中学教学校长述职报告
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中学教学校长述职报告
各位领导、老师们:
大家好!
任职以来,本人认真贯彻党的教育方针政策,积极推进素质教育,以教学质量提高为核心任务。
在学校教学管理中,改革创新,推动学校教学工作在改革中不断发展,促进学校教学质量不断提升。
现将本人的工作向组织和各位老师汇报如下:
一、坚持教育理论学习,更新的教育观念通过各种形式的培训学习,提高教师的教育业务能力,全面贯彻教育方针,树立正确的教育思想,培养学生正确的人生观、价值观、世界观,全面推进素质教育。
组织教师积极学习新课程标准,进一步转变观念,做新课程改革的实施者、研究者、开发者,提高教师实施素质教育的能力和水平。
在学校教学上培养学生健全的人格和良好的心理素质,注重对学生非智力因素的培养。
坚持养成教育,培养学生良好的学习和行为习惯。
加强学法指导,培养高情商的学生,实行成功教育,让学生能以成功者的心理进入社会,使之成为社会的有用之才。
在各项活动中开发学生的智力、发展个性,达到学生有特长、班级有特点、学校有特色。
二、加强教学管理以教务处为主管,年级组长、教研组长为成员的领导机构,做到分工明确,责任到人,措施得力。
1、抓好常规教学管理。
每期开始督促教师各科写好教学计划,期未写好教学总结上交教导处。
每期组织期中、期末备课作业检查两次,平时每月突击检查备课作业一次。
备课要求要备知识技能、过程和方法、情感与态度价值观。
注重分析研究对象,根据学生的知识基
础、接受能力以及个性特点设计教学过程,灵活采用教法。
注重学习方法指导,安排好教学流程,确定教学手段。
作业布置要适量、适度,不能太多、太难,作业批改要及时,针对学生的情况正面激励、提高兴趣、树立信心。
2、加强课堂教学检查力度。
采取推门听课、随堂听课,每天对早自习,晚自习和9节课进行不定期的查堂。
课堂教学要求教师注重组织教学,保持良好的教学秩序。
做学生学习的引导者,针对课堂上学生的学习情况,灵活调整教学方法,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,让学生自主、合作探究的学习,获得知识技能,发展思维培养能力。
倡导发现式、自主探索式、实践体验式、情景式等教学模式。
在比教学活动中我校有三位教师获开发区一等奖。
3、组织好每学期的月考、期中考试、期末考试,做好各年级组的质量分析和督促各位教师作好自已本学科的分析,各位教师对教学中存在问题及时调整,以利以后的教学。
三、深化教改,注重对青年教师的培养。
1、以教务处、教研组为领导机构,加强教科研的理论指导,严格管理,使教改工作能落到实处。
由教研组组织新老教师实施青蓝工程的活动,以老带新,以新促老,互帮互学,齐头并进,培养了一批骨干青年教师和初三把关教师,促进学校教师教学水平的整体提高。
2、教务处、教研组牵头,每星期进行公开课、研讨课、实验课或进行教育理论学习,通过说课、讲课、听课来试验新教法,相互探讨,发挥集休智慧,群体协作,互相学习好的教学经验,教学方法模式来提高各自的教学水平。
每位教师每学年必须讲1节公开课,听课
不少于12节,并且参加每次评课,教务处每月检查各教研组的活动情况。
四、做好学校的课程安排、分班工作、档案工作每学年组织教务处、班主任进行三个年级的分班工作,让同等班级的学生质量和数量基本相近以利于教学评价,做好学生的学籍档案和中考报考,合理安排好各位教师的课程,做到公平公正,让每位教师工作量基本一致。
在这里特别要感谢为学校工作勇挑重担的老师。
五、做好学校每年初一新生的招生工作初一新生的招生工作是学校工作重要的一部分,学校要生存发展,招生成了一项基础而又关键的环节。
初一新生的生源质量好坏就决定了三年之后的中考质量。
特别是近几年来学生的数量减少,辖区的学生数只有80多人的情况下,每年都从辖区外招100多名新生,因此招生工作的难度较大。
每年做好新生招生的宣传,暑期组织教师到学生家里走访,做学生和家长的工作,尽可能地为学校多招好学生。
六、以教学质量为核心,抓好初三的中考工作初三年级教学工作是学校教学工作的重中之重,是学校生存发展的生命线。
组织好初三年级的每一次考试和质量分析,以班主任领头协同科任老师做好初三优生的学习和思想工作,提高各学科和总分优秀率、高分率,降低各学科低分率,督促档案室和班主任做好初三的报考工作,以体育老师和班主任领头协同科任老师做抓好初三学生的体育中考,督促理化生教师抓好实验中考,组织好中考前模拟考试,调适学生的考试心理。
当然,工作中依然存在着不足之处,教育的责任容不得任何一个教育者的丝毫疏忽,这也必将成为我今后工作不断改进的源动力与目标。
工作中的历练成长,使我信心倍增;同志们的关爱信任,使我备受鼓舞。
展望未来,任重而道远。
我将继续努力,为学校的发展而奋斗。