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甲午中日战争的优秀教案甲午中日战争的优秀教案作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺为大家收集的甲午中日战争的优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
甲午中日战争的优秀教案篇1教学目标一、基础知识目标丰岛海战和甲午中日战争正式爆发；平壤战役；黄海战役；辽东战役和日军旅顺大屠杀；威海战役；《马关条约》；三国干涉还辽。
二、能力培养目标1．通过引导学生分析甲午中日战争中清军战败的原因，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。
2．通过《马关条约》和《南京条约》的比较，分析其对中国社会造成的严重危害，培养学生比较、综合问题的能力。
三、xx教育目标1．学习邓世昌等广大爱国官兵反抗侵略者的爱国主义精神，增强爱国意识。
2．通过对甲午中日战争中国军队战败原因的分析，进一步认识社会制度腐朽、军事技术落后是近代中国挨打受辱的重要原因。
教学重点：中国军队战败原因和《马关条约》的签订及其影响。
教学难点：《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化。
课时：一课时课型：讲授新知识课教法：多媒体电化教学、讲练结合的启发式教学法教具：投影机、电视机、录像机、板书设计投影片、小结投影片、材料和练习投影片、《黄海大战》录像带、《甲午中日战争形势示意图》。
板书设计：（另页）教学过程：1．导入新课中日两国隔海相望，从古至今，两国邦交友好几千年；然而，在近代，日本曾经先后发动了两次大规模的侵略战争。
一是甲午中日战争；一是30年代全面侵华战争。
（投影板书：第四章第二节甲午中日战争）日本一个区区小国，竟然那么大胆对中国这样一个央央大国发动侵略战争。
究其根源是什么？2．讲授新课在19世纪六、七十年代，日本进行了一场资产阶级改革--明治维新。
它对日本产生了什么影响？（个别提问）明治维新以后，日本迅速走上了资本主义道路，并成为亚洲唯一强国。
由于资本主义本身具有扩张性，为了满足资产阶级的贪欲和转移国内人民的斗争视线，在对外政策上，日本统治者竭力推行军国主义，他们制定了征韩侵华"的大陆政策，要征服中国，必先征服朝鲜，再以朝鲜为跳板征服中国。
![2019年精选华师大版初中历史八年级上册[第3课 甲午中日战争与戊戌变法]课后辅导练习[含答案解析]第三十四篇](https://img.taocdn.com/s1/m/f8afd9613b3567ec112d8a27.png)
2019年精选华师大版初中历史八年级上册[第3课甲午中日战争与戊戌变法]课后辅导练习[含答案解析]第三十四篇第1题【单选题】戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？”这首诗歌所表达的主要思想是，劝导国人( )A、放弃天朝观念B、学习西方技术C、拥护民主共和D、反抗列强侵略【答案】：【解析】：第2题【单选题】近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的进程。
这两项领域的开启性事件是( )A、洋务运动和辛亥革命B、五四运动和戊戌变法C、实业救国和辛亥革命D、洋务运动和戊戌变法【答案】：【解析】：第3题【单选题】在黄海海战中牺牲，被称为“海军之魂”的民族英雄是( )A、林则徐B、关天培C、邓世昌D、魏源【答案】：【解析】：第4题【单选题】有学者认为：甲午中日战争以“清政府惨败而宣告结束。
于是，(中国)近代化的新陈代谢过程骤然加快。
”材料中的“加快”主要表现在( )A、开始引进西方的工业文明B、开始制度变革的尝试C、大力倡导实业救国D、学习西方的军事技术【答案】：【解析】：第5题【单选题】在中国被日本打败举国同仇敌忾之时，康有为、梁启超等人冒着千夫所指、身败名裂的风险，冷静地提醒人们要看到敌人的长处，进而提出向仇敌学习。
他们的意图是( )A、吸取经验进行革命B、仿效日本变法强国C、维新变法推翻淸朝D、学习西方抵御侵略【答案】：【解析】：第6题【单选题】刺激帝国主义列强侵略中国的野心，从而掀起瓜分中国狂潮，中国社会半殖民地化程度大大加深的近代战争是( )A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、中日甲午战争D、八国联军侵华战争【答案】：【解析】：第7题【单选题】在近代史上，曾经割占中国领土的国家有( )①法国②美国③日本④英国⑤俄国A、①②③B、③④⑤C、①③⑤D、②③④【答案】：【解析】：第8题【判断题】“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!” 这句话是维新志士谭嗣同临刑前说的，表达了他“甘为变法流血牺牲”的精神。
八年级历史（上册）学案第3课甲午中日战争八年级历史（上册）学案3 八年级班姓名第3课甲午中日战争一、学习目标一、记住甲午中日战争的时刻、要紧战役和涌现出的英雄人物。
二、记住《马关条约》的要紧内容，通过比较《马关条约》和《南京条约》，明白得《马关条约》的阻碍。
3、学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕捐躯的精神。
二、学习重点难点重点：黄海海战；《马关条约》的内容和阻碍。
难点：明白得《马关条约》是继《南京条约》以来更严峻的不平等条约。
三、内容导读（一）、甲午中日战争一、甲午中日战争的背景：展现材料：“全皇国为一大城，那么假设虾夷（北海道）、吕宋、台湾、满清、朝鲜、皆皇国之屏藩也。
虾夷业已从事开拓，满清可交，朝鲜可伐，吕宋、台湾可唾手而得矣。
