人教版六年级(上册)科学知识点复习(修订精华版)

人教部编版六年级科学上册各课内容知识
点梳理汇总
本文将对人教部编版六年级科学上册各课的内容知识点进行梳理汇总，以帮助学生更好地研究和理解这些知识。

第一课万有引力和地球运动
- 万有引力的概念和作用
- 地球的自转和公转运动
- 太阳对地球的影响
- 季节变化的原因
第二课河的流程和水循环
- 河流的形成和特点
- 河流的流程（上游、中游、下游）
- 水循环的过程和意义
- 水资源的合理利用
第三课磁铁与物体
- 磁铁的特点和作用
- 磁性和非磁性物体的区别
- 磁铁的磁力方向和磁极
- 磁铁的吸引和排斥规律
第四课电流与电压
- 电流的概念和特点
- 电流的生成和传输
- 电压的概念和作用
- 电池的原理和使用
第五课雾霾的成因和预防
- 雾霾的形成原因
- 雾霾对人体健康的影响
- 雾霾的预防措施
- 大气污染的减少方法
第六课植物的组成和生长繁殖
- 植物的主要组成部分
- 植物的生长和发育过程
- 植物的繁殖方式（性繁殖和无性繁殖）
- 植物的适应性和生存环境
第七课古生物化石和进化
- 古生物化石的概念和分类
- 化石的形成过程和保存条件
- 进化理论的基本观点
- 生物进化的证据和意义
以上是人教部编版六年级科学上册各课的内容知识点的梳理汇总。

