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高中物理课本中涉及的科学家及其发现基本物理学史实死记硬背不是高考倡导的方向,但对于物理学史上的一些重要史实,近年高考均有涉及。
下面罗列的是教材中涉及到的一些物理史实,同学们应对照课本了解相关的内容。
1.亚里士多德(国:力是维持物体运动的原因。
2.胡克(英国:发现了胡克定律(F弹=kx3.伽利略(意大利:伽利略时代的仪器、设备十分简陋,技术也比较落后,但伽利略巧妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出S正比于t 2,并给以实验检验;推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过斜面实验,推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
伽利略发现单摆的等时性,首先研究了惯性运动(理想斜面实验和落体运动的规律,做了理想斜面实验和比萨斜塔实验,伽利略理想实验的方法开创物理学研究的新纪元。
伽利略研制了第一架天文望远镜;17世纪,伽利略理想实验法指出:水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去。
1638年,意大利物理学家伽利略:①论证重物体不会比轻物体下落得快;②伽利略的通过斜面理想实验和牛顿逻辑推理得出牛顿第一定律;伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比。
③伽利略发现摆的等时性(周期只与摆的长度有关,惠更斯根据这个原理制成历史上第一座摆钟。
4.牛顿(英国:动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
牛顿发现万有引力定律、牛顿运动定律、认为光是一种粒子;牛顿三定律和万有引力定律,光的色散,光的微粒说。
1683年,提出了三条运动定律。
1687年,发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量。
5.哥白尼(波兰:《天体运行论》日心说的创立者。
6.开普勒(丹麦:根据第谷·布拉赫观察的大量数据,发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。
物理学
家
时间主要成就物理术语
富兰克林1752年通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，正电荷（positive charge）
负电荷（negative charge）
库仑1785年利用扭秤实验发现电子间相互作用规律，并测出静电
力常量的值库仑定律（Coulomb law）
静电力（electrostatic force）
静电力常量（electrostatic force constant）
法拉第1831年发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应
现象
磁场（magnetic field）
磁感应强度（magnetic induction）
劳伦兹
1932年发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒
子
回旋加速器（cyclotron）
奥斯特1820年发现电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的
磁效应
电流（electric current）
磁感线（magnetic induction line）
安培1820年总结出安培定则提出了安培分子电流假说安培定则（Ampere rule）洛伦兹1820年提出运动电荷产生了洛仑兹力的观点洛仑兹力（Lorentz force）欧姆1826年通过实验得出欧姆定律欧姆定律（Ohm law）
电阻（resistance）
焦耳1841～1842
年发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳定
律
焦耳定律（Joule law）
电功率（electric power）。
高中物理课本中出现过哪些科学家的名字学习过高中物理的人都知道，其中提到过很多科学家。
为了方便大家阅读、查阅，我对对这课本中出现过的科学家人名进行了整理。
伽利略（1564-1642）意大利物理学家、天文学家。
自由落体运动，1638年《两种新科学的对话》1P39。
物体不受外力作用时，一直运动下去，1P45。
亚里士多德（前384－322）物体在力的作用下才会运动下去。
1P45牛顿（1643－1727）1687年出版《自然哲学的数学原理》；万有引力定律，1P45。
第谷（丹）（1546-1601）行星观测，1P103。
开普勒（1571-1630）开普勒三定律。
笛卡儿（法）（1596-1605）1P104。
胡克、哈雷卡文迪许（英）（1731－1810）卡文迪许扭秤→引力常数，能称出地球质量的人。
麦哲伦，麦哲伦云焦耳、瓦特、赫兹加加林（前苏联）1961年4月，第一个进入太空的地球人。
胡克，胡克定律，2P22。
惠更斯（荷）（1629-1695）T=2π(l/g)(1/2次方)。
多普勒（奥）（1803-1853）多普勒效应，2P6。
德谟克利特（古希腊）万物－微粒，2P69。
葛宾尼、罗雷尔，1982年发明扫描隧道显微镜，1986年获诺贝尔物理奖，2P69。
阿伏加德罗，阿伏加德罗常数，2P70。
布朗（英）（1773-1858）1827年，布朗运动。
伯努力，伯努力方程，2P105。
库仑，库仑扭秤实验，2P120年，库仑定律。
昂尼斯（1853-1926）1911年，超导现象。
奥斯特（丹）（1777-1851）1820年，电流能产生磁场。
富兰克林，1751年，莱顿瓶放电，针被磁化。
安培（1775-1836）磁场对电流的作用，2P173。
洛伦兹（1853-1928）提出运动电荷产生磁场，磁场对运动电荷有作用力，2P178。
阿斯顿，汤姆生学生，设计质普仪，2P181。
劳伦斯（美），1932年发明回旋加速器。
法拉第（英）（1791-1867）物理、化学家，发现电磁感应现象。
高中物理课本中涉及的科学家及其发现第一册1、胡克：发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
P37 P433、牛顿：动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
P434、开普勒：发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
P975、卡文迪许：巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
P100第二册6、布朗：在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
P657、焦耳：测定了热功当量，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
P73 P1588、开尔文：创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
P769、库仑：巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
P10410、密立根：利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
10311、欧姆：在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
P13412、奥斯特：通过试验发现了电流能产生磁场。
P15113、安培：提出了著名的分子电流假说。
P16514、劳伦斯：发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
P16415、法拉第：发现了电磁感应现象，提出了电场和磁场场的概念。
P17116、楞次：概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
P17917、麦克斯韦：总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。
P21618、赫兹：在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
