部编教材一年级下册语文复习计划

部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划一、复习内容1. 写字与认字•复习已学字词，保证书写规范，字形正确。

•通过常见词汇书写，提高认字速度。

2. 识字与造句•复习已学的生字，并能在语境中正确使用。

•通过课文中的句子造更多有关课文内容的句子。

3. 课文朗读•逐段回忆课文内容，确保能流利朗读。

•理解课文内容，能简要描述课文情节。

二、复习方法1. 每日复习安排•每天安排固定时间进行复习，可分为写字练习、识字造句、课文朗读等项。

•每项复习时间不宜过长，保持注意力集中。

2. 课外阅读•多读一些相关启蒙读物，积累更多词汇和句型。

•能在阅读中找到语文课本知识的应用。

3. 语文游戏•利用亲子互动游戏或语文学习APP，增加学习乐趣。

•通过游戏培养孩子对语文学习的兴趣，提高学习积极性。

三、复习效果检查1. 考核自测•请家长定期进行小测，检查孩子的复习情况。

•学生也可经常做一些测试题，检查自己的学习效果。

2. 课堂表现•请老师关注孩子在课堂上的表现，包括词汇运用、句子组织和朗读情况。

•老师反馈是复习效果的重要指标之一。

四、复习心态调整1. 肯定进步•学生需要时常肯定自己的进步，保持学习的动力。

•家长和老师也应给予鼓励和肯定。

2. 失误不气馁•学习中难免出现错误，重要的是从错误中学习、改正。

•鼓励孩子敢于尝试，不因一次失败而灰心。

五、总结部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划主要围绕写字与认字、识字与造句、课文朗读等方面展开，建议学生制定每日复习安排，结合课外阅读和语文游戏，检查复习效果并保持良好的复习心态。

只有通过科学有效的复习计划，才能更好地备战期末考试。

语文一年级下册复习计划(9篇)小学一年级语文下册的复习计划篇一一、本年级本学期建议考核重点。

汉语拼音：1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。

2、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。

3、能准确地拼读音节。

识字写字：1、准确认读356个生字。

2、正确书写24个基本笔画。

3、按笔顺在田字格里书写、默写109个生字，做到书写正确、规范。

4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词。

阅读理解：1、正确背诵指定的课文。

2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

句子表达：1、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以内）。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。

4、认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

二、复习内容概述：1、关注知识结构的梳理，关注教学重点。

一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的，线索并不是很多。

教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。

除去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。

复习课的质量直接关系到复习的效果。

我们把课文组合成六组，加上拼音，年级组的教师认真分工，精心准备复习课的教案，尤其是设计好作业，切实提高复习课的质量。

2、关注学生的学习基础和学习差异。

学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。

教师要关注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。

例如一年级的学生在问题上呈现出许多共性：拼音上表现在“ui、iu”的标调规则、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等。

