孩子叛逆期是什么时候

孩子叛逆期与青春期的区别与联系在孩子的成长过程中，叛逆期和青春期是两个重要的阶段。

虽然这两个阶段都涉及到青少年的身心发展和社交关系的变化，但它们之间存在着一些显著的区别和联系。

一、叛逆期和青春期的定义叛逆期是指孩子从儿童期向青少年期过渡的阶段，通常出现在10到18岁之间。

在这个阶段，孩子开始表现出对权威的挑战，对父母和老师的命令和规则产生怀疑，更加注重自我认同和独立性。

青春期是指从青少年期进入成人期的转变阶段，通常发生在十几岁到二十几岁之间。

青春期是身体、心理和社会发展出现显著变化的时期，青少年开始经历性成熟、认知发展、人际关系的转变等。

二、叛逆期和青春期的区别1. 时间跨度不同：叛逆期通常只是青春期的一部分，是从青春期初至中期的阶段；而青春期是一个较为长久的过程，往往从青少年十几岁开始，一直延续到二十几岁。

2. 心理发展不同：叛逆期主要表现为对权威和规则的挑战，追求自我独立性和自主性；而青春期除了这些叛逆情绪外，还涉及到个体的自我认知、性格形成、自我价值感的建立等心理方面的变化。

3. 社交关系不同：叛逆期中，孩子开始与家庭和学校的权威人物对立，更加注重同伴关系，寻求与朋友的认同感；而青春期则进一步扩大了社交圈，涉及到情感交往、建立亲密关系、对异性的浪漫情感等。

三、叛逆期和青春期的联系1. 个体的生理和心理发展：无论是叛逆期还是青春期，都是孩子身体和心智发展的关键时期。

在这个阶段，孩子的大脑发育迅速，性成熟和性别认同的变化也在这个时期发生。

2. 与父母关系的变化：叛逆期和青春期都意味着孩子与父母之间关系的变化。

在叛逆期，孩子可能与父母形成对立的态度，对父母的教育方式产生怀疑；而在青春期，孩子开始寻求更多的独立和自主，与父母建立平等和成年人的关系。

3. 对自身身份认同的探索：叛逆期和青春期都是个体在建立自我认同方面进行探索的阶段。

在这两个时期，孩子会思考自己的价值观、兴趣爱好以及未来的职业规划等，并逐渐形成自己的身份认同。

2-16岁孩子必经的三个叛逆期家长教育指引2-4岁，鸡蛋碰上石头第一“反抗”期顾名思义就是说一方对另一方不满意，从言行上给予对方有声或者无形的反对。

拿到家庭教育中来，就是孩子情绪反作用在家长身上，在家长身上体现出来的一种张力。

对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。

甚至还有性急的家长，在指挥命令无效状态下，给孩子几巴掌，结果弄的孩子哇哇大哭。

还有的家长一安排孩子做什么事，孩子马上说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。

那么我们应该怎么应对呢？方法一：走到孩子身边，蹲下来告诉孩子“我需要帮助”当你要求孩子做某件事的时候，只需要提醒或者郑重告诉孩子一遍或者两遍就够了。

如果他们仍在自顾自地做着手里事，或者在专注于玩儿时，请不要再说第三遍了，如果你这样做了，就等于白白浪费你的感情。

因为孩子压根就没听你说啥，更没有去执行的意愿。

如果你喋喋不休的话，就等是废话了。

方法二：制定家庭规则，少去唠叨说废话很多家长忽略制定家庭规则这点，这对于引导孩子遵守家庭教育秩序，培养孩子良好的生活习惯是非常不利的。

俗话说：没有规矩，不成方圆。

在家庭教育中必须要关注规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是给你小孩子一个人用的。

当我们的父母都来做遵守规矩的模范时，孩子便也习惯于遵守了。

方法三：巧妙运用注意力转移法应对孩子的单向思维对待“第一反抗期”的宝宝们，家长无需急三火四地给他们讲道理，更用不着武力来制止孩子，只需要冷静一些，用注意力转移法，将孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要实现的想法给转移了，便可以让孩子顺着你的思路走了。

7-9岁：当矛遇上了盾第二“反抗”期在孩子成长的过程中，思想在逐步走向独立，特别是小学二、三年级的孩子们，此时已经有强烈的独立的思想意识，当思想有独立意识时，行动的独立便会逐渐表现出来。

