初中减负工作计划

2023年初级中学减负工作方案及措施一、背景分析随着我国教育改革的不断推进，初级中学减负成为了一个热门话题。

减轻学生负担，培养全面发展的人才，已经成为学校、家庭和社会共同关注的焦点。

因此，制定2023年初级中学减负工作方案及措施，对于实现学生健康成长和素质教育具有重要意义。

二、目标设定1.减少学生过重的学业负担，提高学习质量和效果。

2.培养学生综合素质，注重培养学生的创新能力、实践能力和社交能力。

3.确保学生身心健康，提高学生的整体幸福感和生活质量。

4.建立科学合理的评价体系，从源头上减轻学生的压力。

三、具体措施1.科学合理的课程设置（1）合理安排课程内容和学习目标，减少重复和冗余的教学内容，精简教材，提高教学效果。

（2）增加选修课程的比例，鼓励学生根据自身兴趣和特长进行选择，培养他们的多元化发展。

2.提高教学质量（1）加强师资培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。

（2）鼓励教师创新教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.优化学生作业布置（1）合理制定作业量，减少机械重复性作业，确保学生在课堂内完成大部分学习任务。

（2）增加探究性学习和实践性任务，培养学生的主动学习能力和实践能力。

4.强化课外活动（1）增加体育课程和活动时间，提高学生身体素质和健康水平。

（2）开展各类丰富多彩的课外活动，如科技创新、艺术表演、社会实践等，培养学生的综合素质和兴趣爱好。

5.推行错峰作息时间（1）合理安排上下学时间，减少学生的通勤时间和接送压力。

（2）创造条件开展早操、午休、课间操等有益身心健康的活动。

6.改革考试评价制度（1）建立多样化的评价体系，将综合素质评价纳入到考试评价中，减少对成绩的单一追求。

（2）鼓励学生创新思维和实践能力，在考试中注重学生的分析、解决问题的能力。

7.加强家校合作（1）建立家校沟通平台，定期召开家长学校会议，加强家长对学生的教育引导。

（2）组织家长参与学校活动，增强家长对学生综合素质培养的关注和支持。

2023年初级中学减负工作方案及措施引言：现如今，初级中学生面临着越来越大的学业压力，不仅需要应对日益繁重的课业任务，还要积极参加各种培训班和课外活动，导致他们没有足够的时间休息和发展其他方面的兴趣爱好。

因此，为了减轻初级中学生的学业负担，采取相应的工作方案和措施是至关重要的。

一、提倡全面素质教育作为减负的基础，初级中学应该坚持全面素质教育的理念。

培养学生的综合素质不仅可以提高他们的学习能力，还能够培养他们的兴趣爱好和个性发展。

教育部门可以制定相关政策和行动，鼓励学校在教学中注重学生的个性培养，提供更多的选择和发展空间，减轻学生的学业压力。

二、优化课程设置针对初级中学生的实际情况，可以对课程进行优化和调整，确保学生有足够的时间休息和参加其他活动。

具体措施包括：1.减少课程数量：过多的课程和单科考试压力给学生带来了沉重的负担。

学校可以减少课程数量，提高学科的整合性，让学生有更多的时间进行自主学习和发展。

2.合理划分课时：将传统的课时划分方式进行适度调整，合理安排学生的上课时间和作业量，确保学生有足够的时间进行休息和锻炼。

3.选择性课程设置：为学生提供更多的选择和兴趣课程，鼓励他们参加自己感兴趣的活动和项目，培养自己的兴趣爱好和特长。

三、改革评价体系当前的评价体系过于侧重学生的学业表现，给学生带来了严重的压力。

为了减轻压力，可以进行以下改革：1.多元评价：评价不能仅仅局限于考试成绩，可以引入多元评价制度，包括考试成绩、综合素质考核、个人陈述、实践成果等等，在评价中更加关注学生的综合素质和能力。