生字上集中表现在同音字的混淆。

阅读上则表现出不会联系前后灵活运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。

部编语文一年级语文下册复习计划目标本复计划旨在帮助一年级学生复并巩固下册的语文知识，提高他们的阅读、写作和表达能力。

复内容1. 识字复：复本册中出现的生字和常用词汇，加深对词义和用法的理解。

识字复习：复习本册中出现的生字和常用词汇，加深对词义和用法的理解。

2. 拼音复：巩固学生对字母和拼音的掌握，包括声母、韵母和声调。

拼音复习：巩固学生对字母和拼音的掌握，包括声母、韵母和声调。

3. 听力训练：提高学生的听觉理解能力，通过听录音理解并回答问题。

听力训练：提高学生的听觉理解能力，通过听录音理解并回答问题。

4. 阅读理解：培养学生阅读理解能力，通过阅读课文和短文回答问题。

阅读理解：培养学生阅读理解能力，通过阅读课文和短文回答问题。

5. 作文练：激发学生的写作兴趣，练书写和表达能力。

作文练习：激发学生的写作兴趣，练习书写和表达能力。

复计划安排复方法和建议1. 制定每天的复计划，保持规律的研究惯。

2. 利用识字卡片、练册等辅助材料进行识字和拼音练。

3. 借助录音材料进行听力训练，注意听懂题意后再回答问题。

4. 阅读课文时，先阅读全文，理解大意，再逐段回答问题。

5. 作文练时，可以先进行思维导图或写提纲，然后展开文章写作。

注意事项1. 每次复后，及时总结和复重点内容，巩固研究效果。

2. 复时保持专注，找到适合自己的研究方式和环境。

3. 配合老师的指导，及时解决遇到的问题和困惑。

4. 多与同学交流，互相研究和帮助。

结束语通过有计划有目标的复习，相信一年级的学生能够在语文学习中取得进步，掌握更多的知识和技能。

加油！。

一年级下册语文复习计划一、课时安排：第一阶段：5月28日——6月6日（共8天）第二阶段：6月7日——6月26日（共14天）第三阶段：6月27日——期末考试二、复习内容：第一阶段：分单元复习（八个单元安排八节大课）复习形式：1、课前听写前一天复习单元的四会字。

（4分钟）2、背诵本单元需要背诵的课文，主要采取的形式为集体背诵、同桌检查、小组互相背诵、开火车背诵、教师抽查等！（5分钟）3、朗诵本单元其他不需要背诵的课文，熟悉内容，教师提问关键问题。

（4分钟）4、复习每一课后的语用知识点，说一说，背一背，写一写。

（4分钟）5、复习语文园地，教师提炼每一题重要知识点进行讲解回顾。

（10分钟）6、互相检查本单元二会字。

（4分钟）7、书空两遍本单元四会字。

（4分钟）8、做本单元测试题。

（20分钟）9、对答案批阅。

（10分钟）第二阶段：专项复习（一）时间分配：5节大课复习课本知识（课前听写）3节大课进行测试（课前古诗积累，每次3—4首）3节大课讲解作文片段（课前古诗或文言文展示）3节大课进行美文欣赏（课前古诗积累）（二）复习内容：第一块：生字1、重点字讲解：春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

气：共四笔，不要写成“乞”。

走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第一笔是“”第四笔是“丿”，不要写成“一”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

这：第四笔是点，不要写成捺。

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。

居：部首是“尸”，不要写成“户”。

很：右边是“艮”，不要写成“良”。

许：右边是“午”，不要写成“牛”。

光：上面是“”，第一笔是“丨”。

低：右面是“氐”，不要写成“氏”。

看：第一笔是平撇，不要写成横。

晚：右面是“免”，不要写成“兔”。

笑：下面是“夭”，不要写成“天”。

真：里面是三横，不要写成两横。

分：上部是“八”，不要写成“人”。

一年级下册语文复习计划一、复习目标：1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

2．复习巩固大写字母，会用音序查字法查字。

3．复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。

4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。

6．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8．会正确背诵指定的课文。

9．复习认读课文中出现的常用标点符号。

在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。

10．认识句子，能正确的抄写或听写句子。

11．学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。

二、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

部编版语文一年级下册期末复习计划一、复习内容概要在一年级下册语文学习即将结束之际，为了更好地回顾和巩固所学的知识，制定了以下期末复习计划。

本次复习主要涵盖以下内容：1.课文内容复习2.词语和句子练习3.阅读理解训练4.写作练习二、复习计划安排1. 课文内容复习•逐课复习，重点回顾每篇课文的主要内容和生字词。

