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第一章追求远大理想 坚定崇高信念PPT课件

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第一章追求远大理想坚定崇高信念-PPT课件

第一章追求远大理想坚定崇高信念-PPT课件

政治制度和设施等一系列政治问题的看法。
②科学信念。是指对反映自然、社会和人类思维
等客观规律的科学知识体系的信服。
③道德信念。是指人们对一定社会的道德原则、 道德规范体系所持的信奉态度。 ④生活信念。即人们对日常生活的行为准则和未 来生活前途的坚信态度。
（三）理想与信念的关系
在人的 生命历程中，理想和信念总是如 影随形，相互依存。理想是信念的根据和前 提，信念则是实现理想的重要保障。在很多 情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当 理想作为信念时，它是指人们确信的一种观 点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗 目标相联系的一种向往和追求。
无论你的理想是大是小，实现所有理想的基 础，在于找到内心的真正感受。一个人内心的感 受永远比他外在的业绩更加重要。
（二）信念的含义与特征
1、信念的含义
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想 或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 P23 （1）信念是认识、情感和意志的融合和统一． （2）信念强调的不是认识的正确性，而是情感的倾 向性和意志的坚定性．
第一章
追求远大理想 坚定崇高信念
教学目的：
帮助大学生确立在中国共产党领导下走 中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟 大复兴而奋斗的共同理想坚定信念，使其在 社会主义现代化建设的实践中，坚持个人理 想与社会理想的统一，志存高远，脚踏实地， 化理想为现实。
第一节：理想信念与大学生成长成才
理想信念是人的心灵世界的核心。有 无理想信念，有什么样的理想信念，决定 了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求 远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康 成长、成就事业的精神支柱和前进动力。
象。请试想一下吧，如果牛顿没有丰富的物理知识，
那么他看到苹果掉下来就会联想到地球有吸引力，从 而创立万有引力学说吗?躺在床上云里雾里胡思乱想， 这不是癞蛤蟆想吃天鹅 肉吗?

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念PPT课件

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念PPT课件
理想和现实存在着对立的一面 ，理想与现 实的差距是必然的。
理想与现实又是统一的，在一定条件下， 理想可以转化为现实。
2、坚定的信念是实现理想的重要条件
中国共产党领导的红 军二万五千里长征， 曾经震撼了全世界， 原因就在于中国共产 党在这次长征中充分 表现出了他为了自己 的理想而牺牲奋斗与 坚持到底的精神。
——邓小平
(二)理想信念与大学生
引导大学生做什么人 指引大学生走什么路 激励大学生为什么学 坚定大学生的意志品质
大学生是成长中的青年。青年，总是与未来相联系； 青春，总是和理想相伴随。
理想对于青年具有特殊意义，与青年大学生关系尤 为密切。
课堂思考
个人理想与社会理想是什么关系？ 大学生应该确立怎样的理想信念？
一、立志高远与始于足下 立志当高远 立志做大事 立志须躬行
二、认清实现理想的长期性、艰巨 性和曲折性
1、理想的实现是一个过程。
➢ 一般来说，理想越是高远，它的 实现过程就越复杂，需要的时间 就越长，遇到的困难就越多。
➢ 理想实现的长期性、艰巨性是对 人们耐心和信心的考验。
思考：
理想的实现是不是永远一帆风顺？ 如何对待实现理想过程中的挫折？
马克思主义是科学的又是崇高的
历史上，从来没 有一种理论像马 克思主义那样， 与工人阶级和劳 动人民的命运如 此紧密联系在一 起。
马克思主义具有持久的生命力
150多年来，它不断总结社会主义革命、 建设和改革的经验教训，吸收、借鉴 和融合各种优秀的思想文化成果，在 继承中发展，在创新中前进，始终与 时代同行、与实践共进。
行动之前 先定方向!
使人生具有意义的不是权威和表面的显赫， 而是寻求那种不仅满足一己私利、且能保证 全人类幸福的完美理想。

