专科护士规范化培训管理规定

医护人员培训管理规定1. 目的本文档旨在规范医护人员培训的管理，确保培训的有效性和高质量，提高医护人员的专业水平和工作能力。

2. 培训计划2.1 每年制定医护人员培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和培训地点等。

2.2 培训计划应综合考虑医疗机构的需求、医护人员的实际情况和行业的最新发展，确保培训的针对性和适应性。

3. 培训组织3.1 设立专门的培训组织机构，负责医护人员培训的组织、协调和管理。

3.2 培训组织应根据培训计划安排培训师资，确保培训师具备相关的专业知识和教学能力。

3.3 培训组织应提供培训所需的教学设施和教材，确保培训的顺利进行。

4. 培训实施4.1 根据培训计划，安排医护人员参加培训。

4.2 培训内容应与医护人员的工作职责和专业领域相关，提高其专业知识和技能。

4.3 培训方式可以包括课堂培训、实践操作、案例分析等多种形式，以满足不同医护人员的学习需求和培训目标。

5. 培训评估5.1 对每次培训进行评估，包括培训效果和培训师的教学水平等。

5.2 培训评估结果应及时反馈给培训组织和培训师，为改进培训提供依据。

6. 培训记录6.1 对每位医护人员的培训情况进行记录，包括培训时间、培训内容和培训成绩等。

6.2 培训记录应保存完整，方便随时查阅和核对。

7. 培训证书7.1 完成培训并达到规定要求的医护人员，颁发相应的培训证书。

7.2 培训证书应具备法律效力和行业认可性，有助于医护人员的职业发展和职称晋升。

8. 培训经费8.1 医疗机构应合理安排培训经费，保证医护人员培训的顺利进行。

8.2 培训经费的使用应符合相关法律法规和财务管理制度，确保资金使用的透明和合理性。

9. 法律遵循9.1 医护人员的培训管理应遵循相关法律法规和政策规定。

9.2 医护人员培训中不得涉及违法违规行为，不得违背伦理道德和职业操守。

10. 生效日期本管理规定自发布之日起生效，并适用于医疗机构的医护人员培训管理。

---以上为医护人员培训管理规定，如有调整或修改，须经相关部门批准。

护士规范化培训规章制度第一章总则第一条为加强护士队伍的管理，提高护士的专业素质和技能水平，树立护士职业道德，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全院范围内的护士培训工作。