2.学业转型：学生不同的兴趣和发展特长，可以按照个人情况进行专业课程的选择，以及能力培养的重点，着重发展学生的特长。

通过专业课程的学习和实践，让学生更好地适应未来的学业和职业发展需要。

四、加强教师培训和指导教师是教育改革的关键力量，他们的教学水平和方法直接关系到学生的学业负担。

学校可以加强教师培训和指导，提高教师的教育水平和教学能力，使他们能够更好地指导学生学习和发展。

2023年初中学校减负工作计划随着社会发展和人们对教育的要求日益提高，学校减轻学生负担成为了一项重要任务。

为了适应新时代的需求，我校制定了以下2023年初中学校减负工作计划。

一、优化课程设置1. 继续深化课程改革，加强课程内容的剪裁和有效整合，减少冗余和重复学习内容。

2. 加强课堂教学质量，培养学生的学习兴趣和学习能力，提高课堂效率和学习效果。

3. 强化学科交叉与融合，开设综合性实践课程，引导学生从多角度、全方位地学习和探究。

二、优化学生作业1. 减少作业量，保证学生有足够的时间进行阅读、自主学习和兴趣发展。

2. 通过科技手段，将传统纸质作业逐步转变为电子作业，提高传递作业和批改作业的效率。

3. 强化作业质量，鼓励学生进行探究性学习、研究性学习和创新性思考，避免单纯的机械性作业。

三、拓宽学生发展空间1. 丰富学校课外活动，开设各类兴趣小组，让学生根据自己的兴趣和特长选择参加。

2. 加强学校社团建设，举办多样化的培训、比赛和展示活动，给予学生更多的展示机会和发展空间。

3. 加强校内外的实践教育，组织各类实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

四、建立家校合作机制1. 深化家校沟通，定期组织家长会议和家访活动，加强家校联动，共同关注学生的发展与成长。

2. 鼓励家长积极参与学校活动和家庭教育，促进家庭和学校的密切协作。

3. 加强对家长的教育，提高家长的教育素养和家庭教育水平，形成家校共同育人的良好氛围。

五、加强师资队伍建设1. 组织教师参加各类培训和专业学习，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 加强教师之间的交流与合作，推行优质教育资源共享，提高教师的教学效果。

3. 鼓励教师创新教学方法和模式，提高教育教学的适应性和针对性。

通过上述减负工作计划，我们将有效地减轻学生的学业负担，促进学生全面发展。

同时，家校合作和教师队伍建设也将得到进一步加强。

我们相信，在全体教育者的共同努力下，学校减负工作将会取得显著的成效，让每个学生都能够得到更好的教育和成长。

篇一：初中学生减负工作计划现今，学校拖堂、课外补课现象是学生负担过重表现之一。

本来一节课可以掌握的知识，却要占用学生宝贵的课间休息时间，甚至还要补课才能掌握，久而久之，形成了一种恶性循环，使得课堂教学的效果下降，学生的负担大大加重，为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作：一、要充分利用好课堂时间。

配合，学生学起来效果极佳，而且学得轻松，学得快乐，这不是减轻学生的负担吗?所以每个教师都应该追求高艺术的教法，使自己的教学达到“春风潜入夜，润物细无声”的理想境界。

二、提高学生能力是减轻学生过重负担的有效方法。

减轻学生过重负担，不是以削弱学生能力为代价的。

相反，我们大力推行素质教育，提高学生能力反而是减轻学生负担过重的有效方法。

我认为要做到“三重三轻”：1、重思维培养，轻题海战术。

我必须放弃题海战术，应着重在培养学生的思维能力上扎扎实实下功夫。

不能只满足教学生一道道题地做下去，关键要教会他们思维的方法，掌握解题的思路、方法、步骤，提高他们举一反三、触类旁通的能力。

2、重能力考查，轻频繁考试。

现在频繁的考试也是中学生负担过重的主要表现。

，考得学生晕头转向，大大加强了学生的学习负担。

而收到的实际学习效果却不太理想。

所以我们必须要改变频繁考试的做法，应把培养学生的能力摆在首要的位置，真正地从应试教育转向素质教育，这样才能使教师教得轻松，学生学得轻松，从而达到减轻学生的过重负担的目的。

3、重书本基础，轻课外杂书。

在教育教学当中，最好还是以本为本，以纲为纲，扎扎实实地以书本为基础。

所以应重书本为基础，吃透教材，教透教材，学透教材。

看看一个小学生的背着沉重的书包，我们就知道中学生的负担有多“给学生一杯水，自己要有一桶水。

”这真是至理名言。

作为一名教师，要掌握教育教学知识。

一是、经常学习教育理论，订阅各种教育刊物，从中获得教育新信息，吸收新营养;二是、多参加教研活动，从中吸取精华，摈弃陈旧落后的教学方法，吸取成功新颖的教学方法;三是、在实践教学活动中，要走特色之路，根据自己的学生特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程。

