超轻粘土仿铜浮雕画

铜雕画的制作工艺一、材料准备铜雕画的制作需要准备的材料包括：铜板、铜丝、锤子、刀具、钢笔、油漆、砂纸等。

二、设计与制图在进行铜雕画制作前，需要进行设计与制图。

设计师可以根据需求和主题，画出草图或者直接进行电脑绘图。

然后将设计稿转化成实际大小的线稿，以便后续工作。

三、制作铜板1. 将铜板切割成所需尺寸，并用砂纸打磨表面。

2. 将线稿用钢笔或者其他工具刻在铜板上。

3. 用锤子和刀具，将线稿上的部分凸起来，形成浮雕效果。

4. 再次使用砂纸打磨表面。

四、加工细节1. 在浮雕部分使用小锤子和刀具加工细节，使其更加精细。

2. 在背景部分使用大锤子和刀具打造出不同的纹理效果。

五、上色1. 将油漆调配好颜色。

2. 用毛笔或者其他工具，在浮雕部分涂上颜色，并使其均匀。

3. 在背景部分使用不同的颜色和纹理，营造出更加逼真的效果。

六、润色与抛光1. 使用砂纸轻轻打磨铜板表面，使其更加光滑。

2. 使用抛光机器或者手工抛光，让铜雕画表面更加亮丽。

七、制作框架1. 选择合适的材料制作框架，如木质或金属。

2. 根据铜雕画的尺寸和形状，将框架制作成相应的大小和形式。

3. 将铜雕画固定在框架上，并进行最后的检查和调整。

八、包装与运输1. 将铜雕画用保护材料进行包装，以防损坏。

2. 运输时需注意安全，避免碰撞和摔落等情况。

以上是铜雕画的制作工艺。

在实际操作中，需要根据具体情况进行调整和改进。

同时，在制作过程中要注意安全，并保持耐心和细心，才能创造出精美的铜雕画。

小学美术六年级下册第五课《浮雕》教案长清区石麟小学红黄蓝工作坊孙晓红教材分析：本课是造型、表现领域。

根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料。

运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的浮雕来了解祖国民间艺术文化。

欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力，和创造能力。

学习目标：知识与能力：了解浮雕的概念和分类过程与方法：学习用陶泥制作一个浮雕作品。

情感态度与价值观：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。

提高学生审美能力。

（德育渗透点）学情分析：本课考虑到了学生年龄小，手腕肌肉群还在发育的阶段，为了保证成功，增强学生学习的自信心，选用陶泥、超轻粘土等材料来创作。

题材广泛，可以是动物、植物、也可以是人物。

初次浮雕创作，提醒学生不要进行大场面的构思创作。

教学重点：掌握泥浮雕制作的方法和步骤。

教学难点：能创造性的利用各种工具、多种方法和手段来制作泥浮雕教具准备：雕塑的资料、图片，准备多媒体课件及示范用材料。

学具准备陶泥、泥塑工具、报纸、画稿、抹布教学过程：课前交流今天，老师给大家讲述的是《人们英雄纪念碑》的故事，请大家欣赏。

人们英雄纪念碑讲述了一个个可歌可泣的故事。

此时此刻，你什么感言？设计意图：初步了解浮雕的艺术形式，激发学生的爱国情感。

一、寻美刚才，我们观看《人们英雄纪念碑》视频，它们用了什么艺术形式表现出来的？（浮雕），现在，我们一起去探寻浮雕的奥秘。

板书课题：浮雕二、|赏美（一）这样的浮雕作品，你在哪里见过它们的足迹？1.学生交流。

2.看看生活中的浮雕作品（二）我们一起到雕塑馆去参观看看雕塑家的作品。

1.课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品如：中国唐朝的《昭陵六骏》，昭陵六骏是唐太宗李世民为了纪念自己的战马而命人雕刻而成。

（1）现在，这匹战马的外形怎么？（2）这是一匹瞟肥体壮的战马，我是怎么看出来？教师小结：昭陵六骏造型优美，雕刻线条流畅，刀工精细、圆润，是珍贵的古代石刻艺术珍品人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心。

