第四章 DNA的复制
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《DNA的复制》说课稿各位老师:大家好,我今天说课的题目是苏教版高中生物必修2第四章第二节”DNA复制”这部分内容,接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。
一、说教材1.教材地位和作用《DNA的复制》这一部分内容是第二章的重点内容之一。
DNA分子的结构和复制是遗传学的基本理论。
“DNA的复制”一课时,在联系DNA结构的基础上,进一步阐明DNA通过复制传递遗传信息的功能。
具体内容有:复制的概念、时间、场所、条件、过程、特点、意义。
学好这一课时,对于学生深刻认识遗传的本质是非常重要的。
二、说教学目标1.根据大纲要求和学生的实际,我确定了以下教学目标:(1)知识目标:1、记住DNA复制的概念2、简述DNA复制的过程,并分析、归纳出DNA复制过程的特点。
3、知道DNA复制在遗传上的意义(2)能力目标:1.通过介绍Meselson、stehl的试验,引导学生分析、比较、推理、归纳,培养科学的思维。
2.通过引导学生观察生活中复印和DNA复制的比较,鼓励学生大胆想象、猜测,培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。
(3)情感目标通过分组探究活动,培养学生的协作意识和科学态度。
2.教学重点、难点(1)教学重点:DNA复制的条件、过程及特点。
(2)教学难点:DNA复制的过程,特别是半保留复制。
3.教材处理及课时安排根据教材的重难点以及学生的实际情况,本节内容只安排一个课时。
教学顺序是“推测-实验证据-复制过程”进行。
三、说教法结合教材的特点和学生实际,本课时主要采用启发式教学法,结合直观、比较、讨论、探究等教学方法。
通过教师的引导,从知识的发生过程入手,教师把教材中的科学活动过程充分展开,着重引导学生自己去探索、观察、思考、分析、归纳、总结,使学生在教学活动中初步学会科学研究的一般方法,即发现问题——提出假说——试验验证——得出结论,培养学生的合作、探索的精神,发展学生的思维能力,为学生铺设符合知识规律的思维轨道。
第四章 DNA的复制一、名词解释:1、半保留复制:DNA复制过程中,每个子代DNA分子的一条链来自亲代DNA,另一条链是新合成的,这种方式称为半保留复制2、半不连续复制:DNA复制时,一条链是连续的,另一条链是不连续的,因此称为半不连续复制3、Klenow片段:E.coli DNA pol I是单一肽链的蛋白质,用枯草杆菌蛋白酶水解得到一个N端的小片段和C端大片段。
大片段含有5’→ 3’聚合活性和3’→ 5’外切活性,称为Klenow片段4、复制起始点(ori):DNA复制起始点是特定的,表现为序列特异性,并有特异性蛋白和酶与之结合,这一特异性序列称为复制起始点5、冈崎片段:DNA滞后链的复制中产生的短片段6、回环模型:DNA双螺旋同时进行复制,在复制叉处滞后链模板形成一个环,以适应双链同时进行复制,这种复制模型称为回环模型7、复制子repicon:DNA分子上一个独立的复制单位8、复制体replisome:有解旋酶、引发酶和DNA pol III全酶组成的复合体,在DNA合成时,沿复制叉方向移动9、自主复制区ARS:酵母的复制起始点称为自主复制区。
10、端粒(telemere):真核生物染色体DNA的两端是一种重复序列的特殊结构称为端粒11、引发体(primosome):大肠杆菌DNA复制中,由DnaB解螺旋酶和DnaG引物酶构成复制体的一个基本单位称为引发体二、填空题1.在原核生物和真核生物DNA合成中负责填补空缺的酶分别是DNA聚合酶I和DNA聚合酶ε。
2.染色体中参与复制的活性区呈Y型结构,称为复制叉。
3.在DNA复制和修复过程中修补DNA螺旋上缺口的酶称为DNA连接酶。
4.在DNA复制过程中,连续合成的子链称前导链,另一条非连续合成的子链称为滞后链。
5.原核生物和真核生物中主要负责复制的酶分别是DNA聚合酶III和DNA聚合酶δ。
6.DNA后随链合成的起始要一段短的RNA引物,它是由DNA引发酶以核糖核苷酸为底物合成的,在真核生物中相同功能的酶是DNA聚合酶α。
