二级单位审核盖章,再由财务部门审核盖章后送科技处审批。
一、数据表
二、项目组成员情况
三、成果简介
四、经费开支情况
五、专家及单位意见。
惠州学院人文社科研究项目结题报告书学科门类:项目名称:项目代码:完成时间:所在系(部门):项目负责人(签字):___________ __________________惠州学院科研处制年月日填报成果名称课题组成员(含负责人)研究类别(在相应栏划○) A.基础研究 B.应用理论研究 C.应用研究课题实际完成情况请按下列提纲填写:(可根据需要加页)(一)完成的研究内容,做出的成就,达到的目标及水平。
(二)比照研究工作计划,分析实际超过或未达到预定目标、进度和研究内容原因。
项目负责人(签章):年月日研究成果目录(成果形式为“研究报告”填“使用单位)序号成果名称作者姓名成果形式刊物名称、刊期或出版、出版时间或使用单位转载引用情况2、本表填写不下,可按同样格式加页。
研究成果简介:(包括成果主要内容,学术上的创新和突破、学术价值和应用价值、社会效益)2、多项研究成果,可按同样格式加页。
财务决算表批准经费(元) 元拨入经费(元)元(系配套元)经费支出内容支出金额(元) 1、仪器设备费其中:2、实验材料费元其中:包括打印纸、墨盒等3、实验室改装费4、图书资料费元5、科研业务费元其中:包括调研交通费、旅差费、论文版面费等6、管理费7、其它合计元经费结余零元项目负责人(签章):财务处负责人(签章):财务处盖章:年月日年月日系(部门)审核意见(包括课题完成情况、取得成果的作用、意义、价值等):负责人(签章):系(部门)盖章:年月日科研处意见:负责人(签章):科研处盖章:年月日说明:请如实填写此表后,双面打印2份,附上合同书、成果复印件1份,送交项目成果科审核。
教育部人文社会科学研究专项任务项目终结报告书
项目名称:
项目负责人:
所在学校:(盖章)
系所名称:
报告日期:
成果鉴定方式:(在其中一项的序号上打勾)
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定(一类课题必填此项)
3. 申请免予鉴定
表1 基本情况
注:本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)资助”字样;成果形式为研究报告的须填写使用单位名称并附盖有单位公章的采纳证明,与研究报告一起装订;合作成果的署名人限署名最靠前的2人。
表2 项目完成总体情况
注:本表可加页。
表3 最终成果摘要报告
注:本表可加页。
表4 项目经费支出情况
表5 声明和授权
注:申请免予鉴定须同时提供符合条件的有关证明材料,附在本《终结报告书》后装订。
表6 审核意见。
项目批准号:
创新强校工程人文社科研究项目
终结报告书
项目类别(在其中一项的序号上画圈):
1. 基础研究重大项目
2. 应用研究重大项目
3. 特色创新类项目
4. 青年创新人才类项目
5. 其它项目
学科门类:________________
项目名称:________________
项目负责人:_______________
项目依托学校:______________(盖章)填报日期:__年__月__日
成果鉴定方式(在其中一项的序号上画圈):
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定(重大项目必选此项)
3. 申请免予鉴定
表1 基本情况
注:本表填写的项目成果须在显著位置标注“创新强校工程专项资金项目资助”字样(未标注者不统计);成果复印件及其他证明材料附在本报告书之后装订。
表2 项目完成的总体情况
注:本表可加页。
表3 最终成果摘要报告
注:本表可加页。
表4 项目经费支出情况
表5 申请和声明
表6 审核意见
专家鉴定意见表
注:1.本表供鉴定专家个人用,鉴定任务完成后提交给鉴定组织部门。
2.此表可手写或用计算机录入、打印后签名。
填写“鉴定意见”不够时可加页。
专家鉴定意见表
注:1.本表供鉴定专家个人用,鉴定任务完成后提交给鉴定组织部门。
2.此表可手写或用计算机录入、打印后签名。
填写“鉴定意见”不够时可
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