吴店二中2014—2015学年度教学教研工作计划

中学教研室2014—2015学年度下学期工作计划2014－2015学年中学教研工作的指导思想是：以“引领先进理念，打造教研特色”为宗旨，坚持“理论要上去，行动要下去，教研教管一齐抓，教研科研一体化”的工作思路，按照市、区教育局的工作部署，以全面推进素质教育、全面提高中学教学质量为中心，以推进课程改革、优化教学过程、提高教师队伍素质、推进校本教研和校本课程开发等工作为重点，坚持与时俱进，坚持自下而上，力争做到优质服务，和谐发展。

一、优化教学的常规管理，完善教学质量监测机制和评价体系1、加强教学质量调研和抽查工作。

在总结经验的基础上，积极探索有效的评价办法，完善教学质量监测机制，强化整体，注重效益，发挥评价的导向激励功能，通过科学评价，充分调动学校和教师的工作积极性，进一步突出教学工作的中心地位，全面提高教学质量。

同时加强各学段的学科竞赛活动。

2、加强教学评估工作。

以教学评估为杠杆，以教学指导为重点，以提高教学管理水平为目的，着眼于学生的全面发展，规范学科教学行为，通过多种形式的视导评估，促进学生素质全面发展，促进教师专业自主发展，从而推进学校素质教育的实施和教育教学质量的全面提高。

二、优化教研室的指导功能，提高教学水平1、加强课堂教学指导。

课堂教学是教学的中心环节，结合新课改的实施，进一步关注课堂、研究课堂、重构课堂，努力探索课堂教学生活化的新路子。

做好“二深入”：一是继续深入课堂，开展课堂教学交流活动。

通过听课、评课，了解情况，发现问题，现场指导。

本着从实效出发的原则，重点看课堂教学思路、设计与方法是否与新课程理念相吻合，教学手段是否为教学方法服务，是否提高课堂教学的效率。

二是继续深入研究，探索新课改形势下的课堂教学模式。

通过举行观摩课、示范课、公开课等形式，以专题研究和案例教学为突破口，强化课堂教学的目标意识和效率意识，努力实现教师教学行为特别是教学内容呈现方式以及学生学习方式的变革，达到推广先进的教学方法和教学经验，提高教师驾驭课堂的能力的效果。

★学校教学工作计划（2014-2015学年第二学期）一、加强师生思想教育，形成良好风气。

加强教师政治学习，提高教师思想水平。

利用例会时间，组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教学新理念等。

通过学习，提高教师的思想觉悟，树立爱岗敬业，乐于奉献的良好师德师风，使教师能够全身心投入到教学工作中。

加强学生思想教育，形成良好学风。

利用晨会、夕会、班队会的时间对学生进行爱国主义教育、安全教育、行为习惯的养成教育，深入了解掌握学生的思想，了解学生的心理变化，发现问题，及时弥补。

力争作好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。

以教育创新为主线，以教研活动为先导，以课堂教学为主战场，不断提高教师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。

1、抓好教学常规和质量管理，落实各个教学环节。

（1）每个教师应做到深钻教材，导学案按照学校规定的步骤书写，可以创新，做好第二次设计，并把导学案整理好以备检查，教研组长具体负责检查和记录。

至少提前一周备课，严禁无教案上课，并要写好教学反思，教学反思重点围绕高效课堂教学模式改革为主题，写一些好的教学经验和方法或者困惑等，以便提高课堂的教学效率和实效性。

（2）上好每一堂课，向40分钟要质量。

要求教师每一堂课精讲多练，改进教学方法，提高课堂教学效率。

（3）听课笔记。

教师每学期听课次数为不少于10节，教研组长为不少于15节，教学校长和教务主任为不少于20节。

教务处要及时检查并做好记录。

（4）加强学生辅导工作，对学困生包括留守学生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，争取家长的配合和支持。

课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。

（5）课后要求及时批改作业，对单元测试，基础训练，课堂作业，教师要认真批阅，及时把握学生掌握知识的情况。

XX市XX镇XX中心学校教研教学工作计划2014-2015学年度第二学期一、指导思想为贯彻落实《XX市构建“学导式学习化课堂”五年行动计划实施方案》和《第三共同体构建“学导式学习化课堂”五年行动计划实施方案》，落实义务教育均衡发展，充分发挥骨干教师的示范和传、帮、带作用，促进共同体的教师专业成长。

