10.21林静--科学素养测评

四年级科学素养测评期末科学素养是素质教育的核心要求，教育界开展科学素养测评是促进学生主动学习，在科学素养上取得更大进步的重要活动。

为了引导学生正确认识科学知识，培养学生科学素养，本校决定开展四年级科学素养测评。

一、科学素养测评目的科学素养测评的目的是通过考察学生的科学素养，发现学生的科学素养水平，找出学习的不足和问题，及时改进，提高学生的科学素养水平；通过测评进一步让学生深刻理解和认识科学知识，发展学生的创新思维能力，培养学生的科学素养意识。

二、科学素养测评内容科学素养测评主要分为理论知识考试和综合性测评两部分。

（1）理论考试内容理论考试主要考察学生的科学知识，包括普通物理学知识、普通化学知识、生物知识、自然知识、数学和统计知识等。

考核标准是学生对知识内容有正确的认识，能把基本理论应用到实际中去，能根据理论知识综合和分析现象，准确归纳理论证明。

（2）实验考试内容实验考试主要考察学生在实验操作过程中的应用科学素养，如对观察方法、执行方法、记录方法、实验安全等掌握情况，能按规程运用设备，快速准确地做出安全可靠的实验，并能根据实验数据准确推断结论。

三、科学素养测评步骤（1）根据教材要求，学校针对要考核的科学知识，准备相关习题和实验例题，及时向学生公布考试具体安排。

（2）学校组织教师准备考试内容，根据要求和教学目标，设计出有针对性的测试项目，编制考试的习题，做好考试的准备工作。

（3）考试前一周，学校组织教师重新审核考试习题，及时给学生注明要求，确保考试活动的顺利进行。

（4）严格按照规定的程序进行考试，督促学生认真答题，评估学生的科学素养水平，给出适当的建议和意见，及时向家长汇报考试情况。

（5）学校组织教师将考试成绩进行统计分析，根据结果，制定出有效的改进措施，以提高学生科学素养水平。

四、科学素养测评的重要性科学素养测评是促进学生获得知识的重要措施，它不仅可以检验学生理论与实际操作能力的水平，而且能激发学生的自主学习能力，使学生充分发挥自我潜能，加快科学素养的提高步伐。

科学素养测试题目科学素养测试题科学研究方法•科学研究中的步骤有哪些？•请解释“假设”在科学研究中的作用是什么？•什么是实验组和对照组？它们有何作用？科学常识•解释一下科学常识与个人经验之间的区别。

•请列举一些科学常识在日常生活中的应用场景。

•科学常识为什么具有普遍适用性？请举例说明。

科学伦理•科学伦理的基本原则有哪些？•请解释“科学欺骗”和“科学不端行为”之间的区别。

•为什么科学研究必须遵守伦理原则？举例说明。

科学沟通•科学沟通的重要性在于什么？•请列举几种科学沟通的方式。

•你认为科学家在进行科学沟通时应该注意哪些方面？科学判断与推断•解释一下科学判断和推断的意义和作用。

•请给出一个科学判断和推断的例子并说明其过程。

•科学判断和推断中常见的逻辑错误有哪些？请举例说明。

科学数据与统计分析•什么是科学数据？请列举一些常见的科学数据。

•统计分析在科学研究中的作用是什么？•请解释“相关性不等于因果性”这个科学原理，并给出一个例子说明。

科学领域的跨学科整合•为什么跨学科整合对于科学研究的发展至关重要？•请列举一些科学领域的跨学科整合的例子。

•跨学科整合对于解决现实问题的作用是什么？请举例说明。

科学追求真理•科学的本质是追求真理吗？请解释你的观点。

•科学是如何不断修正和发展的？请举例说明。

•科学方法对于人类社会的进步有何贡献？请谈一谈你的看法。

科学与虚假信息的辨别•在信息时代，科学素养对于辨别虚假信息的重要性是什么？•请列举几种常见的虚假信息，以及科学方法对于辨别它们的作用。

•你有什么建议可以帮助他人提高辨别虚假信息的能力？科学与社会发展•科学与技术的关系是什么？请解释你的观点。

•科学的发展对于社会的进步有何意义？请列举几个例子。

•你认为科学家应该如何将科学与社会发展结合起来？科学教育与科普•科学教育的目的和意义是什么？•科学普及的方法有哪些？请列举几个例子。

•你认为科学教育和科普工作在培养公众科学素养方面的作用是什么？科学与可持续发展•科学在可持续发展中的作用是什么？•请列举一些科学在环境保护、能源利用等方面的应用。