中学减负的工作方案篇一：中学减负工作方案为深入贯彻落实《市教育局关于减轻同学过重课业负担的通知》精神，努力提高老师课堂教学效益，培育同学良好的学习习惯和自主学习技能，促进同学的健康进展，现特制订本方案。

一、统一思想、认识到位减负工作是为切实落实《义务教育条例》、《国家中长期教育改革和进展规划的纲要》的详细措施之一，也是我校素养教育深入推动重要举措，是学校教育教学改革道路上需要努力推动的工作，是关系到制约老师专业进展的重要因素，是进一步落实浙江省中学校课堂教学建议和指南的详细表达。

有利于推动教育教学的长效进展、同学自主进展、课堂效益提高、老师专业进展等。

二、详细措施1.严格按省、区中学校课程设置开足、开齐相关课程，并通过家长会、校讯通向家长宣扬减负工作。

2.学校按要求分别制定同学在校时间，确保同学在校学习时间，体育熬炼时间，住校生的睡眠时间等，严格执行减负工作通知中的“六个严格”。

3.在上午和下午分别设立“大课间”，确保同学每天在校体育活动时间不少于1小时。

4.严格掌握同学作业量：同学平均书面作业不超过2小时，严格掌握同学的课辅资料，任何老师不得私自与外面推销资料的人员接洽，不得向同学集体推销相关资料，学校教务处每学期不少于两次向各班同学进行摸底调查，并将调查结果进行公布。

5.住校生晚自习期间严格规定不允许集体上课，主要为开展同学自学辅导、作业辅导、学法指导，允许10至15分钟对同学共性问题进行集体讲评。

初一、初二每天中午12:50-13:25为课外阅读安排，任何老师不得无故占有，班主任和任课老师要作为相关督促落实工作。

作业整理课作为老师指导同学作业、解疑、学法指导等，安排的相关老师需要做到人员到位、内容到位、指导到位、责任到位，充分发挥作业整理课在教学中的指导性功能。

6.学校把心理健康课程纳入正常的教学范围内，安排专职及兼职老师进行授课，以提高同学的健康素养，丰富同学的课外生活。

三、加强研训，改进课堂，确保落实，提高效益。

初中“减负”工作实施计划和方案
背景
近年来，初中生的学业负担越来越重，给他们的身心健康带来了负面影响。

为了保障初中生的健康成长，我们制定了初中“减负”工作实施计划和方案。

目标
减轻初中学生的学业负担，促进他们的身心健康发展。

实施措施
1. 提供科学的研究方案
学校将为每个年级制定合理的研究计划，并组织专业教师进行辅导。

学生可以根据自己的实际情况制定个性化的研究计划。

2. 推广课堂“减负”措施
学校将适度缩短每节课的时长，增加课间休息时间。

同时，支
持教师采用多样化的教学方法，更好地调动学生的研究积极性。

3. 严格控制作业量
学校将根据教学进度、学生身体健康情况等综合因素，严格控
制课后作业的量和难度，并加强学校对作业的审核和督促力度。

4. 引导家长合理教育孩子
学校将通过家长会、家长讲座等多种途径，向家长普及科学的
教育理念，引导家长合理教育孩子，避免过分干预孩子的研究生活。

预期效果
通过以上措施的实施，我们希望初中学生的身心健康能够得到
更好的保障，学生的学习积极性和学业成绩也能得到提高。

同时，
在减轻学生学习负担的同时，我们也将更好地培养初中生的综合素
质和能力，为他们的未来发展创造更好的条件。

中学减负工作方案中学减负工作方案范文（通用10篇）只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。

在一个项目被提出时，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，工作方案要写哪些内容呢？下面是小编整理的中学减负工作方案范文，欢迎大家分享。

中学减负工作方案篇1在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。

使我校的教育教学质量不断提高。

但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。

为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下：一、端正办学思想，提高对“减负”的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。

