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千里之行，始于足下。
一年级数学知识点难点及学习方法总结
一年级数学主要涵盖的知识点包括：数字认识、加减法运算、几何形状、时间和计量、数据分析等。
难点及解决方法：
1. 数字认识：对于一些孩子来说，认识数字可能存在困难。
可以通过一些游戏和活动来帮助孩子认识数字，比如数字拼图、数字卡片匹配等。
2. 加减法运算：对于一些孩子来说，理解和掌握加减法的运算规则可能比较困难。
可以通过使用实物模型、数字图表等可视化工具来帮助孩子理解，并进行反复练习。
3. 几何形状：对于一些孩子来说，辨认和记忆各种几何形状也可能存在困难。
可以通过给孩子展示实物模型、使用图形拼图碎片等方式来帮助孩子记忆和认识各种几何形状。
学习方法：
1. 多实践：数学是一个需要反复实践和练习的学科，建议多进行实际操作和实践练习，例如在日常生活中找一些机会让孩子进行加减法运算练习，通过做手工模型等方式进行几何形状的认识。
2. 多启发：鼓励孩子进行思考和探索，提供一些启示性的问题，帮助他们发现数学规律和解决问题的方法。
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锲而不舍，金石可镂。
3. 实际应用：将数学知识与实际生活相结合，让孩子了解到数学在日常生活中的应用，培养他们的兴趣和动力。
4. 游戏教学：通过一些有趣的数学游戏和活动来进行数学知识的学习，能够增加趣味性和吸引力，提高学习效果。
总之，一年级数学的学习主要是通过实践、启发和应用来培养孩子的数学能力和兴趣。
有针对性地进行辅导和训练，可以帮助孩子更好地掌握和应用数学知识。
小学一年级数学：学习重点和方法
小学一年级的数学学习重点主要包括以下几个方面：
1. 认识和编写数字：学习认识0-9的数字，并能够准确编写出来。
2. 数的大小和大小比较：学习掌握数的大小和数的大小比较，比如辨认大小、从小到大或从大到小排列数。
3. 数的加法和减法：学习数的加法和减法的基本概念和计算方法，能够进行简单的加法和减法运算。
4. 数的排序和分类：学习将一组数按照大小、颜色、形状等进行排序和分类。
5. 数的组成和分解：学习将一个数拆成几个部分，或者将几个数合并成一个数。
学习数学的方法：
1. 多实践：数学是一个实践性很强的学科，通过实际操作和解决问题来学习数学会更有效。
可以通过绘制图形、操纵数学工具等方式进行实际操作。
2. 多用游戏和趣味的方式学习：可以通过游戏和趣味的方式让孩子更加主动积极地学习数学，例如通过数学游戏或者数学谜题等方式提升学习兴趣。
3. 培养逻辑思维能力：数学是一门逻辑思维的学科，通过培养孩子的逻辑思维能力，可以提高解题能力和数学思维的发展。
可以通过数学推理题、逻辑练习等方式进行培养。
4. 分步骤学习：将复杂的数学问题进行分步骤学习，逐渐增加难度，让孩子在稳步提升的同时巩固基础知识。
5. 多与孩子进行互动交流：与孩子进行数学问题的讨论和交流，引导孩子思考问题的不同解法，培养孩子的数学观察力和分析能力。
总之，小学一年级数学学习需要注重基础知识的掌握和实际操作的练习，通过多样的学习方法和适度的挑战，提升孩子的数学学习能力。
一、数的认知
1.数的读法和书写：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
2.比较大小：大、小、相等
3.数的数量关系：多，少，相等
4.数的顺序关系：1在2前面，4在6后面等
二、数的加减法
1.加法口诀：1+1=2、1+2=3、1+3=4等，直到10以内的加法口诀
2.加法的运算规律：1+2=2+1，3+4+2=3+（4+2）
3.加法的交换律：2+5=5+2
4.加法的有序性：2+3=5
5.减法的认识：10-1=9、8-3=5等，直到10以内的减法口诀
6.减法的运算规律：2-1=1，（3-1）-1=1等
三、数的形状和空间位置
1.形状的辨认：圆形、方形、三角形、长方形等
2.形状的分类：些许形状的相同和不同之处
3.实物形状的画法：用直线和曲线画出形状
4.位置的认知：上、下、左、右等
5.位置的指示：将物体放在一些位置
四、数的观察和整理
1.数据的图表：柱状图、折线图、直方图
2.图表的观察：看懂图表中的数据
五、数的排序与分类
1.数的排序：从小到大、从大到小等
2.数的分类：数字、形状等的分类
3.数的组合：数的加法、组合
六、时间和金额
1.时间的认知：年、月、日、星期、小时、分钟等
2.时钟的认识：钟面和指针的认识
3.金额的认识：元、角、分等的认知
七、数的工具
1.尺子：量长度
2.秤：量重量
3.容器：量容积。
数学是一门非常重要的学科，它培养了我们的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力。
在小学一年级阶段，孩子们的数学学习主要围绕着基本的数学概念和基本的计算方法展开。
下面是小学一年级数学学习的重点和方法：重点1：认识数和算数在小学一年级阶段，孩子们需要学会认识数和算数。
他们需要能够对数字进行正确的称呼，能够正确地快速地数数。
此外，他们还需要理解加法和减法的基本概念，并能够进行简单的加减运算。
方法：-通过游戏和有趣的活动来帮助孩子们认识数字，可以使用卡片、积木等工具，让孩子们用手把玩，触摸和感知数字。
-培养孩子们的观察力和注意力，让孩子们观察和数数各种不同的物品，例如教具、水果或者周围的事物。
-利用有趣的故事和情境来介绍加减法，让孩子们能够理解运算符号的含义。
重点2：认识形状和位置在小学一年级阶段，孩子们需要学会认识和描述形状和位置。
他们需要了解常见的几何形状，例如圆形、方形和三角形，并能够使用适当的词语来描述和比较形状的大小和位置。
