幼儿园标准安徽省办园基本

幼儿园办园基本标准幼儿园办园基本标准为加强幼儿园建设和管理，提高幼儿园办园水平，促进幼儿园办园标准化、科学化、规范化，满足适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我省实际，特制定本标准。

本标准所指幼儿园是对3—6周岁幼儿实施保育和教育的机构。

本标准共分为设置与规模、园舍建设、设施设备、教职工配备、经费保障、保育教育、园务管理等7个部分46条。

本标准是我省幼儿园要求达到的基本标准（本标准中涉及相关内容，凡国家出台相关最新标准的，执行国家标准），是全省各级教育行政部门规划、设置、评估、管理幼儿园的重要依据。

小规模幼儿园、幼儿班的基本办园标准由各市结合实际情况制定。

一、设置与规模1、幼儿园设置应按照“因地制宜、规模适度、就近入园、方便接送”的原则，根据城乡经济社会发展规划、学前教育事业发展规划的要求，结合人口密度和分布以及生变动趋势，综合考虑交通、环境、服务半径等因素，总体规划，合理布局，独立设置。

2、幼儿园设置需经县级人民政府教育行政部门审批。

原则上城市每5000人设置1所6个班的幼儿园，10000人设置1所12个班的幼儿园。

城镇新建住宅小区应按国家和省有关规定配套建设幼儿园。

城镇幼儿园规模以6—12个班为宜，一般不超过360人。

人口较少的农村地区幼儿园可结合实际适当减小办园规模。

人口密度大、有条件的行政村可单独建园；人口密度小或偏远地区行政村可依托乡镇中心幼儿园举办分园；人口较少、距离较近的行政村之间可联合办园。

有条件的农村小学可附设幼儿园（班）。

农村幼儿园规模一般应在3个班以上。

适龄幼儿数不足3个班的可举办独立幼儿班。

3、幼儿园选址应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施完善、周边绿色植被丰富、符合卫生和环保要求的地段。

（2）必须避开地震危险地段、可能发生地质灾害和洪水灾害的区域等不安全的地带，避开输油、输气管道和高压供电走廊等。

安徽省幼儿园办园基本标准幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的办园标准，安徽省也有着一系列的规定和要求。

按照《幼儿园管理办法》的相关规定，安徽省幼儿园的办园基本标准主要包括以下几个方面：一、场地设施要求。

1. 幼儿园的场地应当符合国家和安徽省有关规定，面积应当满足每个幼儿的活动和休息需要，保证室内外活动场地的安全性和卫生条件。

2. 幼儿园应当配备符合卫生标准的洗手间，并保持清洁卫生。

3. 幼儿园的教室、活动室、休息室等场所应当明亮通风，设施设备符合儿童的年龄特点，保证孩子们的安全和舒适。

二、教育教学要求。

1. 幼儿园应当有一支具有专业资质的教师队伍，教师要具备相应的幼儿教育专业知识和技能，能够组织开展幼儿教育教学活动。

2. 幼儿园要制定和实施符合幼儿发展规律和特点的教育教学计划，保障幼儿的全面发展。

3. 幼儿园要注重幼儿的身心健康，制定健康保健和安全管理制度，定期进行健康体检和安全隐患排查。

三、管理服务要求。

1. 幼儿园应当建立健全组织管理机构，明确管理职责和工作流程，保障幼儿园的正常运行和管理。

2. 幼儿园要建立家园联系机制，积极与家长沟通，促进家校合作，共同关注幼儿的成长。

3. 幼儿园要加强对教师和其他工作人员的培训和管理，提高教职工的专业素养和服务水平。

四、安全保障要求。

1. 幼儿园要建立安全管理制度，加强对场地设施、食品饮水、用电用气等方面的安全监管，确保幼儿的安全。

2. 幼儿园要定期进行安全隐患排查和应急演练，提高应对突发事件的能力。

3. 幼儿园要建立幼儿保健档案，定期进行健康检查，保障幼儿的身心健康。

总之，安徽省幼儿园办园基本标准是为了保障幼儿的健康成长和全面发展，幼儿园要严格按照相关规定和要求，加强管理和服务，提高教育教学质量，为幼儿提供一个安全、健康、快乐的成长环境。