”这段材料反映了日本的用意和野心是什么？二、甲午中日战争的通过（1）黄海海战【讨论】邓世昌的举动表现了中华民族的什么精神？（2）威海卫战役【试探】北洋舰队什么缘故会全军覆没？【试探】甲午中日战争中中国什么缘故会失败？（从中日两方面来考虑）（二）、《马关条约》一、两边代表二、时刻及地址：3、《马关条约》的内容和阻碍八年级历史（上册）学案3 八年级班姓名第3课甲午中日战争一、学习目标一、记住甲午中日战争的时刻、要紧战役和涌现出的英雄人物。
二、记住《马关条约》的要紧内容，通过比较《马关条约》和《南京条约》，明白得《马关条约》的阻碍。
3、学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕捐躯的精神。
二、学习重点难点重点：黄海海战；《马关条约》的内容和阻碍。
难点：明白得《马关条约》是继《南京条约》以来更严峻的不平等条约。
三、内容导读（一）、甲午中日战争一、甲午中日战争的背景：展现材料：“全皇国为一大城，那么假设虾夷（北海道）、吕宋、台湾、满清、朝鲜、皆皇国之屏藩也。
虾夷业已从事开拓，满清可交，朝鲜可伐，吕宋、台湾可唾手而得矣。
”这段材料反映了日本的用意和野心是什么？二、甲午中日战争的通过（1）黄海海战【讨论】邓世昌的举动表现了中华民族的什么精神？（2）威海卫战役【试探】北洋舰队什么缘故会全军覆没？【试探】甲午中日战争中中国什么缘故会失败？（从中日两方面来考虑）（二）、《马关条约》一、两边代表二、时刻及地址：3、《马关条约》的内容和阻碍八年级历史（上册）学案3 八年级班姓名第3课甲午中日战争一、学习目标一、记住甲午中日战争的时刻、要紧战役和涌现出的英雄人物。
材料题：甲午中日战争1．读下图，请回答：（1）此图是甲午中日战争示意图，此次战争的起止时间是什么？发起国是哪国？（2）在黄海大战中牺牲的清军爱国将领是谁？（3）此次战争的结果是签订了什么条约？此条约签订的危害怎样？2．阅读下列诗句：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
”——邱逢甲《春愁》请回答：（1）诗中体现的历史事件是什么？（2）判断诗人写此诗应在哪一年？3．阅读下列材料：甲午中日战争中，礼部侍郎志锐上书道：“总计中日交涉以来……我愈退则彼愈进，我益让则彼益骄，养痈遗患，以至今日。
夷焰张，贪婪无已，一误再误，则我中国从此无安枕之日。
”请回答：（1）志锐在上书中对中国清政府和日本的看法是怎样的？（2）从材料中可以看出志锐对日的主张是什么？（3）志锐对日本的看法是否正确？请用中日战争前和中日战争中的有关史实证明你的判断。
4．阅读下列材料：材料一 1895年，有人题诗于京师城门上：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和”。
材料二 1925年3月，闻一多先生写下《七子之歌•台湾》一诗：“我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了：赐我个号令．我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！”读了这首饱含爱国情感的诗作，请你说一说：（1）结合史实分析材料一中对联的含义，并说明材料一和材料二反映的共同问题是什么？（2）材料二诗中“郑氏”指谁？该诗表达了作者怎样的愿望？（3）台湾是祖国的宝岛，是我国领土不可分割的一部分。
但近来少数“台独”分子气焰嚣张，“台独”活动愈演愈烈，你能用史实对他们的行为给予有力的反击吗？参考答案1．（1）1894至1895年；日本。
（2）邓世昌。
（3）中日《马关条约》；大大加深了中国半殖民地化程度。
2．（l）《马关条约》把台湾割给日本。
（2）1896年点拨：此题属诗歌式材料解析题，需在诗歌提取有效信息并结合历史背景答题。
第3课甲午中日战争【教学目标】了解甲午中日战争的起因和简单经过、黄海海战、邓世昌、马关条约、列强瓜分中国狂朝的概况等基础知识；从战争经过分析中国战败的原因；说出马关条约给中国造成的影响。
在教师的引导下能运用列举、图示等方法，去了解甲午中日战争的全过程；通过讲述甲午中日战争中邓世昌等爱国将领的主要事迹及分析相关史实，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神，进而掌握如何透过事物的表面看其本质的基本方法；同时，通过分析、对比等方式来加深对历史事件的理解。
【教学重难点】重点黄海海战中邓世昌的主要事迹和马关条约的内容及影响。
难点如何理解《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。
【教学过程】【导入新课】：（5分钟）通过提问简单复习上节课讲到的内容，并导入本节课。
复习：①火烧圆明园是在哪次侵略战争中发生的？是哪几个国家制造了这一事件？（第二次鸦片战争、英法联军）②哪个国家趁火打劫，割占了中国多少领土？（沙俄；共计150多万平方千米）③收复新疆的是清朝哪一位爱国将领？左宗棠）教师导入：中国与日本一衣带水，在古代一直是友好邻邦。
但近代以来，日本通过明治维新走上发展资本主义道路后，日本政府制定了对外扩张的大陆政策，并将其定为基本国策，由此积极对外扩张，先后侵略其近邻：中国的台湾和朝鲜，迫使朝鲜签订《江华条约》。
1894年，又寻找借口，挑起了中日有史以来第一次大规模的侵略战争——甲午中日战争。
这场战争对两国历史都产生了重大影响。
【讲授新课】：（27分钟）一、甲午中日战争——黄海海战：1、甲午中日战争的背景：通过援引材料、列图表的方式向学生展示：甲午中日战争的背景。
首先，展示援引材料：“全皇国为一大城，则若虾夷（北海道）、吕宋、台湾、满清、朝鲜、皆皇国之屏藩也。
虾夷业已从事开拓，满清可交，朝鲜可伐，吕宋、台湾可唾手而得矣。
”这段材料反映了日本的意图和野心是什么？让学生了解：日本在走上资本主义道路以后，确立的国策和发展方向。