科学素养试题及答案初一一、选择题（每题2分，共20分）1. 太阳系中，地球是第几颗行星？A. 第一颗B. 第二颗C. 第三颗D. 第四颗答案：C2. 以下哪个选项不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能进行光合作用答案：D3. 光年是什么单位？A. 时间单位B. 长度单位C. 速度单位D. 质量单位答案：B4. 以下哪个选项是生态系统？A. 一片森林B. 一只老虎C. 一条河流D. 一块石头答案：A5. 以下哪个选项是遗传物质？A. 蛋白质B. 核酸C. 脂肪D. 糖类答案：B6. 以下哪个选项是可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气答案：C7. 以下哪个选项是物理变化？A. 铁生锈B. 木材燃烧C. 水蒸发D. 食物腐败答案：C8. 以下哪个选项是化学变化？A. 折断铅笔B. 切开苹果C. 铁生锈D. 融化冰块答案：C9. 以下哪个选项是力的作用效果？A. 改变物体的形状B. 改变物体的颜色C. 改变物体的温度D. 改变物体的气味答案：A10. 以下哪个选项是电磁波？A. 紫外线B. 红外线C. 可见光D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 地球的自转周期是______小时。

答案：2412. 植物通过______作用将太阳能转化为化学能。

答案：光合作用13. 人体最大的器官是______。

答案：皮肤14. 声音的传播需要______。

答案：介质15. 地球的公转周期是______年。

答案：116. 牛顿第一定律描述的是物体在没有外力作用下的运动状态，这种状态被称为______。

答案：惯性17. 电流的单位是______。

答案：安培18. 地球的大气层中，最靠近地面的一层是______。

答案：对流层19. 物质的三种状态是______、液体和气体。

答案：固体20. 光的传播不需要______。

三、判断题（每题2分，共20分）21. 植物的光合作用只在白天进行。

计2023-11-08•评测目的和背景•评测范围和方法•评测标准和内容目录•评测时间和周期•评测结果分析和反馈•评测方案实施和优化建议•总结和展望01评测目的和背景评估九年级学生的科学素养水平了解学生在科学知识、技能和态度方面的表现为改进科学教育提供参考依据目的背景国家对科学教育的重视科学素养对于学生未来的发展具有重要意义当前科学教育的现状和存在的问题02评测范围和方法评测范围物理、化学、生物、地理等学科的基本概念和原理科学探究的方法和技能科学态度、科学精神和科学价值观评测方法包括选择题、填空题、计算题等，主要考察学生对基本概念和原理的掌握程度。

书面测试考察学生的实验操作技能和科学探究能力，包括实验设计、实验操作、数据记录和分析等。

实验操作测试观察学生在实际情境中运用科学知识和技能的情况，包括问题解决能力、创新能力和批判性思维等。

表现性评价学生自我评价和同伴评价，有助于学生反思自己的学习过程和结果，促进学生的自我发展和合作学习能力。

自我评价和同伴评价03评测标准和内容学生对自然科学、社会科学和跨学科领域的基础知识的掌握情况，包括基本概念、原理、方法等。

评测内容评测方式评测标准笔试、在线测试、小组讨论等。

学生对基础知识的理解、应用和迁移能力。

03基础知识评测0201评测内容学生对实际问题解决、批判性思维、创新能力和团队合作等能力的表现。

综合能力评测评测方式项目制学习、实验操作、案例分析等。

评测标准学生在实际问题解决中的策略、方法和效果；批判性思维的体现，如分析、推理和判断能力；创新能力的展现，如解决问题的能力、想象力和创新思维；团队合作中的角色承担、沟通协调和任务完成情况。

科学态度和价值观评测评测方式观察、访谈、问卷调查等。

评测标准学生对科学探究的兴趣、好奇心和坚持精神；对科学价值的认识和信仰，如对科技进步的认同、对科学伦理的遵守等。

评测内容学生对科学探究的态度、对科学价值的认识和个人的科学信仰等。

科学素养测试题第一部分：多选题1. 下面哪个选项是科学研究的基本特征？A. 主观性和片面性B. 客观性和系统性C. 偏见性和感性性D. 主观性和模糊性2. 科学研究的目的不包括下面哪个？A. 发现自然界的规律B. 解决社会问题C. 探索宇宙起源D. 满足人类的好奇心3. 下面哪个不是科学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 经验法D. 主观臆断法4. 科学研究中“假说”的作用是什么？A. 验证假设是否成立B. 严格控制实验条件C. 限制研究范围D. 提供实验方法5. 哪位科学家被称为“近代物理学之父”？A. 爱因斯坦B. 牛顿C. 麦克斯韦D. 居里夫人第二部分：判断题6. 科学研究的结果一定是客观真实的。