分子生物学教学教案教案内容:一、教学内容:本节课的教学内容选自人教版《分子生物学》教材,第四章“DNA复制”。
具体内容包括:DNA复制的过程、DNA复制机制、复制起点和复制的酶等。
二、教学目标:1. 让学生了解DNA复制的过程及机制,掌握复制起点和复制的酶的作用。
2. 培养学生运用分子生物学知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对分子生物学的兴趣,培养学生的创新思维。
三、教学难点与重点:难点:DNA复制的过程及机制、复制起点和复制的酶的作用。
重点:DNA复制的过程、复制机制和复制酶的作用。
四、教具与学具准备:教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程:1. 实践情景引入:以“克隆羊多莉的诞生”为例,引导学生思考DNA复制在生物繁殖中的重要性。
2. 知识点讲解:(1)介绍DNA复制的过程:解旋、合成子链、形成子代DNA分子。
(2)讲解DNA复制机制:半保留复制、双向复制。
(3)阐述复制起点的作用:启动复制、确定复制方向。
(4)介绍复制的酶:DNA聚合酶、解旋酶、连接酶等。
3. 例题讲解:分析DNA复制过程中可能遇到的问题,如复制错误、修复等。
4. 随堂练习:(1)简述DNA复制的过程。
(2)解释DNA复制机制的作用。
(3)列举至少三种复制的酶及其作用。
5. 知识拓展:介绍DNA复制在医学、生物科技领域的应用,如基因治疗、克隆技术等。
六、板书设计:板书DNA复制板书内容:1. 复制过程:解旋、合成子链、形成子代DNA分子2. 复制机制:半保留复制、双向复制3. 复制起点:启动复制、确定复制方向4. 复制酶:DNA聚合酶、解旋酶、连接酶等七、作业设计:1. 简述DNA复制的过程。
答案:DNA复制是指在细胞分裂过程中,DNA分子通过解旋、合成子链、形成子代DNA分子的过程。
2. 解释DNA复制机制的作用。
答案:DNA复制机制的作用是确保遗传信息的准确传递,保证子代细胞的基因组与亲代细胞一致。
第四章 DNA的复制DNA的生物合成(复制)(5学时)基本要求:1.掌握与DNA复制、DNA损伤与修复、逆转录过程有关的基本概念。
包括:半保留复制,半不连续复制,复制叉,复制子,岡崎片段,领头链,随从链,端粒,端粒酶等。
2.掌握复制的过程,以及复制过程中涉及到的各种酶、蛋白因子;并掌握原核生物与真核生物复制的相同点与不同点。
3.掌握逆转录过程,熟悉逆转录酶的应用。
4.了解引起地中海贫血和镰形红细胞贫血的分子机制。
重点:DNA分子在生物体内的合成有三种方式:(1)DNA指导的DNA合成,也称复制,是细胞内DNA最主要的合成方式。
遗传信息储存在DNA分子中,细胞增殖时,DNA通过复制使遗传信息从亲代传递到子代。
(2)修复合成,即DNA受到损伤(突变)后进行修复,需要进行局部的DNA的合成,用以保证遗传信息的稳定遗传。
(3)RNA指导的DNA合成,即反转录合成,是RNA病毒的复制形式,以RNA为模板,由逆转录酶催化合成DNA。
真核生物的DNA合成过程与原核生物基本相似,但机理尚不十分清楚,以原核生物为例介绍其复制过程。
难点:DNA的双螺旋结构是复制的结构基础。
DNA复制的实质为酶催化的脱氧核糖核苷酸的聚合反应。
复制开始时,亲代双链DNA分子解开,分别作为模板,在DNA依赖的DNA聚合酶催化下,按照碱基配对的原则,将四种脱氧核苷酸连接成DNA大分子,合成产物的碱基序列与模板DNA的碱基序列是互补的,子代DNA双链分子中,一条来自亲代的模板链,另一条为新合成的链,故称半保留复制,是生物体最主要的DNA合成方式;合成过程中,自5’→3’连续合成一条领头链,不连续地合成一些片断,而后连成一条随从链,所以DNA合成是半不连续合成。
反应过程复杂,首先螺旋松弛,双链打开,形成复制叉,然后复制的引发,包括合成引物,形成引发体,最后是DNA链的延长与终止。
每一阶段需要有许多酶和蛋白因子参与,包括拓扑异构酶,用于理顺解链过程中造成的链的盘绕、打结等现象;解螺旋酶在蛋白因子的辅助下结合于复制起始点,并打开双链,由单链结合蛋白稳定解开的两股单链;引物酶及其它辅助蛋白因子在打开的双链上催化合成引物,由引物提供3’-OH,与原料dNTP的5’-P形成磷酸二酯键,然后DNA聚合酶催化这一聚合反应的进行,而DNA连接酶将复制中的不连续片段连接成完整的链。