追求远大理想坚定崇高信PPT课件

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• 3〉分离论 有人说：“理想是明天，现实是今天。 今天该玩就玩，何必想那么远？”
• 4〉渺茫论
有人说：“共产主义是‘水中月’、
‘镜中花’看不见，摸不着。”也有人说：“共产主义
是美好的，可惜太遥远了。”还有人说，共产主义是一
种“渺茫的幻想”、“第可11页望/共而69不页 可及”。
大学生理想种种
• 一大学生的最低奋斗目标：农妇，山泉，有点田！ • My dream is赚多多的money，找一个漂亮的lady，建立一个温暖的
上了天堂，见到上帝后很生气的质问：“主啊，我终生奉献
自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我！”上帝说：
“我怎么不肯救你？第一次，我派了舢板来救你，你不要，
我以为你担心舢板危险；第第9页二/共6次9页，我又派一只快艇去，你还
理想和信念的关系
• 相互依存：理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。
第一节 理想信念与大学生成才
马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得 没有理想是最大的失败。这几年没什么追求， 就是很失败。”
这使我们思考：
理想是什么，它有什么作用？
第1页/共69页
一、理想信念的涵义与特征
（一）、理想是什么？
• 含义：“对未来事物的想象或希望（多指有根据 的、合理的，与梦想、幻想不同。”
有人曰：“分不在高，及格就行；学不在 深，作弊则灵。”？？？
第30页/共69页
第31页/共69页
第32页/共69页
王国维说：“古之成大事业，大学问者，必 经过三种之境界：
◇ “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽 天涯路，”此第一境也。 ◇ “衣带渐宽终不悔，为伊消得人三境也。
• 人类有字可查的历史已有五千多年，为什么最近 两三百年才飞速进步？就是因为其颠覆了过去那 种：生产－技术－科学规律的模式，

思修1(第一章 追求远大理想、树立坚定信念)(课堂PPT)

思修1(第一章 追求远大理想、树立坚定信念)(课堂PPT)
第一章 追求远大理想、坚定崇高信念
一、理想和信念的基本知识 二、理想信念对大学生成长
成才的重要意义 三、树立科学的理想信念
1
有青年学生问学者:
为什么人们常说婚姻是爱情的坟墓?
学者答:
因为这种人爱情的目标就是婚姻,结婚了, 没有新的目标了,爱情也就死了,只有进坟墓 了.
启示:
精神追求在情感生活中的重要;
15
2、马克思主义仍然是一种 科学的信念
马克思主义的产生和组成
马克思主义对世界发展的影 响
正确完整地认识马克思主义
动态理解马克思主义确定的 社会发展目标
当代中国对马克思主义的贡
献
16
人在其中可以得到全面发展, 成为”真正的人”.
共
产
重视人与自然的和谐发展
主
义
社
会
重视满足人的物质和精神需要
的
特
质
处于无限发展的动态社会中
信仰如果建立在感性和功利之上，就不会是值得 固守的信仰。（感性认识指导实践带来的严重失误 是深刻的教训）
14
三、树立科学的理想信念
1、让你的追求符合历史发展的趋势 西方:市场经济----贸易自由化(WTO)
法治社会----保护私权、制约公权 中国:市场经济----与世界并轨
小康社会----让社会成员富起来 和谐社会----保证可持续性发展 法治社会----治理贪污腐败 总结:为人民服务,为人民造福(小康和谐),建设法治 社会是我们追求的目标.
17
理想与生活的关系?
张闻天曾经说过：“生活的理想，就是为 了理想的生活。”
——王涵等编《名人名言录》上海人民出版社
1983年版，第25页。
18
3、把理想化为现实