“减负”是提高民主整体素质，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。

因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。

二、采取有效措施，减轻学生的过重负担1、组织落实，责任落实。

学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把关，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。

2、积极探索新的教学模式，提高教学效率。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的基本措施之一。

因此，我们要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。

同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。

3、结合我校的高效课堂改革，创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。

加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。

让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，特别要如强对“三生”的帮教工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。

中学减负提质工作计划中学减负提质工作计划「篇一」为了切实减轻学生的课业负担，提高教育质量，促进学生的全面发展，我们制定了以下详细的初中减负工作计划。

一、工作目标1. 减轻学生课业负担，合理安排作息时间，确保学生身心健康。

2. 优化课程设置，提高教学质量，满足学生个性化发展需求。

3. 加强家校合作，共同营造和谐的教育环境。

二、工作措施（一）调整课程设置与课时安排1. 精简课程内容，避免重复和冗余，注重知识的整合和拓展。

2. 合理安排各学科课时，确保学生有足够的自主学习和休息时间。

3. 开设丰富多彩的课外活动，满足学生兴趣爱好和特长发展。

（二）改进教学方法与手段1. 推广启发式、探究式教学方法，引导学生主动思考和探索。

2. 利用现代信息技术手段，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。

3. 开展小组合作学习，培养学生的协作精神和团队意识。

（三）加强评价与反馈1. 建立多元化评价体系，注重过程性评价和表现性评价。

2. 及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习状况，调整学习策略。

3. 鼓励学生自我评价和互相评价，提高他们的自主学习能力和反思能力。

（四）家校合作与社区支持1. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长。

2. 组织家长学校活动，提高家长的教育理念和方法。

3. 利用社区资源，开展校外实践活动，拓展学生的学习视野。

三、实施步骤1. 制定详细的工作计划和时间表，明确各项任务的责任人和完成时间。

2. 组织教师培训，提高教师的教育教学能力和减负意识。

3. 逐步推进课程调整和教学方法改革，确保各项措施得到有效实施。

4. 定期评估工作效果，及时调整和完善工作计划。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立减负工作领导小组，统筹协调各项工作。

2. 加大投入力度，保障教育教学设施的完善和教学资源的充足。

3. 建立奖惩机制，对在减负工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过本次初中减负工作计划的实施，我们期望能够切实减轻学生的课业负担，提高教育质量，促进学生的全面发展。

中学生减负工作方案
一、减少课业负担
1.合理安排课程，确保学生有足够的休息和睡眠时间。

2.减少不必要的课外作业，控制作业量和难度，避免重复性劳动。

3.提倡个性化学习，根据学生能力和兴趣进行差异化教学。

二、优化课堂教学
1.采用现代化的教学方法和技术，提高课堂教学效果。

2.注重学生的实际应用能力培养，将知识点与生活实例相结合。

3.加强课堂互动，鼓励学生主动参与，提高学习积极性。

三、规范考试评价
1.制定科学的考试方案，注重学生的综合素质和能力评价。

2.减少单一的分数评价，采用多种评价方式，如作品展示、团队合作等。

3.关注学生的进步和成长，给予适当的鼓励和指导。

四、调整作息时间
1.合理安排学生的上课和休息时间，保证学生有充足的睡眠和休息。

2.减少学生的长时间连续学习，合理安排课间活动和休息时间。

3.提供营养均衡的饮食和充足的饮用水，保障学生的身体健康。

五、增加体育活动
1.增加体育课程的教学时间，确保学生每天有一定的体育活动时间。

2.组织多种形式的体育比赛和活动，鼓励学生积极参与体育锻炼。

3.加强体育设施建设，提供良好的体育锻炼条件。

六、强化心理辅导
1.提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。

2.加强对学生心理健康的关注和预防，及时发现和处理问题。

3.提高学生的自我认知和情绪管理能力，增强学生的心理素质。

七、加强家校沟通
1.加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和生活情况。

2.组织家长会和座谈会等活动，听取家长的意见和建议。

初中数学减负工作计划（精选6篇）初中数学减负工作计划（精选6篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精心整理的初中数学减负工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中数学减负工作计划1一、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的；2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的；3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学；4、让学生掌握数学基本知识和技能二、教材分析：该教材每章开始时，都设置了导图与导人语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。