•跟读课文，注意语音语调。

•用自己的话复述课文内容，加深理解。

2. 词语和句子练习•复习本学期所学的生字词，掌握其读音、词义和用法。

•练习造句，运用所学词语，提高语言表达能力。

•完成词语搭配和句子成分归类练习。

3. 阅读理解训练•阅读课文或短文，进行理解和解题练习。

•练习选择题、判断题、填空题等不同类型的题目，培养阅读能力。

4. 写作练习•写作练习以课文内容为主题，进行情感表达或故事编写。

•复习一年级下册所学的书写规范和标点符号的使用。

•鼓励创造性写作，培养想象力和表达能力。

三、复习方法建议•定时安排复习计划，每天分段练习，避免长时间枯燥学习。

•注重课外阅读，拓展语言知识和阅读能力。

•多与同学或家人交流讨论，互相帮助和纠正。

•注意视频课程、绘本等多媒体学习资源的利用，提升学习效果。

四、期末复习的重要性期末复习是对整个学习过程的总结和检验，通过复习可以发现自己在学习中存在的问题和不足，及时加以纠正和改进。

同时，复习可以巩固所学知识，提高学习成绩和学习能力，为下一个学期的学习打下良好的基础。

以上是部编版语文一年级下册期末复习计划的内容和安排，希望同学们能够认真备考，取得优异的成绩！。

部编教材一年级下册语文复习计划2017——2018学年第二学期语文一年级下册复计划一年一班一、复目标：1．复汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

2．复巩固大写字母，会用音序查字法查字。

3．复认读《生字表（一）》中的400个汉字，复掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。

4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5．复辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。

6．复理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

7．复用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8．会正确背诵指定的课文。

9．复认读课文中出现的常用标点符号。

在浏览中，研究应用句号、问号、逗号、感叹号。

10．熟悉句子，能正确的抄写或听写句子。

11．研究写自己想说的话，培养写话的兴趣。

二、复内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解浏览的根本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、以归类的形式激发学生复语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读惯。

3、复方式：以单位复为主，归类复为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复的兴趣。

让学生比较轻松的度过复阶段。

四、复措施：1、紧扣课后练和综合复，对学生进行针对性强的查漏补缺的复工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复需要。

复内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

部编版一年级下册语文期末复习计划•相关推荐部编版一年级下册语文期末复习计划范文（精选12篇）复习应根据自己的实际，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。

那要怎么写好复习计划呢？下面是小编为大家收集的部编版一年级下册语文期末复习计划范文，希望能够帮助到大家。

部编版一年级下册语文期末复习计划篇1一、复习目的：1、全面复习本册书要求会认的550个生字，要求会写的250个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、对学生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和口语交际、写话的能力。

二、复习形式：以单元复习为主，为归类复习辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

三、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图，写几句话。

四、复习内容和要求：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求会写的汉字。

2、复习巩固大写字母，会用音序查字。

3、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

了解和掌握一些常用的识字方法。

4、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。

6、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

7、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

完整版)一年级下册语文复习计划(部编版) 一年级下册语文复计划一、复目标：1.准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能用汉语拼音认读汉字，并根据拼音写出要求学会的汉字。

2.巩固大写字母，掌握音序查字法查字。

3.认读《生字表（一）》中的400个汉字，复掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。

4.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5.辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。

6.理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

7.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8.正确背诵指定的课文。

9.认读课文中出现的常用标点符号，研究运用句号、问号、逗号、感叹号。

10.认识句子，正确抄写或听写句子。

11.研究写自己想说的话，培养写话的兴趣。

二、复内容及重点：1.夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2.以课文为本，梳理概括每篇课文内容，了解阅读的基本方法。

3.对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4.以归类的形式激发学生复语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读惯。

三、复形式：以单元复为主，归类复为辅，渗透学生的思维训练。

培养学生复的兴趣，不让学生机械记忆。

让学生比较轻松地度过复阶段。

四、复措施：1.紧扣课后练和综合复，针对性进行查漏补缺的复工作。

2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强记忆力。

3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复需要。

复内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4.多样化阅读训练内容，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养阅读能力。