第三条护士培训工作应当遵循“服务患者，服务医院，服务社会”的宗旨，以提高护理质量和效率为核心目标，不断完善培训机制，提升护士队伍整体素质。

第四条护士培训应强调以实际操作为主，结合理论知识培训，注重实践能力的培养。

第五条护士培训应当根据护士的岗位和职责设定培训目标、内容和方法，力求符合实际需要和职业发展。

第六条护士培训的管理应当做到统一规划、分类指导、分层次培训、突出重点，确保培训成果的质量和效益。

第二章护士培训机构第七条护士培训机构应当设立专门的部门，负责护士培训的组织、规划和实施。

第八条护士培训机构应当依托医院内部的护理教育中心或者与其他医院、学校等机构合作，充分利用教学资源，推动护士培训的开展。

第九条护士培训机构应当建立健全的培训管理制度，确保培训计划的有序实施，培训内容的科学合理，培训成果的评估和反馈。

第十条护士培训机构应当定期对护士进行技能培训和职业发展培养，以提高护理水平和服务质量。

第十一条护士培训机构应当加强对护士的专业知识和道德素质的教育，引导护士形成正确的职业态度和价值观。

第十二条护士培训机构应当积极引进国内外先进的护理理念和技术，开展国际交流与合作，提升护理服务的水平和品质。

第三章护士培训管理第十三条护士培训应当由专业的护理教育人员负责指导和管理，保证培训的质量和效果。

第十四条护士培训应当根据实际需要和职业发展的要求，制定培训计划和课程设置，确保内容科学合理、形式多样。

第十五条护士培训应当分类指导，分层次进行，根据护士的职称等级和岗位要求，开展不同水平的培训活动。

第十六条护士培训应当注重实践能力的培养，加强实践教学和临床技能训练，提高护士的实际操作水平。

第十七条护士培训应当开展定期的教学评估和质量监控，针对问题及时调整和改进培训内容和方法，提高培训的针对性和有效性。

护士规范化培训方案一、培训对象:1、中等护理专业毕业的临床护士。

2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年度培训计划。

二、培训目标:从事护理工作的护士，经过培训后要达到《卫生技术人员试行条例》规定的护师水平。

具体要求如下:1、坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱护理专业，具有良好的医德医风和敬业爱岗精神。

2、掌握较扎实的本专业基本理论和较系统的专业知识，了解本专业的学术新进展。

3、熟练掌握本专业的基本操作技能，专科护理及危重病人的护理。

4、具有一定的组织管理，临床带教和教育能力。

三、培训方法:培训分为两个阶段，第一阶段为两年，第二阶段为三年第一阶段:以提高专业基础理论，临床技术操作技能，护理病历书写和掌握相关学科的基础理论，基本知识和基本技能，为临床工作打下坚实基础。

第二阶段:主要加强专科护理，承担一部分实习带教任务，能参与病区的管理工作，进一步掌握本专业的基础理论，基本知识，基本技能。

(一)中专毕业后的培训中专毕业后1年的培训1.培训目标:毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。

工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。

2.具体要求:安排各科室轮转。

相关科室轮转:口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室。

护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

(1)新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的“岗前教育”。

各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

(2)指定专人带教,应结合每个护士制定出具体培训计划，出科时要写个人小结。

(3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。

(4)参加所在科室及护理组织的各项业务学习。

(5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。

三甲医院护士规范化培训带教管理（一）护士规范化培训管理制度1、为保证护理专业院校毕业后在医院从事护理工作护士整体素质的培养，完成规范化培训目标，达到规范化培训要求，医院各护理单元有传、帮、带的职责。

2、护理部有专人负责规范化培训带教管理工作。

3、具有完善的护理部—科护士长—护士长护理带教管理体系，保证培训任务的组织实施及规范化培训任务的顺利完成。

4、各护理单元应有专人负责承担规范化培训的带教管理工作。

5、根据培训要求认真选择相应资质的带教老师。

6、按照规培要求及标准对护士工作能力进行评估和考核。

7、营造良好的带教氛围，利于规培护士整体素质培养。

8、定期组织护理教学查房、小讲课、健康教育等教学活动，及时解决带教工作中存在的问题。

9、定期进行带教工作小结和评估，及时征求护士对科室护理教学工作的意见和建议，保证培训效果。

10、在带教工作中．规培护士出现违规违纪、医疗护理纠纷差错等情况，各护理单元应按相关管理制度的有关规定及时上报。

11、及时、认真做好相关培训记录。

12、护理部至少每半年下科室检查规培护士带教工作落实情况；大科护士长每季度检查带教工作落实情况；科室护士长每月检查带教工作落实情况，以了解规培护士的学习需求和工作表现。

13、护理部每季度召开一次规培护士代表座谈会，每年至少召开一次规培带教工作总结会及规培带教师资培训会。

（二）规范化培训带教教师的素质要求1、政治思想素质：拥护党的基本路线，热爱护理专业，责任心强，学风正派，治学严谨，为人师表，认真履行规范化培训带教教师职责。

2、带教老师师资要求：①理论教学老师能承担基本理论知识及常见临床护理操作技术教学且应具有本科及以上学历或副主任护师以上职称；本专业教学年限≥3年；②临床带教老师应具有大专及以上学历，中级及以上专业技术职称；5年以上专业工作经验；3年以上临床带教经验。