( )7. 假设是科学研究的基础，没有假设就不能开展科学研究。

( )8. 科学家在研究过程中应该遵守伦理道德的原则。

( )9. 科学家的发现和突破都是独立完成的，与其他科学家没有关系。

( )10. 科学研究旨在解决社会问题，促进人类进步和发展。

( )第三部分：简答题11. 解释一下“科学思维”的概念，并举例说明。

12. 什么是科学道德？科学道德的重要性是什么？13. 科学家在研究中应遵守哪些原则？请简要说明。

14. 科学研究中的“控制变量法”是什么？它的作用是什么？15. 简述科学研究的步骤和流程。

第四部分：应用题16. 请设计一个简单的实验，用来验证“植物的生长受光照强度影响”的假设。

描述实验步骤和结果。

17. 选择一个你感兴趣的科学课题，简要说明你会如何用科学研究的方法去探索和解决这个课题。

18. 从媒体报道的科学新闻中选择一条，分析其表达的科学素养和科学方法的应用。

19. 以你参与或观察到的一个科学实验为例，描述实验过程中科学家们如何遵守科学道德原则。

20. 总结你在本科学素养测试中学到的重要知识和思考。

注意：以上题目仅为示例，请根据自己的实际情况和知识进行回答。

为了简化文章结构，题目和答案之间的顺序可以根据内容进行调整。

科学素养测试题目(一)科学素养测试题1. 科学方法•什么是科学方法？简要描述其基本步骤。

•请解释“观察”和“实验”在科学方法中的作用和意义。

2. 实证与理论化•实证研究和理论化研究有什么区别？举个例子来说明。

•为什么科学研究中要追求理论化？3. 数据分析与统计•描述一下统计学在科学研究中的作用和意义。

•什么是正态分布？它在数据分析中的应用是什么？4. 科学伦理•科学研究中的伦理问题有哪些？举个例子来说明。

•如何保护研究中的人员的隐私和权益？5. 媒体素养•描述一下科学新闻报道中的“科学不等于真理”原则，并举个例子来说明。

•如何辨别媒体报道中的科学内容是否可靠？6. 科学沟通•在科学领域，交流和沟通的重要性是如何体现的？•请列举一些有效的科学沟通技巧。

7. 科学批判思维•解释科学批判思维的概念和意义。

•为什么在科学研究中需要进行持续的辩证分析和评估？8. 科学与社会•科学与技术对社会的影响有哪些方面？请举例说明。

•你认为科学研究能够解决社会问题吗？为什么？9. 科学与偏见•科学研究是否存在偏见？举个例子来说明。

•为什么要警惕科学研究中的偏见和偏倚？10. 科学与可持续发展•请解释科学在可持续发展中的作用和重要性。

•举个例子说明科学研究如何促进环境保护和社会经济可持续发展。

11. 科学教育•科学素养对个人和社会的意义是什么？•请列举一些提高科学素养的方式和途径。

12. 科学的限制与局限性•科学研究存在哪些限制和局限性？请举例说明。

•科学研究的局限性是否意味着科学无法解答所有问题？请阐述你的观点。

以上为一些相关的测试题，希望能帮助你整理科学素养的内容。

综合素质测试科学素养试题卷温馨提示：1．科学素养卷分数学和科学两部分，按数学、科学的顺序排列。

满分值175分，其中数学占75分，科学占100分。

2．考试的总时间为150分钟，请注意合理安排各科的答题时间。

3．所有答题内容请写在答题卷的相应位置上。

不按规定位置答题的无效。

数学部分一、选择题（本题有6小题，每小题3分，共18分．请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1．直四棱柱，长方体和正方体之间的包含关系是（ ）2．若函数22(2)2(2)x x y x x ⎧+≤=⎨>⎩，则当函数值8y =时，自变量x 的值是（ ）A ．±6B ． 4C ．±6或4D ．4或6-3. 下列命题中, 假命题是 ( )A. 对角线互相垂直平分的四边形是菱形B. 对角线相等且互相平分的四边形是矩形C. 对角线互相垂直且相等的四边形是正方形D. 对角线互相平分的四边形是平行四边形4. 抛物线2y ax bx c =++关于x 轴对称的二次函数解析式是 ( )A ．c bx ax y ---=2B ．c bx ax y -+-=2C ．2y ax bx c =-+D ．c bx ax y --=25. 如图，⊙O 与AOB Rt ∆的斜边交于D C ,两点, D C ,恰是AB 的三等分点. 