5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

新)部编版一年级语文下册期末复习计划
1、部分学生存在拼读困难，需要加强拼音练，特别是声
调和声母的准确拼读。

2、存在书写不规范的情况，需要进行规范书写练，特别
是笔画的正确书写和姿势的端正。

3、需要加强生字的认读和写字练，特别是掌握常用汉字
的基本笔画和正确的书写顺序。

措施：1、针对个别学生的拼读困难，进行有针对性的拼
音练。

2、进行规范书写练，注重姿势和笔画的正确书写。

3、加强生字的认读和写字练，注重基本笔画和书写顺序
的掌握。

三)口语交际
1、部分学生的口语表达能力有待提高，需要加强口语练，特别是声音清晰、态度自信的口语表达。

2、有些学生在回答问题时不够连贯，需要加强语言组织
能力。

措施：1、进行口语练，注重发音和口语表达的自信。

2、进行语言组织能力的训练，注重连贯性和表达的准确性。

四)阅读
1、部分学生的阅读能力有待提高，需要加强阅读练，特
别是正确流利地朗读和背诵课文。

2、有些学生对课文的理解不够深入，需要加强阅读理解
能力的训练。

措施：1、进行阅读练，注重正确流利地朗读和背诵课文。

2、进行阅读理解能力的训练，注重理解深度和准确性。

部编版一年级下册语文复习计划一、复习目标为了巩固一年级下册语文所学知识，提高学生的语文素养，使学生能够灵活运用所学知识，我们制定了本复习计划。

通过复习，使学生掌握以下知识点：1. 生字词：掌握本册书所学的生字词，并能正确书写。

2. 语法：理解并掌握基本的语法知识，如词类、短语、句子结构等。

3. 阅读：提高阅读理解能力，能够理解简单的故事情节和信息。

4. 写作：学会运用所学知识进行简单的句子表达，能够写出生动的句子和段落。

5. 文化素养：了解中国古代文学、传统文化等知识，培养学生的文化素养。

二、复习内容1. 生字词- 按照课文顺序，复习每课的生字词。

- 采用卡片、小测验等方式，加强生字词的记忆。

2. 语法- 复习词类、短语、句子结构等基本语法知识。

- 通过例句、练习题等形式，使学生掌握语法知识。

3. 阅读- 选取具有代表性的文章进行阅读理解训练。

- 引导学生分析故事情节、人物关系等，提高阅读理解能力。

4. 写作- 引导学生运用所学知识进行句子表达，培养写作兴趣。

- 布置写作任务，如写日记、写信等，提高学生的写作能力。

5. 文化素养- 通过讲解、观看视频等方式，让学生了解中国古代文学、传统文化等知识。

- 组织相关的活动，如诗词朗诵、传统文化知识竞赛等，提高学生的文化素养。

三、复习安排每周安排两节语文复习课，共计10周。

具体安排如下：第1-2周- 复习第1-4课生字词。

- 复习基本语法知识。

第3-4周- 复习第5-8课生字词。

- 进行阅读理解训练。

第5-6周- 复习第9-12课生字词。

- 进行写作训练。

第7-8周- 复习第13-16课生字词。

- 组织文化素养相关活动。

第9-10周- 全面复习，查漏补缺。

- 进行综合测试，评估复习效果。

四、教学方法- 采用生动、有趣的教学手段，如图片、视频、游戏等，激发学生的学习兴趣。

- 组织小组合作、讨论，提高学生的参与度。

- 个别辅导，关注学生的个性化需求。

五、评价与反馈- 每周进行一次小测验，评估学生复习效果。

部编版初中一年级语文下册期末复习计划(第二学期)目标本期复习计划旨在帮助学生回顾第二学期的语文学习内容，巩固基础知识，并提高语文综合运用能力。

复习内容1. 课文复习：逐课回顾第二学期所学的课文，重点复习课文的理解、背诵和朗读。

2. 词汇复习：整理第二学期所学的生字词汇，进行拼写和造句练习。

3. 语法复习：回顾第二学期所学的语法知识，包括词性、句子成分、句型转换等，进行相关练习。

4. 写作复习：练习书写、修辞和写作技巧，包括叙事、描写、议论等不同类型的作文。

5. 阅读理解复习：进行阅读理解练习，提高阅读理解能力和阅读速度。

复习计划1. 每天安排固定的复习时间，保证每个学科都有足够的时间复习。

2. 针对每个复习内容，制定具体的练习计划，包括课文复述、词汇测试、语法练习、写作任务和阅读理解练习。

3. 每周进行一次模拟考试，检验学生的复习效果，并及时查漏补缺。

