我被十三所学校开除观后感500字

最新我被十三所学校开除观后感(实用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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胡斌《我被十三所学校开除》观后感(精选多篇)胡斌《我被十三所学校开除》观后感今天早上，和各位同事一起观看了《我被十三所学校开除》为题的演讲报告，感慨颇多。

一个曾经13次被学校开除的男孩，在《弟子规》的感化下走上了正道，改变了价值观，重获了新生。

通过他讲述自身的经历，也让我再一次体味了传统文化博大精深的魅力。

当他声泪俱下时说出：“……就是这个《弟子规》，我看完之后一下子才明白，原来我做的不是人事，原来我过得不是人的生活，原来我活错了，方向错了。

……是《弟子规》教我改变了命运。

在他的演讲中还有一点让我感受颇深。

胡斌之所以能够重新走上正轨，还源于他的母亲对他不离不弃的关爱。

正是他母亲对他的关爱及正确的引导，才让他迅速地脱离了原来生活的轨迹，重新体会到了生命的意义。

在演讲中他提到：“我母亲也惊讶我能够那么快地转变过来。

但是即使我没有那么快，我的母亲也坚信我能够转变过来。

即使十年、二十年、三十年，只要她还活着她都愿意等待。

”是的，母亲对孩子的坚信会点燃孩子重获新生的信心。

反思作为一名母亲及教师，当小孩犯错的时候，我们是否又有这样的一份耐心呢？每个孩子都是父母亲的一幅杰作，杰作不可能一蹴而成。

多给予一点耐心，多一份等待，可能这幅杰作成得是最晚的，但是却是最独一无二的。

今天，胡斌能走上正道，是中华传统文化救了他，才有了重新做人的机会。

否则，不敢想象。

他所走过的十三所学校的教育主管们对此应该感到惭愧！学校工作的教师们对此都应该感到惭愧！学校教育，再也不能缺失对祖国传统文化的弘扬了，应该像现在抓安全教育那样并列为开学第一课。

这一课，应该是隆重而庄严的开学典礼。

用事例鲜活、生动的“人伦大道”感染在场的每一位学生，开启他们的心智，回荡在他们的内心深处！受益终身。

而且要反复教育，进行实际操作。

不但会说，而且会“做”。

第二篇：我被十三所学校开除观后感3篇篇一：我被十三所学校开除观后感今日，我用心看了一部名为“我被十三所学校开除”的视频。

《我被十三所学校开除》观后感优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《我被十三所学校开除》心得体会范文《我被十三所学校开除》心得体会3000字文/作者作为一个学生，被学校开除是一件非常令人痛苦甚至绝望的事情。