孩子多大叛逆期最严重？叛逆期是每个孩子必经的一个阶段，一般是青春期的叛逆最为严重，孩子叛逆期开始年龄10~12岁，结束年龄16~20岁、有些到24岁才结束。

孩子叛逆期很严重怎么教育？1、该放手时就放手。

满足孩子独立性的需要，让他们自立生活这是与孩子搞好关系的手段之一。

孩子由于是从幼稚向成熟过渡，家长放手让他们独立，却不能撒手不管。

而要时刻注意他们在独立自主生活中遇到的挫折，特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励，教给他们处理我困难、克服苦恼的方法。

家长要有意识地培养孩子的“自立”生活。

2、走入孩子的内心世界。

尝试走进孩子的内心世界，不要总是以大人的眼光和视角去看待孩子的某些行为。

多多尝试和孩子沟通，看看他们内心真正的想法是什么，他们如何看待一个你不理解的问题，这样，你才能和孩子在心灵深处进行交会。

3、重新认识孩子，了解他的世界。

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。

若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。

即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

4、不要任由孩子发展。

有些家长对于不听从管教的孩子采取一种破罐破摔的极端方式，这是非常严重和非常错误的。

本身父母是孩子最好的老师，如果连家长都放弃了话，那么孩子的未来就变得无限向坏的方向发展，甚至走上违法犯罪的道路。

这阶段的孩子本身就缺乏安全感，因此家长要给孩子更多的爱。

5、理解孩子。

有时候家长和孩子的主要矛盾是父母不了解孩子不尊重孩子，很少站在孩子的立场去思考问题，解决问题，而是全部按照自己的意愿来做。

这也是矛盾激化的主要原因。

尤其是当前的非常时期，家长更应该理解尊重孩子，尊重孩子的每一个选择，并且设身处地的站在孩子的角度去对待他们。

6、控制情绪。

很多家长教育叛逆期中的孩子，会跟孩子硬碰硬，经常是一言不合就打骂，这样做只能起到相反的结果。

本身这阶段的孩子脾气就冲，所以家长一定要控制自己的脾气，不然两个暴脾气上来一定是一点就着。

四大叛逆期，你的孩子处在哪个阶段？前言："叛逆"一词，做父母的并不陌生，其实背后的意思就是让我们感觉到孩子越来越"不听话"了，如果父母说什么，孩子就照做，我们是否把"叛逆"一词运用到孩子身上呢？或许这个词会跟着我们一辈子，甩都甩不掉呀！其实所谓的"叛逆"是孩子成长发展的标志，随着孩子年龄的增长，他们的独立性慢慢增强，敢于说"不"了，即使语言表达不清楚，却同样用行动来展现着自己。

而这个时候更需要父母的理解，并给予发展的空间。

那我们一起来看看如何帮助宝宝平稳度过成长中所谓的"叛逆期"吧！第一个叛逆期：7、8个月左右孩子变得陌生了表现：人见人爱的宝宝，大人总想抱一抱，亲一亲，孩子谁都让抱，父母会觉得孩子一点都不认生。

可是突然某一天，孩子不让抱了，即使每天都见的阿姨、叔叔，这个时候也不让抱了，一旦被抱会蹬腿、咧嘴，来表示反抗。

此时他只要妈妈一个人抱，爸爸抱的时候都需要妈妈哄着才可以。

为什么会这样呢？宝宝大概6个月左右开始认生了，他们对熟悉的人和陌生人有了区分，从这一点可以说孩子具备了初步的观察识别能力，同时记忆能力也得到发展。

宝宝一听到妈妈的声音、妈妈的步伐会非常的兴奋，喜欢妈妈身上的味道，依偎在妈妈怀里会有某种安全感，这也是孩子成长中不可逾越的发展阶段。

父母如何应对：首先，父母不要强迫孩子而是顺其自然的让他接触更多的人，慢慢让宝宝适应陌生的环境和陌生的人，因为父母对一个人的态度，会让孩子觉得这个人是否可以接近，是友好吗？自己安全吗？千万不要说"这不是天天看见的叔叔吗？怎么叔叔抱你还哭呀"等类似的话语，一旦看见孩子表现出反抗行为，妈妈要给予及时安慰，给孩子适应的过程。