方法：-利用图形卡片和模型教具来教授不同的几何形状，让孩子们亲自触摸，比较和归类。
-在游戏和活动中引入形状和位置的概念，例如找出教室中不同形状的物品，或者让孩子们在地图上标记指定位置。
重点3：认识时间和日历在小学一年级阶段，孩子们需要学会认识和描述时间。
他们需要了解每天的不同时间段，例如上午、下午和晚上，能够简单地读取时间，例如小时和分钟，还需要了解一些基本的日历概念。
方法：-使用大钟表和小钟表来教授时间的概念，让孩子们观察和比较不同时间的指针位置。
-利用日历来让孩子们了解一年中的不同月份和不同季节，帮助他们了解时间的长短和顺序。
重点4：数的排序和比较在小学一年级阶段，孩子们需要学会对数进行排序和比较。
他们需要能够按照一定的顺序排列数字，并能够使用适当的符号来表示数字的大小关系。
方法：-利用教具和游戏来帮助孩子们排序和比较数字，例如让孩子们按照大小顺序排列卡片或者积木。
-利用实物比较来帮助孩子们理解和掌握数字的大小关系，例如让孩子们比较不同长度的线段。
小学一年级数学知识点总结一、数的认识1. 数字书写与识别：学会书写和识别1-100的数字。
2. 数数：能够正序和倒序数数，理解数的顺序。
3. 比较大小：能够比较10以内的数的大小关系。
4. 数的组成：理解个位和十位的概念，初步认识数的组成。
二、基本运算1. 加法：掌握10以内的加法运算。
2. 减法：掌握10以内的减法运算。
3. 简单应用题：能够解决与日常生活相关的简单加减问题。
三、几何图形1. 基本图形认识：认识圆形、正方形、长方形、三角形等基本图形。
2. 形状比较：能够比较不同图形的大小、边数等特征。
3. 图形组合与分割：理解图形可以通过组合或分割形成新的图形。
四、时间和金钱1. 时间概念：了解时钟的基本构造，学会识别整点和半点。
2. 金钱认识：认识硬币和纸币，理解基本的货币单位和面值。
五、测量与数据1. 基本测量：了解长度、重量和容量的基本概念。
2. 数据收集：学会通过简单的调查收集数据。
3. 数据表示：能够用图表或图形简单地表示数据。
六、逻辑与推理1. 简单分类：能够根据物品的特征进行分类。
2. 模式识别：识别并延续简单的图形、数字和颜色模式。
3. 问题解决：通过逻辑思考解决简单的数学问题。
七、数学语言与表达1. 数学词汇：学习与数学相关的基本词汇。
2. 表达能力：能够用口头和书面的方式表达数学概念和解题过程。
以上是小学一年级数学知识点的总结。
这份总结旨在为教师、家长和学生提供一个清晰的学习指南，帮助他们了解和掌握一年级数学的核心概念。
每个知识点都应该通过具体的教学活动和练习来巩固和加深理解。
教学过程中，应注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，同时鼓励他们在日常生活中应用所学的数学知识。
一年级数学知识点总结和复习方法5篇一年级数学知识点总结和复习方法5篇复习总结是一个重要的学习策略，可以检验自己的学习成果。
复习总结可以帮助记忆，加深对知识的理解和应用能力。
下面就让小编给大家带来一年级数学知识点总结和复习方法，希望大家喜欢!一年级数学知识点总结和复习方法11、认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。
2、结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力;另一方面加深对100以内数的概念的理解。
3、体会数概念与现实生活的密切联系。
4、认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。
5、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
6、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。
一年级数学知识点总结和复习方法21、加法(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。
(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。
(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
2、减法(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。
(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。
(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。
1、掌握20以内进位加法的计算方法---“凑十法”“凑小数，拆大数”将小数凑成10，然后再计算。
一、数的认识与计算1.数的认识：让孩子认识并理解数字的概念，从0到10的数的名称、数的图形、数的数量等，可以通过数的拼图、计数练习等活动帮助孩子掌握。
2.计算方法：学习加法和减法的基本概念和方法。
可以通过玩具、图形、实物等进行加减法练习，帮助孩子理解数的加法和减法的意义和规律。
3.四则运算符号：让孩子了解加号、减号、乘号和除号的含义和用法，可以通过看动画片、玩数学游戏等方式让孩子对四则运算符号形成初步的认知。
二、数学逻辑思维1.排序和比较：通过让孩子进行一些排序和比较的活动，如按大小排序对象、判断物体的长度、重量等，培养孩子的数学逻辑思维能力。
2.数的分类和归类：让孩子学会根据一些特定的属性将物体进行分类，如根据颜色、形状、大小等进行分类，同时也培养孩子的观察和分类能力。
3.图形的认识和变换：学习一些基本的图形，如圆、方形、三角形等，并了解它们的特征和性质。