当我第一次听到这个消息时，我的心里充满了愧疚和不安。

但是，随着时间的推移，我逐渐明白了自己身上所犯的错误以及这个经历给我带来的启示。

首先，我明白了学校开除我的原因是我没有认真对待学业。

在过去的学习中，我常常抱着敷衍的态度完成作业，对待考试也是草草应付。

我没有珍惜学校所提供的学习机会，没有充分利用好每一次上课的机会。

在我看来，学校开除是对我学习懒散态度的惩罚，是我不努力造成的结果。

这次经历让我认识到，只有真正去投入一份心思，踏实努力学习才能取得好的成绩。

其次，这次开除经历也教会了我珍惜机会。

在我被学校开除后，我才懂得学校教育的珍贵，明白了自己失去了一个学习的大平台。

学校给予我们无数的机会去实现自己的梦想，而我却对此视而不见，没有好好把握这些机会。

现在，我感到非常后悔，后悔自己当初的不珍惜，后悔自己没有把学校所提供的机会当成是宝贵的财富。

因此，我决心以后要更加珍惜每一个学习的机会，充分利用好每一个资源。

再次，这次开除经历也使我更加明白了自己面临的竞争压力。

在现实社会中，机会是给有准备的人的。

经济飞速发展的今天，学习成为了每个学生最基本的生存能力。

只有通过不断努力学习，才能更好地应对未来的工作挑战。

而这次开除经历让我提前领悟到了这个道理，我明白了学习的重要性，明白了自己要时刻保持一份竞争意识。

此外，这次经历也让我明白了自己的不足之处。

我一直以来都是一个自卑、懒散的人，面对困难往往选择逃避。

而这次开除的打击让我不得不面对自己的问题。

我渐渐明白，只有战胜自己的懒散和自卑，才能真正成为一个优秀的人。

最后，我要感谢这次开除经历带给我的教训和启示。

虽然这段经历对我来说是一次十分痛苦的经历，但它也是我成长的机会。

通过这次开除经历，我深刻意识到自己的不足，明白了学习的重要性和机会的珍贵。

2024年《我被十三所学校开除》心得体会例文《我被十三所学校开除》是一部引人思考的电影，讲述了主人公在经历了一系列挫折和困难后，最终迎来了他人生的转机。

故事情节扣人心弦，情感真挚动人，给人留下深刻的印象。

影片中许多细节和情节引发了我许多思考，使我对自己的学习和生活有了新的认识和体会。

以下是我对这部电影的心得体会。

首先，影片中展现了主人公在学校遭遇种种不公和挫折的经历。

这引发了我对学校教育体制的思考。

现实中，我们经常可以听到一些学生因为一些冤枉和不公而受到学校的处罚和开除。

有时候，这些处罚和开除是因为学校不了解学生的真实情况和努力，导致对学生的评价和决策产生偏差。

这种教育评价的不公对学生的发展产生了很大的影响，甚至改变了他们的未来。

电影中主人公的遭遇，让我思考到了学校教育如何更加公正和全面的评价学生的能力和价值。

作为学生，我们应该怎样面对这些不公和困难，怎样提升自己的能力来应对这些挑战。

其次，影片中主人公与一位老师的故事令人深思。

这位老师通过对主人公的关心和鼓励，改变了他的人生轨迹。

这让我想起了班级中那些默默付出、关心和鼓励我们的老师们。

他们不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人和朋友。

