高一地理 地图

高一地理地球仪经纬网及其地理意义试题答案及解析1.某地往西是东半球，往东是西半球，往南是寒带，往北是温带，该地的经纬度是A．30°N，160°E B．23°26′N，20°WC．66°34′S，20°W D．66°34′S，160°E【答案】D【解析】东西半球的分界线是20°W和160°E，根据地球的自转方向，某地往西是东半球，往东是西半球，该地的经度为160°E。

寒带的范围为66°34′°—90°；温带的范围为23°26′°—66°34′°，往南是寒带，往北是温带，说明该地处于南半球，纬度为66°34′S。

答案为D。

【考点】该题考查东西半球的划分和五带的划分。

2.下图为地球局部经纬网图，读图回答下列各题。

【1】图中P地位于X地的方向是()A．南方B．东南方C．西北方D．北方【答案】B【解析】读图，根据经度判断，P地位于X地的东方。

从纬度判断，P地位于X地的南方。

所以图中P地位于X地东南方，B对。

A、C、D错。

【2】从X地到P地经过()A．东半球B．西半球C．东、西两半球D．南、北两半球【答案】C【解析】读图，根据图中经度数值判断经度差是30°，根据图中的经度差判断，X点的经度是25°W，P地经度是5°E。

两点之间的20°W是东西半球的分界线，所以从X地到P地经过要经过东、西两半球，C对。

A、B错。

根据图中纬度判断两地都在北半球，D错。

【考点】地图上的方向，东西半球与南北半球的划分。

3.读以下两幅经纬网图，完成下题。

关于甲．乙．丙．丁四地方位的正确叙述是( )A．甲地乙的东南方向B．丙在乙的东北方向C．丁在甲的西北方向D．乙在丁的西南方向【答案】D【解析】甲位于南纬70度，西经135度；乙位于西经130度，南纬73度；丙位于东经60度，北纬70度；丁位于东经40度，北纬75度；丁位于甲地乙的西北，A错；丙在乙的西北，B错；丁在甲的东北，C错；乙在丁的西南方向，D正确。

2014年湘教版高一地理必修图表一：气候分布和陆地自然带表1. 气候分布规律图表2.陆地自然带二、气候类型、陆地自然带、动植物、土壤分布气候类型陆地自然带典型植被典型动物典型土壤热带雨林气候热带雨林带热带雨林猩猩、河马砖红壤热带季雨林气候热带季雨林带热带季雨林象、孔雀砖红壤性红壤热带草原气候热带草原带热带草原长颈鹿、羚羊燥红土热带荒漠气候热带荒漠带热带荒漠袋鼠、单峰驼荒漠土地中海气候亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林阿尔卑斯山羊褐土亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林猕猴、灵猫红壤温带季风和海洋气候温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林松鼠、黑熊棕壤、褐土温带大陆性气候温带草原带温带草原黄杨、旱獭黑钙土温带荒漠带温带荒漠双峰驼、沙鼠荒漠土亚寒带针叶林气候亚寒带针叶林带亚寒带针叶林驼鹿、紫貂灰化土苔原气候苔原带苔原驯鹿、北极狐冰沼土冰原气候冰原带冰雪裸地北极熊、海貂未发育大陆西部大陆中部大陆东部冰原气候苔原气候亚寒带针叶林气候温带海洋性气候地中海气侯温带大陆性气候热带沙漠气候热带草原气候热带雨林气候温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候大陆西部大陆中部大陆东部温带荒漠带冰原带苔原带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带亚热带常绿硬叶林带热带荒漠带热带草原带热带雨林带温带落叶阔叶林带亚热带常绿阔叶林带热带草原带热带雨林带三、季风环流（亚洲东部和南部最典型）位置亚洲东部亚洲南部范围我国东部、朝、韩、日东南亚、南亚、我国西南风向夏季风东南风（源地：太平洋）西南风（源地：亚洲大陆）冬季风西北风（源地：蒙古、西伯利亚）东北风（源地：印度洋）成因夏季风海陆热力性质差异气压带和风带季节性移动冬季风海陆热力性质差异对气候的影响夏季高温多雨，冬季寒冷干燥全年高温夏多雨，冬季少雨气候类型温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候四．外力作用的表现形式及对地表形态的影响★外力作用对地表形态的影响分布能量来源风化作用★在温度、水、生物等的影响下使地表的岩石发生崩解和破碎，形成许多碎屑物质。

高一地理地图的基本知识试题答案及解析1.下图为某地等高线图，读图回答下列各题。

【1】下面四图中，能正确表示上图中沿30°纬线从106.5°至107°的地形剖面的是（）【答案】C【解析】读图，根据图中河流和等高线弯曲形状判断，在30°纬线与106.5°经线交点处，海拔低于500米，沿30°纬线向东海拔逐渐升高，超过500米等高线高度后，穿过一条河流，海拔降低，再略有上升后，穿过第二条河流，海拔降低，然后逐渐升高。