若⊙O 半径的长等于5, 则=AB ( )A. 102B. 103C. 104D. 126. 东东准备给南南打电话, 由于保管不善, 电话本上的南南手机号码中, 有两个数字已模糊不清. 如果用,x y 表示这两个看不清的数字, 那么南南的手机号码为139370580x y , 东东记得这11个数字之和是20的整数倍. 则东东一次拨对南南手机号码的最大概率是(第5题)( ) A. 101 B. 41 C. 61 D. 51二、填空题（本题有4小题，第1小题4分，第2小题2分，第3、4小题都是3分，共12分）7．如图所示的图形是某些多面体的平面展开图, 请写出它们的名称:① _____▲____ ; ② _____▲____; ③ _____▲____; ④ ____▲_____ .8．若01x ≤≤, 且223x y +=，1xy =，则x y -= ▲ .9． ABC ∆中, AC AC AB ,=边上的中线BD 把ABC ∆的周长分成12和18两部分. 则ABC ∆各边的长为 _______▲______ .10. 有C B A ,,三粒骰子，A 骰子的6个面上分别刻有1, 2, 3, 4, 5, 6；B 骰子的6个面上分别刻有1, 3, 5, 7, 9, 11；C 骰子的6个面上分别刻有2, 4, 6, 8, 10, 12。

七年级科学学科第一次素质测试试题卷亲爱的同学：经过一个多月《科学》程的学习，你一定有了不少的收获和体会吧？今天是你把它们展现出来的时刻,祝你们成功！一选择题：（每题2分，共0分）人具有的四种基本味觉是（）A酸、甜、苦、咸B酸、甜、苦、辣酸、甜、成、涩D酸、甜、辣、涩2著名作家海伦•凯勒失去了听觉和视觉，但她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，一生共写了《我的生活》等14部著作。

她获取信息的主要手段是（）A触觉B味觉嗅觉D心灵感应3当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生（）A苹果味B柠檬味无味D苹果与柠檬混合的味道4感觉的产生是在（）A大脑皮层B感觉器官感受器D小脑皮层．如右图所示，在一个透明玻璃钟罩内放一个会闪光的音乐贺卡，在贺卡闪光播放音乐时，抽出玻璃钟罩内的空气，此时（）A看不到闪光，听不到音乐B看不到闪光，听到音乐看到闪光，听不到音乐D看到闪光，听到音乐6教师在教室里讲，听不到回声，原因是（）A教室的窗户开着，不存在回声B教室的墙壁把声音全部吸收了教师发出的声音被同学们的衣服全部吸收了D回声与原声混在一起区分不出来7右图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A响度与吸管材料的关系。

B音调与吸管材料的关系。

音调与吸管长短的关系。

D音色与吸管粗细的关系。

8下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A①②③B②③④①③④D①②④9为什么要用两只耳呢？这是因为（）A主要是为了收集到的声音的音量更大B主要是为了能辨别声音的音色主要是为了辨别声源的方向和位置D主要是为了使能听到的声音的声波更响0做早操排纵队时,只要看到自己前面的一位同学挡住了前面所有人,队就直了。

1、绿色食品指什么食品？ CA、蔬菜，水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D、有丰富营养价值的食品2、“牛郎织女”的故事是众口皆碑的神话传说，那你知道牛郎星是属于什么星座？ BA、天琴座B、天鹰座C、金牛座D、狮子座3、下面那种情况不会引发海啸。

CA、水下地震B、火山爆发C、瘟疫D、水下塌陷4、下列哪项不属于环境污染？AA.生物污染B.食品污染C.噪音污染D.土壤污染5、下面哪种虎亚种已经灭绝？ AA，巴厘虎；B，华南虎；C，苏门答腊虎；D，印支虎6、湿地保护是环境保护的重要领域，世界湿地日为每年的（）。

CA. 3月12日B. 5月2日C. 2月2日 D 3月2日7、下面哪种动物的嗅觉最灵敏？ AA 狗B 鼠C 兔D 刺猬8、中国北宋的毕升发明了？ DA 造纸术B 指南针C 火药D 活字印刷术9、选无磷洗衣粉是为了（)。