希望广大幼儿园能够认真落实这些标准，为幼儿的美好未来奠定坚实的基础。

幼儿园办园基本标准幼儿园作为托管和教育幼儿的场所，具备一定的基本标准是非常重要的。

本文将探讨幼儿园办园的基本标准，包括学校环境、师资力量、教育内容和管理制度等方面。

一、学校环境一个良好的学校环境对幼儿的成长起着至关重要的作用。

幼儿园应具备以下几个方面的基本标准：1.1 安全卫生：学校应具备良好的安全设施，保证学生的人身安全。

学校内部应有安全通道，可疏散人员在紧急情况下。

同时，学校应保持干净整洁，定期进行卫生检查和消毒工作。

1.2 绿化环境：学校周围应该有充足的绿化，有足够的阳光和空气流通。

学校内部的庭院应有适宜的植物，可以提供幼儿进行自然观察和绿化教育的机会。

1.3 设备设施：学校应提供适应幼儿成长需要的设备和设施，如游戏器具、室内外活动场地、图书馆、多媒体教室等。

这些设施应当满足幼儿的学习和娱乐需求。

二、师资力量优秀的师资力量是一个幼儿园办园的重要保证。

合格的幼儿园教师应具备以下几个方面的基本标准：2.1 教育背景：幼儿园教师应具有相关的教育背景和培训经历，拥有儿童心理学、教育学等方面的知识。

2.2 专业能力：幼儿园教师应能够具备一定的教学和管理能力，能够制定适合幼儿发展的教育计划，并进行有效的教学活动。

2.3 师德师风：幼儿园教师应具备良好的师德师风，以身作则，关心和爱护每一个幼儿，能够与幼儿及家长建立良好的沟通和互动。

三、教育内容幼儿园的教育内容应根据幼儿的特点和需求，制定适宜的教学计划。

以下是幼儿园教育内容应具备的一些基本标准：3.1 健康教育：幼儿园应注重幼儿的身体健康教育，并提供良好的食品安全保障和合理的饮食结构。

同时，教育幼儿学习个人卫生习惯和健康生活方式。

3.2 语言教育：幼儿园应开展丰富多样的语言环境和语言活动，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

3.3 认知教育：幼儿园应注重培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

通过游戏和探索活动，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

3.4 艺术教育：幼儿园应开展各类艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

安徽省幼儿园建设标准
安徽省幼儿园建设标准是指按照国家和地方相关规定，为了保障幼儿园教育质量，保障幼儿身心健康，提供安全、健康、适宜的环境和设施，规范幼儿园建设和管理的一系列标准。

幼儿园作为孩子们的第一所学校，其建设标准的高低直接关系到孩子们的成长和教育质量。

因此，安徽省幼儿园建设标准的制定和执行显得尤为重要。

首先，安徽省幼儿园建设标准要求幼儿园的场地和建筑必须符合相关规定，保
证宽敞、明亮、通风和安全。

场地内应有适宜的活动空间和绿化环境，建筑物应保证结构牢固、安全无隐患。

其次，幼儿园的教学设施和教学用具也要符合标准，包括教室、活动室、图书室、游戏室等，以及桌椅、玩具、教具等，要求安全、卫生、适用。

再次，幼儿园的卫生设施和用品也是建设标准的重要内容，包括厕所、洗手间、饮用水设施等，要求干净、整洁、方便孩子使用。

最后，幼儿园的管理和服务也应符合标准，包括食品安全、安全防范、急救设施等方面，要求健全、完善、有效。

在实际建设和管理过程中，安徽省幼儿园建设标准的执行需要相关部门的严格
监督和检查，确保各项标准得到落实。

同时，幼儿园管理者和教职工也要增强责任意识，严格执行各项标准，不断提升幼儿园的建设质量和管理水平。

总之，安徽省幼儿园建设标准的制定和执行，对于促进幼儿园教育的健康发展，保障幼儿身心健康，具有重要意义。

只有严格执行标准，不断完善和提升建设标准，才能为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境，为幼儿园教育事业的发展贡献力量。

希望相关部门、幼儿园管理者和教职工共同努力，共同推动安徽省幼儿园建设标准的执行，为幼儿园教育事业的发展贡献力量。

安徽省幼儿园办园基本标准Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998安徽省幼儿园办园基本标准（试行）一、总则第一条为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定《安徽省幼儿园办园基本标准（试行）》（以下简称《标准》），适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