父母孩子
2017.9
仿古铜面具雕塑
材料:黏土或陶土、
垫板、黑色丙烯、金属色丙烯、油画笔、白纸、黑色记号笔、硬质底板。

1.黏土或陶土分成两半，一半捏成面具的面部基底，另一半在基底上捏出五官以及装饰。

2.尝试用不同的工具，在表面
刻出花纹。

Tips
1.不要使用超轻黏土、软陶等材料。

2.制作面具基底时成人可予孩子一些引导。

3.上黑色的底色要仔细。

4.上金属色颜料要少，且刷得要轻。

5.让孩子欣赏面具图片，有助于激发其想象，发挥其个性。

拓展
●这种刷两层色方法可以用在很多立体作品中（包括浮雕）。

●试试做一些其他的立体作品，用分层上色法来增加立体的效果。

tu ya qiang
浙江杭州/猫猫老师
玩泥巴是孩子喜爱的活动，结合面具欣赏，让小朋友有目的地制作陶土雕像。

3.待干后，掉落的小部件用万能胶粘一下。

4.用较细的黑色丙烯颜料给面具涂满色。

5.待干后，用少量的金属丙烯轻扫面具表面突出部分。

6.用黑色记号笔把面具雕塑画下来，并给它命名。

38
父母孩子
2017.9链接
《形状游戏》
作者：安东尼·布朗译者：宋佩
出版社:河北教育出版社
孩子的画
程梓
陈林诺
楼宇澄
张乐妍李姝娴
参观美术馆与博物馆是美育启蒙非常重要的一部分，但是如何让参观过程变得有趣，拉近孩子与艺术之间的距离，则需要家长多花一些心思。

黄行毅
39。

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仿铜画的制作方法
仿铜画是一种流行的手工装饰品，可以用来装饰家居、办公室、
宴会厅等装饰场景。制作一幅仿铜画，需要用到的材料和工具有：油
画布、画架支架、底漆、油画颜料、油画尺、抹刀、打印纸和彩色纸
等。
首先，把油画布挂在画架支架上，用抹刀抹平布面，使其平整美
观，然后用湿抹布把布面沾湿，并用底漆涂抹一个灰色的背景增加画
面浓度。
接着，把打印纸上的仿铜画模板抠下来，转移到彩色纸上，并用
油画尺和抹刀分别在模板外描绘出轮廓和蓝纹，使其看起来更加逼真。
然后，使用油画颜料，按照穿插的方式，细心填充颜料，用仿铜色颜
料在轮廓外画出花纹，把画面调整至最佳明暗度。
最后，用湿抹布把仿铜画抹平，让处理过的颜料均匀地散布在油
画布表面，并用抹刀把多余的颜料擦掉。最后，把仿铜画从画架支架
上取下，放置在室内摆放处，让它为室内增添一份精致的装饰效果。
总之，仿铜画制作并不难，但是要把握好基本的步骤，完成一幅
漂亮的仿铜画仍然需要一定的技巧和认真的态度。仿铜画的整体效果
应用在室内装饰上，可以表现出一种淡雅的气质，给人以宁静、安定
的感受。

白泉小学社团活动为全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，注重发展学生特长，加强学生动手能力的培养，丰富校本课程内容，推动学校教育教学工作再上新台阶。

特开展白泉小学社团活动，白泉小学社团活动的开展的对象，面向全体学生，力求每个孩子都参与到活动中来。

活动领导小组：组长：马志奋副组长：路晟平成员：各班班主任教师和音乐美术体育教师活动项目：①舞蹈社团：包括大型旗鼓集体舞《中国龙》、《童心鼓韵》、女子军乐舞《军港之夜》、女子扇舞《我的祖国》、高年级集体舞《大梦想家》、低年级集体舞《童年的弯月亮》、低年级双人舞《童心舞动》。