其次，爸爸可以在妈妈的引导下慢慢地接触宝宝，让宝宝熟悉爸爸，即使妈妈不在身边也不会哭闹，因为在爸爸那里同样得到安全感，切记过程中的强硬态度。

孩子的青春期叛逆期持续多久？孩子青春期的叛逆期大概在6年左右，一般在12岁-18岁这个阶段，部分人的叛逆期还会延长。

所以，一般将青少年12-18岁的叛逆期称之为“青春叛逆期”。

12-18岁左右，是人生第三个叛逆期，整个初中到高中三年可能都会一直持续。

这个阶段的孩子开始会对一些法则条例有一定的不认同，一定的反对意识。

因为这个时候孩子开始有自己的认知了，开始会对一些问题有自己的一个想法和意见了。

孩子青春期叛逆期怎么教育？1、倾听孩子倾听是诚意的表现，不要随意打断孩子的讲话，不要以高高在上的态度小瞧孩子的想法。

我们应带着理解和互相尊重的态度去倾听孩子的心声，只有这样才会表现出对孩子的兴趣，更要以关心的态度去倾听，尽可能与孩子引起共鸣，更要避免先入为主，避免过早的下结论武断了事。

2、疏通、引导孩子的情绪对待孩子的叛逆，不要一味地去堵，要像大禹治水那样，一边堵，另一边疏通。

如果父母一味地去打压孩子的一切活动，那孩子很容易产生逆反心理，造成逆反心理后无论父母说的对不对孩子只会一味地去反抗，这样的话对亲子之间的感情会很不利。

3、不要过于苛刻对于叛逆期的孩子不要过于苛刻，要懂得晓之以理，动之以情，但千万不能太啰嗦，不然会引起孩子的反感，作为家长要耐心的陪孩子度过叛逆期，尽量不要打骂，这样会让孩子起反抗心理。

4、给予孩子适当的空间让孩子有机会探索、接受挑战，让孩子有自主权，在可控的范围内自由发展，这样孩子才能在安全的环境中表达自己的观点，不会因为家长的一点点强加而感到压抑，从而不断的叛逆。

5、把权利让给他，让他自己做主他的叛逆是标示着他渴望独立，渴望自由，代表着他的思想里有着“我已经长大了，我有我的主见”。

孩子的青春期叛逆的原因：1、家长的忽视让孩子失望一些家长原本他们就不喜欢自己的生活状态，再加上孩子平时给他们制造更多的麻烦，使得他们并不喜欢和孩子进行过多的沟通。

在这种环境下成长的孩子，往往会因为家长的冷落而心灰意冷。

人生有两个叛逆期
叛逆是伴随人成长的正常现象。

人生会经历两个叛逆期，第一个出现在1~2岁的时候，我们称之为第一叛逆期，这是孩子自我意识开始觉醒的时候。

这个时候他们还分不清自己需要什么，但却会一味地说“不”。

而这种说“不”的表达，其实只是为了辨别他与外界的不同，这时孩子说“不”并不一定就是拒绝或否定，这只是他们在学着区分自己和他人的一个过程。

第二个叛逆期出现在12～18岁之间，这一阶段的孩子，会将心内的不满转为直接地对抗，多表现为叛逆和不顺从。

而这种反抗其实是自我认知与外界环境之间的一种磨合，目的是想要做自己的主人。

在磨合的过程中，孩子会渐渐明白自己需要顺从什么，逆反什么，等到度过了这一阶段，他们就会变得“圆滑”一点儿，变得能够顺势而为了。

也就是说，逆反的最终的目标是为了成长，为了建立独立的人格和“我”的内心世界。

所以对于青春期的孩子，正处于一个人格、价值观形成和整合的过程，家庭教育的引导尤为重要，错失了这个整合期，孩子的问题基本上定型，可塑性就很小。

人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家常见熟知的“青春叛逆期”。

孩子一旦到了青春叛逆期，他就有自己的思想，家长就不能按照之前的教育方法去“控制”孩子了，但是，孩子不想上学也不能不管，多数的家长这个时候采用的就是“棍棒教育”，通过打骂这种强硬的方式来让孩子乖乖听自己的话，但是，孩子在叛逆期就像一个弹簧，你越是用暴力去镇压，孩子反弹也就越厉害。