通过深入学习和掌握这些知识，学生能够对自然科学有更深入的了解，提高自己的科学素养。

小学六年级科学知识点总结微小世界第一单元1, 放大镜是( 凸透镜), 凸透镜具有( 放大物体图像) 的功能, 用放大镜观察物体能看到( 更多的细节).2,( 放大镜) 广泛应用在人们生活生产的许多方面.3, 放大镜镜片的特点是( 透明) 和( 中间较厚)( 凸起). 只要具有放大镜片透明, 中间较厚的结构( 比如加满水后的烧杯, 烧瓶等), 就具有同样的( 放大) 功能.4, 放大镜的放大倍数和( 镜片的直径) 没有关系, 和( 镜片的凸度) 有关. 放大镜的( 凸起程度越大, 放大的倍数也越大).5, 使用工具能够观察到许多用( 肉眼) 观察不到的( 细节). 如通过( 放大镜) 能观察到更多关于昆虫的细节: 蝇的( 复眼); 蟋蟀的耳朵在的细毛).( 足的内侧); 蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是( 扁平6, 科学研究表明昆虫头上的( 触角) 就是它们的(" 鼻子"), 能分辨各种气味, 比人的鼻子灵敏得多.7,( 一些固体物质) 的内部有一定的结构, 如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列就是( 晶体), 如食盐, 白糖等., 形成了( 有规则的几何外形), 这8, 两个( 凸透镜) 组合起来可以使物体的( 图像放得更大).9,( 显微镜) 的发明是人类认识世界的一大飞跃, 把人类带入了一个( 微观世界). 显微镜是人类认识具.( 微小世界) 的重要观察工10, 荷兰生物学家( 列文虎克) 制成世界上最早的可放大近300 倍的( 显微镜), 发现了( 微生物).11, 洋葱表皮是由( 细胞) 构成的.( 生物) 都是由( 细胞) 组成的.12, 英国科学家( 细胞) 结构. 13, 生物细胞的( 罗伯特?胡克) 最早在显微镜下发现了生物的( 形态) 是多种多样的,( 不同生物) 的细胞是不同的, 生物( 不同器官) 的细胞也是不同的.14,( 细胞) 是生物最基本的能单位).( 结构单位), 也是生物最基本的( 功15,( 细胞学说的建立一.) 被誉为19 世纪自然科学的三大发现之16, 用( 显微镜) 能看到肉眼不能看到的( 微小生物).17, 在水中生活着很多形态各异的等.( 微生物), 如草履虫, 变形虫18, 微生物通常都有特殊的( 构造和功能), 以适应周围的环境. 19,( 微生物) 具有( 生物) 的特征, 如: 对环境有一定的需求外界的刺激有反应, 能繁殖等., 对20, 人类( 观察工具) 的改进, 使人类观察的范围扩大, 发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密: 肉眼( 能看清昆虫等较小的动物) ——放大镜( 能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜( 能看清细胞和微生物) ——电子显微镜( 能看到更小的组成物质的原子21, 人类探索( 微小世界的进步和人类生活的改善, 分子).) 的成果, 促进了科学技术的发展, 社会, 病毒, . 如:(1) 利用显微镜发现细菌抵抗制服疾病(2) 克隆生物(3) 利用微生物酿酒, 发面, 制作酱油, 醋, 酸奶等(4) 利用微生物处理垃圾和污水第二单元物质的变化1, 世界是( 物质) 构成的, 物质是( 变化) 的, 物质的变化有相同和不同之处..2, 一些物质的变化新的物质).( 产生了新的物质), 另一些变化( 没有产生3, 在变化中( 不能产生新物质) 的我们称为( 物理变化), 能( 产生新的物质) 的变化我们称为( 化学变化).4, 比如豆子和沙子的实验有变为或产生新的物质, 在混合和分离的前后没有变化, 没, 我们称为( 物理变化). 像白糖加热从) 的变化, 我们就白色的糖变为黑色的炭一样称为( 化学变化).5, 物质的变化可以划分为( 产生了新的物质( 物理变化) 和( 化学变化), 它们的区别在于( 是不是产生了新的物质).6, 一些物质在变化的过程中, 会既发生( 化学变化) 又发生( 物理变化), 如蜡烛燃烧, 白糖加热时融化变色.7,( 米饭) 在口腔里与( 唾液) 作用会发生( 化学变化).8,( 淀粉) 与( 碘酒) 会发生化学变化, 生成的新物质是( 蓝紫色)的, 利用这一特性可以检验食物中是否含有9,( 小苏打) 和( 白醋) 混合后会发生化学反应( 淀粉)., 产生新的物质——( 二氧化碳气体), 这样的变化属于( 化学变化). 10,( 二氧化碳) 是具有特殊性质的一种气体.11, 铁生锈是一种物质.( 化学变化),( 铁锈) 是一种不同于( 铁) 的新12, 铁生锈的原因与( 水和空气) 有关.13, 在平常生活中, 铁生锈的快慢与( 水的多少) 关系很大.