4. 鼓励学生互相交流，相互纠正错误，共同进步。

复习方法1. 制作复习提纲：对每个复习内容进行概括性的提纲，帮助学生整理知识点。

2. 制定复习计划表：将每个复习内容和相应的练习安排在时间表上，学生可以按照计划有序地进行复习。

3. 制作复习卡片：将重点知识点和难点整理成卡片，方便学生随时温习和复习。

4. 利用多种资源：除了课本，还可以利用网络、参考书等资源进行复习，拓宽知识面。

注意事项1. 复习要有规律，不可一次性贪多，要分散到每天的复习计划中。

2. 复习要注重练习，通过大量的练习巩固所学知识。

3. 复习要及时复查，注意查漏补缺，及时纠正错误。

4. 复习要有针对性，根据学生自身情况进行有针对性的复习。

复习计划的具体安排和细节可以根据学生的实际情况进行调整，希望同学们能够按照计划有序地进行复习，取得好成绩！。

部编一年级下册语文复习计划一年级语文下册复计划一、指导思想本学期的教学重点是培养学生对语文的兴趣，加强识字、组词和语文理解的能力。

期末复将以查漏补缺和综合运用为主要目标。

二、重难点内容识字1、掌握200个汉字的笔顺笔画和正确书写格式，并能与相应的汉字组成词语。

2、认读400个常用汉字，能够辨认偏旁部首和结构，连词，并正确发音。

3、了解课文中汉字的规律，激发识字兴趣。

词语1、辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词，固定短语ABB/AABB，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

2、理解词语意思，并能正确地造句。

句子1、补充完整句子。

2、流利朗读课文，背诵要求背诵的课文。

3、理解课文意思。

写话1、根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情感。

并能正确使用标点符号。

三、复方法1、复拼音：复拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。

特别注意大小写的不同形式，还可以出练题进行填空、连线、送回家等练。

2、复“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3、复“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。

4、复词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。

5、复句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

6、复课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。

7、语文园地的复，主要采用做复题进行题型练。

学生应掌握做题方法，并独立完成练，互相研究和检查。

四、后进生辅导提高措施1、期末复练题前，多次抽查后进生并讲解做题方法。

先口头试做，进行及时辅导，然后再练，笔上做题，当面批改，当面改错。

2、坚持对后进生个别抽背，督促完成好背诵课文的任务。

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边思考的惯。

部编一年级语文下册复习计划•相关推荐关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

二、复习内容及课时安排复习内容：（共15课时）（一）、汉语拼音（2课时）1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法查字典。

（二）、字词（3课时）1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

（三）、句子（3课时）1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

（四）、积累（渗透在整个复习过程）1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累好词佳句和优秀段篇。