在学生面对困难和挫折时，老师们的关心和支持能给予我们巨大的力量和鼓舞。

同时，我也在思考我们学生如何更好地与老师建立良好的关系，如何互相支持和帮助。

电影中的主人公还通过参加一系列课外活动和社团组织，发现了自己的兴趣和潜力。

这启迪了我对课外活动和社团组织的重要性的思考。

在学校，除了学习知识和技能，参加课外活动和社团组织也是很重要的。

这些活动可以帮助我们培养综合素质，发展潜能，形成健康的兴趣爱好。

与此同时，这些活动也是我们结交朋友和锻炼交际能力的机会。

通过参与社团组织，我们可以学习如何与他人合作和沟通，培养领导才能和团队合作。

电影中主人公通过课外活动，发现了自己的天赋和潜力，最终实现了自我价值的突破。

这启发了我在学校中更加积极地参与课外活动和社团组织，丰富自己的学生生活。

《我被十三所学校开除》心得体会范本标题：《我被十三所学校开除》的心得体会导言：生活中不如意的事情，常常让人感到沮丧，但正是这些经历，让我们有机会从中汲取经验教训，成长为更好的人。

《我被十三所学校开除》这一段经历，成为了我人生道路上一个重要的转折点。

在这篇心得体会中，我将分享我对这一经历的思考和成长。

正文：一、接受现实，积极面对挑战当我收到学校开除通知书的那一刻，内心感到一片茫然和无助。

我回想起那段时间自己放纵的行为和不负责任的态度，虽然有些后悔，但我也明白后悔已经无济于事。

面对现实，我决定接受结果并积极面对挑战。

我清楚地明白，这次失败并不能代表我一生的失败，只有在遇到困难时，积极面对并努力克服，才能让自己变得更加坚韧。

二、反思自己，找出问题被开除学校，让我对自己的学业和行为进行了一次深刻的反思。

我开始仔细审视自己的行为，找出导致学校开除的问题所在。

我意识到自己过于放松对学业的要求，忽视了对教师和同学的尊重，也没有做好自我约束。

这是我失去了对自己的掌控，懈怠了对学习和生活的热情。

这次被开除不仅是一次教训，更是一个警示，提醒我不能再犯同样的错误。

三、积极寻找改变的机会被开除学校并不是终结，而是重新开始的机会。

我积极寻找改变的机会，希望能给自己一个新的起点。

我选择参加学习班补习，增加自己的学习能力和自信心。

我还立下了一个目标，希望通过自己努力考入一所更好的学校。

这个目标成为我改变的动力，并继续鼓舞着我在这段艰难的日子里前进。

四、学会自律，树立正确的价值观在这段经历中，我明白了自律的重要性。

为了实现目标，我意识到必须要全面的自我约束和自我管理。

我制定了自己的学习计划，严格按照计划去执行。

同时，我也加强了对自己行为的反思，时刻提醒自己树立正确的价值观。

这段经历让我认识到，自律不仅是成功的关键，也是一个人成长的必要条件。

五、感恩并向前看经历这次被开除的挫折，我更加体会到珍惜和感恩的重要性。

我感谢亲人朋友对我的支持和鼓励，感谢老师们的教诲和理解。

2023年我被十三所学校开除观后感(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于《我被十三所学校开除》观后感
班会课上班主任组织观看了《我被十三所学校开除》的视频材料，观后同学们无不为胡斌的人生转变而感叹、感慨和感动。