3、专业技术能力：带教教师需掌握基础护理理论和操作技术；掌握本专业专科护理理论及操作常规；具有良好的教学指导和组织能力，良好的口头和书面表达能力，良好的生理和心理素质。

重庆医科大学附属口腔医院口腔专科护士规范化培养管理规定（试行）为加强对口腔护士规范化培训的临床技能培养和护理质量管理，规范规范化培训学员的执业行为，根据上级相关规定，结合本院特点，特制定本规定。

第一章培训对象及时间第一条参加口腔专科护士规范化培训对象一我院新进护士未取得规范化培训合格证书者；二重庆医科大学攻读口腔护理硕士专业学位研究生；三自愿报名参加口腔专科护士规范化培训并符合招生条件的社会人（以下简称社会人）。

第二条规范化培训临床培养实施及考核一培训时间护理专科毕业者培训时间为2年；护理本科及以上学历者，培训时间为1年。

除法定节、假日和公休时间外，培训期间如病、事假累计超过3月者，培训期限延长一年。

二、培训目标及要求参照重庆医科大学附属口腔医院口腔专科护士培养方案要求执行。

三、考核要求㈠考核内容考核内容包括医德医风、法律法规、规章制度、服务质量、专业理论、操作技能等。

㈡考核方法专业知识采用理论笔试；护理技能主要采用技术操作考核；职业态度和服务效果评价主要通过问卷调查等形式进行考核。

㈢考核类型1.轮转考核：规培学员在科室轮转期间需要填写《护士规范化培训记录手册》。

每轮转完一个科室，所在科室护士长及临床指导教师参照《护士规范化培训考核手册》对培训学员轮转期间的工作态度、工作量、工作能力及医德医风等进行全面考核，包括理论知识笔试、技术操作考试、工作态度和能力评价。

考核成绩记录在《护士规范化培训考核手册》。

2.结业考试：在完成科室轮转培训且成绩合格者，由重庆市毕业后医学教育委员会统一组织考试。

理论考试由市毕医教委统一命题统一考试。

技术操作考试由市毕医教委统一制定考核内容及标准，各培训基地负责实施完成。

3.培训学员将考核结果及有关奖惩情况如实填写在《护士规范化培训考核手册》中，并由科室指导教师和护士长签字。

七、其它㈠对未按照要求完成培训内容或培训时间者，不得参加考核考试，并根据情况延长培训时间，其考试考核时间视培训完成情况确定。

专科护士规范化培训计划一、培训目的专科护士是医院急诊科、ICU、手术室等重要科室的重要组成部分，他们需要具备丰富的临床护理技能和专业知识，并且能够胜任复杂的护理工作。

为了提高专科护士的综合素质和专业能力，本院决定开展专科护士规范化培训，旨在提升专科护士的综合素质，进一步提高专科护士在临床实践中的能力和水平。

二、培训对象本次培训对象为本院所有专科护士，共计300人。

三、培训内容1. 专业知识通过课堂授课和实际操作相结合的方式，对专科护士进行系统的专业知识培训，包括疾病诊断、护理操作规范、常见疾病处理流程等方面的知识。

2. 技能培训针对专科护士所在的科室特点，进行相关技能操作的培训，包括急救技能、输液技能、胃管护理技能、气管插管技能等。

3. 临床实践通过在临床一线进行实际操作，对专科护士进行实际操作的指导和培训，提高其在临床实践中的能力。

4. 专业素养通过课堂授课以及案例讨论等形式，对专科护士进行专业素养的培训，包括医德、职业道德、沟通技巧等方面的培训。

四、培训计划1. 第一阶段时间：10天内容：专业知识及基础技能培训主要安排：课堂授课、实际操作演练2. 第二阶段时间：10天内容：进阶技能培训主要安排：课堂授课、实际操作演练3. 第三阶段时间：10天内容：临床实践主要安排：跟随老师实际操作，指导及纠正错误操作4. 第四阶段时间：5天内容：专业素养培训主要安排：课堂授课、案例讨论五、培训评估1. 培训结束后，对参训的专科护士进行理论知识、技能操作和专业素养的考核。