第二条本《标准》所称幼儿园，是指对3-6周岁学龄前幼儿保育和教育的机构。

规模在1个班或2个班的幼儿园称为幼教点。

二、选址与规模第三条幼儿园建设应符合下列规定。

（一）幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

（二）幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

（三）幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

（四）幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

（五）幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用场地。

第四条幼儿园规模和班级人数。

（一）幼儿园规模：1、3班（1轨），90人；2、6班（2轨），180人；3、9班（3轨），270人；4、12班（4轨），360人。

（二）班级规模：1、小班（3-4周岁）20-25人；2、中班（4-5周岁）26-30人，3、大班（5-6周岁）31-35人。

（三）幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。

混合班30人。

寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

三、建设用地标准第五条幼儿园用地面积指标。

安徽省幼儿园办园基本标准（试行）一、总则第一条（制定标准的目的）为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定安徽省幼儿园办园基本标准，适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

第二条本标准所称幼儿园，是指对三周岁以上不满六周岁幼儿提供集体保育和教育的全日制或者半日制的学前教育机构。

规模在3 个班以上（具有小班、中班和大班完全建制）的为幼儿园，规模不足3 个班（未按年龄段分班）的为幼教点。

（条例）二、选址与规模第三条（选址要求）幼儿园建设应符合下列规定。

（幼儿园建设标准2010）一、幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

二、幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

三、幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等四、幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

五、幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用或连成一体。

第四条（办园规模）幼儿园规模和班级人数。

（幼儿园建设标准2010）、幼儿园规模：一）3 班（1 轨），90 人；二）6 班（2 轨），180人；三）9 班（3 轨），270人；四）12 班（4 轨），360 人二、班级规模：（一）小班（3-4 周岁）20-25 人；（二）中班（4-5 周岁）26-30 人，（三）大班（5-6 周岁）31-35 人。

三、建设用地标准第五条（用地面积标准）幼儿园用地面积指标。

安徽省幼儿园办园基本标准(试行)一、总?则第一条（制定标准的目的）为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定安徽省幼?足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

三、幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

四、幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

五、幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或）2010）幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地。

有关幼儿园建设用地面积指标详见表1。

表1幼儿园建设用地面积指标（单位：平方米）第六条?幼儿园房舍建筑在三层及以下，符合当地抗震设防的建设要求；室内外设施设备坚固耐用、光滑无棱角；装饰要符合环保要求，采光和通风性能良好；护栏应不低于1.2米，电源插座应安装在1.7米以上儿童不能触及的位置。

第七条?幼儿园园舍建筑面积指标。

幼儿园园舍建筑面积由活动辅助用一、活动及辅助用房包括：活动室、寝室、卫生间、衣帽及教具储藏室、音体活动室等。

二、办公及辅助用房包括：办公室（园长室、财务室、教师办公室和保育员更衣休息室）、图书资料室、会议室、保健及观察室、配电室、门卫传达室、教职工卫生间等。

（幼儿园建设标准2010第21、22、23条）五、设施设备标准第八条?（设施设备标准）幼儿园设施设备应适应不同年龄幼儿身心发展水平和个体差异，满足保育、教育和幼儿自主活动的需求。

一、室外设施设备（幼儿园建设标准2010）（安徽省一类园评估指301组，适合幼儿身高的桌椅、玩具柜、图书架，有黑板、电化教学设备、键盘乐器等；有足够供幼儿开展各类游戏活动的操作材料及玩具，玩具应当安全、卫生、无毒，并定期更新补充。

安徽省幼儿园办园基本标准(试行)一、总则第一条（制定标准的目的）为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定安徽省幼儿园办园基本标准，适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

第二条本标准所称幼儿园，是指对三周岁以上不满六周岁幼儿提供集体保育和教育的全日制或者半日制的学前教育机构。

规模在3个班以上（具有小班、中班和大班完全建制）的为幼儿园，规模不足3个班（未按年龄段分班）的为幼教点。

（条例）二、选址与规模第三条（选址要求）幼儿园建设应符合下列规定。

（幼儿园建设标准2010）一、幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

二、幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

三、幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

四、幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

五、幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用或连成一体。

第四条（办园规模）幼儿园规模和班级人数。

（幼儿园建设标准2010）一、幼儿园规模：（一）3班（1轨），90人；（二）6班（2轨），180人；（三）9班（3轨），270人；（四）12班（4轨），360人。

