一次经历 一次思想的升华

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一次经历一次思想的升华
庄子小学何本德
站上讲台,已快四
年,暮然回首,光阴似
箭般从身边溜走,想抓
住却只留下回忆。

2008年,我加入了
特岗教师这支庞大的
队伍中,来到乌蒙山
脉,草海湖畔,有着茶
香十里的炉山镇一所
村级小学。

报到的那
天,校长到两公里以外
的地方接我,没有公
路,摩托车行驶在一条常年都流淌着水的小河里,后来我们称它为水路,心中些许有点担心,连公路都不通的学校会是什么样的。

第一天住在校长家里,校长对我说:“给家里打个电话报个平安,把这里当作家一样。

”这句话对一个初到异乡的我来说,心中充满了温暖。

我来自农村,对农村的生活环境并不难适应,很快便融入到这个新的集体中。

我们一同来的有十几个特岗教师,大多都是年轻人,一起吃饭,谁的生日大家都会聚在一起唱歌跳舞。

尽管如此,年轻气盛的我,不甘于长时间工作在农村小学,总想着能进县城或环境好的学校工作,直到去年的一次经历,改变了我这样的想法。

去年临近寒假,我被抽调到中心校参加检查学校工作,说是检查工作,可对我而言,是去学习,到其他学校去学习他们的教学管理。

在为期两天的时间里,使我既感到震撼,又感到欣慰。

我被分到的小组,是去全镇最远,教学质量较为落后,师资力量较为薄弱的两所小学。

一大早,我们一行5人出发了,第一站,要去的这所学校是全镇最远的一所小学,除了中心校张校长去过外,我们另外几个老师都没到过。

汽车在泥泞的山路上行驶,这是一条刚挖开的路,路面没有铺石块,全是泥土,加上寒冬天气,下着毛毛细雨,道路更加滑了,车开的很慢,一边听带队领导跟我们介绍这几所学校的情况,一边欣赏着窗外树枝上挂着的雪白的银条儿。

越往前走,越有一种进入深山的感觉,翻过一座又一座的大山,越走越高,越感觉寒气逼人,因为雾很大,我们已分辨不出东南西北了,薄雾从我们脚下飘过,到有一种人在画中游的美感享受。

远处的山犹如在我们脚下一般,实有一览众山小之感。

有很长一段路是荒无人烟的,也不知走了多久,突然越过一座小山,牛羊牲畜的叫声隐约从远处传来,渐渐地,一个不大的村寨出现在我们眼前。

我感觉我们来到了一个与世隔绝的地方。

从一条羊肠小道颠簸着进入村寨,有些路段需要我们下车,汽车慢慢开着往前走。

进村后,我们没有找到学校,向村民打听后才来到学校。

下车后,眼前的一切让我不敢相信,三间破旧的砖房是教室,旁边还有一间水泥砖砌成的窄小的教室,如果不是因为有学生在上课,我们不会相信这是教室。

教室里传来了学生们朗朗的读书声,下课后,几个和我一般年龄的老师热情地把我们迎进他们的寝室,寝室布置及其简单,一张床,一张书桌和几件餐具,但却温
馨。

同行的一位老师拉着我再一次来到教室门口,一位年轻的男老师向我们介绍,他才来半年,所教的是六年级,半年的时间,学生进步很大,他还指着墙上的几幅学生绘画说:“学生们以前不知道什么是绘画,现在教学生画一些简单的小动物,小树,学生很感兴趣。

”后来在校长家里,我们围着桌子坐了下来,张校长细心地了解他们的生活,工作情况,大家你一言我一语讨论着。

当我知道他们要很久才能有一次机会到镇上,到县城,甚至买不到菜时,我内心涌起的是感动。

“最为吃力的是多数学生是少数名族,大多不懂汉语,这给他们上课带来了很大的困难。

”一个女老师说。

他们说刚来的时候,好几天都在哭,但是和学生在一起的这半年,舍不得这些渴求知识的孩子了,家长们也很尊敬他们,三天两头给他们送一些菜类食品。

临行前,我和同行的老师用手机照了几张学校的相片,准备回来后给我的同事和学生看看,我们生活和学习的环境是多么的让人羡慕啊!
在回来的途中,我们讨论应该让更多的老师来这所学校支教,感受在艰苦环境中工作对人的锻炼。

这次经历,我收获的是一种思想的升华和转变。

看着车窗外已散去薄雾后的蓝蓝的天空,我在沉思,和那几个老师比起来,我们还有什么理由不更好地工作?我们怎能再要求什么?我们都应该学会满足,在教育这条道路大踏步往前走。

我更加坚定我要扎根农村教育,为农村教育添上彩色一笔的决心。

因为农村需要我,我也需要农村这片天空。