BA.保护衣物B. 防止污染C.保护双手 D 把衣物洗的更干净10、“打蛇打七寸”的七寸是指:（） BA.咽喉B.心脏C.头部D.尾巴11、下面哪种不属于天然辐射？ DA、宇宙射线B、陆地辐射源C、体内放射性物质D、人工辐射12、世界上第一台地动仪是由（）发明的。

AA、张衡B、李善邦C、古登堡13、减少“白色污染”我们应该（)。

AA. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B. 乱扔塑料垃圾C. 尽量使用塑料制品D.尽量不使用纸制包装袋14、八大行星中离太阳最近的行星是？ DA．火星 B.土星 C.金星 D.水星15、我国酸雨面积区占国土面积的（）。

BA. 20%B.40%C. 30%D.10%16、飞机上航行灯的颜色有哪几种？ AA 红、绿、白B 白、黄、蓝C 绿、黄、蓝D 红、绿、黄17、大规模杀伤性武器不包括（）。

BA．化学武器B．航天武器C．生物武器D．核武器18、世界无烟日是在每年的哪一天？BA.3月31日B. 5月31日C. 7月31日D. 8月31日19、炼金术起源于哪里？BA.古印度B.古埃及C.古罗马D.古希腊20、积雨云的云底高度一般为（）。