新课标高考高中物理学史汇总必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5高考高中物理学史及热学、原子物理考点总结一、力学： 1. 1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）； 2. 1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
3. 17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力不是维持物体运动状态的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
4. 20 世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
5. 1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
6. 人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
7. 17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律； 8. 牛顿于 1687年正式发表万有引力定律； 1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；二、相对论： 9. 物理学晴朗天空上的两朵乌云：①迈克逊－莫雷实验——相对论（高速运动世界），②热辐射实验——量子论（微观世界）； 10. 19世纪和 20世纪之交，物理学的三大发现： X 射线的发现，电子的发现，放射性的发现。
11. 1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：①相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；②光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是 c 不变。
第3节电场电场强度和电场线1．电场是电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电荷有力的作用。
2．电场强度是用来描述电场的力的性质的物理量，其定义式为E＝F q。
3．电场强度是矢量，电场中某点的电场强度的方向规定为正电荷在该点所受的静电力的方向。
4．电场线是为了形象描述电场而引入的假想的线，是由英国物理学家法拉第首先提出的。
其疏密程度表示电场的强弱，其每点的切线方向表示该点的电场强度的方向。
5．匀强电场中各点电场强度的大小相等、方向相同，其电场线是间隔相等的平行直线。
一、电场1．电场的概念与根本性质2．电场力电场对电荷的作用力。
3．静电场静止电荷周围产生的电场。
二、电场强度1．检验电荷和场源电荷 (1)检验电荷(2)场源电荷如果电场是由某个带电体激发产生的，那么该带电体所带的电荷称为场源电荷或源电荷。
2．电场强度(1)定义：放入电场中某处的检验电荷受到的电场力跟它的电荷量的比值。
(2)公式：E ＝Fq。
(3)单位：牛每库，符号N/C 。
(4)方向：电场强度是矢量，规定某点电场强度的方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同。
负电荷在电场中某点所受的静电力的方向跟该点电场强度的方向相反。
3．真空中点电荷的场强 (1)大小：E ＝k Qr 2。
(2)方向①正点电荷：某点P 的场强方向沿着二者连线背离正电荷，如图1-3-1甲所示。
图1-3-1②负点电荷：某点P 的场强方向沿着二者连线指向负电荷，如图乙所示。
三、电场线 1．概念电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向。
2．特点(1)曲线上切线方向表示该点的场强方向。
(2)起始于正电荷(或无穷远)终止于负电荷(或无穷远)，电场线不闭合。
(3)任意两条电场线不相交。
(4)电场线的疏密表示场强的强弱。
(5)电场线是为了形象描述电场而假想的曲线，实际并不存在。
3．几种常见典型电场的电场线电场电场线形状简要描述正点电荷光辉四射，发散状负点电荷众矢之的，会聚状等量正点电荷势不两立，相斥状等量异种点电荷手牵手，心连心，相吸状匀强电场互相平行等间距的直线1．自主思考——判一判(1)在电场中的电荷，不管是静止的还是运动的，都受到电场力的作用。
高中物理课本中涉及的科学家及其发现
第一册1、胡克：发现了胡克定律（F弹=kx）
2、伽利略：推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
P37 P43
3、牛顿：动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
P43
4、开普勒：发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
P97
5、卡文迪许：巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
P100
第二册6、布朗：在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
P65
7、焦耳：测定了热功当量，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
P73 P158
8、开尔文：创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
P76
9、库仑：巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
P104
10、密立根：利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
103
11、欧姆：在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
P134
12、奥斯特：通过试验发现了电流能产生磁场。
P151
13、安培：提出了著名的分子电流假说。
P165
14、劳伦斯：发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
P164
15、法拉第：发现了电磁感应现象，提出了电场和磁场场的概念。
P171
16、楞次：概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
P179
17、麦克斯韦：总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。
P216
18、赫兹：在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
P219
第三册19、惠更斯：提出了光的波动说。
P23
确定了单摆的周期公式，发明了摆钟。
第二册P28
20、托马斯·杨：解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。
（双孔或双缝干涉）P23
21、伦琴：发现了当高速电子打在对阴极上，从对阴极上激发出X射线—伦琴射线。
P30
22、普朗克：提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E 与频率υ 成正比。
其在热力学方面也有巨大贡献。
P40
23、爱因斯坦：20 世纪最伟大的科学家，他提出了“光子” 理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。
提出了“质能方程”。
P40 P67
24、玻尔：把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论。
P46
25、德布罗意：提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。
P48
26、汤姆生：发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
P57
27、卢瑟福：通过α 粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人工核反应，发现了质子。
P57
28、查德威克：；从原子核的人工转变实验研究中，发现了中子。
P58
29、贝克勒尔：首次发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核结构是复杂的。
P59
30、玛丽·居里夫妇：是原子物理的先驱者，“镭”的发现者。
31约里奥·居里夫妇：老居里夫妇的女儿女婿；首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素。