( 铁生锈) 的好方法, 如刷油14, 把铁与( 水, 空气) 隔绝开是防止漆, 电镀等.15,( 化学变化) 会伴随各种现象, 如:( 改变颜色),( 发光发热),( 产生沉淀物),( 产生气体), 根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化.16,( 硫酸铜溶液质).) 和( 铁钉) 会发生( 化学反应), 产生( 新的物17, 我们周围的世界是由( 物质) 组成的, 物质是( 变化) 的. 物质变化有两类:( 物理变化) 和( 化学变化). 化学变化最重要的特点是( 产生了新物质).18, 物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系, 人类进行的所有的生产活动和人类的生活, 都是利用了( 物质的变化).第三单元宇宙1,( 月球) 是地球的( 卫星), 在运动方式, 体积大小, 引力大小, 表面特征等诸多方面同地球不同.2, 月球围绕地球( 逆时针) 方向运行( 1/6).. 月球引力大约是地球的3,1969 年7 月,( 美国) 的( 阿波罗11 号) 载人飞船成功地在月球上着陆,( 阿姆斯特朗) 留下人类在月球上的第一个足迹.4, 月球在( 圆缺变化) 过程中出现的各种5, 月相在( 一个月) 的不同时期有不同的( 形状) 叫做( 月相). ( 形状).6, 月相变化是( 月球) 围绕( 地球) 公转过程中形成的, 变化是有.一定规律的. 农历上半月由缺到圆, 下半月再由圆到缺7, 月球是一个( 不发光),( 不透明) 的( 球体), 我们看到的月光是它( 反射) 太阳的光. 月相实际上就是人们从地球上看到的( 月球被太阳照亮的部分). 由于观察的角度不同, 所以看到的月相( 亮面大小),( 方向) 也就不同8,( 环形山) 是月球地形的主要特征. .9, 环形山的形成与许多因素有关,( 陨石撞击) 是主要原因.(" 撞击说"),10, 有关环形山形成原因, 目前公认的观点是这种观点认为环形山是长期以来( 流星),( 陨石) 撞击后留下的痕迹,因为月球上没有猛烈和频繁.( 空气), 就相当于少了一层保护层, 使撞击更11,( 日食) 和( 月食) 是日, 地, 月三个天体运动形成的天文现象.12,( 月球) 运行到( 太阳) 和( 地球) 中间, 地球处于月影中时, 因( 月球) 挡住了太阳照射到地球上的光形成( 日食). 而( 月食) 则是月球运行到地球的影子中光.,( 地球) 挡住了太阳射向月球的13, 月球运行到( 太阳和地球) 中间, 三者在一条直线上, 因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食. 图示如下:日食月食而月食则是月球运行到地球的影子中, 地球居于( 太阳和月球)之间, 三者在一条直线上生了月食. 图示如上:, 地球挡住了太阳射向月球的光就发14,( 太阳) 和围绕它运动的( 行星),( 矮行星) 和( 小天体) 组成了( 太阳系). 15, 以( 太阳星,( 矮行星太阳系是一个较大的( 天体系统).) 为中心, 包括围绕它转动的( 八大行星) 及其卫),( 小天体)( 包括小行星, 流星, 彗星等) 组成的天体系统叫做( 太阳系).16, 太阳系里有八大行星天王星, 海王星).17, 人们为了便于辨认星星:( 水星, 金星, 地球, 火星, 木星, 土星, , 把看起来不动的星星分成群, 划分成不同的( 区域), 根据其形态想象成( 人),( 动物) 或( 其他物体) 的形状, 并给它们命名, 这些人为划分的区域就称为( 星座). 18,( 星座) 是远近不同, 没有联系的( 恒星) 在天空中的( 视觉图像). 如果从不同角度观察, 图形不同.19,( 大熊星座的( 北斗七星).) 的明显标志就是我们熟悉的, 由七颗亮星组成20,( 北极星) 可以帮助大家在夜间辨认方向, 利用( 大熊星座的北斗七星) 可以比较容易地找到它: 把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长, 在大约相当于这两颗星距离的 5 倍处, 有一颗比较亮的星, 那就是( 北极星). 北极星属于( 小熊星座).21, 随季节的变换, 在天空中会出现不同的代表性星座.( 星座)在天空中是运动变化的22,( 亮星构成的图形.) 是星座的主要标志.( 北斗七星) 是大熊星座的主要标志 .23, 夏季天空中有许多亮星 , 其中的三颗亮星 ( 天津四 )( 属于天 鹅座 ),( 织女星 )( 属于天琴座 ) 和 ( 牛郎星 )( 属于天鹰座 ) 构成 了一个巨大的三角形 , 人们称之为 (" 夏季大三角 "). 24, 宇宙空间分布着大小不同的 ( 天体系统 ). 25,( 宇宙 ) 是由类似太阳系 体系统组成的庞大的系统 , 银河系 , 河外星系等大小不同的天 , 它在不断的运动变化 . 26, 宇宙是 ( 运动变化 ) 的,( 膨胀 ) 的 , 组成宇宙的 动变化着的 . ( 天体 ) 也是运 27, 太阳系和众多的恒星一起组成的一个 称为 ( 银河系 ). ( 恒星集团 ), 被人们 28, 银河系大约由 万光年 ). (1000 亿—— 2000 亿 ) 颗恒星组成 , 直径有 (10 29, 光的传播速度是 ( 每秒钟 30 万千米 ),( 光年 ) 就是光在 ( 一年 ) 中所走的距离 , 它是用来计量恒星间 ( 距离 ) 的单位 . 