学生科学素养评测方案研究随着科学技术的快速发展，科学教育在教育领域中的地位日益提高。

培养学生的科学素养成为科学教育的核心目标之一。

为了更好地了解学生的科学素养水平，评测方案的设计与实施显得尤为重要。

本文将对学生科学素养评测方案进行深入研究，旨在明确评测的意义、目的、内容、方式等方面，为科学教育提供有力支持。

科学素养是指个体在掌握科学知识、方法和技能的基础上，运用科学知识和方法解决问题的能力，以及具备的科学态度和价值观。

它包括科学知识、科学方法、科学技能、科学精神等多个方面。

学生科学素养的培育旨在提高学生的综合素质，培养其创新精神和实践能力，以适应未来社会的需求。

学生科学素养评测的目的在于推动科学教育的发展、衡量学生科学素养水平、指导科学素养提升等。

通过评测，我们可以了解学生在科学知识、方法、技能等方面的掌握情况，判断其解决问题的能力以及科学态度和价值观的养成状况。

这有助于我们发现学生在科学素养方面的不足之处，为后续的科学教育提供参考，同时也为教育部门和学校提供改进科学教育的依据。

评测内容选取：学生科学素养评测的内容应涵盖科学知识、方法、技能等多个方面。

具体可包括基础知识、实验操作能力、观察能力、分析能力、创新思维等多个评测点。

评测方式选择：评测方式应多样化，以适应不同评测内容的要求。

可采用书面测试、口头提问、实际操作等方式进行。

书面测试可以考察学生的理论知识掌握情况；口头提问可以了解学生的思考能力和科学精神；实际操作则可以检验学生的实验技能和应用能力。

评测时间安排：评测时间应充分考虑到学生的学习进度和实际情况。

一般来说，可以在每个学期的中间阶段和结束阶段进行评测，以便及时了解学生的学习情况，为后续的教学提供依据。

评测结果呈现：评测结果应以量化和质性两种方式呈现。

量化结果可以反映学生各项科学素养的具体得分情况；质性结果则可以通过对学生的实际操作和回答问题的分析，发现他们在科学素养方面的优势和不足。

一、背景和目的：科学素养是指个体对科学思维、科学知识、科学方法和科学文化的理解和应用能力。

科学素养评测是评估学生在科学素养方面的能力和水平，旨在全面了解学生对科学的认识、理解和运用情况，进一步促进科学教育的发展。

九年级是初中最后一年，学生的科学素养已经形成一定的基础。

评测方案的目的是帮助学校了解学生在科学素养方面的优劣势，发现问题并采取相应的教育措施，提升学生的科学素养水平。

二、评测内容：评测内容主要包括以下几个方面：1.科学知识：针对学生所学科学知识的掌握和理解情况进行评测。

2.科学思维：评测学生的逻辑思维、问题解决能力、实验设计和数据分析能力等。

3.科学方法：评测学生运用科学方法进行观察、实验和探究的能力。

4.科学文化：评测学生对科学文化的了解和运用情况，包括科学历史、科学发展、科学伦理等。

三、评测方式：评测方式可以采用多种形式，包括笔试、实验、观察等。

具体评测方式如下：1.笔试：设置选择题、填空题、判断题等形式的题目，考察学生的科学知识。

2.实验：设置一到两个与所学知识相关的实验，考察学生的实验设计与执行能力。

3.观察：给学生一张图片或实物，要求学生观察并回答问题，考察学生的观察与分析能力。

四、评测内容和得分比重：为了充分评估学生的科学素养，可以根据评测内容的重要程度，给予不同的得分比重。

以下是一个可能的评测内容和得分比重的示例：1.科学知识：占总分的30%。

2.科学思维：占总分的30%。

3.科学方法：占总分的20%。

4.科学文化：占总分的20%。

五、评测结果和使用：评测结束后，根据学生的得分，将学生分为不同的等级，比如优秀、良好、及格、不及格等，帮助学校全面了解学生的科学素养水平。

评测结果可以用于学生学科素养档案的记录和报告，也可以用于科学教育和教学研究的参考。

六、评测措施和保障：为了保证评测的公平、科学性和准确性，需要采取以下措施：1.评测内容的设置要符合九年级学生的教学要求和课程标准，且与学生所学知识有关。

2郎溪中学2013年高一特招班入学素质测试《科学素养》试卷考生注意：1. 《科学素养》包括数学、物理和化学三部分，满分 2•答题时，考生务必将密封线内项目填写清楚。

3.所有题目均答在答题卷上，只交答题卷。

第一部分：数学（共100 分）选择题（本大题共8小题，每小题4分，满分32分。

在每小题所给出的四个选项中, 恰有一项是符合题目要求的， 请将正确选项前的字母题后的括号内） 1、 下列计算正确的是（ ) A 2 2 B a 43 a a 7 C ( 1) 1 2 D ( 3.14)00 22、 卜列说法止确的是（ )A . 任意两个直角三角形都相似B .四条边都相等的四边形是正方形C . 7的平方根是.7D .一个正方形的面积是26,则它的边长在5到6之间3、下列电视台图标中，属于中心对称图形的是（ ）10%，第二次降价13%，若这两次的平均降价（1 10%）（1 13%） 2m180分。

考试时间150分钟 4、如图是一张简易活动餐桌，现测得 OA=OB=40cm ，OC=OD=60cm ，现要求桌面离地面的高度为 50cm ，那么两 条桌腿的张角/ COD 的大小应为（ ） A. 100° B . 120° C . 135° D . 1505、按下列方式摆放圆形和三角形，观察图形，第 19个图形中圆形的个数有（B 76C 80D 846、某种商品经过两次降价，第一次降价 率为m ，则m 满足的方程是（B.卫BA 72C (1 10%)(1 13%) (1m )2D 条件不足列不出方程7、若等腰三角形的周长是 100cm ，则能反映这个等腰三角形的腰长 y (cm )与底边长x (cm )之间的函数关系式的图象是()8、如图，矩形 ABCG (AB < BC )与矩形CDEF 全 等，点B 、C 、D 在同一条直线上，/ APE 的顶点P 在线段BD 上移动，使/ APE 为直角的点P 的个数 是( ) A 、0B 、1C 、2D 、3二 填空(本大题共4小题，每小题4分，满分16分。

青少年科学素养测评-小学试题10一.判断题（共10题，每小题2分）1.酒精灯的火焰可以用嘴吹灭。

（X）2.木头比水轻，所以所有的木头都会浮在水上。

（x）3.指南针是利用磁铁的南北极性而制成的一种指示方向的仪器。

（V）4.辐射消毒可能会把食品变成有放射性的东西，所以这种方法不是安全可靠的。

（x）5.蚯蚓是改良土壤的能手。

（V）6.仙人掌能够在缺水的情况下生活很多年，最长的情况下能够活10年左右。

（x）7.煮粥时加碱会破坏米中的维生素C和维生素B o（V）8•十二生肖中的子时是指23点——1点。

（V）9.海洋还有调节气候，可以吸收二氧化碳的功能。

W）10.太阳的表面温度就有摄氏6000度，中心温度更高，可达摄氏1500万度左右。

（V）二选择题（共40题.每小题3分）11.自然界已知的最硬物质为：（C ）A.石墨B.金刚石C.金刚砂D.晶体硅12.在0摄氏度时，水会：（B ）A.热缩冷胀B.结冰C.升华D.变成水蒸气13.在雷雨天气里，人在下列哪所房子里最安全（C ）A.铁屋B.木屋C.—般楼房D.泥屋14.镜子主要利用的是光的（B ）原理。