通过活动让孩子对图形的变换、组合等形成初步的认识。
三、解决实际问题1.生活中的数学应用：让孩子了解数学在日常生活中的应用，如购物、计算时间、测量长度等。
通过实际生活中的问题让孩子学会运用数学知识解决问题。
2.培养问题解决能力：通过提出一些简单的问题让孩子进行解决，培养孩子的问题解决能力和逻辑思维能力。
四、学习方法和技巧1.多触类学习：通过多种方式让孩子接触数学，如绘本、游戏、实际操作等，培养孩子对数学的兴趣。
2.合作学习：让孩子与同学合作进行数学学习和解决问题，通过交流和讨论互相促进。
3.练习和复习：数学学习需要不断练习和巩固，让孩子进行适当的练习和复习，巩固所学的知识。
可以通过做数学题、参加数学竞赛等方式帮助孩子巩固知识点。
总结起来，小学一年级数学学习的重点在于培养孩子对数学的兴趣，掌握基本的数学概念和解题方法，同时培养孩子的逻辑思维能力和问题解决能力。
通过多种学习方法和技巧，让孩子在愉快的学习氛围中提高数学水平。
小学一年级数学的学习方法(优秀5篇)小学一年级数学的学习方法要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小学一年级数学的学习方法样本能让你事半功倍，下面分享【小学一年级数学的学习方法】相关方法经验，供你参考借鉴。
小学一年级数学的学习方法有哪些小学一年级数学的学习方法包括：1.学会听讲：课堂上需要认真听老师讲解，听同学们发言，不要走神。
2.学会思考：遇到问题要自己多思考，不要直接向别人请教。
3.学会理解：数学注重的是理解，而不是记忆，要把课堂上的知识和生活实际联系起来。
4.学会作业：要认真完成课后作业，不懂的题目要主动向老师或同学请教。
5.学会使用工具书：字典、词典等工具书是学习的良师益友，应该学会查阅，使用这些工具书。
6.学会阅读：阅读是学好数学的前提，应该培养良好的阅读习惯。
7.学会记忆：数学是要记忆一些概念、定理、公式等，应该理解记忆，不要死记硬背。
8.学会做笔记：上课时要把老师讲解的要点记下来，课后认真整理，形成笔记。
9.学会质疑问难：发现问题，提出问题，解决问题。
10.学会观察：观察是智慧的源泉，要养成善于观察、勤于思考的好习惯。
11.学会提问：要主动向老师或同学提问。
12.学会检查：做完作业后，要仔细检查，发现错误及时纠正。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
小学一年级数学的学习方法包括哪些小学一年级数学的学习方法包括：1.听讲：听老师讲解，注意老师讲解的思路、方法和步骤，特别是对于例题和定义等。
2.笔记：听课时可以适当记下一些要点，以帮助记忆和巩固。
3.练习：通过做练习来巩固所学的内容，并加深理解。
4.复习：每天课后及时复习，巩固所学内容，并检查自己的掌握程度。
5.提问：如果有任何疑问或不清楚的地方，可以随时向老师或同学提问。
6.独立思考：在学习过程中，要学会独立思考，独立思考能够加深对知识的理解和记忆。
7.主动参与：在学习中要积极参与课堂讨论，与同学和老师交流，分享自己的想法和思路。
一、数的认识1.自然数：自然界中存在的数，从1开始往后依次增加。
2.数的读法与写法：掌握数的读法与写法，例如“一”、“二”、“三”等。
二、加法与减法1.加法的概念：掌握加法的基本概念，即两个或多个数的和。
2.加法的运算：掌握数的加法运算方法，包括竖式运算和横式运算。
3.减法的概念：掌握减法的基本概念，即一个数减去另一个数的差。
4.减法的运算：掌握数的减法运算方法，包括竖式运算和横式运算。
三、数的比较1.大小比较：掌握数的大小比较规则，比较数的大小关系，例如“大于”、“小于”、“等于”等。
2.数的顺序排列：掌握数的顺序排列规则，将一组数从小到大或从大到小排列。
四、数的拆分与组合1.数的拆分：掌握将一个数拆分为几个部分的方法，例如“5可以拆分为2和3”。
2.数的组合：掌握将几个数合并为一个数的方法，例如“2和3组合为5”。
五、数的计数与测量1.数的计数：按一定的次序逐个数出来。
2.数的测量：根据标准单位对物体的长、宽、高、重量等进行测量。
六、数的图形1.数的图形：认识常见的数学图形，如圆、正方形、长方形、三角形等。
2.数的图形特征：认识不同图形的特征，例如圆的特征是没有棱和角，正方形的特征是四边相等且都是直角等。
以上就是小学一年级数学知识点的主要内容。
在学习这些知识点时，需要通过多种教学方法来指导学生的学习，包括课堂讲解、示范演示、操作练习等。
同时，还要重视数学的启蒙教育，培养学生对数学的兴趣和探索精神，打下扎实的数学基础。
在学习数学的同时，教师还可以结合生活实际，设计具体的数学问题，让学生通过实际操作和解决问题的过程来理解和掌握数学知识。
比如，在生活中有很多可以计数的事物，如家中有几只宠物、书包里有几本书等，教师可以引导学生进行计数和对比，培养学生的数学思维能力和动手能力。
此外，教师还可以通过游戏活动来提高学生的学习兴趣，如组织学生进行数学拼图游戏、数学角色扮演等，通过游戏来巩固和运用所学的数学知识。
数学一年级知识点新课标数学是研究数量、结构、变化以及空间等概念的一门学科。
对于一年级的学生来说，数学的学习是基础而重要的。
新课标下的一年级数学知识点涵盖了多个方面，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。
以下是一年级数学知识点的详细内容：1. 数的认识- 认识数字0-10，能够正确读写。
- 理解数字的顺序，知道哪个数字大，哪个数字小。
- 认识数的组成，例如10是由1个十和0个一组成。
2. 数的运算- 掌握10以内的加减法，能够正确进行口算。
- 理解加法和减法的意义，知道加法是合并，减法是分离。
