读前指导
目录
学习目标
1.借助书名猜想故事内容,产生阅读童话故事的兴趣。 2.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养 成爱护图书的好习惯。 3.初步学习制定个人阅读计划。
认识读物
➢ 仔细阅读这本书的正面 (封面),你知道了哪 些信息?
作者
主人公及特点
书名 出版社
➢ 快来猜猜书的内容吧,说说你的依据。
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
这些词语都是野外旅行装备的,想一想 去野外观察大自然,你还会准备些什么。
字词句运用
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
指导:体会每组加点词语的不同意思, 选一组演一演。
我的脾气可怪了,有时候我很温
和,有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步, 在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
《孤独的小螃蟹》讲了小螃 蟹的好朋友小青蟹离开家去闯荡 后小螃蟹感到很孤独,去寻找小 青蟹的故事。在寻找的路上认识 和帮助了许多小动物,他的善良 和勇敢让他的生活充实而快乐。 后来他俩又快乐地生活在一起了 。
《“歪脑袋”木头桩》讲述了一 个木头桩,骄傲无礼,目中无人,大 家都不喜欢它。所以她一个朋友也没 有,它非常寂寞。直到几个小姑娘把 橡皮筋拴在这个“木头桩”上跳皮筋 ,才让它慢慢认识到自己的错误……
行为指导
(1)读书前可以给书包装上书皮。 (2)看书前先洗手。 (3)读书的过程中不吃东西,注意不把书弄脏折损。 (4)每次读完书,读到哪一页就把书签放到哪一页。 然后把图书放到书架、写字台、课桌抽屉等拿取方便 的地方小心收好。
实践作业
• 1.给自己的书包上书皮。 • 2.给自己的书设置一个小书架,摆放整齐,