胡斌来自甘肃省兰州市，从小就是一个只知道打架斗殴，抽*喝酒，侮辱老师的问题少年，先后被十三所学校开除，十五岁踏上社会，他母亲怕他在兰州出事，送他去*，在*生活了六年，天天ktv，夜总会，没日没夜的玩游戏。

后来胡斌在妈妈多年的精心安排下，观看了一张《弟子规》的光盘，从此发生了改变，到敬老院做义工，由此改变了人生，步入了正确的人生道路，树立了正确的价值观和人生观。

看后，我被深深地感动了，胡斌从一个顽固不化的社会黑手，到一个奉行《弟子规》的孝子，这期间他妈妈付出了多少心血啊！为了他不被人歧视，他妈妈任凭他爸爸的打骂不离婚；为了把他拉回到正确的轨道上，二十年来他妈妈坚持对他的不离不弃……
看看胡斌，想想自己，他从一个“十恶不赦”的人都能转变过来，我难道还不如他吗？不，我也学了《弟子规》，我要比他做的更好！做一个孝子，做一个好人，做一个对社会、对国家有用的人，正是这本书所弘扬。

想到这里，我也学习胡斌，拿起妈妈的茶杯，给她泡了一杯浓浓的香茶……。

《我被十三所学校开除》心得体会《我被十三所学校开除》是一本以经历为基础的图书，讲述了一个被十三所学校开除的学生的故事。

通过读这本书，我深刻地感受到了该学生在经历开除这一困境后的心路历程和成长。

下面是我对这本书的一些心得和体会。

首先，这本书给我带来了深刻的思考。

在书中，主人公因各种原因被十三所学校开除，他在面对困境时感到无助和迷茫。

但是，随着故事的发展，他逐渐意识到，自己的错误行为是导致被开除的原因之一。

这让我反思了自己在生活中的行为和选择。

我们每个人都有责任对自己的行为负责，并且要认真地面对自己的错误，从中吸取教训。

这本书让我认识到，只有真正认识到自己的错误，并为此付出行动，才能走出困境。

其次，这本书让我意识到了困境中的成长与自我改变。

面对被开除的困境，主人公曾经感到无望和绝望。

然而，他并没有放弃，他开始反思自己在学校中的不良行为，寻找自己的问题所在，并努力改变。

通过坚持努力和积极的行动，主人公逐渐收获了成长和改变。

他学会了如何控制自己的情绪，提高自己的自律，增强了自己的责任感。

这给了我一个重要的启示，即无论我们面对怎样的困境，只要我们愿意从中学习，并注重自己的成长和改变，我们都能够战胜困难，并取得成功。

再次，这本书也让我对教育系统中存在的问题有了更深的理解。

主人公被十三所学校开除，原因之一是由于他的学校没有给他足够的关注和帮助。

这让我想到了我们的教育系统中的一些问题。

以学生成绩为导向的教育模式往往会忽视学生的个性和需求，造成一些学生的困惑和挫败感，进而导致他们产生自暴自弃和反叛的思想。

这本书通过主人公的故事向我们呈现了这一问题，并希望通过这个故事来引起人们对于教育方案的重视和思考。

我们应该关注每一个学生，尊重他们的个性和需求，为他们提供适合的教育环境，帮助他们取得进步和成长。

最后，这本书给了我希望和信心。

在主人公的经历中，他通过努力克服了自己的困难，最终实现了自己的目标。

这向我传达了一种积极向上的态度和信念，即只要我们坚持不懈，努力奋斗，我们都能够克服困难并取得成功。

被13所学校开除的男孩观后感3篇被13所学校开除的男孩1一个被十三所学校开除的人一定很不简单，上台演讲的主角叫胡斌，来自兰州市的他小时候就有着很强烈的逆反心理。

他曾经不好好学习，爱玩游戏，整天打打杀杀。

由于家庭不和睦，父母经常吵架、打架，而且他从小就不听话。

经常要弄得学校不得安宁。

在上课时，老师也只是希望他不影响到他人学习休息就可以了。

他打架抽烟喝酒，经常旷课欺负老师，哪个学校都不敢要他了。

然而就是这样一个令人认为不可就药的人最后还是浪子回头了，起初我也很好奇，我静静地看完了胡斌对他这二十二年来的忏悔自述:他打骂父母，欺负老师，过着不是人过的生活。

听胡斌的讲述中有很多地方都挺感动的。

胡斌的妈妈答应只要他看完一个光盘就给他回北京的路费，没想到胡斌这一看，他的人生彻底改变了，他终于明白了人生的真正意义，但是他还是将信将疑;胡斌的妈妈非常有智慧，她让胡斌去敬老院做义工，几个月过去了，收获终于来了。

胡斌发现做一个好人同样也能受人敬仰，同样也能找到工作。

就这样胡斌开始改过自新了其实这个故事让人受到很多启发，处境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的妈妈，二十二年来胡斌的妈妈从来都没放弃过胡斌，这才造就了胡斌的浪子回头。

时间是使人成熟很重要的东西。

但对不同的人，成熟的经历或崎岖、或坎坷。

自我感觉，胡斌的确挺不错的，能理解到这个程度，也算是我们80、90后的奇迹了，现在的80、90后，有多少个人能理解到像他这个程度的，每天除了吃喝玩乐，不会干别的。

(当然，也不能一竿子打翻一船人)《》可以说这是中国的一些古典论著，的确不错;但是，又有几个人能完全理解，与其来说，不如去看一些翻译好的。

起码有人能够读懂。

其实做人嘛，多做些义工!你会从中学到很多东西。

也会有很多意想不到的收获。

被13所学校开除的男孩观后感2“古圣先贤孝为宗”，看完了胡斌的演讲，我内心浮现出这样一句话。

十四五岁年轻气盛，花样年华的黄金年龄，是坐在教室认真听讲，为了将来努力奋斗的时候……胡斌这个已经被13所学校开除过的学生，曾经是无恶不作，打骂父母，打架斗殴，游戏成瘾，和拥有种种极端行为。

《我被十三所学校开除》心得体会字数：5500字导语：《我被十三所学校开除》是一本揭示学校开除学生的罪行的书籍，通过讲述自己被学校开除的经历，作者探讨了学校内部管理和教育体系的弊端。