2. 对于未通过考核的人员，将进行针对性的培训和指导，直到达到要求标准。

3. 对于通过考核的人员，发放培训证书，并对其进行岗位职业的评定。

六、培训总结通过此次专科护士规范化培训，可以提高专科护士的综合素质和专业能力，使其能够更好地胜任临床护理工作，提高医院的护理质量和工作效率。

同时，也为专科护士的职业发展提供了更好的平台和机会。

人民医院护士规范化培训管理制度
为提高年轻/新护士的专业护理水平，增强观察问题、解决问题的能力，熟悉各专科护理技术及工作程序，按照国家护士规培计划及省护理培训指导意见，制定本制度。

一、新护士培训要求
（一）对新入院护士进行岗前培训，理论及技术操作考试、考核，合格后准予上岗，按照新护士培训计划进行“三基”培训和考核。

（二）新护士入院3年内有计划的进行内、外、急诊、ICU轮转。

二、规培组织领导
（一）护理部根据医院实际情况制定出规培计划，督促病房实施。

（二）病房应按护理部制定的计划，订出具体落实措施，安排高年资护士担任带教老师。

（三）各病房按照计划要求，严格做好培训，提高护士整体能力。

（四）规培护士轮转时的政治学习、党团工会活动、行政管理均由规培病房负责。

三、规培对病房的要求
（一）护士长和带教老师要认真抓好培训工作，各阶段目标明确，有时间要求，有检查考核，使计划按时保质完成。

（二）培养护士热爱护理专业，树立一切为患者的服务理念和无私奉献的高尚品德。

（三）本病房培训结束时，本人进行总结，带教老师写出鉴定意
见。

四、对规培护士要求
（一）按照护理部规培计划轮转，适时调整。

（二）规培结束后需进行理论及操作考试，其考试结果记录于个人技术档案中。

（三）熟悉规培计划及要求并严格遵守和落实，认真履行岗位职责。

（四）认真执行各项规章制度和技术操作规程，严格查对制度，防止差错事故发生。

（五）积极参加护理查房和会诊、疑难护理讨论以及学术活动，尽快提高自己的专科护理水平。

（六）严格要求自己，遵守劳动纪律，服从规培病房管理，坚持请销假制度。

新护士规范化培训制度范文护士是医疗卫生系统中不可或缺的一员，他们的责任是提供高质量的护理服务，为病患提供全方位的照顾和支持。

为了确保护士的工作质量和安全性，建立规范化的培训制度势在必行。

下面是一个新护士规范化培训制度的范本，供参考。

一、培训目标1. 提高新护士的专业技能和护理水平，使其胜任工作。

2. 培养护士的团队合作精神和沟通技巧，提升与患者、家属和其他医疗人员的协作能力。

3. 加强新护士的职业道德意识和伦理准则，培养敬业精神和责任心。

二、培训内容1. 技术培训（1）基本护理技能的培训：包括体温测量、测血压、静脉穿刺、酸碱平衡、药物注射等。

（2）特殊护理技能的培训：根据科室的特殊需求，对新护士进行特定技能的培训，如呼吸道管理、鼻饲管插入、救护车急救技能等。

2. 理论知识培训（1）基础医学知识：包括解剖学、生理学等。

（2）临床医学知识：包括常见疾病的病理生理、症状表现、诊断和治疗等。

（3）护理学知识：包括护理理论、护理模式、护理评估等。

3. 管理培训（1）病房管理：包括病人的流程管理、病房卫生和安全管理等。

（2）团队管理：包括与其他医疗人员的协作和沟通、领导技能的培养等。

4. 职业道德和伦理培训（1）护士的职业道德和伦理规范：明确护士的职业责任和职业行为准则，培养护士的职业操守和专业精神。

（2）患者权益和机密保护：教育护士遵守患者的权益、保护患者的隐私和机密信息。

三、培训方法1. 理论教学：通过课堂教学、讲座、研讨会等形式，向新护士传授理论知识。