30, 银河系还不是宇宙的全部 , 类似银河系一样的星系还有 100 亿个 , 人们把它们统称为 31, 我国是世界上公认的 ( 河外星系 ). ( 火箭 ) 发源地 . 早在距今 1700 多年前 的 ( 三国时代 ) 的古籍上就出现了 (" 火箭 ") 的名称 . 32, 我国的航天技术在世界上占有重要的地位 : 载人飞船 (" 神 嫦娥 ( 登 舟 " 五号 ) 和(" 神舟 " 六号 ) 圆了中国人的飞天梦想 ; 现在 (" " 一号探月卫星 月考察 ). ) 又发射成功 ; 不久的将来 , 我国宇航员还将 第四单元 环境和我们 1, 人们在生活中要产生大量成分复杂的 ( 危害环境 ). ( 垃圾 ). 丢弃的垃圾 2, 目前处理垃圾的方法有 ( 填埋 ),( 焚烧 ) 等 , 但填埋 , 焚烧的方 法还是会影响环境 . 3, 垃圾填埋场对周围环境的危害有 :(1) 散发恶臭 , 污染空气 (2) 滋生蚊蝇 , 引发疾病 4, 焚烧垃圾的优点 (3) 造成土壤污染 , 影响农业生产等 . :(1) 占地小 , 使垃圾减量 (2) 避免污染地下 水 (3) 产生的热量可用来发电 残余物 (3) 造成二次污染 ; 缺点 :(1) 消耗大量电能 (2) 留下 5,( 设计合理 ) 的( 垃圾填埋场 ) 能有效减少对环境的污染 . 减少垃圾 ) 很重要 , 常用的方法是 ( 减少丢弃 ) 和 ( 重新使 6,(用).7, 日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1) 双面打印可以节约纸张(2) 自带喝水杯外出, 少买瓶装饮料(3) 尽量少用或不用一次性用品, 以减少纸和塑料的丢弃8,( 过度包装) 会造成( 资源浪费9, 垃圾中的一些原材料可以重新料, 玻璃等. 这样可以( 减少垃圾) 而且产生大量垃圾.( 回收利用, 节约资源).), 包括纸, 金属, 塑10, 要有效地回收垃圾, 必须改变( 垃圾混装) 的习惯, 对生活垃圾进行( 分类) 和( 分装).11, 垃圾分类, 分装便于垃圾的处理.( 回收利用) 和对一些( 有毒垃圾)12, 对自然环境威胁最大的五种物质, 电池里就包含了三种:( 汞),( 铅),( 镉).13,( 堆肥法) 可以有效减少垃圾并形成( 肥料).14, 减少固体垃圾的科学方法是收利用).15, 人们生活中要用掉大量的水( 减少丢弃),( 重新使用) 和( 回,( 淡水资源) 很紧缺.16, 由于( 人口迅速增长),( 环境污染) 和( 全球气候变暖), 目前, 其中最60%的大陆面临淡水资源不足,100 多个国家严重缺水严重的国家达(40 多个).17, 在淡水资源短缺的情况下, 水污染更给人类和其他生物造成了威胁. 水污染主要是18, 水的污染源可能来自( 人类的活动) 造成的.( 农业的杀虫剂, 肥料) 等, 可能来自( 工业的废水, 油污) 等, 可能来自( 家庭的洗涤剂, 人的排泄物), 也可能来自( 动物的尸体) 等.污水需经过复杂的处理才能使用.19, 淡水在自来水厂中除了( 沉淀) 和( 过滤) 之外, 还要加入药物进行( 灭菌处理), 这样才能符合我们使用的标准.20, 污水需经过( 复杂的处理) 才能使用, 一般要通过三种方法( 物理方法, 生物方法, 化学方法) 获得净化. 物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒, 杂物有塑料袋, 菜叶杂草等; 生物方法是通过细菌分解水中的污物; 化学方法主要是用于消毒, 通常的做法是向水中加人化学药剂——氯, 通过它来有效杀灭水中的病源微生物.当前突出的环境问题有( 垃圾),( 水污染),( 大气污21,染 ),( 白色污染 ),( 物种灭绝速度加快 . ) 等 , 人类正着力于相应 的环境保护行动 22,( 减少废气和废物排放 ) 是控制大气污染最根本的办法 . 近 . (2) 年来 , 我国积极推广 (" 无车日 ") 活动 , 以节约能源和保护环境 23, 减少白色污染 ( 塑料垃圾 ) 的方法有 :(1) 用纸袋和布袋 提菜篮子上菜市 (3) 减少塑料包装 (4) 用可降解塑料袋 . ), 24, 由于 ( 全球森林的大量破坏 ) 和 ( 海洋环境的恶化 现有的 生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的 (1000 倍). 人类 ( 滥捕乱 猎 ) 和 ( 过度开发利用 ), 更使得许多生物资源濒临枯竭 . , 我国的 ( 九 25, 建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 寨沟 ),( 长白山 ),( 四川卧龙 ) 等地都建立了自然保护区 . 26, 许多环境问题是 ( 人类活动 ) 造成的 但人类的活动也能够 , 改善环境 .。