在教学中，适当设置如“回忆、思考、探索、概括、做一做、读一读、想一想、试一试”等以及“信息收集，调查研究”等活动栏目，让我们给学生适当的思考空间，从而使学生能更好地自主学习。

在教材各块内容间，又穿插安排了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。

该教材练习题更是体现了满足不同层次学生发展的需要。

整个教材体现了如下特点：1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。

3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。

4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。

5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、教学措施：第七章重视一元一次方程的解法与应用注意从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境关注学生在学习活动中的情感和态度表现给学生足够的活动空间，认真实施分层教学第八章灵活运用代入法或加减法解简单的二元一次方程组会列出二元一次方程组解简单应用题，并能分析结果理解解方程组“消元”的思想，领会“转化”的思想，妥善处理学生“主体”与教师“主导”的关系突出解二元一次方程组通法的教学，加强学生之间的合作学习，注意教材弹性第九章进一步认识多边形了解同一平面上的两条直线的三种关系，初步理解平移的概念，平行与垂直的性质与判定，注重从学生实际出发，注重概念引入多联系实际，尽量利用教具或多媒体设备，保持教材的逻辑体系，注重联系教材的文化背景第十章体会对称之美利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏轴对称在现实中的应用，认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平分线的性质设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培养关注“局部”与“整体”的教学思维的训练第十一章紧扣数据，抓住概念本质，紧密联系实际对平均数、极差、方差的概念，注意把握教学的层次让学生自主思考、相互交流，以形成结论四、课程的教学过程要求我们：i.课堂教学从：“引入——讲授——巩固——作业”，转变为：“情境——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。

2023年初级中学减负工作方案及措施____年初级中学减负工作方案及措施一、背景分析随着教育改革的不断深入，减负已成为当前教育系统中的一项重要任务。

初级中学作为学生学业基础阶段的关键时期，负担过重不仅影响学生身心健康发展，还可能降低学习效果。

因此，制定并落实有效的减负工作方案和措施，对于提高学生的学习质量和促进全面发展至关重要。

二、目标设定1. 促进学生全面发展：引导学生在课外有更多的时间参加兴趣小组、社团组织等自主发展活动。

2. 提升学习效果：减少学生课外作业量，优化课程设置，提高教学质量，确保学生合理学习时间和负担。

3. 保障学生身心健康：通过优化作息时间、加强身体素质训练等方式，保障学生身心健康。

三、减负工作方案1. 优化学校课程设置（1）合理安排课程数目和时长，精简课程内容，确保课程内容更加紧凑、有针对性。

（2）推行“选修制”，为学生提供更多选择的机会，培养兴趣、发展特长。

（3）加强课程研究，提高教师教学水平和教研能力，改进教学方法。

2. 优化教学质量（1）提高教师专业素养，加强教师培训，提高课堂教学质量。

（2）注重学生实践能力的培养，鼓励教师利用实践活动、项目学习等方式，培养学生的创新思维和实践能力。

（3）加强家校合作，教师与家长共同分享学生学习进展和问题，共同制定合理的学习计划。

3. 减少学生课外作业量（1）建立科学合理的作业布置机制，根据学生的学习情况量身设计作业，避免过多重复和无效作业。

（2）加强课后辅导，根据学生的学习进展情况，给予个别辅导和指导，提高作业完成效率。

4. 加强社团和俱乐部活动（1）增加社团及俱乐部活动的数量和质量，丰富学生的课余生活，提高学生的综合能力。

（2）鼓励学生积极参与社团和俱乐部活动，并给予相应的奖励和鼓励。

（3）学校加强对社团和俱乐部的管理，营造良好的学校氛围。

5. 加强身体素质训练（1）定期组织学生进行身体素质测试，并根据测试结果设计个性化的锻炼计划。

中学减负工作实施方案为了全面贯彻落实莫旗教育局《___莫旗中小学减负工作的规定》的文件精神，切实做好“减负”工作，建立“减负”工作长效机制，实现我校“减负增效”目标，特制定本实施方案，具体事宜安排如下：一、工作目标（一）总体目标积极实施“减负”工作，逐步实现“轻负担高质量”的教育教学目标。