那么青春期孩子叛逆不想上学怎么办呢？青春期孩子叛逆的原因一般有以下几个：1.我已经长大了，我能行2.为什么我不能3.试探家长的底线4.想受到关注5.我在表达自己的观点针对以上这些原因，家长想要解决孩子青春期叛逆的问题，可以使用下面这些方法：第一点、家长要学会放手我也是一个家长，我也能理解一些家长的想法，不管孩子多大，永远都是自己的宝，但是，我们也要学着适当的放手，孩子已经长大了，一些决定什么的，可以让他自己拿主意，（只要不是犯法）我们要做的就是在孩子后面默默支持孩子。

第二点、多陪伴孩子很多的家长整天都在忙于自己的工作，以前的也是这样的，想着上班努力赚钱给孩子一个优质的生活，但是当我发现我跟孩子交流慢慢减少以后，孩子跟我的关系不再像以前那样时，我就转变了思路，经常性的抽时间陪孩子，一起去游乐园，一起逛街，一起去参加夏令营，这些都是家长能够给予孩子最好的东西，相信也是很多孩子都想要的，比金钱的作用大的多。

第三点、多听听孩子的意见、多尊重孩子的想法很多的家长给孩子报各种补习班之前，根本没有跟孩子好好商量，就是自己报了，让后通知一下孩子，随着孩子年龄的增长，跟孩子有关的事情，家长一定要征求孩子的意见，如果孩子不同意，家长也不能硬来，想之以情动之以理，如果孩子真的是不愿意，我们家长也要尊重孩子的意见，并告诉他，路是他自己走的，所有决定的结果都由他自己来承担。

