八年级物理实验室器材领用登记表含实验内容

初中物理实验室仪器使用登记情况记录表
郑州81中实验室使用登记情况记录表
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初中物理（新人教版）实验器材领还登记表八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。

章
初中物理（新人教版）实验器材领还登记表八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。

物
理
初中物理（新人教版）实验器材领还登记表八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。

初中物理（新人教版）实验器材领还登记表
八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。

理下册
初中物理（新人教版）实验器材领还登记表
八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。

二章
初中物理（新人教版）实验器材领还登记表八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。

初中物理实验室仪器使用登记情况记录表
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物理（学科）分组实验一览表年级：教师：序号实验名称所需器材计划时间1 探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2 观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3 用常见温度计测量温度冰块、自来水、烧杯、温度计等4 探究冰、蜡烛的融化特点酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等5 观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴6 探究平面镜成像时相与物的关系茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等7 探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支8 探究光的折射定律玻璃水槽、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图9 认识透镜透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等10 探究凸透镜成像的规律光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等11 用刻度尺测量长度最小刻度为毫米的刻度尺、教科书12 测量时间秒表13 测量物体运动的速度纸锥、卷尺、秒表物理（学科）演示实验一览表序号实验名称所需器材计划时间1 探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2 观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3 探究冰、蜡烛的融化特点酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等4 观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴5 探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支6 托盘天平的使用天平、砝码7 收集分子运动的证据水、烧杯、红色墨水、酱油、醋8 收集分子间存在吸引力的证据两个表面光滑的铅块9 摩擦起电丝绸、玻璃棒、纸屑10 两种电荷丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩11 物体弹性形变大小与外力的关系塑料尺、弹簧、气球12 判断重力的方向小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）13 物体在施力的同时是否也受力铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）14 二力平衡支架、卡片、钩码15 利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强笔、方格纸等16 体验大气压强的存在水、易拉罐、铁架台、酒精灯等17 探究浮力的大小弹簧测力计、水、烧杯、圆柱体年月日班级学生数分组数学科物理课题探究声音的奥秘仪器多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题观察水的蒸发与液化仪器温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用常见温度计测量温度仪器冰块、自来水、烧杯、温度计等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究平面镜成像时相与物的关系仪器材料茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究光的折射定律仪器材料玻璃水槽、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题认识透镜仪器透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究凸透镜成像的规律仪器光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用刻度尺测量长度仪器最小刻度为毫米的刻度尺、教科书材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题时间的测量仪器秒表材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题测量物体运动的速度仪器纸锥、卷尺、秒表材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究声音的奥秘仪器多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题观察水的蒸发与液化仪器温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴材料实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题托盘天平使用仪器托盘天平、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用天平测物体的质量仪器天平、回形针、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题测量烧杯中水的质量仪器天平、烧杯、水、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究物体的质量与体积之间关系仪器天平、砝码、铁、塑料、铜、铝制的长方体材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题比较物质的硬度仪器钢锯条、铁钉、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、塑料尺材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题收集分子运动的证据仪器水、烧杯、红色墨水、酱油、醋材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题收集分子间存在吸引力的证据仪器两个表面光滑的铅块材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题摩擦起电仪器丝绸、玻璃棒、纸屑材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题两种电荷仪器丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题物体弹性形变大小与外力的关系仪器塑料尺、弹簧、气球材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题练习使用弹簧测力计仪器弹簧测力计材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究重力大小与质量的关系仪器弹簧测力计、钩码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题判断重力的方向仪器小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究影响滑动摩擦力大小的因素仪器弹簧测力计、木块、木板、毛巾、棉布、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题将滑动变为滚动仪器字典、橡皮筋、铅笔材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题物体在施力的同时是否也受力仪器铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题二力平衡仪器支架、卡片、钩码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究阻力对物体运动的影响仪器斜面、木板、玻璃板、棉布、小车材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题观察惯性现象仪器象棋、尺子材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究压力的作用效果仪器材料用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强仪器笔、方格纸等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题体验液体压强的存在仪器玻璃管、橡皮膜、水、塑料袋、烧杯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题影响液体内部压强大小的因素仪器水、压强计、U型管、烧杯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题体验大气压强的存在仪器水、易拉罐、铁架台、酒精灯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题估测大气压的值仪器2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究流速大小对流体压强的影响仪器纸张、气球、铁架台、硬币、盘子等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题下沉的物体是否收到浮力的作用仪器弹簧测力计、烧杯、金属块、水、绳子等材料实验效果仪器损害与处理情况备注。