（二）具体目标1、严格执行全市中小学统一校历。

2、严控课程课时，不随意增设课程。

2.严控日常作业量。

学生平均水平书面作业量每天不得超过___小时。

3.严控教师节假日补课。

4.严控在校时间。

学生在校上课时间不得超过___小时。

5.严格执行自治区《___加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》，实行“一科一辅”。

6、严格规范考试科目与次数。

7、严格按照文件要求不得以成绩给学生排名、排座位甚至给教师排名。

二、实施策略（一）建立“减负”工作领导小组组长：于福军副组长：__显平武志刚成员：校务会成员及各班主任教务处承担“减负”工作领导小组的日常管理工作，负责落实“减负”工作的具体工作。

（二）健全教学公示制度1.公示主要内容。

学生___、作业本的选用情况，学生只准自愿购买教育局统一配发推荐教辅用用书，凡超此范围___征订的，一律视为违纪行为。

同时公示课程教学计划、教师安排表、课程表、作息时间表、作业量控制办法，课外文体活动、社会实践活动及学生社团活动安排表。

2.公示时间和方式：学校规定学生早7：40到校，晚5：30离校，并将时间通过校内公示栏，向家长、社会进行公示。

公示栏放置的位置明显、醒目，字迹端正、规范。

（范本）3.加大教学活动公示制度的执行力度和问责力度。

学校建立起校内督查的长效机制，明确教学活动安排公示制度第一责任人，公示相关___号码。

对需整改的问题应学校在一周内制定出整改措施并认真加以落实。

（三）健全“减负”家、校联合机制1.定期召开家长会。

学校每学期召开家长会。

向家长宣传国家及区市的法律法规与有关政策，介绍学校实现“减负”的具体措施和办法，___家长配合“减负”的成功做法，开展学生身心发展专题辅导。

初中语文老师减负工作计划范文由于初二阶段是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过初一年的适应后，对初中语文的特点己有一定程度的了解。

在此基础上，可对学生的潜力进行进一步的开掘。

计划如下：1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。

如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

2、语文学习重在积累。

因此，平时将定期不定期地向学生推荐一此好的文章、好的诗词等。

增加学生的日常积累。

同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。

3、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。

4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。

5、多给学生一些实践的机会。

如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。

6、做好转差促优的工作，提高优等生的水水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

上述计划有待实践来检验，其可行性。

本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善。

初中语文老师减负工作计划范文（二）初中语文组工作计划____篇一、指导思想与教研思路本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。

开展各种语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。

全面提升语文教研组的综合实力。

不断更新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导。

以课堂教学改革为中心，以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向，认真抓好教学研究与教师发展性评价工作，创造性地开展教研工作，全面提高教学质量。

二、基本情况本组教师爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习、甘于奉献、对工作一丝不苟，全身心投入。

初中学校减负工作计划（通用3篇）初中学校减负篇1本学期，本教研组要继续认真抓好减负工作这件头等大事，要组织语文教师学习教育部《关于减轻学生过重负担的紧急通知》、学习教委和清城区教委出台的“减负”规定，按学校制度的有关“减负”工作规定，结合本校实际特制定本学期本组的“减负”工作计划：一、每周一次在师生进行“减负”工作教育宣传，进一步提高师生的认识觉悟。

自觉做好“减负”工作。

二、本学期的期初和期中以后，分二次召开家长座谈会。

广泛征求家长对“减负”工作的意见和建议同时，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。

三、严格按省颁的课程进行上课，不得随意删、增功课，并做到上好开齐。

四、严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。

五、精简作业，提高质量。

作为语文教师，应加强学习，深刻领会“减负”的实质和意义，保持清醒的头脑，在做“减法”的同时，认真做好“加法”。

要加上有关口头表达、动手操作方面的作业，加上那些有利于培养学生创新意识和实践能力的作业。

如：语文教师可以布置学生放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家长听;回家观察某一自然现象，某些小动物等;写写观察，回家做做小实验。