人教版版小学六年级科学上册复习提纲.doc第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

机械包括机器和工具。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；在生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。

可以省力的杠杆类工具有：老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。

当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；生活中的应用的工具有：火钳、夹子、筷子、镊子。

；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

⼈教版⼩学六年级上册科学知识点总结1．机械是能使我们省⼒或⽅便的装置。

2．螺丝⼑、钉锤、剪⼑这些机械构造很简单，⼜叫简单机械也称为⼯具3．⽤螺丝⼑可以⽐较⽅便的把螺丝钉从⽊头中取出，⽤⽺⾓榔头可以⽐较⽅便的把铁钉从⽊头中取出。

不同的⼯具有不同的⽤途，做同样的事情，⽤不同的⼯具，效果是不同的。

恰当地选⽤⼯具和机械可以提⾼我们的⼯作效率。

⼆、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：⽀撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫⽀点(杠杆转动时，⽀点是唯⼀不动的点)；在杠杆上⽤⼒的位置叫⽤⼒点；杠杆克服阻⼒的位置叫阻⼒点。

⽤⼒点、⽀点、阻⼒点也叫杠杆三要素，只有同时具备这三点，才可以称为杠杆，⽤⼒点和阻⼒点可以在⽀点的两侧，也可以在⽀点的同侧。

3．当阻⼒点到⽀点的距离⼩于⽤⼒点到⽀点的距离时，杠杆省⼒；当阻⼒点到⽀点的距离⼤于⽤⼒点到⽀点的距离时，杠杆费⼒；当阻⼒点到⽀点的距离等于⽤⼒点到⽀点的距离时，杠杆不省⼒也不费⼒。

4．我们⾝体上的点，上臂的肱⼆头肌处就是⽤⼒点。

3．轮轴可以省⼒，轮越⼤，⽤轮带动轴转动就越省⼒。

所以螺丝⼑的⼑柄总是⽐⼑杆要粗⼀些。

4．扳⼿套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳⼿是轮，螺帽部分是轴。

5．⽣活中的轮轴：⽔龙头、门锁把⼿、汽车⽅向盘、扳⼿、辘轳等。

6.轮轴的本质是以轴⼼为⽀点，半径为杆的杠杆。

7.轮轴有两种⽤途，⼀种是为了省⼒，在轮上⽤⼒，但⽐较费距离；⼀种是为了省距离，但⽐较费⼒，如⾃⾏车的后轮，汽车的传动轴。

五、定滑轮和动滑轮1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在⼀个位置转动⽽不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以改变⽤⼒⽅向，但不能省⼒。

2．像塔吊的吊钩上可以随着重物⼀起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省⼒，但不能改变⽤⼒⽅向。