A.折射B.反射C.投射D.全反射15.傍晚一阵雨后,出现了美丽的彩虹,彩虹出现在哪边的空中（B ）。

A.西边B.东边C.南边D.北边16.在一个温度恒定的室内，你赤脚站在瓷砖上觉得比站在棉花上冷，是因为：（B ）2A.棉花温度较高B.瓷砖导热较快C.身体的错觉瓷砖温度较低17.汽车轮胎上的沟纹主要作用是:（A ）A.增加与地面的摩擦B.排除雨水和泥水C.增加车身的缓冲好看18.一个充满气的氢气球，把它放了,它将:（C ）A. 一直向上升B.升到一定高度后停止上升C. 一直升，最后爆炸D.直接爆炸科学探究■综合分析19.白炽灯用久了会发黑是因为：（C ）A.玻璃老化B.玻璃遇热变色＜：.¥乌丝蒸发 D.用旧了20.下面提供的几种识别矿泉水真假的方法哪一种是错误的？（ A ）A.在日光下无色透明B.折光率较自来水大C.矿化度较自来水大D.矿泉水的矿物质多21.不能用开水煎中药的原因是：（B ）A.开水会杀死植物性中药的有效细胞B.开水会使淀粉和蛋白凝结C.开水不能和中药溶合D.喝起来太烫22.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值,废旧电池是有害垃圾，它的回收方式（C ）A.放在不可利用的垃圾一起B.放在可再利用垃圾一起C.专门回收D.随意回收23.人们日常通称的〃白色污染〃是固体废弃物的一种，它是指（B ）A.废纸B.废塑料C.废电池D.白纸24.所谓”黑色污染”是指（C ）A.塑料袋.发泡餐盒B.煤渣C.废弃的汽车轮胎D.废电池25.选用无磷洗衣粉的目的是（B ）A.保护衣物B.防止污染C.保护双手D.磷有毒26.造成地球温暖化的气体中，影响最大的是（A ）A.二氧化碳B. 一氧化碳C.氧化亚氮D.臭氧27•植物是很多动物的食物,植物自身则主要是利用光合作用制造养料。

科学素养评价量表摘要：一、科学素养评价量表的背景和意义1.科学素养的重要性2.我国科学素养评价的现状3.科学素养评价量表的制定目的二、科学素养评价量表的内容和构成1.科学素养评价量表的定义2.科学素养评价量表的分类3.科学素养评价量表的具体内容三、科学素养评价量表的应用和挑战1.科学素养评价量表在教育领域的应用2.科学素养评价量表在科普工作中的应用3.科学素养评价量表面临的挑战和未来展望正文：科学素养评价量表是我国衡量公民科学素养水平的重要工具，对于提高全社会的科学素质具有重要意义。

科学素养不仅关系到个人的知识结构和思维方式，还影响到国家科技创新能力和综合国力。

当前，我国科学素养评价量表的制定和推广工作已经取得了一定的成果。

科学素养评价量表旨在全面、客观地评估个体的科学素养水平，为教育部门、科普机构等相关单位提供参考依据。

通过科学素养评价量表，我们可以更好地了解我国公民的科学素养状况，从而有针对性地开展科学普及工作，提高全民科学素质。

科学素养评价量表包括科学知识、科学方法、科学态度等多个方面。

其中，科学知识主要涵盖数学、物理、化学、生物、地理等基础科学知识；科学方法主要涉及观察、实验、归纳、演绎等科学推理过程；科学态度主要表现为对科学的热情、求知欲、质疑精神等。