爱好写作的，多练练笔，并积极投稿。

这样的作业既新鲜又有趣，学生愿意参与。

所谓“减法”就是要教师从思想上高度重视，转变观念，严格控制作业量，减轻小学生过重的课业负担。

特别是要减去机械重复、单调枯燥的作业，因为这类作业会令学生厌烦学，不利于他们的身心健康和智力和发展。

六、改革教学，学生乐学。

课堂上语文教学要求坚持打破传统的一问一答式的以教师中心的教学模式，进行课堂教学的改革实践。

围绕“和谐合作实践”这一课堂教学模式，通过“激发兴趣、引导探索”，“开拓求异、寻获新知”等教学活动环节，学生在动脑、动口、动手中培养创新精神。

在和谐的教学环境中，学生心理轻松，愿学、要学、乐学，这便减轻了学生的学习心理负担。

七、考试教学中的一个环节，是保证教学活动实现教学目标的一种手段，因此，考试与“减负提质”并无矛盾。

初级中学减负工作方案及措施随着教育的不断推进，初级中学的减负工作已成为现阶段教育的重要举措。

为了让学生健康快乐地成长，提高他们的学习效果和综合素质，初级中学需要制定相应的减负工作方案和采取有效的措施。

下面就是初级中学减负工作的一个方案及相应的措施。

一、减负工作方案1.家庭作业合理设置：每天的家庭作业量应根据不同年级和课程的需要进行合理设置，避免过多的机械重复性的作业。

同时，要确保家庭作业的内容具有挑战性和有效性，促进学生思考能力和创造力的培养。

2.课程设置的优化：根据学生的年级和个体差异，对课程进行合理的时间安排和内容优化，避免学习负担过重。

加强选修课程的设置，提供更多元化的学习机会，让学生根据自己的兴趣和优势选择适合自己的课程。

3.提供丰富多样的学习资源：加强图书馆和多媒体教室的建设，提供更丰富的学习资源和服务。

校内应该设立各类学习工作室，供学生们进行自主学习和研究。

同时，借助互联网和电子资源，提供在线学习平台，方便学生随时获得学习资料和相关信息。

4.优化教师教学方式：教师要注重授课方式的多样性，根据不同学生的特点和需求，采取个性化的教学方法。

采用合作学习、探究式学习等活动，促进学生的积极参与，提高学习效果。

5.改进考核评价机制：减少学生的应试压力，适度降低考试的权重。

除了笔试，还要加大对学生综合能力的评价和培养，注重对学生的综合素质进行全面评价。

二、减负工作的具体措施1.组织形式多样的课外活动：通过各种形式的社团、兴趣班、时间段活动等方式，为学生提供多样化的课外交流和活动机会。

让学生在放松身心的同时，培养兴趣爱好，提高综合素质。

2.强化自主学习和合作学习：通过导师制度和小组协作等方式，引导学生主动参与学习。

激发他们的学习兴趣，培养自主学习的能力。

3.提高作业质量：教师要严格把控家庭作业的质量，充分利用课堂教学时间，避免作业的重复性学习。

同时，批改作业时要给予学生详细的评价和指导，让他们能从作业中获取真正的学习效果。

初中学校减负的工作计划范文（通用6篇）初中学校减负的工作计划1一、指导思想督导室在学校校长的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各方面工作进行认真的检查、督促、评价和指导，创造性开展工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，促使学校工作向更高层次发展。

二、工作目标1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保学校教育、教学管理有序进行。

监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

2、配合校长室、办公室，做好教职工的考勤、上岗工作。

根据教育改革的新要求，特别关注教职工出勤、上岗办公制度的落实；收集整理各处室档案资料，规范整档，做好迎接各级会议及综合督导工作。

3、把各职能部门执行力和服务效率作为学校督导的一项重点工作来抓，建立督导考评机制，为绩效考核提供真实依据。

充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能。

着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。

通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高部门的工作效率。

三、具体措施学校督导室是一个新的办公室，各种工作要求主要由校长安排，上级监督。

在校长的领导和指挥下，创造性地开展工作，使分管的工作争创一流。

1、配合教导处、教学部门的管理和服务。

调查了解三年规划、学期工作计划及相关政策的执行情况，提出改进建议；督导教学改革、课程建设、师资培训、教学科研等工作。

2、对课堂教学和教学质量进行监控。

特别是“翻转课堂”的改革，校园网络的使用等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂。

3、配合学工处、少先队的管理与服务。

协助分管领导梳理学校的德育特色，帮助班级形成良好的班风，逐步形成新校区良好的校风。

4、利用家长督导系统，通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见和建议。