季风气候显著

一大陆性季风气候显著
综合气温和降水，中国气候的特点是什么呢？可以以某一地，如北京为例，让学生分析其气候特点。

这时，最好能用气温变化曲线图和降水柱状图，学生根据统计图，可以分析出中国大部分地区的气候特点是：夏季高温（或暖热）多雨，冬季寒冷（或低温）干燥（或少雨）。

中国的气候主要是季风气候，这一点学生都能掌握。

那么，我国的气候与其他国家和地区的季风气候有何不同呢？这里要强调我国季风气候的大陆性特点。

所谓大陆性特点，主要是气温年较差偏大，而全年降水量偏小。

教材主要是从前一方面来分析的，后一方面，教师可通过将我国的季风气候与日本的季风气候相对比来说明。

利用教材第57页给出的对比表，学生能分析出我国与同纬度地区相比，夏季气温偏高，冬季气温偏低，因此气温较差较大——这正是大陆性气候的显著特征。

二雨热同期
我国大部分地区气候有雨热同期的特点，这是很容易理解的。

这里要说明的是气温和降水的配合情况，因为这两者都是植物生长的重要基础，二者配合得好也正是我国气候资源的一大优势。

教材中的分析已比较明白，学生通过阅读就能掌握这些内容。

当然，为了提高学生的认识，教师也可增加一些材料，或进行更深入的分析。

三气候复杂多样
这是我国气候的又一主要特征。

这里可通过我国温度带和干湿地区的
复习，强调其多样性来说明。

如果能再结合气候的影响因素，如纬度位置、海陆位置、季风、地形等来分析我国气候的多样性，就能使学生的理解加深。

至于由于气候多样性而带来的生物的多样性，教师可引入一些数据和资料加深学生的印象。

季风气候显著
一、教学目标
1.知道我国季风气候显著的原因。

2.了解季风气候对我国的影响。

二、重点难点
1.季风区与非季风区的区别。

三、教学方法
读图分析，启发诱导
四
一、导入新课：
1.古诗词“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”是什么风呢？它是从东
边来的呢还是往东边去的呢？大家想一想。

风向：风的来向
2.提问：同学们，联系生活实际，我们这里冬、夏经常刮什么风？
3.反馈：冬天盛行偏北风，夏天盛行偏南风。

季风：盛行风向随季节有显著变化的风叫季风。

季风气候：受季风影响而形成的气候叫季风气候。

4. 由于海陆的热力差异，我国冬季盛行来自西伯利亚和蒙古的偏北风，冬季风寒冷干 燥，我国夏季盛行来自太平洋和印度洋的偏南风，夏季风温暖湿润。

季风区：夏季风影响明显的区域。

非季风区：夏季风影响不明显的区域。

五.课堂板书
风向：风的来向
季风原因：海陆热力差异
气候季风区：夏季风影响明显的区域。

显著影响：季风区夏季高温多雨
六．作业
课本P38活动题。

初二中国气候特征中国气候特点：①季风气候显著；②气候复杂多样。

（略）在初一地理中，曾讲过东亚是世界上季风气候最显著的地区，中国是东亚五国之一，中国东部的季风气候显著。

我们先来复习一下，与此有关的几个概念。

什么是季风？季风是随着季节变化有规律改变风向的风。

什么是风向？风向是风来的方向依旧风去的风向？在许多同学心中依旧不确定的。

假如风是从东边吹来的，自然确实是东风，从西边吹来，自然确实是西风。

因此，风向是风吹来的方向。

风是空气流淌形成的，空气可不能乱流淌，就看起来水可不能乱流淌，它总是从高处向低处流淌。

空气也要向低处流，只是是从高压向低压流。

那个地点又涉及到一个词——气压。

气压对我们这些十三四岁的小孩们来说，没有切身感受，我们就尽可能说得简单一点。

我们明白，空气有重量，空气的那个重量对地表形成压力，这就形成了气压。

严格地说，气压是单位面积上空气的重量。

那么气压的大小取决于空气的轻重。

那么，气温热空气更重依旧冷空气更重呢？许多同学不明白。

那我如此说，热空气中，空气膨胀，密度更小，对地表形成的压力就更小。

我们在影视作品中看到过热气球，将空气烧热，空气就膨胀变轻了，热气球就飞上天了。

因此，热空气更轻，热空气形成的气压就更小，反之，冷空气收缩，密度更大，对地表形成的压力就更大。

简单地说，气温高，气压低，气温低，气压高。

现在，我们来看处在亚洲东部的我国，冬夏季风是如何样形成的。

夏季，位于亚洲东部，太平洋西岸的陆地和海洋都在升温，陆地和海洋谁升温快呢？我听到了两种意见，有的说陆地升温快，有的说海洋升温快。

我打个比方，夏天我们在池塘边玩，池塘边的一堆沙代表陆地，池塘里的水代表海洋。

你们印象中，夏天，都在升温的时候，沙升温快，依旧水升温快？对了，意见比较统一，是沙升温快，水升温慢。

当沙专门热的时候，水还专门凉，因此我们在炎热的时候都喜爱在水里去泡一泡来凉快凉快，而可不能到地上打个滚来凉快。

我们再回到刚才的问题，夏天都在升温的时候，是陆地升温快，依旧陆地升温快？对了，现在没有分歧了，是陆地升温快，海洋升温慢。

二、气候多样季风显著1、南北气温的差异⑴冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。

原因：主要受纬度影响，北方比南方获得的太阳热量少，气温低；冬季风加剧了我国北方的严寒，而南方由于山岭的阻挡，受到的影响较小。

一月0℃等温线：大致沿秦岭——淮河一线分布。

⑵夏季气温分布特点：在夏季，除青藏高原等地区外，全国普遍高温，大多数地方南北相差不大。

原因：主要受纬度影响，南北获得的太阳热量差不多。

⑶我国冬季最冷的地方：黑龙江的漠河镇；夏季最热的地方：新疆的吐鲁番。

⑷我国温度带的划分①依据：A、农业生产的实际B、将≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，称为活动积温，它是划分温度带的主要指针。

②五个温度带和一个高原气候区。

（P33中的图2.15）2、东西干湿的差异⑴年降水量分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。

⑵我国降水最多地方是台湾省的火烧寮；最少地方是新疆吐鲁番盆地中的托克逊。

⑶根据降水量与蒸发量的对比关系，可划分为四类干湿地区类型。

（P36中的图2.17）3、我国气候特点⑴季风气候显著①季风：季风是指随季节变化而变更风向的风。

②季风的成因：海陆热力差异是形成我国季风的主要原因。

③季风气候的特征：冬季吹偏北风，寒冷干燥；夏季吹偏南风，温暖湿润。

④季风区和非季风区：受夏季风影响明显的地区称为季风区；受夏季风影响不明显的地区称为非季风区。

其分界线：大兴安岭——阴山——贺兰山。

（P39中的图2.21）⑤季风区和非季风区的区别：季风区降水丰富，主要集中于夏季；非季风区夏季风难以到达，降水稀少，全年都比较干旱。

⑥我国东部地区主要的降水形式：锋面雨。

⑵气候复杂多样（P42中的图2.26）①东部：热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。

②西北部：温带大陆性气候。

③西南部（青藏高原地区）：高原山地气候。

4、我国气候的影响①气候复杂多样，有利于发展多种农业经济，使我国的农作物和各种动植资源极其丰富。