第一章追求远大理想坚定崇高信念ppt

第一章追求远大理想坚定崇高信念ppt

马加爵最后的话:没有理想是人生最大失败
记：如果把大学生与有社会责任、承担义务、乐于奉 献相联系，你觉得这会显得挺高尚吗？ 马：（果断地）不是高尚。我觉得这很实在。我觉得 这样的话，一个人会非常充实。不能用高尚来形 容，只能说是信念。有信念的人活着才会快乐。 像我以前在大学时，如果找工作不算一种追求的 话，就没什么追求了。以前嘻嘻哈哈的不觉得， 现在回想起来很失败。 记：胸无大志的人，会很容易陷入琐碎小事之中，斤 斤计较。 马：你说得很对。一般人不会在乎这种小事。
第 一 章 追 求 远 大 理 想 坚 定 崇 高 信 念
（一）理想的含义与特征 一、理想信念 与大学生成 长成才 （二）信念的含义与特征 （三）理想信念对大学生成长成才 的重要意义
讲 授 提 纲
二、树立科学的 理想信念
（一）确立马克思主义的科学信仰
（二）树立中特色社会主义的共同理想 （一）立志高远与始于足下
三、架起通往理 想彼岸的桥 梁
（二）认清实现理想的长期艰巨曲折性 （三）在实践中化理想为现实
第一节
一、理想 二、信念
理想信念与大学生成长成才
三、理想信念与大学生成长成才
一、理 想
（一）为什么要有理想？
一位大学生在校友录上的留言 “……上课，枯燥，没劲；自习，无聊，没劲 ；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活 ，让人剥削，没劲……大学让我好失望，为 我哭泣吧，我的大学……”
1、理想的含义
理想是人们在实践中形成的 具有实现可能性的对未来社 会和自身发展的向往和追求， 是人们的世界观、人生观和 价值观在奋斗目标上的集中 体现。。
2、理想的特征

（1）时代性与历史性

（2）阶级性与主体性；
（3）预测性与超越性； （4）实践性与现实性。

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－－罗青长
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14
长征的胜利是理想信念的胜利
长征精神的科学内涵是：把全国人 民和中华民族的利益看得高于一切，坚 定革命的理想和信念，坚信正义事业必 然胜利的精神；是为了救国救民，不怕 任何艰难险阻，不惜作出一切牺牲的精 神；是坚持独立自主、实事求是，一切 从实际出发的精神；是顾全大局、严守 纪律、紧密团结和精神；是紧紧依靠人 民群众，同人民群众生死相依、患难与 共，艰苦奋斗的精神。
4
二、理想的本质
理想是人类特有的精神现象。 理想是一个人的世界观。 陶铸说：“理想问题实质上是一个人的世
界观问题。一个人活在世界上，应该具有 什么样的奋斗目标呢？什么样的社会才是 最理想的社会呢？这是和一个人的世界观 密切联系着的。”
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5
理想是流露真心的美丽梦境。

埃德加·斯诺在《西行漫记》中指出：“这是一次
丰富多彩、可歌可泣的远征”，“这些千千万万青年
人的经久不衰的热情，始终如一的希望、令人惊诧的
革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不
论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡
面前都绝不承认失败----所有这一切以及还有更多的东
西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中
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8
另一种是完全脱离现实的发展规律，并且 毫无实现的可能，这种幻想就是空想。空 想也是人们对未来的一种想象，也反映了 人们一定的追求和目标，但它是缺乏客观 根据的，是脱离实际的一种主观臆想，它 违背事物发展的客观规律，因而是永远不 可能实现的。如永动机。
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பைடு நூலகம்