3．动滑轮可以省⼒，但不能改变⽤⼒⽅向。

*⼒的⼤⼩⽤测⼒计来测量，⽜顿是⼒的单位，⽤字母“N”表⽰。

1．像搭在汽车车厢上的⽊板那样的简单机械2．斜⾯能我的假设：斜⾯的坡度对省⼒多少有影响；斜⾯的坡度越⼩越省⼒。

六年级上册科学重点知识归纳六年级上册的科学课程涉及了多个领域，包括生命科学、地球与空间科学、物理科学等。

以下是对本册科学课程的重点知识进行归纳和总结，帮助学生更好地掌握和复习。

一、生命科学植物的生长与发育：种子发芽的条件：水分、温度、光照。

植物的光合作用：植物利用阳光、水和二氧化碳制造食物。

植物的生长周期：种子→幼苗→成熟植物→开花结果→种子。

动物的生命周期：昆虫的生命周期：卵→幼虫→蛹→成虫。

哺乳动物的生命周期：胎儿→出生→幼崽→成年。

生物多样性：生物的分类：界、门、纲、目、科、属、种。

生物多样性的意义：维持生态平衡，促进科学研究。

二、地球与空间科学地球的结构：地壳、地幔、外核、内核。

板块构造理论：地球的地壳被分为多个板块，这些板块会相互碰撞、分开或滑动。

地球的自然现象：地震：由于地壳板块的移动导致。

火山：地壳中熔岩和气体通过裂缝或火山口喷出。

太阳与太阳系：太阳的结构与特点：核心、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕。

太阳系的主要行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

三、物理科学力与运动：力的定义：一个物体对另一个物体的作用。

力的类型：推力与拉力。

牛顿第一定律（惯性定律）：一个物体如果没有受到力的作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

热与能量：热传递的三种方式：热传导、热对流、热辐射。

能量守恒定律：能量不能凭空产生或消失，只能从一种形式转化为另一种形式。

电与磁：静电现象：电荷的积累与释放。

电流的形成：电荷的定向移动。

磁铁的性质：吸引铁质物体，有北极和南极。

四、环境保护与可持续发展环境污染与防治：空气污染、水污染、土壤污染的来源与影响。

环保措施与可持续发展策略。

自然资源的合理利用：水资源、矿产资源、森林资源的合理利用与保护。

通过对以上知识点的归纳和总结，希望能够帮助六年级的学生更好地理解和掌握上册科学课程的核心内容，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