孩子逆反心理的年龄是多大呀？1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称宝宝叛逆期。

这个时期的宝宝叛逆的表现是打人，他们会通过这个行为表达自己反对的意见，这段时期是孩子与家长最早的意识分离。

2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为儿童叛逆期。

这个阶段的孩子会觉得自己是一个小大人了，一方面孩子变得任性不讲道理，凡事和父母对着干；另一方面又十分依赖父母，爱哭、娇气。

3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的青春叛逆期。

这个阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。

孩子逆反心理的解决方法?1、沟通的时候站在孩子的角度孩子之所以会叛逆，很大一部分是因为家长管的过严，什么都管，什么都要过问，时间长了，心里厌烦，就开始叛逆了。

家长这个时候要试着跟孩子沟通，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。

这样初中生会更容易接受父母的建议和劝解。

2、不在原则性问题上迁就孩子叛逆期的孩子容易犯错，但对于一些原则性的问题家长不应持迁就的态度。

大家要让孩子明白错在哪里，危害是什么，即使是不大的问题，家长也不能姑息，因为小事累积也可铸成大错。

面对孩子的无理要求，家长是否要答应要谨慎考虑，因为答应一次，后续孩子的无理要求就可能会接二连三的提出。

因此，用强硬的态度应对一些原则性问题是家长必须做到的。

3、平等地对待孩子孩子在青春期的时候，由于独立意识和自我意识的增强，渴望独立自主，所以在想法和意见上跟父母会出现分歧。

这段时期父母需要把孩子当成一个独立的个体，这样才能够理解孩子的想法，孩子也会变得更信任父母，愿意与父母敞开心扉。

如果父母只是单方面地去指责孩子，只会让父母和孩子之间的距离越走越远，导致亲子关系之间出现裂痕。

孩子有逆反心理的原因：1、讽刺挖苦孩子孩子准备参加聚会，特意换上衣服征求你的意见，你却说：”成绩这么差穿什么衣服都没有用，没有人愿意和差生在一起。

7到12岁叛逆期教育方法7到12岁是孩子成长的关键时期，也是叛逆期的开始。

在这个阶段，孩子开始逐渐独立思考和表达自己的意见，常常表现出反抗和挑战权威的行为。

作为家长，我们需要合适的教育方法来引导他们度过这个阶段，培养积极健康的成长。

一、倾听和理解孩子在叛逆期常常会表现出情绪化、冲动的行为，这是他们追求独立和自主的表现。

作为家长，我们要倾听孩子的心声，尊重他们的感受和想法。

理解他们的困惑和挫折，并给予适当的关心和支持。

二、建立沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。

我们可以定期和孩子进行心灵沟通的时间，倾听他们的心声，关注他们的需求。

同时，我们也可以通过生活中的点滴实践，引导他们学会表达自己的情感和观点。

三、培养自信心和责任感在叛逆期，孩子常常会表现出自卑、自我怀疑的情绪。

我们应该给予他们积极的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。

同时，我们也要教导他们承担起自己的责任，培养他们的自律和独立能力。

四、设置适当的规矩和界限在孩子成长的过程中，规矩和界限是必不可少的。

适当的规矩可以帮助孩子建立积极的行为习惯和价值观念，提高他们的自律能力。

但是，规矩和界限应该合理，符合孩子的年龄和性格特点，并且要与孩子进行积极的沟通和谈判。

五、树立榜样和示范孩子在成长过程中总是对父母起着榜样的作用。

作为家长，我们要树立积极阳光的形象，给孩子良好的示范。

我们要用自己的言行来教育和引导孩子，让他们学会正确的价值观和道德观。

六、培养兴趣爱好兴趣爱好是孩子个性发展的重要组成部分。

我们应该鼓励孩子广泛参与各种活动，培养他们的兴趣爱好。

通过兴趣的培养，孩子可以获得满足感和成就感，减少叛逆情绪的表现。

七、寻求专业帮助如果孩子的叛逆行为变得过于严重或影响到正常生活，家长可以考虑寻求专业的帮助。

心理咨询师或专业教育机构可以提供针对性的辅导，并帮助孩子顺利度过叛逆期。

叛逆期是孩子成长中的必经阶段，家长要积极应对并给予适当的教育方法。

通过倾听和理解、建立沟通渠道、培养自信心和责任感、设置适当的规矩和界限、树立榜样和示范、培养兴趣爱好以及寻求专业帮助，我们可以引导孩子度过叛逆期，培养他们健全的人格和积极的行为习惯。

一般来说孩子会经历三个叛逆期，2岁左右会经历“宝宝叛逆期”，6~8岁是“儿童叛逆期”，12~18岁是我们熟知的“青春叛逆期”。

且不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，如：
1、2~3岁叛逆期
出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

这个时期的宝宝叛逆的表现是“打人”，他们会通过这个行为表达自己反对的意见，表达“不”这个意识。

这段时期是孩子与家长最早的意识分离，他开始形成自己的想法和态度。

2、6~8岁叛逆期
人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

这个阶段的孩子会觉得自己是一个小大人了，一方面孩子变得任性不讲道理，凡事和父母对着干；另一方面又十分依赖父母，爱哭、娇气。

3、12~18岁
人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

这个阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于
孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。

以上就是小孩叛逆期从几岁开始到几岁结束的内容介绍。

同时，当孩子成长到这三个阶段时，父母千万要重视，不要图省事，只想家里养个不操心的乖孩子。

而是要细细观察孩子的心理变化，以便当孩子迎来叛逆期时，父母可以及时发现并及时解决。

青少年叛逆期是几岁到几岁青少年叛逆期是几岁到几岁10到12岁之间是青春叛逆期，一般16到20岁结束。

但是随着现在生活水平的提高，这个年龄阶段也有所变化。

但青春叛逆期大约是六年。

对于每个孩子，青春叛逆期开始和结束的时间大多不同，有的开始早，有的结束早。

有些青少年开始早，结束晚，甚至持续到二三十岁。

然而，大多数青少年都有强烈的反叛阶段，这个阶段通常集中在14岁到16岁之间。

14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

十三四岁开始进入叛逆期，过了16岁，原则上已经超出有效教育范围了。

叛逆期主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

所谓的叛逆期就是指青春期，年龄在10～20岁。

在成长的过程中必有叛逆期的过程，这个时期是从儿童过度到成人的过程，内分泌的变化导致心理上、生理上、情感上发生不同程度的变化。

家长要给予正面的引导，不要全面的打击，要与孩子不断的沟通，引导孩子健康的成长。

一般处于叛逆期的青少年，由于正处于心里的过渡期，其独立意识和自我意思的日渐增强，迫切的希望可以摆脱家长的监护，不希望父母再把他们当做小孩子一样看待，有的青少年为了表现自己的非凡，他们也就对任何事物都有强烈的逆反情绪。

