第8单元《日本明治维新》
- 格式:pptx
- 大小:2.39 MB
- 文档页数:84
第三节明治维新知识点一改革封建土地制度,大力发展资本主义经济1.改革封建土地制度(1)背景:封建领主土地所有制和实物地税制度阻碍了资本主义的发展。
(2)目的:缓和矛盾,促进资本主义发展。
(3)概况①1872年,明治政府废除不准土地买卖的禁令,确认了土地私有。
②1873年,明治政府又颁布法令,宣布全国土地一律按地价的3%以货币形式征税。
(4)作用①增加了政府的财政收入,为改革奠定了物质基础。
②使广大农民因负担过重而失地破产,为资本主义的发展提供了充足的劳动力。
2.大力发展资本主义经济(1)方针:大力推行殖产兴业。
(2)两个阶段:示范阶段和扶植阶段。
(3)意义:使日本在很短的时间里实现了工业近代化。
1.废藩置县(1)背景:明治政权建立后,消灭封建割据、实现国家统一成为当务之急。
(2)概况①1869年,伊藤博文就提出了废藩置县的建议。
②1871年,明治政府废除藩国制度,将日本划分为3府72县,由中央政府任命官员管理。
(3)作用:封建领主制被废除,实现了真正的集中统一,为国内统一市场的形成奠定了基础。
2.改革封建等级制度(1)取消武士的特权,封建武士作为一个阶级瓦解了。
(2)取消公卿、大名称号,除皇族外的全国居民划分为三个等级:华族、士族、平民。
(3)各等级间可自由通婚。
(4)平民享有选择职业和迁居的自由。
1.1871年,明治政府设立文部省,主管教育行政。
2.1872年,日本颁布了第一个教育法令——《学制》。
3.1873年,决定振兴实业教育,兴办实业学校。
4.明治政府还大力发展新闻出版和文化传播事业,积极促进社会风俗和生活习惯的西化。
1.1871年,建立保卫天皇的近卫军——“亲兵”。
2.1872年,发布《征兵诏书》,仿照欧美国家,实行征兵制。
3.军队向官兵灌输武士道思想,成为镇压人民和向外侵略的强大工具。
1.性质:是资产阶级化的下级武士领导的改革。
2.地位(1)日本从幕藩领主统治的封建国家转变为带有封建性的资本主义国家。
第八单元日本明治维新【考点阐讲】1、明治维新与中国戊戌变法一成一败原因分析社会背景不同:日本明治维新前,农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈,新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满,统治阶级内部发生分化,中下级武士对现实不满增强,幕府统治己成为众矢之的;而中国的封建统治危机虽然十分严重,但由于封建统治者与帝国主义勾结,封建势力还比较强大。
领导力量不同:尽管日本资产阶级尚不成熟,但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。
他们懂得斗争策略,建立了军队和基地,分阶段完成了对旧势力清扫的任务,保证了国内革命的顺利进行;中国的维新力量脆弱,仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上,加之地主势力的强大,因而改革不能成功。
政策措施不同:日本幕府统治被推翻后,明治政府发布命令,采取了一系列除旧布新的改革措施,使日本走上了发展资本主义道路;在中国戊戌变法中,尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书,但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强大,根本不可能实现。
国际环境不同:日本明治维持新发生在19世纪60年代末,当时世界还处于自由竞争资本主义时期,夺取殖民地的高潮也尚未开始。
由于西方列强集中力量侵略中国,客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境;而中国的戊戌变法已是19世纪的90年代末,世界资本主义已向帝国主义阶级过渡,中国成了列强瓜分的对象。
这时帝国主义列强决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家,国际环境对中国维新运动很不利。
2.明治维新的历史地位和作用①从历史进程来看,明治维新是日本具有划时代意义的历史事件,它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑,是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点,是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因。
同时也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。
②从历史发展阶段来看,它发生在19世纪中期资本主义在全世界大发展时期,反映出扫除资本主义发展道路上的障碍,是这时期历史进程的主要任务,也可进一步揭示出资本主义的发展,仍是这时期历史发展的主潮流。