3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。

（五）、阅读（4课时）1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

（六）、朗读（渗透在平时读书的时候）1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

（七）、写字（渗透在平时书写的时候）1、掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

部编语文一年级语文下册复习计划一年级下册是学生开始接触语文学习的阶段，这个阶段的学习很重要。

下面是一份2000字的部编语文一年级语文下册复习计划，帮助家长和学生更好地复习。

一、字母音标首先，要掌握字母音标。

掌握音标可以帮助学生正确发音，更好地学习语音知识。

二、汉字、词语其次，学生需要掌握汉字和词语。

学生在初学语文的时候，需要不断地认识汉字和词语。

可以通过字母游戏、词语游戏、唱歌、画图等方式做学生们的学习更好。

三、识字带解释对于学生来说，识字带解释也是一个不错的选择。

学生可以通过解释来理解词语的意思，同时可以提高学生的理解水平。

四、阅读理解及阅读体验阅读是学习语文的重要方式，而阅读的目的是为了让学生更好地理解和认识生活中的事物。

所以阅读理解和阅读体验也是需要重点关注的部分。

学生需要在平时的生活中多多阅读，并加强阅读理解和品味的训练。

五、语言表达最后，显然在学习语文的时候，语言表达能力也起着非常重要的作用。

学生需要在平时的交流中多加练习，发现并纠正口语中的问题，同时丰富自己的词汇和表达能力。

这些是一年级下册语文学习中需要关注的主要部分，家长和学生可以按照上述计划进行复习和学习。

在学习中，需要注意沉浸式学习，多和周围的事物互动，多与其他人交流。

这样可以让学生更好地了解语文学习的知识点，更深入地理解语言的本质，更好地发展语言能力和实践能力。

一、字母音标字母音标是语音学的重要基础，因此，在学习语文时，正确掌握字母音标对于学生来说非常重要。

家长和老师可以开展有趣的活动来帮助学生掌握字母音标，比如说玩“说出首字母”的游戏等，这样可以增加学生掌握音标的兴趣和动力。

二、汉字、词语汉字和词语是学习语文的基础，在学习过程中应尽可能让学生认识更多的汉字和词语。

在学习的过程中，可以使用图片、视频、词语卡片等多种方法，让学生通过互动形式来学习，这样可以增加学习的趣味性和吸引力。

三、识字带解释识字带解释是一种非常好的学习方式，可以通过解释来帮助学生更好地了解一个词的意思。

部编教材一年级下册语文复习计划一年一班一、复习目标：1．复习汉语拼音.基本上能做到准确地拼读音节.正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

2．复习巩固大写字母.会用音序查字法查字。

3．复习认读《生字表【一】》中的400个汉字.复习掌握《生字表【二】》中的200个汉字.掌握28个常用偏旁。

4．了解笔顺规则.初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首.进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.基本做到书写规范、端正、整洁。

5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。

6．复习理解或掌握课文中的词语.不断丰富、积累词汇.能在口头或书面语言中运用部分词语。

7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.理解课文内容.培养阅读理解能力和阅读的兴趣.感受阅读的乐趣。

8．会正确背诵指定的课文。

9．复习认读课文中出现的常用标点符号。

在阅读中.学习运用句号、问号、逗号、感叹号。

10．认识句子.能正确的抄写或听写句子。

11．学习写自己想说的话.培养写话的兴趣。

二、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识.加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本.对每篇课文内容进行梳理概括.了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练.并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣.让学生主动阅读课外书籍.培养良好的阅读习惯。

三、复习形式：以单元复习为主.归类复习为辅.渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆.培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习.对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较.增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况.布置自主性作业.满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性.体现循序渐进的认知规律。

部编版一年级下册语文期末复习计划(含单元复习重点)一年级下册语文期末复习计划如下：第一单元：写汉字重点复习内容：七、八、九、十、十一、十四、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十五、三十三、三十四、三十六、三十七、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十一、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三、六十四、六十五、六十七、六十八、六十九、七十、七十一、七十二、七十四、七十六、七十八、七十九、八十一、八十二、八十四、八十五、八十七、八十九、九十一、九十三、九十四、九十五、一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、千、万第二单元：说什么重点复习内容：小马过河、小白兔和小灰兔、狐假虎威、青蛙和癞蛤蟆、爷爷的信、七、八、九、二十、三十、四十、五十、六十、七十、八十、九十、一百第三单元：背动词语重点复习内容：七、八、二十一、二十四、二十八、三十、三十一、三十四、三十六、四十三、四十四第四单元：阅读短文重点复习内容：小白兔和苹果树、七、八、十四、十五、十六、十七、十九、二十、二十一、二十二、二十四、二十八、二十九、三十、三十一、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七、三十八、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、五十、五十一、五十二、五十三、五十四、五十五、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三、六十四、六十五、六十六、六十七、六十八、六十九、七十、七十一、七十二、七十四、七十六、七十七、七十八、七十九、八十、八十一、八十二、八十三、八十四、八十五、八十六、八十七、八十八、八十九、九十、九十一、九十二、九十三、九十四、九十五、一百第五单元：作文重点复习内容：七、八、九、十、十一、十四、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十五、三十三、三十四、三十六、三十七、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十一、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三、六十四、六十五、六十七、六十八、六十九、七十、七十一、七十二、七十四、七十六、七十九、八十一、八十二、八十四、八十五、八十七、八十九、九十一、九十三、九十四、九十五、一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、千、万第六单元：识字重点复习内容：七、八、九、十、十一、十四、十五、十六、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、三十一、三十二、三十三、三十四、三十六、三十七、三十八、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十一、五十二、五十三、五十四、五十五、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十一、六十二、六十三、六十四、六十五、六十六、六十七、六十八、六十九、七十、七十一、七十二、七十四、七十五、七十六、七十七、七十八、七十九、八十、八十一、八十二、八十三、八十四、八十五、八十六、八十七、八十八、八十九、九十、九十一、九十二、九十三、九十四、九十五、一百以上是一年级下册语文期末复习的计划内容，建议根据实际情况进行安排和调整。