青少年叛逆期怎么正确引导1、耐心和孩子沟通。

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、帮助孩子缓解压力。

许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

3、家长要学会换位思考。

其实每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。

儿童叛逆期分几个阶段1第一个叛逆期：7、8个月左右孩子变得陌生了表现：人见人爱的宝宝，大人总想抱一抱，亲一亲，孩子谁都让抱，父母会觉得孩子一点都不认生。

可是突然某一天，孩子不让抱了，即使每天都见的阿姨、叔叔，这个时候也不让抱了，一旦被抱会蹬腿、咧嘴，来表示反抗。

此时他只要妈妈一个人抱，爸爸抱的时候都需要妈妈哄着才可以。

叛逆期原因：宝宝大概6个月左右开始认生了，他们对熟悉的人和陌生人有了区分，从这一点可以说孩子具备了初步的观察识别能力，同时记忆能力也得到发展。

宝宝一听到妈妈的声音、妈妈的步伐会非常的兴奋，喜欢妈妈身上的味道，依偎在妈妈怀里会有某种安全感，这也是孩子成长中不可逾越的发展阶段。

父母如何应对：首先，父母不要强迫孩子而是顺其自然的让他接触更多的人，慢慢让宝宝适应陌生的环境和陌生的人，因为父母对一个人的态度，会让孩子觉得这个人是否可以接近，是友好吗？自己安全吗？千万不要说"这不是天天看见的叔叔吗？怎么叔叔抱你还哭呀"等类似的话语，一旦看见孩子表现出反抗行为，妈妈要给予及时安慰，给孩子适应的过程。

其次，爸爸可以在妈妈的引导下慢慢地接触宝宝，让宝宝熟悉爸爸，即使妈妈不在身边也不会哭闹，因为在爸爸那里同样得到安全感，切记过程中的强硬态度。

这样有助于帮助宝宝建立安全型依恋，为以后的分离焦虑奠定基础。

2第二个叛逆期：1岁半到2岁半学会说"不"表现：大人一贯认为听话的孩子突然间不听话了，父母让干什么，孩子偏要自己来，如父母喂宝宝吃饭，宝宝非要自己拿着勺子吃；大人不让喂弟弟，自己偏要抢着喂，大人不要爬高，孩子偏要爬高……总之，父母在这个阶段显得特别的疲惫。