本文将从个人经历、问题分析和启示三个方面进行阐述，帮助读者更好地了解该书内容。

一、个人经历作者于2010年进入某高中就读，起初对学校的制度和管理并没有抱有太多的质疑，然而，在与刻板的体制化教育相遇后，作者逐渐产生了对体制化教育的疑问。

作者转学后，继续面临来自学校的打压和排挤，最终被学校开除。

这一事件促使作者开始反思学校教育中的问题，并决定写下这本书来揭露学校开除学生的现象。

二、问题分析1. 教育体制不合理：作者在书中指出，学校教育过于强调分数和升学率，忽视了学生的个人发展和兴趣培养。

学校仅仅追求升学率高而忽略了学生的全面发展，这样的教育模式导致了学生在学习上的压力过大，也增加了学生被开除的危险。

2. 学校管理缺乏人性化：学校过于注重纪律和规矩，而忽略了对学生的个性和特点的尊重。

学校对学生的管理过于严苛，忽视了学生的个体差异，这种管理方式容易导致学生的抵触情绪，并有可能引发学生的反叛行为。

3. 学校纪律惩戒过度：学校对学生的纪律惩戒过于严厉，往往一处失误就可能遭受校纪处分，甚至被开除。

这种过度的惩戒方式容易伤害学生的自尊心和自信心，加重了学生的心理压力，也对学生的成长和发展造成了一定的阻碍。

三、启示1. 保护学生的个性和特点：学校应该注重培养学生的个性和特点，不应该简单地按照统一的标准来评判学生。

教育应该是个性化和多元化的，以满足不同学生的需求和发展。

2. 建立以德育为导向的教育模式：学校应该注重培养学生的品德和道德素养，将教育的目标从追求升学率转变为培养学生的综合素质。

通过培养学生的道德观念和价值观，帮助他们摒弃不良行为，对学生进行正确的引导。

3. 发展积极健康的学校文化：学校应该建设积极、健康、向上的学校文化，营造和谐的学习氛围。

2024年《我被十三所学校开除》心得体会模版2024年，《我被十三所学校开除》是一部令人深思的电影，它深入探讨了教育系统中的问题，引发了我许多的思考与启示。

影片以一个学生被十三所学校开除的故事为线索，展现了教育的局限性、学校的现实困境以及学生在这样的环境中所面临的挑战。

以下是我对这部电影的心得体会，正如要求，我尽量详细地叙述我的观影感受并探讨其中的主题。

首先，影片深刻地揭示了教育系统的弊端。

故事中的学生一次次地被学校开除，校方对学生的表现严苛到了极点。

无论是学业成绩、行为规范还是人际关系，只要稍有不符合学校的标准，学生就会被开除。

这种过于严格的教育制度，让学生面临巨大的压力，且没有太多发展空间。

学校只关注学生的分数和表面规范，而缺乏对学生个体特点的关注和培养。

这种教育方式只能培养出来表面上符合标准的学生，而忽略了每个学生的兴趣、天赋和个性。

影片中的学校还存在一些不公平的现象，例如，一些富有的家庭能够通过捐赠或其他方式，为自己的孩子争取到更好的学习条件和待遇，而穷人的孩子却无法享受到同样的机会。

这种教育的不公平性导致了社会阶层的固化，使贫富差距进一步拉大。

这种现象令人深思，我们应该努力创造一个更加公平的教育环境，为每个孩子提供平等的机会去接受教育，并且注重发掘和培养每个孩子的潜力。

其次，本片还展现了学校面临的现实困境。

学校作为教育的场所，不仅仅只是传授知识，更需要培养学生的综合素养，并为他们创造一个阳光、宽松、有尊严的学习环境。

然而，在影片中，我们看到学校的真实困境。

高教育压力下，孩子们的健康和个性成了教育系统的牺牲品，学校为了追求升学率，不得不将学习当做唯一的目标。

这就导致了学生面临沉重负担的同时也丧失了他们的快乐和创造力。

此外，影片也让我反思了学生在这样的环境中的困境和选择。

被十三所学校开除的主人公，面临着被社会边缘化的危险。

他试图逆境而上，但更多时候，他陷入了无助和绝望之中。

毕竟，他是一个孤零零的个体，面对的是一个庞大的教育体系。

《我被十三所学校开除》胡斌观后感《我被十三所学校开除》胡斌观后感1一个被十三所学校开除的人一定很不简单，上台演讲的主角叫胡斌，来自兰州市的他小时候就有着很强烈的逆反心理。

他曾经不好好学习，爱玩游戏，整天打打杀杀。

由于家庭不和睦，父母经常吵架、打架，而且他从小就不听话。

经常要弄得学校不得安宁。

在上课时，老师也只是希望他不影响到他人学习休息就可以了。

他打架抽烟喝酒，经常旷课欺负老师，哪个学校都不敢要他了。

然而就是这样一个令人认为不可就药的人最后还是浪子回头了，起初我也很好奇，我静静地看完了胡斌对他这二十二年来的忏悔自述:他打骂父母，欺负老师，过着不是人过的生活。

听胡斌的讲述中有很多地方都挺感动的。

胡斌的妈妈答应只要他看完一个光盘就给他回北京的路费，没想到胡斌这一看，他的人生彻底改变了，他终于明白了人生的真正意义，但是他还是将信将疑;胡斌的妈妈非常有智慧，她让胡斌去敬老院做义工，几个月过去了，收获终于来了。

胡斌发现做一个好人同样也能受人敬仰，同样也能找到工作。

就这样胡斌开始改过自新了其实这个故事让人受到很多启发，处境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的妈妈，二十二年来胡斌的妈妈从来都没放弃过胡斌，这才造就了胡斌的浪子回头。

时间是使人成熟很重要的东西。

但对不同的人，成熟的经历或崎岖、或坎坷。

自我感觉，胡斌的确挺不错的，能理解到这个程度，也算是我们80、90后的奇迹了，现在的80、90后，有多少个人能理解到像他这个程度的，每天除了吃喝玩乐，不会干别的。