并以《新义务教育法》、《新课程标准》为指导，以深化课堂改革为目标，结合教育强市会议精神和学校工作计划，遵循科研兴教、科研兴校，立足校本，注重实效的原则，树立以人为本，为学生的终身发展奠定基础的办学理念，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推进素质教育，力争让我校的教研工作再上新台阶。

二、总体思路：坚持以新课程理念为指导，以“让每一位学生都学会学习，让每一个课堂都成为学习化课堂，让每一个集体都成为学习共同体，让每一所学校都成为变革创新的学校”为目标，倡导学生学习为中心、师生共同发展为价值取向，坚持先学后教、顺学而导、以学论教、以学代教、多学少教、以学促教的改革方向，构建教师用方法教、学生用方法学、学致力于用的生态课堂，发挥督导评估的引导、监督、改进和激励功能，引导学校深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

三、具体措施（一）、塑造行风形象，强化服务意识。

育人德为先。

本期我们将组织教师认真学习《教师职业道德规范》，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。

（二）、强化教学常规管理，规范教学教研活动。

1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时。

2014-2015学年第二学期（科学）教研组工作计划一、指导思想：根据学校教学处工作计划，结合科学教研组教学工作和本校的教学课改的工作思路，更新教学观念，提高教学成绩。

科学组注重教师的备课，作业批改和学生的学习兴趣。

关注课堂的高效教学模式，加强科组建设与教师素养的提高，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

二、工作要点：1、加强理论学习认真组织教师学习学校下发的教学课程标准，以提高教师对课本的把握能力。

定期组织教师学习报刊书籍,观摩优秀课堂视频和相互学习等。

2、提高教师业务水平（1）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。

认真组织本校的老师走出学校参加区教育局组织的培训及优质课观摩，还有集体备课的时间观摩优秀课堂视频。

（2）要求老师们互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。

（3）认真开展主题公开课，根据郝校长的指示上者先备课→说教法→大家讨论→上课→评课的模式。

评课时以备课组长和同年级组教师主评。

按照学校给定的以知识点落实情况和学生参与度为评价课堂优劣为标准。

（4）注重教案的教学反思，通过反思来提高老师对教学内容的理解，和对教学方法的改进。

（5）要求教师加强学风建设，严格规范学习的学习行为。

认真落实课前三分钟的读书.3、加强老师们对班级优生的分析认真组织老师分析各班的情况，从而让老师们掌握班级学生的情况。

特别是了解各班的优生。

并拿出来大家探讨培优的方法，和落实提高优生率。

平时注重教师相互学习，知己知彼快速高效来提高教师的业务能力。

三、教学常规1、推行学校要求的“推门听课制”。

2、每月一次作业检查，学校和科组长抽查2次，组内学习2次。

作业要求：七、八年级生物自主学习和课堂练习学生相互评，课后练习教师全批全改，拓展知识选做；八年级物理自主学习和课堂练习学生相互评，课后练习与拓展全批全改；九年级批改课后练习册全批全改。

3、每周教案检查一次。

2014-2015学年度吴店二中教学教研工作计划一、指导思想：以素质教育为核心，抓好教学常规管理，切实做好新一轮课程改革，鼓励教师积极运用多媒体资源进行教学。

加大教学研究、教学指导、教学管理、教学服务和全员参与教研工作，注重改进和完善教研制度和工作方式，注重教师的专业化发展，注重评价制度和考试方面的研究，扎实推进素质教育, 贯彻落实教学常规，进一步深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，与时俱进,开拓创新,创造性的开展教学教研各项工作,使我校的教学教研工作得到稳步的发展，全面提升我校的教学及教研质量，实现研训一体化，开创我校教育科研工作新局面。

二、工作目标：1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，切实落实德育在素质教育中的首要地位。

要根据时代要求，确立新时期基础教育、德育目标。

在学校教育中认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，实施养成教育，把主题教育分解为文明礼貌教育、吃苦耐劳教育、革命传统教育、法制纪律教育，理想前途教育，社会实践教育、行为规范教育、爱国主义教育和求生共处教育等若干教育专题，既各有侧重，又相互依存，构成一个丰富多彩的德育内容系列。