第八单元日本明治维新第3课明治维新★课标要求了解明治维新的主要内容,理解近代化道路的多样性。
★教学目标:(一)知识与目标:1、了解明治维新的四项措施:废除旧体制、发展新经济、倡导文明开化、建立新军队。
2、明确明治维新各项改革措施内容、特点及影响。
(二)过程与方法:1、分析政治改革对经济发展的影响。
2、通过分析图表认识日本发展资本主义工业与英美等国的不同。
3、正确看待日本的文明开化,学习外来先进文化的作用及需要注意的问题。
4、对日本军事改革对世界的影响进行问题探究。
(三)情感态度与价值观:1、符合时代潮流的改革对实现富国强兵具有深远影响。
2、对待外来文化需要正确认识。
★教学重点与难点:重点:明治维新的主要内容及其影响。
难点:明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。
★教材内容分析与建议:本课教材是本单元的重点,从四个方面介绍了明治维新的主要措施及其影响。
在政治上以适应资本主义经济发展为出发点,对封建国家进行改造,废除旧体制,确立新体制;经济上动用政府力量大力推进资本主义经济的发展;文化上用西方资本主义文化改造旧文化,并同时进行教育改革;军事上新建一支符合资本主义发展需要的新式军队。
本课内容丰富,建议学习时注意前后教材的联系,以及同英国资本主义发展和中国近代史的有关知识结合起来加深理解。
★教学过程及要点:〔新课导入〕采用讲故事导入法:一般国家的纸币上,都是印着开国之父或历史名君的头像,但日本却有些特别,在1 000日元的纸币上,印着有日本“国民作家”之称的一代文豪夏目漱石(1867—1916年)穿西装的头像。
夏目漱石的成名处女作是《我是猫》,这部长篇小说通过这只猫的眼睛,俯视日本当时的社会与20世纪所谓现代文明的大潮,并以连珠般的妙语警句极尽嬉笑怒骂,化嘲笑为利刃,直刺向“恃众凭势,胡作非为”的拜金主义。
鲁迅曾以“轻快洒脱,富于机智”评价该作品。
日本最大面值的钞票是万元大钞,上面印的头像是穿和服的福泽谕吉(1834—1901年),即日本近代史上维新派的精神领袖,也是“脱亚入欧”论的始作俑者。
第八单元日本明治维新(45分钟 100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.德川幕府建立后,将军颁布法令,规定“江户颁布之一切法令,全国各地均应遵从”、“领内政务,应严守清廉,诸事均须依法办理”。
由此我们推断( )A.幕府的建立推进了近代化B.幕府力图建立法制社会C.各藩藩主必须听命于幕府将军D.各藩藩主没有自主权2.在闭关锁国政策下,与外国通商的港口城市是( )A.长崎B.大阪C.江户D.京都3.(2012·邯郸高二检测)19世纪60年代,日本幕府面临严重的外交危机。
1861年1月15日,美国公使馆翻译官休斯肯被刺死,1861年6月,英国公使馆被袭。
依据当时日本的形势判断,出现这种状况最有可能是由于( )A.幕府将军的指使B.尊攘派的暗杀活动C.天皇发动反侵略斗争D.日本发生民众暴动4.日本某藩知事到任不久,又被中央政府改称县知事,此事发生的时间与下列哪一个事件相同( )A.《征兵令》的颁布B.改革币制C.地税改革D.日本第一条铁路建成通车5.日本在明治政府时期对待世界的态度表现为( )①实行义务兵役制②翻译西方著作③许多政府官员提出“脱亚入欧”④生活习俗的西化A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④6.(2012·北京模拟)1868年,明治政府颁布“五条誓文”,其中之一为“官武一体,以至庶民,各遂其志,务使人心不倦”。
在后来的改革中,起到这种作用的措施是( )A.殖产兴业B.文明开化C.废藩置县D.四民平等7.(2012·衡阳模拟)某重大事件发生后,世界上被压迫民族的领袖们由此得出结论:必须把西方的科学和工业引进自己的国家,但必须像他们那样摆脱欧洲的控制,自己掌握现代化进程,并保留自身的民族特点。
这一重大事件应该是( ) A.俄国农奴制改革 B.美国南北战争C.日本明治维新D.中国洋务运动8.经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国家,同时走上了帝国主义道路,对外大肆侵略扩张。
《日本明治维新》PPT课件目录•明治维新背景与原因•明治政府成立及初期改革•经济领域变革与发展•政治制度变革与宪法制定•文化教育领域改革与进步•军事力量增强与国际地位提升CONTENTSCHAPTER01明治维新背景与原因幕末时期社会状况幕府统治下的社会动荡幕末时期,日本社会动荡不安,农民起义、城市贫民暴动频繁,幕府统治面临严重危机。
经济发展受阻幕府实行闭关锁国政策,限制了对外贸易和航海事业,阻碍了资本主义因素的成长。
阶级矛盾尖锐幕府将军和武士阶层日益腐化堕落,与广大民众的矛盾日益尖锐。
外部压力与内部矛盾西方列强的侵略威胁19世纪中叶,西方列强开始侵略日本,强迫日本签订不平等条约,民族危机空前严重。