真核生物的复制与原核生物相比,为多个起始点、5种DNA聚合酶以及有端粒复制等特点。
一、DNA的复制基本要求:1.掌握复制叉、半不连续复制、岡崎片段、领头链、随从链等基本概念。
2.掌握拓扑异构酶、解螺旋酶、单链结合蛋白、引物酶、DNA聚合酶、DNA连接酶的特点及生物学作用。
3.熟悉DNA的合成过程。
4.了解半保留复制的实验依据。
基本概念:1.中心法则:遗传信息从DNA通过转录流向RNA,RNA通过翻译指导合成蛋白质,这种遗传信息的传递规律称之。
少数RNA也是遗传信息的贮存者,RNA能逆转录为DNA,是对中心法则的补充。
2.复制(replication):即DNA的生物合成,以DNA为模板指导合成相同的DNA分子,使遗传信息从亲代传递到子代的过程。
RNA病毒的遗传信息储存于RNA分子中,可进行RNA复制并反转录合成DNA。
3.半保留复制(semiconservative replication):DNA复制时,亲代DNA双螺旋结构解开,分别以解开的两股单链为模板,以dNTP(dATP、dGTP 、dTTP 、dCTP)为原料,按照碱基互补的原则,合成与模板链互补的新链,从而形成两个子代DNA双链,其结构与亲代DNA双链完全一致。
因子代DNA双链中的一股单链源自亲代,另一股单链为合成的新链,形成的双链与亲代双链的碱基序列完全一致,故称为半保留复制。
4.复制叉(replication fork):原核生物DNA的复制从单一起点开始,双螺旋结构被打开,分开的两股单链分别作为新DNA合成的模板,DNA合成从起点开始向两个方向进行,与单一起点相连的局部结构形状呈“Y”型,称复制叉结构。
5.半不连续复制:复制过程中,催化DNA 合成的DNA聚合酶只能催化核苷酸从5’→3’方向合成,以3’→5’链为模板时,新生的DNA以5’→3’方向连续合成;而以5’→3’为模板只能合成若干反向互补的岡崎片段,这些片段再相连成完整的新链,故称半不连续复制。
6.岡崎片段(Okazaki fragments):DNA双链是反向平行的,复制时,亲代双链DNA在复制叉处打开,由于新链的合成具有方向性,即从5’→3’,以5’→3’DNA链为模板合成反向互补的新链时,只能合成小片段DNA,这些片段根据发现者命名为岡崎片断。
7.领头链、随从链:DNA双链是反向的,复制时,两股链均作为模板,但新链的合成只能是5’→3’。
因此,顺着解链方向合成的子链,复制是连续进行的,这股链称为领头链,另一股新链的复制方向与解链方向相反,复制是不连续进行的,这条不连续合成的链称为随从链。
8.引发体:是由DnaA蛋白、DnaB蛋白(解螺旋酶)、DnaC蛋白、引物酶和DNA的起始复制区域共同形成的一个复合结构。
DnaA蛋白辨认复制起始点,DnaB蛋白有解螺旋作用,DnaC蛋白使DnaB蛋白组装到复制起始点,引物酶合成引物。
(一)、原核生物DNA的复制1.与复制有关的酶及蛋白质:(1)拓扑异构酶:通过切断并连接DNA双链中的一股或双股,改变DNA分子拓扑构象,避免DNA分子打结、缠绕、连环,在复制的全程中都起作用。
其种类有:拓扑异构酶I和拓扑异构酶II,拓扑异构酶I能切断DNA双链中一股并再连接断端,反应不需ATP供能;拓扑异构酶II能使DNA双链同时发生断裂和再连接,需ATP供能,并使DNA分子进入负超螺旋。
(2)解螺旋酶:DNA进行复制时,需亲代DNA的双链分别作模板来指导子代DNA分子的合成,解螺旋酶可以将DNA双链解开成为单链。
大肠杆菌中发现的解螺旋酶为DnaB。
(3)单链结合蛋白(SSB):在复制中模板需处于单链状态,SSB可以模板的单链状态并保护模板不受核酸酶的降解。
随着DNA双链的不断解开,SSB能不断的与之结合、解离。
(4)引物酶:是一种RNA聚合酶,在复制的起始点处以DNA为模板,催化合成一小段互补的RNA。
DNA聚合酶不能催化两个游离的dNTP聚合反应,若没有引物就不能起始DNA合成。
引物酶能直接在单链DNA模板上催化游离的NTP合成一小段RNA,并由这一小段RNA引物提供3’-OH,经DNA聚合酶催化链的延伸。