叛逆期原因：宝宝的能力与之前相比有了很大的提高，接触的范围越来越大，因对周围的一切充满好奇，认识的过程中想去控制环境，来展现自己的力量。

2岁左右宝宝的自我意识萌芽，独立性越来越强，什么都想参与，什么都要自己来，所以父母会觉得这个阶段的孩子太累人了。

教育心理学孩子叛逆期教育心理学中，孩子叛逆期是一个重要的课题，它涉及到孩子在成长过程中的自我意识觉醒和独立性追求。

这个阶段通常发生在青春期，大约从11岁到18岁之间，但也可能因个体差异而有所不同。

叛逆期是孩子从依赖父母逐渐过渡到独立个体的过程。

在这个阶段，孩子开始形成自己的价值观和世界观，他们可能会对父母的权威产生质疑，寻求自我表达和自我认同。

这可能会导致与父母之间的冲突和矛盾。

作为教育者和家长，理解孩子叛逆期的心理特点至关重要。

首先，要认识到叛逆并非完全消极，它也是孩子成长和成熟的标志。

其次，家长和教育者需要学会倾听孩子的声音，尊重他们的想法和选择，即使这些想法和选择与自己的不同。

通过开放的沟通，可以减少误解和冲突。

在处理叛逆期的孩子时，家长和教育者应采取以下几种策略：1. 建立信任：通过一贯的行为和言语，让孩子知道他们可以信任你，你也会信任他们。

2. 设定边界：明确规则和期望，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。

3. 提供选择：让孩子在可能的范围内做出选择，这有助于他们建立自主性和责任感。

4. 积极反馈：对孩子的积极行为给予认可和鼓励，这可以增强他们的自信心和自我价值感。

5. 情绪管理：教会孩子如何识别和表达自己的情绪，以及如何以健康的方式处理冲突。

家长和教育者还需要注意，叛逆期的孩子可能会面临来自同伴的压力，这可能会影响他们的决策。

因此，帮助孩子建立良好的社交技能和自我价值感是非常重要的。

最后，家长和教育者应该意识到，每个孩子都是独一无二的，他们的叛逆期表现也会有所不同。

因此，需要个性化的教育方法，以适应每个孩子的需求和特点。

通过理解和支持，家长和教育者可以帮助孩子顺利度过叛逆期，培养他们成为有责任感、有同情心和有创造力的成年人。

这不仅对孩子个人的成长至关重要，也对社会的整体发展有着深远的影响。

孩子的叛逆期是多少岁？每个人一生中都多多少少会经历叛逆期这个阶段。

孩子的叛逆期一般分为三个阶段：孩子第1次叛逆期是2-3岁；第二次叛逆期是7-9岁；第三次叛逆期是12-18岁，也称青春期。

1.孩子第一次叛逆期——2-3岁二至三岁这个时间段是孩子从婴儿期过渡到幼儿期的这个阶段，这个时候的孩子有了自主意识，不再愿意对父母言听计从，反而父母越是让他干什么他就偏偏不干什么，而且自己有很多的鬼灵精的小主意，并且还会想方设法地去实现自己的愿望。

很多家长不知道这一叛逆期，以为是孩子的“撒野”，所以动不动就进行一番严肃的说教甚至是打骂孩子。

其实，两岁是孩子的一个转折点，所有的叛逆都说明孩子在成长，有了自己的小算盘，而面对这种情况，爸爸妈妈一定要有耐心地去对待孩子。

2.第二次叛逆期——7-9岁七到九岁是孩子从幼儿过渡到少年的时期，这个时期的孩子往往有着较强烈的叛逆心理，他们厌学、挑食、赖床、凡事都爱和父母对着干，这是因为他们在进入学校学习以后，认识了很多的新朋友，也交流到很多的新思想，有了很强烈的独立的意识，总是认为自己也是个小大人了，可以独当一面了，便急于摆脱家长的控制，爱和父母唱反调。

这个时期里父母最需要做的就是尊重孩子，遇事要多和孩子商量，小小地照顾一下他“小大人”的意识，再多一点细心、爱心和技巧，相信就一定能和孩子和善相处。

3.第三次叛逆期——青春期似乎“青春”一直和“叛逆”一次挂上钩的，大约从上初中开始，不论是女孩还是男孩都似乎不受自己的掌控了，他的想法和行为都发生了巨大的改变，不听话、爱发脾气、自我为中心，成了这个阶段的孩子多多少少都会有的通病。

这个时候，父母最好不要进行强行管教，要平等、尊重的和孩子进行沟通，给孩子一点自己的空间、只要不犯错就不要给孩子太多的干涉。

孩子叛逆的原因：1、幼儿自我意识发展婴幼儿阶段，宝宝们会跟随父母进行选择，或者说，他们基本上会按照父母的安排探索这个世界，因为这个时候他们的自我意识还在萌芽阶段，没有支配个体行为的能力。

如何帮助孩子度过“叛逆期”
如何帮助孩子度过“叛逆期”
很多家长朋友在养育孩子的时候，都会有一个经验，孩子有两个阶段最让人头疼。

一个是刚学会走路的时候，一个是十一、二岁的时候，那时候的孩子有一个共同的特征就是：叛逆心很重，不喜欢听话，不喜欢按照规矩办事。

青少年心理咨询专家解析：孩子在成长过程中有两个“叛逆期”：第一个是从3岁至5岁;第二个则是12岁至15岁。

可见，孩子的叛逆是成长过程中的必然阶段，是孩子在成长过程中实现“自我寻找”的必不可少的部分，也是孩子遇到挫折、感到失望时的正常表现。

那么，父母在孩子的“叛逆期”应该如何做呢?帮控情绪父母应该帮助孩子努力控制住这种不良情绪，对孩子的无理行为不可视而不见，但要等孩子气消之后再进行批评，因为在感情冲动时，一切理智的论证都是无效的。