科学素养评价量表在教育领域得到了广泛应用。

学校和教育机构可以依据评价量表，调整教学内容和方法，培养学生的科学素养。

此外，科学素养评价量表还在科普工作中发挥着重要作用。

科普工作者可以根据评价量表，了解受众的科学素养水平，从而制定更有效的科普宣传策略。

尽管科学素养评价量表已经取得了一定的成绩，但在实际应用过程中仍然面临诸多挑战。

如何确保评价量表的科学性、客观性和有效性是当前亟待解决的问题。

此外，随着科技的发展和社会的变迁，科学素养评价量表也需要不断更新和完善，以适应时代发展的需求。

总之，科学素养评价量表是衡量公民科学素养水平的重要工具，对于提高全社会的科学素质具有重要意义。

科学素养测试题范本科学常识与科学方法评估科学素养测试题范本本文旨在为评估科学常识与科学方法的科学素养测试题范本提供参考和示范。

科学素养是指个体对科学的理解、运用和批判评价能力，是现代社会中不可或缺的一项基本素质。

通过以下测试题，我们将能够了解被测试者对科学常识和科学方法的理解和应用能力。

第一部分：科学常识题1. 下列哪个不属于科学家的职责？A. 发现未知现象B. 进行实证研究C. 指导政府政策D. 与其他科学家交流研究成果2. 关于地球自转，下列哪个陈述不正确？A. 地球自转是地球围绕太阳公转的结果B. 地球自转一周的时间是24小时C. 地球自转的速度在赤道处最快D. 地球自转导致了昼夜交替的现象3. 关于原子的结构，下列哪个陈述不正确？A. 原子由带正电的质子、带负电的电子和中性的中子组成B. 质子和中子位于原子核内C. 电子位于原子核外的轨道上D. 质子和中子的质量几乎相同而电子的质量较小4. 下列哪个现象不能用牛顿第二定律进行解释？A. 鱼儿游动的力学原理B. 玻璃杯从桌上摔下后破裂的原因C. 高楼大厦为什么不会塌下D. 飞机在飞行过程中保持平衡的原理第二部分：科学方法题5. 以下哪个步骤不属于科学研究的基本方法？A. 实施实验B. 提出假设C. 进行观察和测量D. 得出结论6. 以下哪个实验设计不符合科学研究的原则？A. 在实验开始前，先确定目标和问题B. 控制实验条件，只改变一个变量C. 确保实验结果符合自己的预期D. 重复实验以验证结果的可靠性第三部分：科学常识与科学方法综合题7. 小明在观察一个植物的生长过程中，发现它的叶片会朝向光源方向弯曲。

他想验证是否是光的方向决定了叶片的弯曲方向。

请根据科学方法的原则，设计一个控制实验来验证这个假设。

8. 现代科学技术的飞速发展对人类生活带来了巨大的影响，请以自己的观点，简述科学素养对于现代社会的重要性。

以上为科学素养测试题范本，希望能够通过这些题目评估被测试者对科学常识与科学方法的理解和应用能力。

1.科学是理论化的（），科学知识包括对现象的记述、描述等，往往表现为科学家运用科学方法提炼、加工、检验过的理性认识成果。

（单选）C A认识活动J B知识体系C C社会建制C D权威产物2.（）是一切生物的遗传物质。

（单选）C A蛋白质£ B核昔酸C C核酸C D氨基酸3.（）是构成生物体的基本单位。

（单选）C A器官£ B细胞C C细胞核C D生物组织4.科研道德失范受一定的动机和目的支配，或追求急功近利，或通过不正当途径，捞取学术荣誉、文化资本和社会地位，达到谋取名誉和钱财的目的。

是指科研不正之风的特征中的（）。

（单选）区A以追逐名利为目的° B独立性与裙带性并存C具有极大的潜伏性、隐蔽性J D具有顽固性和反复性5.许多非科学、伪科学的行为打着科学的旗号，而不容易被怀疑和揭穿。

是指科研不正之风的特征中的()。

(单选)C A以追逐名利为目的匚B独立性与裙带性并存E C具有极大的潜伏性、隐蔽性C D具有顽固性和反复性6.()年5月教育部成立了学风建设委员会。

(单选)C A2005J B2006C C2007匚 D20087.()是人在自身先天活动能力的基础上，在不断的学习、交往和相应的教育过程中建构起来的受人的知识、品德修养、能力等多种因素规定的一种希望与人合作并善于与人合作的稳定的意识倾向，是一种优秀的思想品德。

(单选)C A互助精神E B团结合作精神C c互相学习精神C D互利互惠8.()是因别人在某方面优于自己，自己不甘于这种状态，却又无法超越别人，从而产生的一种排斥、否定、怨恨又无可奈何的复杂情绪。

(单选)C A埋怨B嫉妒C阴暗J D仇恨9.科学方法论研究的重点是（）。

（单选）C A各门自然科学中的特殊研究方法J B各门自然科学中的一般研究方法C C特殊性的哲学方法C D普遍性的哲学方法10.古希腊最早的哲学家泰勒斯开创了科学认识的（）方法。

（单选）C A观察C B演绎C C实验£ D逻辑11.伽利略是（）数学家、物理学家、天文学家。