内部矛盾激化幕府统治下的各藩之间矛盾重重,争权夺利,导致国家四分五裂。
尊王攘夷思想兴起尊王思想尊奉天皇为最高统治者,号召人民拥护天皇,推翻幕府统治。
攘夷思想排斥外来侵略,维护民族独立和尊严。
这一思想在幕末时期得到广泛传播和拥护。
倒幕运动及其成果倒幕运动的兴起在尊王攘夷思想的推动下,倒幕派力量逐渐壮大,他们通过武装斗争、政治斗争等多种方式推翻幕府统治。
倒幕运动的成果经过长期艰苦的斗争,倒幕派终于推翻了幕府统治,建立了以天皇为中心的明治政府。
明治维新由此拉开序幕。
CHAPTER02明治政府成立及初期改革1868年,明治天皇即位,宣布“王政复古”,恢复天皇亲政。
设立太政官制度,分为议政、行政、刑法三权,采用西方君主立宪制。
废除武士阶级特权,实行四民平等,打破身份等级制度。
明治天皇即位与政权建设1871年,明治政府废除藩制,实行废藩置县,将全国划分为三府七十二县。
设立知事制度,由中央政府任命知事管理各县事务。
加强中央集权,削弱地方势力,为近代化改革奠定基础。
废藩置县与地方行政改革四民平等原则确立宣布“四民平等”,废除士农工商身份等级制度。
允许平民自由择业、迁徙、通婚等,促进社会流动。
颁布《户籍法》,实行户籍制度,确立国民身份。
word第八单元日本明治维新注意事项:1.答题前,先将自己的某某、某某号填写在试题卷和答题卡上,并将某某号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共10个小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.日本明治维新成功的根本条件是A.广泛的群众基础B.有利的国际环境C.改革派与天皇结成联盟D.改革派采取了割据富强的策略2.直到19世纪上半期,东亚的中国和日本依然在奉行闭关锁国政策,这一政策的含义是。
A.禁绝一切对外贸易B.严格限制对外交往C.一概排斥西方事物D.封锁边界固守边疆3.图片反映了日本明治政府采取的政策是1872年东京——横滨铁路通车A.“文明开化”政策B.“殖产兴业”政策C.扶植私人资本主义的政策D.强化军事改革的政策4.改革,指改变旧制度、旧事物。
对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整.对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。
甲类——俄国废除农奴制、明治维新;乙类——罗斯福新政、中国改革开放。
其分类标准是()A.是否以解决民族危机为目的 B.是否是向外国学习的改革C.是否资产阶级性质的改革 D.是否改变原来社会性质5.1889年2月,日本政府以天皇的名义颁布了“御赐”的《日本帝国宪法》。
下列各项中,不属于1889年日本宪法内容的是A.天皇掌握绝对的权力B.内阁必须对议会负责C.天皇有权召开和解散议会D.天皇可以对外宣战和媾和6.日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果,其主导因素是A.天皇权力至高无上,支持革新派进行改革B.废藩置县,建立了中央集权的近代统一国家wordC.引进西方先进科学技术,推行“文明开化政策”D.改革派掌握政权,进行了顺应时代潮流的改革7.明治维新的改革措施中,对社会的持续发展和进步最为关键的是A.废藩置县B.发展近代教育C.实行征兵制D.废除土地买卖法令8.在世界近现代史的长河中,崛起过许多叱咤风云的强国,如18世纪确立世界霸主地位的英国,19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。
第八单元日本明治维新【考点阐讲】1、明治维新与中国戊戌变法一成一败原因分析社会背景不同:日本明治维新前,农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈,新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满,统治阶级内部发生分化,中下级武士对现实不满增强,幕府统治己成为众矢之的;而中国的封建统治危机虽然十分严重,但由于封建统治者与帝国主义勾结,封建势力还比较强大。
领导力量不同:尽管日本资产阶级尚不成熟,但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。
他们懂得斗争策略,建立了军队和基地,分阶段完成了对旧势力清扫的任务,保证了国内革命的顺利进行;中国的维新力量脆弱,仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上,加之地主势力的强大,因而改革不能成功。
政策措施不同:日本幕府统治被推翻后,明治政府发布命令,采取了一系列除旧布新的改革措施,使日本走上了发展资本主义道路;在中国戊戌变法中,尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书,但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强大,根本不可能实现。