xx中学八年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学八年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学九年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学九年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学高一年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学高一年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学高二年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学高二年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学八年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学八年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学九年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学九年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学高一年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学高一年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学高二年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学高二年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学年级科实验登记表（学生分组）时间：xx中学年级科实验登记表（学生分组）时间：xx中学年级科实验登记表（学生分组）时间：xx中学年级科实验登记表时间：xx中学年级科实验登记表时间：xx中学年级科实验登记表时间：。

学校代学校名称：2烤箱2自购2003.8初中3烤箱2自购2007.12初中1专用设备投影仪17自购2002.9初中2投影仪1自购2004.8初中3投影仪1自购2004.1初中4投影机1自购2006.9初中5语文投影片1自购2003.9初中6数学投影片1自购2003.9初中7投影片5自购2004.8初中8投影片24自购2004.12初中9投影片2自购2005.3初中1电子产品及通信设备电视机1自购1999.9初中2电视机1自购2001.9初中3电视机1自购2004.6初中4电视机1自购2003.4初中5录像机1自购1999.9初中6录像机1自购2003.4初中7收录机1自购1999.9初中8功放1自购2000.9初中9功放1自购2003.4初中10VCD1自购2001.9初中11VCD1自购2003.4初中12VCD1自购2004.6初中13DVD1自购2001.9初中14音响2自购2003.4初中15音响2自购2005.1初中16打印机1自购2001.9初中17扫描仪1自购2001.9初中18誊印机1自购2001.9初中19刻录机1自购2001.9初中20光盘1002003.4初中21应用软件112003.4初中22杀毒软件12006.3初中23管理软件12006.3初中24办公软件12006.3初中25录像带502003.4初中26计算机1政府采购2003.4中学27学生资源库政府采购2006.3中学28计算机服务器1政府采购2006.3中学教学仪器设备登记簿29计算机教师机2政府采购2006.3中学30PC学生机30政府采购2006.3中学31网络教室其他设备政府采购2006.3中学32喇叭1自购2003.3中学33计算机17自购2001.9中学34AC打印机1政府采购2007.12中学35电视机2政府采购2008.11中学36EVD1政府采购2008.11中学37联想电脑1政府采购2008.11中学38一体机1政府采购2008.11中学39摄像机1政府采购2008.11中学40笔记本电脑1政府采购2008.12中学41联想电脑2政府采购2009.6中学42纽曼移动硬盘22008.122地理平面地形地球仪1贫三配备1999.9初中3地理地球运行仪1贫三配备1999.9初中4地理地面地形地球仪9贫三配备1999.9初中5地理初中地球教学幻灯片1贫三配备1999.9初中6地理初中地理教学挂图1贫三配备1999.9初中电表24自购1997.9打铃仪1自购1990.92发电机1政府采购2009.12中学3文艺体育设备中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学时间：填表人：个6300个2540台710370台5580台5640台311750套6530套6530套52936套59288套4800台101500台81800台51510台61970台10600台61290台10130台9270台6360台8500台6360台5380台8498台6320台4820台82600台82400台82000台81270张6228套65840张31850张3390张3240盒6660台64000台38000台39100台37900台366600318693.82个6260台848600台27300台13000台1450台14500台12000台18080台15100台282001960件1040件10192件1090套10288套10288121080400台2850付1000。

科目：物理填表人：万昌红
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实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表八年级下册实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称 实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表授课教师时间年 月 日 第 周 星期班别实验名称实验形式教师演示 教师演示学生分组需要实验器材（仪器使用实验体会跟建议）实验情况实验效果（良好 一般 较差）良好学校主管教学领导查阅（月签） 实验管理员（签名） 学生课代表签名：实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表实验记录表。