思修课件 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

【马加爵的案例】 “没有理想是我最大的失败”
“有信念的活着人才快乐”
马加爵在行刑前接受记 者采访时说：“我觉得 没有理想是最大的失败。 这几年没什么追求，就 是很失败。”那是他回 首二十多年生命历程所 做的最后感悟，每一字 都显得格外的沉重。
引导大学生做什么人 指引大学生走什么路
激励大学生为什么学
事业家庭有冲突时，以家庭为重62%
事业家庭有冲突时，以事业为重38%
3、信念的含义
【案例】苏格拉底的冤死
信念是认识、情感和意志的统一体，是人 们在一定的认识基础上确立的对某种思想或 事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神 状态，是为理想而奋斗的内在精神力量。
4、信念的特征
信念具有高于一般认识的稳定性 信念具有不同的内涵和层次 信仰是信念最集中、最高的表现形式 理想与信念相互依存，理想是信念的根 据和前提，信念是实现理想的重建设小康 社会，到本世纪中叶基本实现现代 化，把我国建设成为富强、民主、 文明、和谐的社会主义国家，实现 中华民族的伟大复兴，是党在现阶 段的奋斗目标和行动纲领，也是我 国各族人民的共同理想。 党的最高纲领和最终目标是实 现共产主义远大理想。 只有脚踏实地，为实现党在现 阶段的基本纲领而不懈奋斗，才能 经过漫长的历史过程，最终实现共 产主义。
【案例：树立远大目标是重要的】
比例 27％ 一群刚毕业的年轻人 没有目标 25年后 过得很不如意 都没有什么特别的成绩、中 下层 各个领域中的专业人士、中 上层 几乎都成为社会各界的成功 人士、上层
60％
10％
目标模糊
有清晰、短期目标
3％
有清晰、长远目标
【来自水珠的阳光——徐本禹】
徐本禹
徐本禹与学生

生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去 了路线，只好停止前进。 —— 雨果 我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的 信念理想就是要搞共产主义。在我们最困 难的时期，共产主义的理想是我们的精神 支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理 想。 ” —— 邓小 平

4第一章追求远大理想坚定崇高信念大学思修课件


2019年3月15日：当晚7时30分左右,马加爵在海南省 三亚市河西区落网。
2019年4月22日：昆明中院公开审理了马加爵涉嫌故 意杀人，附带民事诉讼一案。
2019年4月24日作出刑事附带民事判决，判处马加爵 死刑并判令马加爵赔偿原告人李文杨、唐先和、邵渭 清、黄燮梅、杨绍权、马存英人民币2万元。
2019年6月17日：马加爵被执行枪决。
马 加 爵 在 审 判 庭
马加爵被捕获时
马加爵在接受记者采访
我现在觉得一些大学生应该感到惭愧。毕竟，政府 在每一个学生身上的投入都是很大的。但是，我觉 得很多大学生根本没有意识到这一点，做贡献、奉 献想得少，想到的都只是自己。以前不觉得，现在 回想起来，在大学，很多学生没有什么更高的追求。 甚至有些人考研，也不是为了什么学术上的贡献， 只是为了讨一份生活。
“升天”的路并非铺满黄金
多才多艺，聪明活泼12岁女孩 在妈妈的“引导”下被烧得遍体 鳞伤
这个男子在自焚后虽经民警的全力抢救，仍执 迷不悟，一面继续高喊邪教口号，一面不停掀 开盖在他身上的灭火毯，拒绝施救。
马加爵案
马加爵，男，1981年5月4日出生，汉族，云南大学生化学院生 物技术专业2000级学生。
P教23
P教23
信念的科学性与稳定性的关系： 信念的稳定性并不是说信念是固定不变的，
它也具有与时俱进的特性； 脱离现实的信念是脆弱的，经不起现实的
冲击。
红军长征精神，很重要的一条是坚定 革命的信念，坚信正义事业必然胜利 的精神。
长征难忘的峥嵘岁月 视频
P教24-3
信仰是信念最集中、最高的表现形式。 信仰分两类： 1、对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相
写于1910年

