地球仪和地图(1)
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专题01地球仪与地图一、课程标准深解读【课程标准】1.理解地球仪、经纬网及其地理意义。
2.学会使用地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。
【核心素养】人地协调观:利用经纬网指导人们的生产、生活活动。
区域认知:理解经纬网的划分规律,学会利用经纬网进行区域定位。
正确使用地图上的图例和注记。
综合思维:正确利用经纬网定方向、定距离和定最短航线等。
地理实践力:综合分析经纬网在生产生活中的实际应用。
二、必备知识当堂清考点1.地球的形状和大小形状:赤道半径大于极半径,故地球为两极略扁、赤道略鼓的椭球体。
考点2.经纬网(一)经线和纬线经线指示南北方向,为半圆,长度都相等。
纬线指示东西方向,为圆圈,长度不等,赤道最长,往两极逐渐缩小为一点。
(二)经度和纬度(三)经纬网的应用1.定位置(1)经纬网图上经纬度位置的确定:在经纬网图上确定经纬度时,首先要判断出是经线还是纬线,然后根据度数确定出经纬度,再根据经纬度进一步确定半球位置、五带位置、时区位置、风带位置等。
(2)根据北极星仰角确定纬度为北纬,北极星仰角即当地地理纬度。
(3)确定区域位置:根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。
2.定方向(1)同一幅经纬网图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
(2)不同幅经纬网图,读出两点的经纬度后,将两点绘制到同一幅经纬网图中判读。
(3)判断东西方向要选择劣弧段,即两点间经度差小于180°的弧段。
3.定距离(1)在同一经线上,纬度相差1°的实际弧长大约为111千米。
若两地在同一经线上,只要知道两地的纬度差,就能计算出两地间的距离。
(2)在赤道上,经度相差1°的实际弧长大约为111千米。
在同一条纬线上,经度相差1°对应的实际弧长大约为111千米乘以该纬线纬度数的余弦值(不是最短距离)。
4.定范围:范围大小与跨经纬度的多少和纬线长度有关。
跨经度数相同,纬度越高,范围越小。
地球仪和地图(第1课时)3.2地球仪和地图(第1课时)李康敏【学习目标】1、知道地球仪是地球的模型;2、了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球划分;3、了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分、高中低纬度的划分;4、通过学习经纬网及其在生活中的作用,感悟科学对社会进步的推动作用。
【重难点】重点:运用经纬网确定地球上某地位置的方法;难点:运用经纬网确定地球上某地位置的方法。
【课前自学、课中交流】自学p86--p881.基本概念(1)地球仪是表示的模型。
(2)经线是地球仪上连接_______的线,也叫_______线。
所有经线呈_______形,长度都,长度约是_______。
国际上规定,通过_______天文台原址的那条经线为0°经线,也叫_______线,也是东西经的分界线,0°经线以西的180°属于经,以东的180°经线属于写出东、西经20°经线的表示法、(3)纬线是_______平行的线,呈_______形,大小_______。
赤道是_______纬线,又是_______的分界线。
纬线分_______纬和_______纬各90°。
所有的经线与纬线都相互_______(除南北极点之外)。
以南北纬30°、60°为界,分成_______、_______、_______纬度区域。
写出南、北纬30°纬线的表示法、(4)西经_______和东经_______组成的经线圈是_______的分界线。
_______以西是西半球,_______以东为东半球。
(5)地球仪上,经线和纬线相互交织,构成了,它可以准确的表示地球表面上任何一个地点的2.写出下面地球仪上各部分的名称,并在南北极点和赤道标出相应的纬度3.(1)用红笔在下图中描出东西半球的划分经线,并标出东西半球,用斜线将东半球画成阴影。
(2)从上图中找出东、西经的分布规律:4.(1)在下图中标出南北半球,并写出南北纬的分布规律:(2)在上图中用斜线画出整个低纬度区,在北半球的中纬度区打点,高纬度画小圆圈。