二、班级规模：（一）小班（3-4周岁）20-25人；（二）中班（4-5周岁）26-30人，（三）大班（5-6周岁）31-35人。

三、建设用地标准第五条（用地面积标准）幼儿园用地面积指标。

（幼儿园建设标准2010）幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地。

安徽省幼儿园办园基本标准（试行）一、总则第一条为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定《安徽省幼儿园办园基本标准（试行）》（以下简称《标准》），适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

第二条本《标准》所称幼儿园，是指对3-6周岁学龄前幼儿保育和教育的机构。

规模在1个班或2个班的幼儿园称为幼教点。

二、选址与规模第三条幼儿园建设应符合下列规定。

（一）幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

（二）幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

（三）幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

（四）幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

（五）幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用场地。

第四条幼儿园规模和班级人数。

（一）幼儿园规模：1、3班（1轨），90人；2、6班（2轨），180人；3、9班（3轨），270人；4、12班（4轨），360人。

（二）班级规模：1、小班（3-4周岁）20-25人；2、中班（4-5周岁）26-30人，3、大班（5-6周岁）31-35人。

（三）幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。

混合班30人。

寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

三、建设用地标准第五条幼儿园用地面积指标。

幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地三部分。

室外共用游戏场地生均不小于2平方米，集中绿化用地不小于2平方米。

幼儿园办园基本标准幼儿园是为了提供给幼儿学习和成长的适宜环境而设立的教育机构。

为了确保幼儿园能够达到最基本的教育质量和安全标准，各地区都有一系列的办园基本标准。

本文将介绍幼儿园办园的基本标准，并强调其重要性。

一、教育目标幼儿园的办园目标是为幼儿提供健康、安全、快乐的学习生活环境，促进他们的全面发展。

其教育目标应当明确表述，包括幼儿的身心发展、社会情感发展、认知能力发展等方面。

教育目标应当与国家和地方的教育政策相一致，以确保幼儿的全面教育。

二、师资力量幼儿园的师资力量是保证教育质量的重要保障。

幼儿园应当配备符合国家资格要求的教师，并要求教师具有相关的教育背景和专业知识。

此外，幼儿园还应定期对教师进行培训和专业发展，以提高他们的教育水平和教学能力。

三、教育环境幼儿园的教育环境应当符合卫生、安全、美观的要求。

幼儿园应当定期进行卫生检查和安全评估，确保幼儿的生活和学习环境健康安全。

教室、活动室、游戏区等场所的布局和装饰应当符合幼儿的生理和心理特点，提供适宜的学习和游戏空间。

四、课程设置幼儿园的课程设置应当科学合理，符合幼儿的学习和发展特点。

课程内容应当包括语言、数学、艺术、体育等方面的内容，以提供全面的学习体验。

课程的教学方法应当多样化，并注重幼儿的实际操作和参与。

五、家园合作幼儿园应积极与家长进行沟通和合作，建立良好的家园关系。

幼儿园应定期开展家长会、家访等活动，向家长交流幼儿的学习情况和成长进展。

同时，幼儿园应当尊重家长的意见和需求，共同为幼儿的成长和发展负责。

六、保健措施幼儿园应当配备合格的医务人员，并设立健康档案，定期对幼儿进行健康检查。

幼儿园应当制定健康教育计划，加强幼儿的卫生保健教育，并确保幼儿在幼儿园期间的食品安全和应急处理能力。

七、管理机制幼儿园应当建立健全的管理机制，包括组织架构、管理制度、人员管理等方面。

园长应当具有相应的管理经验和能力，负责日常的教育管理和决策。

同时，还应当建立监督机制，接受上级教育行政部门的监管和评估。

5
任一学期原始记录不全扣3分；无原始记录扣5分
查阅资料、实地考查
C34、尊重个体差异，因人施教，有个别教育计划、实施过程原始记录和分析等相关资料。
3
任一学期无资料扣3分
查阅资料
C35、积极接收残疾儿童入园，进行一体化教育，结合实际制订有效可行的个别教育计划，并认真组织实施。
2
有残疾儿童无个别教育计划扣1分；无残疾儿童无个别教育计划扣2分
查阅资料
C32、园长深入班级检查保教工作，及时指导帮助教师改进工作，有原始记录（园长、业务园长每学期下班看活动时间分别不少于15个半天和30个半天）；业务园长定期查阅教师备课笔记和教育笔记，有原始记录。
10
任一学期下班不达标扣5分，无原始检查记录扣5分
查阅资料、询问教师
C33、合理安排并充分使用公共活动场地及专用活动室，有原始记录。
查阅资料
C30、幼儿一日活动安排科学、合理，并严格执行：做到动静交替，户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替；两餐之间不少于3个半小时，餐点之间不少于1个半小时；餐点与体育活动之间的时间间隔合理；正常情况下，全日制幼儿园幼儿一日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，体育活动时间不少于1小时。
20
有违规现象之一扣20分；2009年9月1日后，有违规现象之一，一票否决
C5、严格执行省物价局、省财政厅、省教育厅确定的收费项目和标准；按照省物价局、省教育厅文件规定履行特色班、兴趣班、实验班等审批手续；不进行蒙氏、珠心算、分享阅读、外语等教学、办班、实验、教研等活动；不进行其他引进教材、推销玩教具、缴加盟费、课题费等的各类办班等活动；不进行与《纲要》精神不一致的其他教育内容、思想等的教学、办班、实验、教研等活动。

安徽省幼儿园办园基本标准（试行）一、总??则第一条??为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定《安徽省幼儿园办园基本标准（试行）》（以下简称《标准》），适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