(当然，也不能一竿子打翻一船人)《弟子规》可以说这是中国的一些古典论著，的确不错;但是，又有几个人能完全理解，与其来说，不如去看一些翻译好的。

起码有人能够读懂。

其实做人嘛，多做些义工!你会从中学到很多东西。

也会有很多意想不到的收获。

《我被十三所学校开除》胡斌观后感2“古圣先贤孝为宗”，看完了胡斌的演讲，我内心浮现出这样一句话。

十四五岁年轻气盛，花样年华的黄金年龄，是坐在教室认真听讲，为了将来努力奋斗的时候……胡斌这个已经被13所学校开除过的学生，曾经是无恶不作，打骂父母，打架斗殴，游戏成瘾，和拥有种.种极端行为。

我被十三所学校开除观后感我被十三所学校开除观后感看了胡斌老师的《我被十三所学校开除》的视频之后，每个人心里都会有一定的感触，大家可以把它写成观后感。

店铺给大家整理了我被十三所学校开除观后感，仅供参考。

我被十三所学校开除观后感篇一在晚自习时，班主任给我们放了一段视频《我被十三所学校开除》，看到这题目时，我感觉这个人一定不简单。

但在我看到主人公时，我吃惊的看了看视频，到底是不是一个被十三所学校开除的学生。

首先他对观众来了个90°的鞠躬，看到这了我越来越有兴趣看下去了，看他是如何改变自己的。

主人公的名字叫做胡斌，他从小受到西方错误价值观的影响和父母经常吵架的影响，导致他不，玩游戏，整天打打杀杀。

逃课对于他来说也许就是家常菜了，因为父母不在他的身边，他也就更加放荡，在网吧里玩游戏，玩的游戏的厂家都找上了他，让他试玩，而且是不用钱的，他却可以因为是不用钱的，而拒绝了人家，人家还真就不稀罕了，连网吧也不让他去了。

于是，他去了超市大扫荡，把一周要吃的东西都买好了放到冰箱里，玩了一周，玩累了就叫别人玩。

不仅这样，他还经常和别人打架，在上路上飚车，他还每天都去酒吧，在酒吧里，他还拿这母亲给他的钱用来点一根香烟。

看到这里，我在想这个人是不是傻了。

他不顾生命，不顾危险的做这样的事只是在炫耀自己。

直到他把钱用光的时候，他妈妈对他说：只要你好好学习，去学校读书，孩子只要你能回头，你到三十岁还没回头，妈还是等你，你到四十岁还没回头，妈还是等你，等你回头来看看妈妈。