科学六年级上册复习知识点科学是一门探索自然规律和解释现象的学科，六年级上册的科学学习内容涵盖了多个知识领域，包括物质的组成、能量的转化、生物的结构与功能等等。

以下将对六年级上册的科学知识点进行详细复习。

一、物质与能量1. 物质的组成：物质由分子组成，分子又由原子组成。

了解元素、化合物和混合物的概念与区别，可以通过实验和观察进行物质的分离和纯化。

2. 物质的性质：物质具有可见和不可见的性质。

了解燃烧、溶解、冻结等常见现象的产生原因和特点。

3. 热与温度：热是物质和能量的传递方式，温度是反映物体热量多少的量度。

了解热与温度的关系，以及热的传导、辐射和对流的特点。

4. 能源的利用：认识常见能源的来源，如化石能源、可再生能源等。

了解能源的利用和环境保护的联系，提倡节约能源的行为。

二、生物的结构与功能1. 生物的基本组成：了解生物的组织结构，如细胞是生物的基本单位，细胞有不同的形态和功能，细胞组成了组织、器官和器官系统等。

2. 呼吸系统：了解人体的呼吸系统构造和功能，明白呼吸的重要性和呼吸过程中氧气的作用。

3. 循环系统：认识人体的循环系统构造和功能，明白心脏的工作原理和血液的循环过程。

4. 消化系统：了解人体的消化系统构造和功能，明白食物在消化系统中的消化和吸收过程。

5. 分泌与排泄系统：认识人体的分泌与排泄系统构造和功能，如肾脏的作用和尿液的形成过程。

三、天地人与科技1. 地球与宇宙：认识地球的结构和特点，如地壳、地幔、地核等。

了解地球自转和公转的规律，以及地球的四季变化。

2. 探索太空：了解宇宙的组成和宇宙人类探索的历程。

认识太阳系的组成，了解行星的特点和运动规律。

3. 科技与社会：认识科技在社会生活中的作用和应用，明白科技发展对社会进步的推动作用。

四、观察与实验1. 科学观察：学习科学观察的方法和步骤，掌握观察的技巧和记录的要点。

逐步培养观察和总结归纳的能力。

2. 简单实验：了解简单实验的设计和操作，学习实验的记录和分析。

人教版六年级上册科学知识点六年级科学上册知识点第一单元工具和机械1、工作时能使我们省力或方便的装置叫做机械。

螺丝刀、剪刀这些机械构造简单叫做简单机械，各种各样的工具就是简单机械。

2、杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。

3、用力点离支点远，阻力点离支点近，是省力杠杆；用力点离支点近，阻力点离支点远，是费力杠杆；用力点离支点的距离等于阻力点离支点的距离，是不省力也不费力的杠杆。

4、省力的杠杆有开瓶器、核桃夹、；费力的杠杆有镊子、筷子、火钳、；不省力不费力的杠杆有订书机、跷跷板。

5、像水龙头那样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

6、在轮轴的轮上用力能省力；在轴上用力就费力。

轮越大越省力。

7、常见的轮轴有方向盘、自来水龙头开关、门把手、扳手。

8、定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。

定滑轮可以改变力的方向，但不省力。

9、动滑轮是随着重物移动的滑轮。

动滑轮不能改变力的方向，但省力。

10、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。

滑轮组能改变力的方向，可以成倍地省力。

11、斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。

12、生活中的斜面有：斧头、菜刀、剪刀、楼梯、盘旋的山路、立交桥引道、螺丝钉等。

13、自行车上的简单机械有车把是轮轴，刹车是杠杆，脚蹬子是轮轴，螺丝是斜面。

第二单元形状与结构1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，柱比梁的抗弯曲能力强。

2、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

3、改变材料的形状，如把薄板性材料弯折成“V”“L”“U”“T”“工”字形状，实际是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度，大大增强了材料的抗弯曲能力。

4、拱形承载重量时，可以把压力向下和向外传递给相邻的部分，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。

5、圆顶形可以看成拱形的组合，承载的压力大，而且不产生向外推的力。

6、球形在各个方向上都可以看成拱形，它比任何形状都坚固。

7、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。

六年级的科学上册知识点六年级的科学课程是一门综合性学科，它涵盖了生物学、物理学、化学和地球科学等多个领域的基础知识。

以下是六年级科学上册的一些重要知识点：一、生物学1. 细胞结构：了解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。