指导教师：宋玲玲、贺鹰、王秋凤、李晓蓉等，做到人人参与，陶冶学生的情操与审美能力。

②书法社团：语文《课程标准》中明确指出：“培养学生写字兴趣。

”“写字教学对于提高小学生的文化素养起着重要作用”；“关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，激发学生写字的积极性”；“用硬笔写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。

用毛笔临帖，字写得匀称，纸面干净。

”“正确掌握语言文字，是体现一个民族素质的重要标志；写好汉字，是每一个中国人应该掌握的最起码的基本功，而这一基本功的形成和发展的关键时期是在小学。

”“小学写字教学是识字教学过程中的一个重要环节，是语文基本技能训练中的一项重要内容，是培养认真的学习态度、良好的学习习惯的一种辅助手段。

”写字教学是继承和弘扬民族优秀文化的一项基础工程，是学校素质教育的一项重要内容。

全体学生参加这个社团，低年级以硬笔书法为主、高年级硬笔和软笔相结合。

具体由路晟平老师及各班班主任老师辅导组织，坚持晨读午写这个良好习惯。

③手工制作包括：砖石画、仿铜浮雕、纸浆画、粘贴画。

巧手娃钻石画从表面价值体上看它同时具备有装饰性、娱乐性、收藏性及很好的教育意义，不但可以自娱自乐还可以作为礼物馈赠他人，可谓一物多用、物超所值，若深度挖掘钻石画的核心精神内涵您会发现它其实是一种大众艺术文化，让每一位普通的人感悟通过钻石画体味艺术、感悟艺术，通过制做钻石画缓解压力、修养身心、释放心灵，让艺术点亮我们每位学生的生活，为生活增添一抹彩虹，最大限度的培养了学生动手操作能力。

幼儿园大班青铜面具教案超轻黏土美术幼儿园大班青铜面具教案超轻黏土美术一、前言在幼儿园大班的美术教育中，超轻黏土作为一种新型的材料，被越来越多的教师和家长所重视和使用。

而在美术教案中，青铜面具这一经典的艺术形式，也是备受关注和喜爱的话题。

那么，在幼儿园大班的美术教学中，如何结合青铜面具和超轻黏土，设计一份富有深度和广度的教案呢？接下来，我们将从多个方面进行全面评估，并撰写一份有价值的文章。

二、深度和广度的评估1. 教案目标我们需要确定教案的目标。

通过学习青铜面具和超轻黏土的制作方法，培养幼儿的动手能力和美术创造力，同时激发他们对艺术的热爱和探索欲望。

在深度上，我们需要考虑如何让幼儿理解青铜面具的历史和文化价值，以及超轻黏土的特点和用途；在广度上，我们还需要关注如何引导幼儿运用自己的想象力和创造力，创作出独一无二的作品。

2. 教学内容教学内容也是非常重要的一环。

在深度上，我们需要详细介绍青铜面具的起源、发展历史和文化内涵，让幼儿在制作面具的过程中能够更好地理解其中的意义和价值；在广度上，我们需要提供超轻黏土的基本使用方法和技巧，并鼓励幼儿通过观察、模仿和实践，探索出更多的创作可能性。

3. 教学方法教学方法也需要经过仔细思考和设计。

在深度上，我们需要采用多种教学方法，如讲解、示范、引导、激发等，帮助幼儿全面理解和掌握青铜面具和超轻黏土的相关知识和技能；在广度上，我们还可以引导幼儿通过小组合作、展示交流等方式，促进他们在创作中相互启发和学习。

三、文章撰写教案内容如何具体设计，需要根据实际情况和学生特点进行具体调整。

在教学过程中，我认为教师应该注重培养幼儿的独立思考能力和创造力，而不是一味地强调技术和成品。

在这份教案中，我会特别关注幼儿的情感体验和创造过程，鼓励他们充分发挥想象力，勇于尝试和创新。

通过设计一份富有深度和广度的教案，将青铜面具和超轻黏土有机结合起来，可以为幼儿带来更加丰富的美术体验和启发，引导他们在艺术创作中获得更多的乐趣和成长。