所以B、D错。

在30°纬线与107°经线交点处，根据图中等高线数值可以判断，交点以西是洼地，交点海拔是500米，所以此处剖面线是升高的。

在赤道经度每差1°，距离110千米。

图中两条件经线间纬度差是0.5°，所以两条经线沿30°纬线间的距离小于55千米。

所以A错。

只有C对。

【2】在学生绘制的该地区地形剖面图中，地形起伏不明显。

为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是()A．比例尺不变，适当扩大图幅B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C．比例尺不变，适当缩小图幅D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺【答案】B【解析】在地形剖面图中，地形起伏不明显，可以让水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺，这样起伏就明显了，B对。

比例尺不变，适当扩大图幅，不能显示起伏明显，A错。

比例尺不变，适当缩小图幅，可能造成图显示起伏更不明显，C错。

垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺，起伏显得更小，D错。

【考点】等高线图，地形剖面图，比例尺。

2.以下四幅经纬网图中，比例尺最大的一幅是【答案】A【解析】在图幅相等的情况下，所表示的实际范围越大，比例尺越小；所表示的实际范围越小，比例尺越大。

四图中相同图幅，经度和纬度差最小的是A图，则A图表示的实际范围是最小的，所以其比例尺最大。

【考点】该题考查比例尺。

3.下面四幅图中的等高距相同，关于①-④图中坡度大小的判断正确的是A．①＝②＝③＝④B．②>①>③>④C．④>②>①>③D．无法判断确定【答案】C【解析】按：tan坡度=高差/实际水平距离。

高一地理知识点必考题型归纳地理作为一门科学学科，涵盖的知识内容广泛而繁杂。

高一地理的学习，是打好地理基础的关键时期。

在高一地理学习中，理解并掌握必考题型是非常重要的一环。

本文将对高一地理必考题型进行归纳，以帮助同学们更好地备考。

一、地球与地图高一地理的学习第一模块涉及到“地球与地图”，此部分的考点是地理学习的基础。

高一地理地球与地图的必考题型主要有：1. 地球的基本概念：需理解地球的形状、大小、构造以及地球的自转和公转等基本概念。

2. 经纬度与坐标：需掌握经纬度的概念及其在地理位置指示中的应用，以及地球上的重要经纬度线。

3. 地图的使用与解读：需熟悉地图的使用方法，能正确解读地图上的符号、比例尺、和图例，掌握地图测量距离和方位的方法。

二、宇宙中的地球高一地理的学习第二模块涉及到“宇宙中的地球”，此部分的考点是了解地球在宇宙中的位置和地球的运动。

高一地理宇宙中的地球的必考题型主要有：1. 天体的基本运动：需了解地球的自转和公转，及其引起的昼夜更替、四季变化和经纬度的分布规律。

2. 地球的倾斜与地区气候：需掌握地球轨道上的倾斜会引起地区季节和气候的变化规律，以及寒带、温带和热带气候的分布特点。

3. 地球的形成与演化：需了解地球的形成与演化过程，以及板块构造理论等相关知识。

三、地理环境的综合性分析高一地理的学习第三模块涉及到“地理环境的综合性分析”，此部分的考点是从综合角度来分析地理环境对人类活动的影响。

高一地理地理环境的综合性分析的必考题型主要有：1. 自然环境与人类活动的关系：需理解自然环境对人类活动的积极和消极影响，如地理条件对农业、工业、交通等的限制与促进。

2. 自然灾害与人类应对：需了解自然灾害的概念、种类和原因，并掌握人类对自然灾害的预防和减灾措施。

3. 地理环境变化与可持续发展：需了解地理环境变化对可持续发展的影响，以及保护环境与可持续发展的重要性。

四、人口与城市高一地理的学习第四模块涉及到“人口与城市”，此部分的考点是关于人口数量和分布以及城市化进程的知识。

第一节 宇宙中的地球1．天体是宇宙间物质的存在形式，是各种星体和星际物质的统称。

天体分为自然天体和人造天体，正在太空运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机和天空实验室等称人造天体。

天体的类型：卫星：质量小，不发光；彗星：呈云雾状独特的外貌；流星体：数量众多，大小不一；星际物质：极其稀薄。

2．天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。

太阳——中心天体太阳系 八大行星及卫星 地月系（地球和月球） 银河系 其它行星、卫星 总星系 彗星、流星体等其他恒星系 河外星系3．八大行星的运动特征和结构特征①太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；其中小行星带是位于火星和木星之间。