2. 遗传与进化：学习遗传的基本规律，了解达尔文的进化论，以及物种的适应性和自然选择。

3. 植物的生长：研究植物的生命周期，包括种子的萌发、生长、开花和结果等过程。

4. 动物的分类：学习动物的分类方法，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

二、物理学1. 力与运动：理解力的概念，学习牛顿的运动定律，以及力如何影响物体的运动。

2. 能量转换：了解能量守恒定律，学习不同类型的能量（如动能、势能）及其转换。

3. 简单机械：学习杠杆、滑轮和齿轮等简单机械的工作原理和应用。

三、化学1. 原子与分子：了解原子是构成物质的基本单位，学习分子的构成和化学键。

2. 化学反应：学习化学反应的基本概念，包括反应物、生成物、化学方程式等。

3. 物质的分类：了解物质的三种状态（固态、液态、气态）和物质的分类方法。

四、地球科学1. 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。

2. 气象学基础：学习天气现象，如云的形成、雨的形成和风的产生。

3. 地质变化：了解地壳运动，包括板块构造、地震和火山等地质活动。

五、环境科学1. 生态系统：学习生态系统的组成，包括生物群落和非生物环境，以及它们之间的相互作用。

2. 环境保护：了解人类活动对环境的影响，学习保护环境的重要性和方法。

结尾六年级的科学课程旨在培养学生的科学素养，激发他们对自然界的好奇心和探索欲。

通过学习这些知识点，学生不仅能够掌握基础的科学知识，还能培养解决问题的能力和科学思维。

希望每位学生都能在科学的世界里发现乐趣，不断探索和学习。

六年级上册科学必考知识点六年级上册科学（人教版）必考知识点一、生物与环境1. 生物的生存依赖于环境- 植物的生长需要阳光、空气、水、温度、土壤等非生物因素。

例如，向日葵向光生长，说明植物的生长需要阳光；沙漠中的植物根系发达，是因为那里的水分稀少，发达的根系可以吸收更多的水分。

- 动物的生存也依赖环境，如鱼生活在水中，用鳃呼吸，获取水中的氧气；蚯蚓生活在潮湿、阴暗、富含有机物的土壤中。

2. 生物与生物之间的关系- 捕食关系：如猫和老鼠，猫以老鼠为食。

- 竞争关系：例如稻田里的水稻和杂草，它们都需要阳光、水、土壤中的养分等，会互相争夺这些资源。

- 共生关系：像豆科植物和根瘤菌，根瘤菌能够固氮，为豆科植物提供含氮的营养物质，而豆科植物为根瘤菌提供有机物。

- 寄生关系：例如蛔虫寄生在人体的肠道内，从人体获取营养物质。

二、光1. 光的直线传播- 光在同种均匀介质中沿直线传播。

例如，小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都可以用光的直线传播来解释。

- 光传播的速度非常快，在真空中的传播速度是c = 3×10^8m/s，在空气中的传播速度近似等于真空中的传播速度。

2. 光的反射- 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

- 我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

例如，我们看到教室里的桌子，是因为桌子表面反射了灯光或太阳光。

- 平面镜成像特点：像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与镜面垂直，平面镜所成的像是虚像。

3. 光的折射- 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。

例如，插入水中的筷子看起来“弯折”了，这是因为光从水中斜射入空气中时发生了折射。

- 光的折射规律：当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角。

人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华版)小学科学六年级上册复习资料全名：第一单元工具和机械班级：1.在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做机械。

钉子和锤子是简单的机器。

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

3.杠杆尺平衡时，左侧钩码数乘以格数等于右侧钩码数乘以格数。

4.当阻力点到支点的距离大于力点到支点的距离时，杠杆是费力的。

当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

6.与旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置且旋转不动的滑轮称为固定滑轮。

能与重物一起移动的滑轮称为移动滑轮。

7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

9.斜坡的坡度越小，用于在斜坡上提升物体的力越小。

坡度越大，用于在坡度上提升对象的力越大。

螺纹越密，拧入所需的力就越小。

10.链条与两个齿轮啮合，以传递动力并使自行车移动。

11.各种简易机械的比较：简易机械杠杆省力杠杆省力与省力杠杆轴斜面12。

各类滑轮：滑轮式滑轮固定滑轮移动滑轮组改变受力方向，省力。

省力且不能改变力的方向。

它不仅节省了努力，而且改变了努力的方向。

适用机械类型车轴杆车轴轮车轴轮车轴轮旗杆顶部起重机轮吊钩轮起重机位置汽车上的应用机械螺旋轮和车轴后框架上的弹簧卡箍适用机械类型斜轴杆跷跷板、平衡筷子、镊子、钳子、钓鱼杆水龙头、门把手、方向盘、扳手螺钉螺母、螺丝刀螺钉、，起锚机，蜿蜒的山路，桥梁引桥螺丝的例子：开瓶器，切割器，胡桃夹子，订书机，羊角锤，虎钳13，什么样的简单机械用于自行车的各个部分？应用机械定位把手手制动器大档位和小档位按钮杆踏板轴的铃第二单元形状与结构1.许多房屋和桥梁由直立的材料柱和水平的材料梁支撑。