一章节追求远大理想坚定崇高信念000001-PPT精品文档


2 、理想的特征
理想具有科学性—— 理想建立在对现实的正确认识、对 社会历史客观规律的正确把握的基 础之上； 理想不同于空想。
理想具有时代性、阶级性——
理想是一定社会关系的产物，必然带
有时代的特征、受时代条件的制约； 不同时代，人们的理想的具体内涵是 不同的。 阶级社会中，理想还带有阶级的烙印。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节
理想信念与大学生成长成才 第二节 树立科学的理想信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
一、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义与特征 1 、理想的含义 理想是人们在实践中形成的、有可能实 现的、对未来社会和自身发展的向往与 追求，是人们的世界观、人生观和价值 观在奋斗目标上的集中体现。
信仰是精神上的能力；动物是没有 信仰的，野蛮人和没有开化的人有的 是恐怖和疑惑。只有高度发达的生物 才能有信仰。 ——契诃夫（俄）
(二)理想信念与大学生成长
1、大学生对“做什么人”、“走什么路”、 “为什么学”等问题的回答，取决于有什么 样的理想信念。
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的 事业也是这样,他的成就不会超过自己的信念。 ——林 肯
思考与讨论
1、师智敏是怎样实现自己的绿色梦
想的？他为实现理想做了哪些准备？ 2、你的理想是什么？你计划如何实 现它？
2 、理想信念影响大学生能否正确处理人生课题
人，只要有一种信念、有所追求，什么 艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 ——丁 玲
理想信念是战胜困难的精神支柱
伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠 坚定不移的信念。 ——塞缪尔· 约翰逊 在荆棘道路上,惟有信念和忍耐才能开 辟出康庄大道。 ——松下幸之助