(5)DNA聚合酶:是依赖DNA的DNA聚合酶,简称为DNA pol,以DNA 为模板,dNTP为原料,催化脱氧核苷酸加到引物或DNA链的3’-OH末端,合成互补的DNA新链,即5’→3’聚合活性。
原核生物的DNA聚合酶有DNA polI、DNA pol II和DNA pol III,DNA pol III是复制延长中真正起催化作用的,除具有5’→3’聚合活性,还有3’→5’ 核酸外切酶活性和碱基选择功能,能够识别错配的碱基并切除,起即时校读的作用;DNA pol I具有5’→3’聚合活性、3’→5’和5’→3’核酸外切酶活性,5’→3’核酸外切酶活性可用于切除引物以及突变片段,起切除、修复作用。
另外,klenow片断是DNA pol I体外经蛋白酶水解后产生的大片段,具有DNA 聚合酶和3’→5’外切酶活性,是分子生物学的常用工具酶。
DNA pol II 在无DNA pol I和DNA pol III时起作用,也具有5’→3’和3’→5’ 核酸外切酶活性。
(6)DNA连接酶:DNA连接酶用于连接双链中的单链缺口,使相邻两个DNA 片段的3’-OH末端和5’-P末端形成3’,5’磷酸二酯键。
DNA连接酶在DNA复制、修复、重组、剪接中用于缝合缺口,是基因工程的重要工具酶。
2.DNA的合成过程、复制的特点:可将复制过程分为起始、延长和终止三个阶段。
复制起始:(1)辨认起始点,合成引发体:在E.coli,复制起始点称为oriC,具有特定结构能够被DnaA蛋白辨认结合,DnaB蛋白具有解螺旋作用,DnaC蛋白使DnaB蛋白结合于起始点,DNA双链局部被打开,引物酶及其他蛋白加入,形成引发体。
(2)形成单链:DNA进行复制时,首先在拓扑异构酶作用下,使分子的超螺旋构象变化,然后在解链酶的作用下,解开双链,才能开始进行DNA的合成。
解螺旋酶在蛋白因子的辅助下打开DNA双链,单链结合蛋白SSB 结合于处于单链状态模板链上;拓扑异构酶使DNA分子避免打结、缠绕等,在复制全过程中起作用。
(3)合成引物:引发体中的引物酶催化合成RNA引物,由引物提供3’-OH基,使复制开始进行。
领头连和随从链均由引物酶合成引物,随从链在复制中需多次合成引物。
复制延长:(1)复制方向:原核生物如E.coli,只有一个起始点oriC,两个复制叉同时向两个方向进行复制,称为双向复制。
(2)链的延长:按照与模板链碱基配对的原则,在DNA聚合酶III的作用下,逐个加入脱氧核糖核酸,使链延长。
由于DNA双链走向相反,DNA聚合酶只能催化核苷酸从5’→3’方向合成,领头链的复制方向与解链方向一致,可以连续复制,而另一股模板链沿5’→3’方向解开,随从链的复制方向与解链方向相反,复制只能在模板链解开一定长度后进行,因此随从链的合成是不连续的,形成的是若干个岡崎片段。
DNA聚合酶I的即时校读,DNA聚合酶III的碱基选择功能,使复制具有保真性。
复制终止:原核生物如 E.coli,他的两个复制叉的汇合点就是复制的终点。
由RNA 酶切去领头链和随从链中的引物,引物留下的空隙由DNA聚合酶I催化,四种脱氧核糖三磷酸为原料自5’→3’方向延长填补。
最后,DNA连接酶由ATP供能,将两个不连续片段相邻的5’-P和3’-OH连接起来,成为连续的子链,复制完成。
(二)、真核生物的复制:真核细胞的一生可以定义为一个细胞周期,细胞增殖时,DNA通过复制使其含量成倍增加,随后细胞分裂,成为两个子代细胞,DNA将亲代的特征传递到子代。
细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期,DNA的复制只发生在S 期。
与原核生物相比,真核生物的复制具有以下特点:1.多复制子:真核生物的DNA复制也是半保留复制。
染色体线性分子的复制有多个起始点,每个起始点由两个反向运动的复制叉组成,进行双向复制。
由一个起始点控制的DNA复制称为一个复制子。
2.5种DNA聚合酶:与原核生物不同,真核细胞含有5种DNA聚合酶:α、β、γ、δ和ε。
除了γ外,所有DNA聚合酶存在于核内。
DNA聚合酶α和δ在复制延长中起催化作用,DNA聚合酶α延长随从链,DNA聚合酶δ延长领头链。
DNA聚合酶β和ε在复制过程中起校读、修复和填补缺口的作用。