2、加强教科室建设，落实教育科研的管理，评估制度、规范教育科研行为，建立课题研究档案。

枣阳市级以上立项课题有阶段性成果，档案资料齐全，教师个人课题有阶段性经验总结或实验报告，各科课题通过校级验收，创建市级教育科研实验基地。

3、抓好新大纲、新教材和新《课程标准》的研究培训工作，加大新课标培训力度，选派骨干教师参加各种培训，力争人人吃透教材，掌握新大纲，明确新《课程标准》基本要求，使100%以上的教师迅速适应新课改。

构建适应新教材教学体系的各学科课堂教学结构模式，展开研究，成果在全校推广。

加快我校课程改革与创新的步伐，使课程改革与创新工作逐步与教学行为、教学实际相结合，真正把课改落到实处。

4、加强《吴店二中教学常规管理规定》的落实，重视教学过程的监控，加大教学过程的管理力度，把教学精细化管理落到实处，向管理要质量，按照《常规》制定好自己的教学计划、写好教案、上好每一节课、耐心细致的辅导学生、批阅好作业和试卷，组织好复习和考试。

2014——2015学年下期教学工作计划根据教研室的工作计划，结合学校的工作重点，以课改为抓手，打造高效课堂，以更新教育观念，改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，努力提高九年级教学质量为重点，培养学生创新意识和实践能力，本学期将做好以下几项重点：（一）、做好教学常规工作1. 备好每一节课。

教师在使用集体备课教案时，要根据本班学生实际，和自己的特长进行二次备课，进一步优化课堂教学。

2.上好每一节课。

新学期将继续开展课堂教学改革，提高教师的执教能力，改变学生的学习方式，培养学生高效学习的方法和习惯。

通过骨干教师示范引领，全员参与课改实践，不断总结反思，逐步形成具有特色的课堂教学模式。

3.做好练习的设计和批改。

教师对学生作业的设计要符合课程目标，有利于学生巩固知识和加深对课堂知识的理解，掌握相应的技能和技巧。

要求做到“四精四有四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

重点抓好学生书写习惯的培养。

4.切实抓好培优辅差工作。

关注学困生，制定辅导计划，落实补差措施。

新学期教学质量检测，全体学生均纳入评价。

重视学优生辅导，充分发挥特长，为学优生提供成长的空间。

本学期重点做好“育苗杯”数学通讯赛的竞赛辅导，力争奖项有所突破。

5、做好课堂教学反思。

教师每周对课堂教学要有总结和反思，以写促思，以思促教，不断进步。

定时上交教学反思，科组长和教导处进行检查，并纳入考核评价。

（二）积极开展校本研修，促进教师专业发展。

1、加强集体备课。

认真规划，明确办法，定期检查，评比表彰，做到备有地，备有时，备有法，备有果，备有奖。

特别做好九年级学科的备课活动和备课效果。

2、加强课题研究。

以“创新课堂”为主题，积极开展校本课题研究，按照“问题即课题、教室即研究室、教师即研究者”的原则，突出实用性、实效性。

3、组织开展优质课评比工作。

学校组织各组教师开展优质课评比等系列活动，做到有计划、有组织、有标准、有评比。

2014—2015学年第二学期教学教研计划20XX年—20XX年学年第二学期教学教研计划（1）一、指导思想继续坚持“工作计划目标化，工作目标亮点化，亮点工作常规化”的工作要求，落实上级教育部门的工作部署，落实学校“依法治校年”活动精神和以人为本的理念，围绕课堂教学，以新教育实验的实施和教学重点项目的开展为载体，扎扎实实开展教学教研工作，让“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念融入教学教研的各个环节。