②八大行星按照距日远近、质量、体积等特征，可以分为类地行星、巨行星、远日行星三类。

③八大行星具有共面性、同向性、近圆性的特征。

4．关于地球的普遍性和特殊性（1）地球与其他七颗行星有下列共同特点 ①都是不透明的近似球形的天体；②本身一般不发射可见光；③围绕自身的轴自西向东（除金星外）不停地自转；④绕日公转的轨道近似圆形（近圆性），轨道面几乎在同一平面上（共面性），绕日公转的方向都是自西向东（同向性），使大小行星各行其道，互不干扰，均处于一种比较安全的宇宙环境中。

（2）地球与其他八颗行星相比有下列不同之处：在太阳系中只有地球上有生物。

5.地球上存在生命的物质条件 第二节 太阳对地球的影响1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。

【要点梳理】1、太阳辐射：是以电磁波的形式向宇宙空间放射能量。

到达地球的太阳辐射约占太阳辐射总量的22亿分之一。

2、太阳辐射分布规律及影响因素分布规律：到达大气上界的太阳辐射分布规律为从低纬向高纬递减。

太阳能量的来源：核聚变产生的能量。

影响获得某地获得太阳辐射总量的因素：①纬度：纬度低获得太阳辐射多，反之获得就少；②地势高低：地势高日出越早，日落越晚，日照时间长，获得太阳辐射能就多。

学习探究与诊断：高一地理必修一目录1. 引言2. 第一单元：自然地理基础- 2.1 地球与地图- 2.2 气候与天气3. 第二单元：人文地理基础- 3.1 人口与城市- 3.2 农业与工业4. 第三单元：地理环境与可持续发展- 4.1 环境问题- 4.2 可持续发展5. 结论1. 引言高一地理必修一是高中地理学习的起点，旨在帮助学生建立扎实的地理基础，掌握基本的地理知识和技能，培养学生的地理思维能力。

本学习探究与诊断文档将对高一地理必修一的主要内容进行梳理和分析，以助于学生更好地理解和掌握所学知识。

2. 第一单元：自然地理基础2.1 地球与地图本部分主要介绍了地球的基本形态、结构、构造以及地图的种类和制作方法。

学生需要掌握地球的形状、大小、地轴和赤道的概念，了解地球板块构造学说以及地图的投影方法。

2.2 气候与天气本部分主要讲解了气候和天气的基本概念、成因和变化规律。

学生需要了解气候系统的组成、气候类型的划分以及天气现象的产生和变化。

3. 第二单元：人文地理基础3.1 人口与城市本部分主要介绍了人口的增长、分布和迁移规律，以及城市的形成、发展和规划。

学生需要掌握人口的自然增长和机械增长、人口密度的概念，了解城市化的进程和城市规划的原则。

3.2 农业与工业本部分主要讲解了农业和工业的区位因素、布局特点和影响因素。

学生需要了解农业的种植制度、耕作方式和农业生产的区位因素，掌握工业的分类、布局原则和影响因素。

4. 第三单元：地理环境与可持续发展4.1 环境问题本部分主要介绍了环境问题的类型、成因和解决途径。

学生需要了解环境问题的定义、分类和主要表现，掌握环境问题的成因和解决方法。

4.2 可持续发展本部分主要讲解了可持续发展的概念、原则和实践。

学生需要了解可持续发展的内涵、原则和目标，掌握我国可持续发展战略和行动计划。

5. 结论高一地理必修一的学习探究与诊断有助于学生系统地梳理和掌握地理基础知识，培养地理思维能力。

第一单元 地图知识1.经度的递变：随着地球自转方向(向东)度数增大为东经度，度数减小为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

0°-30°为低纬，30°-60°为中纬，60°-90°为高纬。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西半球的划分：20°W 往东至160°E 为东半球，20°W 往西至160°E 为西半球。

6.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）。

（1）两地同位于东经度,度数大的位置在东. （2）两地同位于西经度,度数小的位置在东. （3）两地分别位于东经度、西经度,有两种情况.①若经度之和小于180°,则东经度的地点在东； ②若经度之和大于180°,则西经度的地点在东. 7.比例尺大小与图示范围(负相关)：相同图幅，比例尺愈大(分母愈小)，表示的范围愈小。

8.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头一般指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；极点投影图可通过自转确定方向。

9.等值线的判读方法：(就是两个规律:”大于大的,小于小等压线越密，水平气压梯度(力)越大，风力越大； 等温线越密，温差越大。

第二单元 行星地球(地球概论)1.天体系统的层次:总星系(半径约200亿光年)——银河系（河外星系）——太阳系(日地平均距离1.5亿km)——地月系(地月平均距离38.4万km)。

2.大行星按特征分类：类地行星（水、金、地、火）、巨行星（木、土）、远日行星（天王、海王）。

3.八大行星的公转特征：共面性、同向性、近圆性。