??第二条??本《标准》所称幼儿园，是指对3-6周岁学龄前幼儿保育和教育的机构。

规模在1个班或2个班的幼儿园称为幼教点。

二、选址与规模第三条??幼儿园建设应符合下列规定。

（一）幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

（二）幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

（三）幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

（四）幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

（五）幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用场地。

第四条??幼儿园规模和班级人数。

（一）幼儿园规模：1、3班（1轨），90人；2、6班（2轨），180人；3、9班（3轨），270人；4、12班（4轨），360人。

（二）班级规模：1、小班（3-4周岁）20-25人；2、中班（4-5周岁）26-30人，3、大班（5-6周岁）31-35人。

（三）幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。

混合班30人。

寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

三、建设用地标准第五条??幼儿园用地面积指标。

幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地三部分。

室外共用游戏场地生均不小于2平方米，集中绿化用地不小于2平方米。

幼儿园(所)办园基本标准幼儿园(所)办园基本标准幼儿园是为了提供儿童早期教育和照顾的机构。

为了确保幼儿园的办园质量，各地通常会设立一些基本标准。

本文将介绍幼儿园办园的基本标准，包括场地要求、师资队伍建设、教学活动、安全保障等方面。

1. 场地要求幼儿园应设有适当的室内外场地，以满足儿童在游戏和学习中的需求。

室内场地应明亮、通风，并具备充足的自然光照。

室内采用安全、无毒、易清洁的材料装修，地面要平整，没有尖锐物品。

室外场地要有安全的围栏，足够的活动空间和安全的游戏设施。

2. 师资队伍建设幼儿园的师资队伍是保证教育质量的重要因素。

幼儿园应配备经过专业培训并取得相应资质证书的教师和保育员。

教师要具备良好的教育背景和专业知识，能够有效地引导幼儿的学习和发展。

保育员要熟悉幼儿保育知识，能够保障幼儿的安全和健康。

3. 教学活动幼儿园应根据儿童的年龄特点和发展需求，提供丰富多样的教学活动。

教学内容要贴近生活实际，培养幼儿的生活自理能力和社交技能。

教学方法应灵活多样，结合幼儿的兴趣和特长，激发他们的学习热情。

幼儿园要有充足的教学资源和教具，以提供良好的学习环境。

4. 健康保障幼儿园必须重视儿童的健康保障工作。

幼儿园应设立健康管理机构或委托专业医疗机构负责儿童健康管理工作。

学校要定期进行儿童健康体检，及时发现和处理健康问题。

此外，幼儿园还要采取有效措施，保障儿童的饮食卫生，并提供合理的休息环境。

5. 安全保障幼儿园必须把儿童的安全放在首位。

幼儿园应制定安全管理制度，建立健全的安全责任制和安全检查机制。

学校要对场地设施进行定期维护和检修，确保儿童的安全。

此外，幼儿园还要加强对幼儿安全教育，提高他们的自我保护意识和能力。

6. 家园合作幼儿园应与家长保持良好的沟通和合作关系。

学校要及时向家长反馈幼儿的学习和发展情况，鼓励家长参与幼儿的学习和活动。

此外，幼儿园还要定期组织家长会议和家长培训，提供家庭教育指导。

总之，幼儿园办园的基本标准包括场地要求、师资队伍建设、教学活动、健康保障、安全保障和家园合作等方面。

幼儿园基本办园条件标准幼儿园是培养幼儿全面发展的重要场所，其基本办园条件对于幼儿身心健康成长至关重要。

下面将从幼儿园场所、师资力量、教育设施及安全标准四个方面来介绍幼儿园的基本办园条件标准。