章追求远大理想坚定崇高信念70页PPT


章追求远大理想坚定崇高信念
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•Hale Waihona Puke 49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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3．差异性
柏拉图
马克思
不同时代，社会性质和社会关系不同，
人们所处的政治经济文化环境和社会地位
不同，所形成的理想也必然不同。
同一时代，不同年 龄阶段，所形成的
理想也不同。
4.实践性
理想是人们对未来的向往和追求，因此理想 的实现必须人们在实践中付出自身的主观努力， 离开了实践，理想永远都不可能变成现实。
规定、制约着个人理想
证
关
社会理想寓于个人理
系
想之中，个人理想体现社
会理想
3、从理想的内容上划分，可分 为社会政治理想、道德理想、职 业理想和生活理想等
道德理想：指理想人格和理想的社会道德状况。 是个人和社会道德的最高境界。它一方面体现理 想的社会道德状况，另方面这种理想的社会道德 又通过一定社会或阶级的理想人物及其高尚的道 德品质体现出来，是两者的统一。
3、帮助大学生确立明确的学习 目标
大 学
学业
生
的
人
工作
生
选
择
生活
第二节 树立科学的理想信念
一、确立马克思主义的科学信仰 二、树立中国特色社会主义的共同理想
一、确立马克思主义的科学信仰
马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中 国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论 前提。
1、马克思主义是科学的又是崇高的。 马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思
——爱因斯坦
1.从时间角度看,可分为近期理想与长远理想
近
期
较短时间内经过努力可以
理
实现的理想。
想
指需要经过长时
间的艰苦努力和不懈 奋斗才能实现的理想。
2、从理想的主体划分，可分为 社会理想和个人理想
指一定社会的阶级或个人对未来社会制度和 政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会 面貌的预见。
指个体的人对自己未来种种目标的向往 和追求，即将来要做一个什么样的人，要做 什么样的事，所制定的奋斗目标，以及为实 现目标所下的决心。
生活理想 职业理想 道德理想
个人理想和社会理想的关系
张华 道德理想
13亿人奔小康 生活理想
社会 理想
钱学森
职业理想
个人理想和社会理想的关系
社会理想是核心，它
辩
“家长对子女最大的希望”——“健康”和“独立自主” 位居榜首，分占25％和24．3％。
大学生是否如此丑陋？
•有智商没有智慧， •有知识没有文化， •有文化没有修养， •有欲望没有理想， •有青春没有热血。
大学生入学后人生的困惑
学习“堕落” 动力不足
理想问题
2、指引大学生选择人生之路
红道（仕途） 黑道（学术） 黄道（经商）
想体系，是工人阶级ห้องสมุดไป่ตู้人民群众争取自身解放的理论 指南。 2、马克思主义具有持久的生命力。
马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命 力。 3、马克思主义以改造世界为己任。
马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论，为 人们认识和改造世界提供科学的世界观和方法论。
二、树立中国特色社会主义的共同理想 建设中国特色社会主义，把我国建设成富强民主文明的社会
（三）理想的本质
理想的本质
客观必然性 和人的主观 能动性的有 机统一。
人生理想的本质
人生理想是一种主观意识，是人类所特有的一种精 神现象，是人类区别于一般动物的重要标志。
人生理想的本质
华罗庚
人的主动性、目的性的追求和行为特征表 明：作为社会的人，每个人都应有理想。
（四）理想的类型
爱因斯坦
把安乐和快乐作 为生活的目的和理想， 这不过是猪栏里的理 想。
景泰三中对百名家长进行了一次有关“学会做人”的问 卷调查，调查涉及“家长对子女未来最大希望”、 “家长对子女最担心的事”、“家长对孩子的培养目 标”等方面内容。 调查结果是：
家长认为“最重要的是要培养孩子”——“学会做人” 和“学会学习”分别占38．6％和32．2％；
“对子女最担心的问题”——“学习”占38．3％，而担 心子女“怕吃苦”、“撒谎”、“打架”、“乱花 钱”、“异性交往”等做人问题占43．5％；
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的涵义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
一、理想信念的涵义与特征
（一）理想的涵义
是指人们在实践中形成的、有可能实现的、 对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们 的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的具 体体现。
1、引导大学生做什么人
21世纪教育的四大支柱：
学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。 其中学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教 育的目的和根本。
教育家陶行知所说：
“千学万学，学做真人”。
《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说： “人的一生应该
这样度过：回首往事， 他不会因为虚度年华 而懊悔，也不会因为 碌碌无为而羞愧。”
（二）理想的特征
1.现实性 2.超越性 3.差异性 4.实践性
1.现实性
理想是人的主观能动性与社会发展趋势一 致性的反映，是人们在社会实践的基础上形成 的，是对社会发展和自身发展正确把握的结果， 是一定能够实现的。
2．超越性
未来城市
探测器
理想产生于现实，又超越现实。是在现实的社会 实践的基础上形成的，但同时又指明了未来实践的方 向。
1、理想信念指引人生奋斗目标
理想是指路明灯。 没有理想，就没有坚 定的方向，而没有方 向，就没有生活。
—— 托尔斯泰
2、理想信念提供人生的前进动力
心理学家提出的著名公式：
伟大的人生源于伟大的目标， 伟大的目标产生伟大的动力。
高尔基
一个人追求的目标 越高，他的才力就发展得 越快，对社会就越有益， 我坚信这是一个真理。
信念的涵义和特征
（一）信念的涵义
信念:是人们在一定的认识基础上确立的对某种思
想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信仰的形成过程
外界信息 行为 信仰
认知 信念
情感 意志
（二）信念的特征
（1）稳定性 （2）多样性 （3）层次性
1）低层次的信念 2）高层次的信念
二、理想信念对大学 生成长成才的重要意 义
——高尔基
3、理想信念提高人生的精神境界
饱食、暖衣、 逸居而无教， 则近于禽兽。
孟子
一个人在他的 生命盛年，只知道 吃吃睡睡，他还算 什么东西，简直不 过是一头牲畜。
——莎士比亚
莎士比亚
（二）理想信念与大学生
大学生在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践 才干，更要坚定科学、崇高的理想信念明确做人的根本， 这对于同学们成长成才具有重要的意义。