《我要做好孩子》课外阅读指导课教案一、教学目标2. 引导学生理解故事情节，感悟故事主题，培养学生的阅读理解能力。
3. 启发学生思考，引导学生从故事中汲取正能量，学会做好孩子的标准。
二、教学内容1. 第五章至第九章的故事情节解析。
2. 故事中的人物形象分析。
3. 故事主题的探讨。
三、教学重点1. 理解故事情节，分析人物形象。
2. 感悟故事主题，培养学生的道德观念。
四、教学难点1. 如何引导学生深入理解故事主题。
2. 如何将故事中的正能量传递给学生。
五、教学方法1. 讲授法：讲解故事情节，分析人物形象。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享对故事主题的理解。
3. 案例分析法：通过故事中的具体情节，引导学生思考做好孩子的标准。
【教学环节】1. 导入：简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 新课内容展示：讲解第五章至第九章的故事情节，分析人物形象。
3. 故事主题探讨：引导学生分组讨论，分享对故事主题的理解。
4. 案例分析：通过故事中的具体情节，引导学生思考做好孩子的标准。
7. 课后反思：针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的阅读理解和道德观念。
六、教学准备1. 教材：《我要做好孩子》相关章节。
2. 教学工具：多媒体设备。
3. 教学资源：与课程相关的故事音频或视频材料。
七、教学过程1. 导入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 自主学习：学生自主阅读教材，了解本节课的故事情节和人物形象。
3. 课堂讲解：教师讲解本节课的故事情节，分析人物形象，引导学生深入理解故事。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享对故事主题的理解和感悟。
5. 案例分析：教师通过故事中的具体情节，引导学生思考做好孩子的标准。
6. 互动环节：学生提出问题，教师解答，加深学生对故事的理解。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 课后作业：评估学生的心得体会文章，了解学生对做好孩子标准的理解程度。