- 学习简单的应用题，能够根据题目要求进行计算。
3. 几何初步- 认识基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。
- 理解图形的基本属性，如边、角、面。
- 学习简单的图形拼组，能够用基本图形拼出简单的图案。
4. 度量单位- 认识长度单位，如厘米、米。
- 学习使用尺子测量物体的长度。
- 认识重量单位，如克、千克，并能够进行简单的比较。
5. 时间和日期- 认识钟表，能够读出整点和半点的时间。
- 理解星期的概念，知道一周有七天。
- 学习简单的日期知识，如今天是几月几号。
6. 数据的收集和整理- 学习简单的数据收集方法，如计数。
- 能够用图表的形式展示数据，如条形图。
- 理解数据的简单分析，如哪个选项最多，哪个最少。
7. 问题解决- 学习用数学知识解决日常生活中的简单问题。
- 培养逻辑思维和推理能力，能够分析问题并找到解决方案。
- 通过实践活动，如游戏、实验等，提高解决问题的能力。
通过这些知识点的学习，一年级的学生将能够打下坚实的数学基础，为今后的学习和生活提供必要的数学工具和思维方法。
教师在教学过程中应注重培养学生的兴趣，鼓励他们主动探索和实践，以提高他们的数学素养。
最新小学一年级数学学习方法及知识点归纳小学一年级数学学习方法第一、认真听老师讲课。
这是我取得好成绩的主要原因。
听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。
其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。
听讲时还要注意记笔记。
一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。
上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的知识。
②锻炼了自己的口才。
③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。
真是一举三得。
总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
第二、课外练习。
孔子曰：“学而时习之”。
课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。
我很注意解题的精度和速度。
精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。
而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。
我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。
考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。
第三、复习、预习。
对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。
睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止。
每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。
这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。
第四、提高。
在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题。
做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。
如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。
总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。
小学一年级数学知识点第一单元：准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元：位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元：1-5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。
2、填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。
其中用数的组成计算是最常用的方法。
六、减法1、减法的含义：从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。
七、01、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
2、0的读法：0读作：零3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。
4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如：0+8=89-0=94-4=0第四单元：认识图形1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。
3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。
放在桌子上能滚动。
立在桌子上不能滚动。
4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。