说到这里，他给她妈妈跪下磕了三个头，眼泪不断的从这位20多岁的.年轻人眼中流出。

他妈妈叫他去读弟子规，就短短的看了几天的弟子规，胡斌的就彻底的改变了。

他妈妈叫他去敬老院做义工，妈妈买了一辆二手的单车，给他一身破旧的衣服去敬老院。

一开始，他在路上连头都不敢抬起来。

在敬老院，他帮老人干最脏最累的活。

几个月过去了，收获终于来了。

他发现做一个好人同样也能受人尊敬，同样也能找到工作。

2024年《我被十三所学校开除》心得体会范文：第一章：入学初衷我自小就对学习充满了热情，一直以来都希望能够通过学习来改变自己的命运。

因此，在2020年，我报名参加了十三所学校的入学考试，并成功被录取。

我怀着对学习和求知的渴望，满怀希望地进入了这所学校。

第二章：对学校的初次印象初到十三所学校的时候，我对这个学校充满了期待。

学校的校园环境优美，教学设施齐全，老师们也都非常有经验和敬业。

我在这里迅速地适应了新的学习环境，并充满了对未来的希望。

第三章：学习的小打小闹进入学校后，我迅速融入了学习的氛围中。

我勤奋学习，积极参加各类课外活动，并取得了一些好成绩。

然而，随着时间的推移，我开始感觉到自己的学习状态有些下滑。

有时候我会因为游戏而忘记了要复习功课，有时候又因为社交活动而影响了学习。

这样的一些小打小闹虽然不算是大问题，但是却逐渐积累起来，影响了我的学习效果。

第四章：学习与玩乐的冲突随着时间的推移，我渐渐意识到学习与玩乐之间的冲突。

我喜欢玩游戏、社交和娱乐，但又不得不花时间去学习。

这种矛盾让我很困扰，而我在选择上经常偏向于玩乐。

渐渐地，我开始懈怠学习，成绩也逐渐下滑。

我意识到我需要做出改变。

第五章：被开除的教训在2024年的某一天，我收到了学校的开除通知。

这对我来说是个巨大的打击和教训。

我扪心自问，这是因为我没有珍惜学习机会，没有专注于学业，而导致自己付出了如此高昂的代价。

我思考着，为何会走到这一步，为何我一开始在学校对学习充满热情，却最终败给了自己的懈怠和放纵。

第六章：自我反思与改变事后，我反思了自己的行为和态度。

我意识到学习是我未来的基石，而玩乐只是一时的享受。

玩乐可以有，但要有度，要懂得把握好时间。

我决定从这次经历中吸取教训，重新审视学习的重要性，并下定决心改变自己。

第七章：重新出发重新开始并不容易，但我相信只要有决心和努力，我一定能够让自己重获新生。

我制定了合理的学习计划，遵循规律的作息时间，专心致志地学习。

《我被十三所学校开除》心得体会作为一个学生，被学校开除是一件极其不幸的事情。

而被十三所学校开除更是让我倍感尴尬和无地自容。

今天，我将分享我被十三所学校开除的心得体会，并反省自己的错误，希望可以给其他学生一些启示。

首先，我想强调的是，被开除不是一时的决定，而是经过一系列的事件积累导致的。

在我被开除之前，我在学校里开始表现得懒散和不负责任。

我经常逃课、不完成作业、迟到早退，对学习毫无兴趣。

这种懒散的学习态度也反映在我的成绩上，我逐渐变得落后于同学们。

而这些种种不良行为和成绩下滑，引起了老师们的不满和警惕。

其次，我被开除后，我才真正意识到学习的重要性。

在被开除后的几个月里，我几乎天天沉浸在自我悔过的痛苦中。

每当我想到自己失去了在学校的学习机会，失去了和同学们的交流和竞争，我真的感到很后悔。

我开始反思自己的懒散和不负责任的学习态度，我明白了只有通过努力学习才能赢得更好的未来。

而影响我思想最深的是我错过的机会。

在十三所学校里，我错过了很多学习机会和人际交往机会。

学校是一个培养青少年成长的地方，每个学生都有许多机会去展示自己的才能和潜力。

而我被开除后，我失去了这些宝贵的机会。

我明白了学校开除我是迫不得已的决定，但我也意识到自己应该更加珍惜每一个学习机会，把握好每一天。

此外，我还深刻体会到了失去学校支持后的艰难。

被开除后，我没有学校的帮助和指导，我只能独自面对学业和生活的挑战。

我发现自己没有良好的学习计划和时间管理能力，我不知道如何合理安排学习任务和自律。

这让我更加明白了在学校期间，老师和学校的指导对我们学生意味着什么。

学校为我们提供了良好的学习环境和资源，而我们要珍惜这一切。

最后，我意识到自己的错误并下定决心改正。

被开除对我来说是一个教训，它让我明白了学习的重要性和自律的必要性。

我开始制定学习计划，合理安排时间。

我在寻找学习方法和技巧，并努力补习自己的薄弱科目。

我找回了对学习的兴趣，并为自己定下了更高的目标。

我被十三所学校开除观后感
【篇一：我被十三所学校开除观后感】
周四的晚上，我们看了《我被十三所学校开除》的视频，里面讲的是：男孩胡斌因为小时候父母的关系不和，心里就产生了巨大的压力，也对父母产生了恨意。

他从小就开始逃课，还学会了打架、抽烟、喝酒，老师也管不了，转了13所学校。

他妈妈没办法，就让他到北京去学点技术，可他还是不改，就天天混日子过。

后来看了《弟子规》后，他才认识到自己的错误了，改过自新，重新做人……
我看完这个视频后，感触很深。

胡斌他会学坏，虽然有一些可能是父母的原因，造成他心里上的扭曲，但大部分都是自己的原因。

自己心里不想当好人，天天和狐朋狗友呆在一起，说着“哥们”“讲义气”之类的。

只有自己的心想要改变，想要做得更好，才能够做个好人。

如果自己想学好，可天天还是跟狐朋狗友在一块儿，这有什么用呢？只有跟品德高尚的人成为朋友，自己在潜移默化中才能有所提高。

曾经的胡斌，可以说是一个十足的“混子”，白天吃喝玩，晚上和朋友结伙去打架，去砍，斗殴，看古惑仔的电影，学别人玩黑社会……
然而现在的他却变成了一个众人赞扬的“善者”。

这是为什么呢？是因为“物极必反”的原理吗？我想不是。

是因为《弟子规》吗？我想也不完全是。

读《弟子规》的人不在。