国际环境不同:日本明治维持新发生在19世纪60年代末,当时世界还处于自由竞争资本主义时期,夺取殖民地的高潮也尚未开始。
由于西方列强集中力量侵略中国,客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境;而中国的戊戌变法已是19世纪的90年代末,世界资本主义已向帝国主义阶级过渡,中国成了列强瓜分的对象。
这时帝国主义列强决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家,国际环境对中国维新运动很不利。
2.明治维新的历史地位和作用①从历史进程来看,明治维新是日本具有划时代意义的历史事件,它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑,是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点,是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因。
同时也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。
②从历史发展阶段来看,它发生在19世纪中期资本主义在全世界大发展时期,反映出扫除资本主义发展道路上的障碍,是这时期历史进程的主要任务,也可进一步揭示出资本主义的发展,仍是这时期历史发展的主潮流。
人教版高中历史选修一第八单元第3课日本明治维新教学设计选修1第8单元第 3课《日本明治维新》教学设计广东省梅州市梅江区联合中学廖慧贞教学目标:一、知识与能力:明治维新的内容、特点、影响。
分析理解日本发展资本主义工业与英国、美国的不同,认识学习外来先进文化的作用及需要注意的问题;认识日本军事改革对世界的影响。
二、过程与方法:问题探究、历史比较。
三、情感态度价值观:符合时代潮流的改革对实现富国强兵具有深远影响;对待外来文化需要正确的认识。
教学重点:明治维新的内容及影响。
教学难点:明治政府发展资本主义经济的措施及特点。
课型:新授课教法:研讨法教具:多媒体投影仪课时:一课时教学过程:【导入新课】1、学生总结回答第一第二课介绍的明治维新背景2、教师指出:本课将重点介绍明治维新的主要内容,并透视维新运动的意义。
3、学生阅读P114的导言,问:《五条誓文》你能看出哪些信息?【讲授新课】一、明治维新的含义:教师从狭义和广义两方面解释。
【思维启迪】1:学术界一般认为,日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。
但有些学者主张:“明治维新”应理解为一次“明治革命”;而另—些学者则提出“明治中兴”的解释。
问题: (1)你认为其中哪一种观点更合理?为什么?(2)请说明另外两种观点的可以理解之处。
“改革”说:“明治维新”由天皇主持,自上而下完成。
日本由此走上资本主义发展的道路。
“革命”说:“明治维新”是在武装倒幕前提下进行的,它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。
“中兴”说:维新前,日本遭外来侵略,天皇被幕府架空。
维新后,天皇重掌朝政,促进了经济发展,维护了民族独立。
二、明治维新的目的:实现民族振兴、摆脱外来压迫、发展资本主义,最终巩固明治政府的统治。
三、明治维新的内容:(一)政治上:废除旧体制——以适应资本主义经济发展为出发点,对封建国家进行改造,废除旧体制,确立新体制!1、废藩置县,加强中央集权:(2)作用:①废除森严的封建等级制,有利于缓和社会矛盾,为资本主义发展营造稳定的社会环境;②平民自由择业和迁徙,为资本主义发展提供大量自由劳动力;③华族和士族利用巨额公债投资于新兴工业,成为资本家;实质是利用国家力量完成资本原始积累,为资本主义发展提供资金总之,通过以上措施,使日本建立起适应资本主义经济发展的新的社会体制。
考试
对明治维新的评价
1.性质:天皇政府推行的旨在巩固统治,维护独立的资产阶级性质的改革运动。
2.作用
(1)日本走上了近代化的道路,建立了比较完整的工业体系,从落后的农业国转变为先进的工业国。
(2)日本建立起中央集权的统一民族国家,成为亚洲第一个君主立宪制国家。
(3)西方近代思想文化得到传播,社会面貌发生深刻变化。
(4)日本摆脱了民族危机,走上独立富强之路。
(5)为其他落后国家提供了启迪和经验。
3.局限性
(1)政治上:天皇专制具有浓厚的封建性,宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设,人民没有某某权利。
(2)经济上:土地改革不彻底,地主土地所有制的消极性不断显现,农民贫困影响国内市场扩大,制约了工业发展。
(3)文化上:推行愚民政策,强制民众绝对服从天皇。
(4)对外关系上:狭隘的民族主义和军国主义传统结合推动日本加入侵略国的行列,给亚洲邻国带来灾难。
1/ 1。