一、幼儿园场所1. 场地合理布局：幼儿园应有合理布局的室内外场所。

室内场所应设置教室、活动室、休息室、食堂、卫生间等功能区，并配置相应设施。

室外场所应设立活动场地、操场、游乐区等。

2. 安全设施完备：幼儿园场所应配备消防设施，如灭火器、喷淋系统等。

同时，防护措施也很重要，如防护栏杆、软垫等，以确保幼儿的安全。

3. 环境整洁卫生：幼儿园场所应保持整洁，定期清洁并消毒。

室内空气应流通畅通，室外环境应无毒害物质的污染。

此外，园内设施应定期维护，确保正常使用。

二、师资力量1. 专业幼教师资：幼儿园应有合格的幼教师资，师资队伍应具备相应的学历和专业知识。

教师要具备幼教教育背景，具有良好的师德师风，能够热爱幼儿工作并有耐心。

2. 师生比例适宜：幼儿园的师生比例应符合相关规定。

合适的师生比例可以保障教师对每个幼儿的关注和指导，促进幼儿个体的全面成长。

三、教育设施1. 教具设备齐全：幼儿园应配备适合幼儿使用的教具设备，如桌椅、玩具、教具等。

教具设备应安全无毒，符合幼儿的年龄特点，促进幼儿的学习和探索能力的发展。

2. 教室布置温馨：幼儿园教室应布置温馨、多样化的环境，有利于幼儿的观察和探索。

教室内应具备舒适、安全的条件，如合适的温度、照明设备等。

四、安全标准1. 安全意识培养：幼儿园应加强安全教育，帮助幼儿学会避免安全事故。

教师需要定期组织安全演习和知识普及活动，提高幼儿的自我保护意识。

2. 卫生安全保障：幼儿园应定期检查和清理环境卫生，保证教室、厕所等场所的卫生安全。

食堂应具备安全设施，保障食品的安全卫生。

综上所述，幼儿园基本办园条件标准是确保幼儿园正常运行和促进幼儿发展的基础。

只有满足相关标准要求，才能提供良好的幼儿教育环境，全面培养幼儿的身心健康发展。

安徽省幼儿园办园基本标准Prepared on 21 November 2021安徽省幼儿园办园基本标准（试行）一、总?则第一条?为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定《安徽省幼儿园办园基本标准（试行）》（以下简称《标准》），适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

第二条本《标准》所称幼儿园，是指对3-6周岁学龄前幼儿保育和教育的机构。

规模在1个班或2个班的幼儿园称为幼教点。

二、选址与规模第三条?幼儿园建设应符合下列规定。

（一）幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

（二）幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

（三）幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

（四）幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

（五）幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用场地。

第四条?幼儿园规模和班级人数。

（一）幼儿园规模：1、3班（1轨），90人；2、6班（2轨），180人；3、9班（3轨），270人；4、12班（4轨），360人。

（二）班级规模：1、小班（3-4周岁）20-25人；2、中班（4-5周岁）26-30人，3、大班（5-6周岁）31-35人。

（三）幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。

混合班30人。

寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

三、建设用地标准第五条?幼儿园用地面积指标。

幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地三部分。

安徽省民办幼儿园设置基本标准（一）办学指导思想1 、坚持社会主义的办学方向，全面贯彻国家的教育方针，认真执行有关的教育法律法规和政策规定，坚持依法办学，不以营利为目的。