消灭萌芽父母应注意把问题消灭在萌芽状态，不要让孩子形成与父母争吵的恶习。

避免暴力不要让孩子学会欺侮别人。

留有余地父母对孩子不要在每一件琐事上都发命令，要明确主要目的。

提出要求时，要留有时间余地。

用语肯定在生活中多使用肯定语，少用否定语。

比如说“把房子收拾干净”要比说“不许把房间弄得乱七八糟”好得多。

严守规则家庭应建立固定的习惯和秩序。

一般不必多，但父母必须严格遵守规定，为孩子树立榜样。

同时，还要选择一个固定时间与孩子进行感情交流。

在与孩子交谈时，父母要认真听取孩子的想法，并注意孩子的情绪。

————————————文章来源：燕园博思深圳心理咨询中心。

十六岁是叛逆期的高峰吗叛逆期一般几年
孩子人生必经的三个反抗期是2-4岁、7-9岁、12－16岁，其中叛逆期高峰年龄在14岁左右，16岁不是叛逆期的高峰。

12－16岁反抗叛逆期青春期，是一个让无数家长头痛且无奈的人生成长阶段，之所以把“青春期”这个独特的人生成长阶段定义为“反抗期”，我是想从家庭教育的角度，把不同年龄孩子的心理和生理特点区别开来。

特点一：自我意识更强烈。

反抗期的孩子们，已经有了自己独立思考和判断事物的能力，这时的孩子在人生观和价值观方面已经有了初步的形成，孩子们眼中的世界和家长有着很大的区别。

这时如果家长们去人为干涉孩子的想法和做法，往往会发生亲子矛盾和冲突。

比如案例一中的小雪，当妈妈看到孩子在穿衣打扮方面有些消费过度时，便劝女儿，可是换来的却是一顿白眼和斥责：“同学都有名牌，为什么我不可以有？你就这么小气？”几句话让妈妈感觉气愤又无奈。

特点二：经常与家长“南辕北辙”。

你说东来我偏要向西，这样的行为特点，往往让很多家长非常恼火，本来家长认为孩子不能这样做的事，现在想好心劝孩子不要这样做，可是孩子呢？偏就不听，偏就我行我素。

比如还是案例中的小雪，平时妈妈想让女儿打扫一下自己的房间，女儿则一扬眉：“你做为全职太太，这点活还用得着我吗？再说我也不会用拖把啊。

”再瞧小雪妈妈，几乎是欲哭无泪，事后一想，自己还真没有教育和引导过孩子做过家务。

特点三：行为标新立异。

第三反抗期的孩子们，常常是喜欢追求潮流的一代，这点往往让家长非常难于接受。

比如在电脑和网络应用上，家长越是担心孩子们迷恋网络，耽误学习，越是想制止孩子们，可是到头才发现根本阻不住这个口子，就像对待洪水猛兽一样。

叛逆期是几岁到几岁14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

十三四岁开始进入叛逆期，过了16岁，原则上已经超出有效教育范围了。

叛逆期主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

叛逆期一般在13-16岁左右比喻说明：火星撞地球半大小子，气死老子!孩子进入青春期之后，哪儿哪儿都好像不对头了。

特别是到了初二的时候，亲子之间简直就是火星撞地球。

这是为啥呢?一方面，家长随着年纪的增大，普遍有“中年危机”的感觉。

看看自己这个样子，就更加为孩子的未来焦虑。

特别是看到孩子不着调时，气就不打一处来。

另一方面呢?孩子的自我意识已经很强了。

谁再管管我试试?我就跟谁急!喜欢标新立异，注重个人隐私。

而且，一些坏行为慢慢成了习惯。

要命的是，还自以为那是个性。

这第三个叛逆期，如果你再给错过了，那么好吧，作为家长你算是交枪投降了。

以后的日子，你基本上在煎熬中度过，而且绵延不绝。

过了16岁，原则上已经超出有效教育范围了。

所以，你要抓住最后的机会。

方法当然也与很多，总的指导原则是：尊重与引导。

尊重孩子的个性，尽量地还孩子以自由;在沟通中给予必要的引导，凡事要懂得包容。

火星与地球最好要避开，否则一撞便是毁灭性灾难。

青少年叛逆期几大特点青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、、进行违法犯罪活动等等。