放在桌子上能向任意方向滚动。
5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。
用小圆柱可以拼成更大的圆柱。
第五单元：6-10的认识和加减法一、6—10的认识：1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。
数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2、10以内数的顺序：(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。
如：10由9和1组成。
记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
二、6—10的加减法1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。
3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。
“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。
三、连加连减1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。
第六单元：11-20各数的认识1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。
2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、203、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法(1)、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10+5=1517-7=1018-10=8(2)、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
(3)、加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。
9、解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。
还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。
第七单元：认识钟表1、认识钟面钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。
分针：钟面上又细又长的指针叫分针。
时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。
2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针和时针。
另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数。
3、认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时;电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。
4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。
如：8时或8:00第八单元：20以内的进位加法1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。
利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。
2、8、7、6加几的计算方法：(1)点数;(2)接着数;(3)凑十法。
可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。
3、5、4、3、2加几的计算方法：(1)“拆大数、凑小数”。
(2)“拆小数、凑大数”。
4、解决问题(1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。
(2)求总数的实际问题，用加法计算。
小学一年级数学学习方法及知识点小学一年级数学学习方法第一、认真听老师讲课。
这是我取得好成绩的主要原因。
听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。
其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。
听讲时还要注意记笔记。
一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。
上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的知识。
②锻炼了自己的口才。
③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。
真是一举三得。
总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
第二、课外练习。
孔子曰：“学而时习之”。
课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。
我很注意解题的精度和速度。
精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。