2 、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》为依据，确立正确的教育观和儿童观，运用科学的方法，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心全面和谐发展。

3 、服从当地教育行政部门的统筹规划，接受上级教育行政部门的统一领导。

（二）领导机构1 、幼儿园主办者必须热爱幼儿教育事业，深刻理解、严格执行国家关于幼儿教育工作的有关法规、政策。

2 、领导班子分工明确，职责清晰。

办学思想端正，懂得有关教育法规和政策，熟悉教育教学业务，管理能力较强。

3 、幼儿园园长（副园长）应有较高的政治、业务素质，具有中专以上学历，幼儿教育专业毕业有三年以上幼儿教育教学经验 , 并持有教育行政部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书。

（三）师资队伍1 、幼儿园教职工必须有良好的职业道德，具备相应的保育教育知识，身体健康，持有健康证。

教师队伍稳定。

2 、教师应持有幼儿师师范学校（含职业中学幼儿教育专业）毕业证书或幼儿园教师专业合格证书，非幼教专业毕业生应具备高中毕业以上文化程度，受过一定的幼教专业培训，具有一定的幼儿教育专业知识，并经县以上教育行政部门考核合格。

年龄一般不超过 50 岁。

3 、保育员应具有初中以上文化程度，受过岗前培训，具有一定的保育知识。

4 、保健员应具中专或高中以上文化程度，受过专业培养或培训，取得卫生部门的资格认可。

5 、财会人员应具有高中以上文化程度，有一定的财会专业基础知识，能胜任本职工作。

6 、幼儿园聘任的兼职教师应不超过教师总数的三分之一。

聘任兼职教师应征得其所在单位同意，严禁私自聘用兼职教师。

幼儿园聘任教师和其他工作人员，必须与其签定聘任合同。

7 、全日制幼儿园教职工人数按照每班 2 名教师、 1名保育员配备：寄宿制幼儿园每班应再增加 1 名保育员。

安徽省民办普通幼儿园设置基本标准一、办学指导思想1、坚持社会主义的办学方向，全面贯彻国家的教育方针，认真执行有关的教育法律法规和政策规定，坚持依法办学，不以营利为目的。

2、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》为依据，确立正确的教育观和儿童观，运用科学的方法，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心全面和谐发展。

3、服从当地教育行政部门的统筹规划，接受上级教育行政部门的统一领导。

二、领导机构1、幼儿园主办者必须热爱幼儿教育事业，深刻理解、严格执行国家关于幼儿教育工作的有关法规、政策。

2、领导班子分工明确，职责清晰。

办学思想端正，懂得有关教育法规和政策，熟悉教育教学业务，管理能力较强。

3、幼儿园园长（副园长）应有较高的政治、业务素质，具有中专以上学历，幼儿教育专业毕业，有三年以上幼儿教育教学经验，并持有教育行政部门颁发的幼儿园园长岗位培训合格证书。

三、师资队伍1、幼儿园教职工必须有良好的职业道德，具备相应的保育教育知识，身体健康，持有健康证。

教师队伍稳定。

2、教师应持有幼儿师范学校（含职业中学幼儿教育专业）毕业证书或幼儿园教师专业合格证书，非幼教专业毕业生应具备高中毕业以上文化程度，受过一定的幼教专业培训，具有一定的幼儿教育专业知识，并经县以上教育行政部门考核合格。

年龄一般不超过50岁。

3、保育员应具有初中以上文化程度，受过岗前培训，具有一定的保育知识。

4、保健员应具中专或高中以上文化程度，受过专业培养或培训，取得卫生部门的资格认可。

5、财会人员应具有高中以上文化程度，有一定的财会专业基础知识，能胜任本职工作。

6、幼儿园聘任的兼职教师应不超过教师总数的三分之一。

聘任兼职教师应征得其所在单位同意，严禁私自聘用兼职教师。

幼儿园聘任教师和其他工作人员，必须与其签定聘任合同。

7、全日制幼儿园教职工人数按照每班2名教师、1名保育员配备：寄宿制幼儿园每班应再增加1名保育员。

其他工作人员按照国家规定的编制标准配备。