部编版语文一年级下册复习计划与教案一、复习计划1. 教学目标根据一年级下册部编版语文的学习内容，制定合理的复习计划，帮助学生巩固所学知识，提高语文水平。

2. 复习时间安排•第一周：复习识字、识词。

通过识字卡片、识字游戏等活动，复习下册所学的生字和生词。

•第二周：复习课文。

通过朗读、听写、理解课文等活动，加深学生对课文内容的理解和记忆。

•第三周：复习句型和语法。

通过句型转换、语法填空等练习，巩固下册所学的句型和语法知识。

•第四周：全面复习。

对整个下册的内容进行综合复习，查漏补缺，做好最后的备考准备。

3. 复习内容安排•识字、识词复习：主要针对下册的常用字词进行复习，如“校园”、“春天”等。

•课文复习：重点复习下册的课文内容，包括课文的理解、朗读和背诵。

•句型、语法复习：着重巩固句型和语法知识，如肯定句、否定句等。

二、教案1. 复习识字、识词的教案•教学目标：通过多种形式和活动，帮助学生复习掌握下册的生字和生词。

•教学内容：使用识字卡片、识字游戏等教具，让学生积极参与，提高识字识词的能力。

•教学步骤：1.准备生字和生词的卡片。

2.分组进行识字和识词游戏。

3.组织学生口头默写生字生词。

4.点评和巩固。

2. 复习课文的教案•教学目标：加深学生对下册课文内容的理解和记忆。

•教学内容：通过朗读、听写、理解课文等活动，激发学生学习兴趣，提高课文的掌握程度。

•教学步骤：1.朗读课文，让学生留下深刻印象。

2.安排听写练习，检验学生对课文内容的理解。

3.小组讨论课文，培养学生的思维能力。

4.布置课外阅读任务，扩大学生的阅读面。

3. 复习句型、语法的教案•教学目标：巩固下册所学的句型和语法知识，提高学生语言表达能力。

•教学内容：通过句型转换、语法填空等活动，让学生灵活运用所学知识，提高语法水平。

•教学步骤：1.复习下册所学句型和语法知识点。

2.安排句型转换练习，训练学生的语言表达能力。

3.进行语法填空练习，巩固学生对语法知识的掌握程度。

部编一年级下册语文复习计划部编一年级下册语文复习计划范文部编一年级下册语文复习计划1一下语文复习计划复习内容目标：复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

一、汉语拼音1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。

2、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法查字典。

3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。

4、训练正确地拼读音节，知道音节的意思并选择正确的音节。

二、识字1、编故事编句子听写生字。

(把生字编入句子或故事中)如:春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。

小鸟叫着，好像在对我说话呢!2、开猜谜会：把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。

猜完把生字写下来。

看谁记得多，猜得多，写得多。

3、每人各做不同的一课生字卡,每人都来当小老师的考查同学认一认本册要求会认的生字，看谁认得多。

4、开个故事会，记难记的内容。

在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。

复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。

如：学生对“左、右”容易弄混。

学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。

(以下内容通过小组合作进行)5、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。

6、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。

7、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。

8、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。

三、词语一年级第二学期词语复习表单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙和风细雨知道单元2洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会写字画家早上打扫太阳看着单元3和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学香气唱歌远处工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀才能人才单元4房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房单元5可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门再见大象脸上照片公园前面画像做工点头单元6沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛单元7长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车单元8南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动1、字、词擂台赛1)词语接力赛。