2. 技能实训：通过模拟器或真实环境创设，让新护士进行实操训练，熟练掌握各项技术操作。

3. 临床实践：安排新护士到各科室进行实践学习，通过实际工作中的经验积累，提升护士的技能和专业水平。

四、培训考核1. 知识考核：通过答题、课堂活动等形式对新护士的理论知识进行考核。

2. 技能考核：在模拟器或真实环境中对新护士的技能水平进行考核。

3. 临床实践考核：对新护士在实际工作中的表现进行评估，包括工作效率、团队合作、沟通能力等。

医院护理管理护士规范化培训制度护士规范化培训制度1．对新护士应在上岗前进行有计划的岗前培训。

未定科前须接受医院护士规范化培训。

2．护理部根据上级行政部门的培训要求，结合医院的实际，制定具体培训目标、内容及要求。

3．护理部和各个科室有明确的人员负责管理培训工作，各级护士按医院规定的要求参加继续教育、业务学习、护理查房。

4．护理部根据医院的实际情况，每季度组织1次全院护理查房，每月组织1次全院业务学习。

护士在职培训制度护理部根据实际情况制订培训计划并对护士进行整体训练，以使整个护理群体适应现代护理工作需要。

1．护理部成立护理教学小组，全面负责医院护理队伍的教学计划，协助护理部的督导、检查工作。

2．护理部结合医院护士的知识结构，每年制定一系列培训计划，以多渠道、多层次、多形式的方法开展。

3．在职培训应注重基本训练与专业技术训练相结合；一般培养与重点培养相结合；当前需要与长远需要相结合的原则。

4．进行培训过程做到有组织、有计划、有重点、有准备，由科护士长或护士长主持，必要时护理部派人参加。

5．护理部每月、每季度、半年、全年对各科护士考试、考核并进行总结，指出共性问题，提出整改措施。

护理“三基”训练考核制度1．加强对护士知识更新，提高技术水平意识，增强护士的规范意识，变被动学习为主动学习。

2．由护理部制定对各级、各类护士的培训计划，并定期考核，使之达标。

建立健全针对各级各专科护士为目标的、可行的业务考核标准及护士业务考核成绩档案。

3．考核训练内容以临床护理制度、消毒隔离规范、全国卫生系统护士岗位技能操作等标准要求，由护理部、护理教学小组定期的采取书面答卷、提问、实地查看等方式进行考核，考核成绩记入技术档案。

4．护士每人每年有考核成绩，书面考试80分为合格，操作考试90分为合格，未达标者，如补考仍不达标者按医院相关规定执行，并与基础管理考核挂钩，年度不得评优。

护理教学管理制度1．建立教学管理网络，成立教学管理小组，由护理部主任、护理教学小组成员、各科护士长、各科带教老师组成。

新入职护士规范化培训管理制度
一、新入职护士须接受护理部组织的理论知识和临床实践能力的系统化、规范化的培训。

二、规范化培训包括基础培训和专业培训，于每年8月开始。

基础培训为岗前培训，包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为4周。

专业培训为各专科轮转培训，培训时间为24个月。

三、特殊原因未能按时完成培训者，可提出申请延期培训。

四、培训考核分为过程考核和结业考核。

考核结果与个人绩效、定科、评优、晋升等挂钩，完成培训任务并通过过程考核和结业考核者，可作为职称晋升考核依据。

五、培训结业考核合格者统一颁发《新入职护士规范化培训合格证书》。

六、培训期间须遵守各项规章制度，积极完成各项培训考核任务。

对违反规定、考核不合格、不服从轮转安排等情况者，视情节轻重给予批评教育、延期培训或终止培训等相应处理。