二、现状分析上学期在全体教师员工的努力下我校的课程实施、数字化校园建设、教师专业发展、学生艺术素养等都有了很大的提升。

“幸福课堂”的创建工作也得到了老师和上级教研部门的认可。

但是，“幸福课堂”的理念还没有物化成每个教师的自觉行为，常规工作还没有达到精细，形成精品。

新教育的实施与原有教学常规的整合还没有梳理到位。

三、本学期重点工作及目标无论是全县综合督导、省规范化复评、新教育的实施还是“依法治校”精神的落实，最根本的还是立足课堂，做好做实各项教学常规工作。

针对上学期教学教研工作中存在的问题，在新学期提出以下重点工作目标：1.以教育部印发的《义务教育学校管理标准（试行）》为标准，规范教师教学行为，提高教育教学质量。

2.依托教学重点项目，在作业教学原有的基础上探索随堂检测作业的设计，更好的检测课时教学目标的达成度。

继续关注学生三姿，尤其做好一、二年级正确三姿的巩固。

3.完备新教育实验要求的各项工作，使各新教育项目有新的提升。

4.继续探索“幸福课堂”的物化，创建适合各学科的课堂教学模式，探索“幸福课堂”的评价标准。

四、具体工作及措施教学常规“精心是态度，精细是过程，精品是成绩”，如果我们在教学每一个步骤都能精心，每一个环节都能精细，那么我们的每一项教学工作都能成为精品。

本学期我们将以课堂教学为圆心，提升我们教学常规的质量。

具体要求：作业教学重习惯1.继续坚持作业保管、作业书写、作业改错、作业批改“人人作业都优秀，份份作业都优秀”的基本要求，各学段、备课组要以作业为载体培养学生正确的作业态度。

学校教研工作计划本年度我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。

教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。

学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。

要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。

思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

本学年要求每位 1教师结合自己的教学实际写教学反思。

每月至少1篇，每学期不少于5篇。

学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市（区）教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研计划。

学校各年级分学科设教研组，设语文、数学、英语、体音美、信息备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。

计划每学期制订一次。

教师个人应根据计划，结合自身实际，制定个人教研计划和进行个人教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

初中教研室2014—2015学年度工作要点工作目标：以科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局和市教研室的重点工作，坚持以课堂教学改革为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，按照“课改为先、精细管理、注重实效、科学评价”的总体思路，力争重点工作有突破,常规工作有创新,全面提升教育教学质量。

工作思路：坚持一个中心：提高教学质量。

突出两个重点：高效课堂，教师培训。

用好三个抓手：菜单式教学视导、全方位教研活动、两次统考联考、全县教学评估。

拓展三个平台：校本教研平台、区域连片平台、网络教研平台。

落实五项职能：教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务。

工作要点：一、聚焦高效课堂，全面提高教学效率。

1.继续推行《XX 初中高效课堂教学模式》。

结合我县教学实际，认真研究“双向六环节”中每个基本步骤的实施途径和实施办法，灵活掌握六个环节的精髓，创造性地实施六个环节的各个步骤，达到双赢共好的优化教学效果。

2.创建具有适合自己的教学模式。

根据学科特色和学生实际，探索具有学科特色和教师风格的教学模式，探索各种课型的教学模式，反对将教学模式固定化，提倡创新、提高、发展，推出一批适合我县各校实际教学模式。

3.加强小组建设和导学案使用的管理。

教研室统一组织编写各年级、各学科全年的导学案通案，整合成整册电子稿，发到各学科教研QQ群，供全县教师选择使用。

各学校要组织好本校教师分工部分的编写，保质保量地按要求上报。

每一位教师要结合本校、本学科实际，编写具有个人特色的导学案。

第二学期初，学校要组织导学案展示活动，评比出先进个人和先进小组给予表彰。

改革小组建制，采取师友互助的方式先结成对学微型组，两个微型组结成一个四人小组，安排一名小组长。

这样便于形成和谐互助氛围，实施兵教兵、兵练兵、兵强兵的小对子帮扶，也便于实施分层教学，形成团结、高效、向上的小组文化。

4.构建“三位一体”的多元课程体系。

本学年主要以教材开发整合、教材搭建“引桥”、“习题训练知多少”行动三项内容为主的生本化的国家课程；构建由“大家”系列、文化系列、实践与探究系列构成的13大模块的学校特色课程；构建包括入校课程、学习方法培训课程、主题教育课程、班会课程、实践课程、社团课程、“节日”课程、离校课程在内的八大活动课程体系，将课堂与课外、统一目标与特色目标、共性与个性发展紧密地结合起来，既保证了课堂生动高效，又促进了学生素质的全面发展。

2014—2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作，以党的十八大精神为指导，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，以服务教学为宗旨，以提高质量为中心，以落实江门市教育系统之“质量工程”、“读书工程”和“名师工程”为抓手，结合我市“巩固教育创强，推进教育现代化”的中心工作，加强教学研究，深化课程改革，推进素质教育，促进教师成长，推进教育现代化，全面提高我校教学质量。

二、工作目标：1、开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

2、严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85％以上。

把不及格人数控制在有效范围内。

s值力争全市前10名。

3、加强常规教学管理，规范教学行为，深化“以人为本”教育思想，努力提高各科教学质量。

4、继续抓好新课程的实施工作，推行教学月检制度，实施随堂听课制度。

5、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

6、认真落实综合实践活动课，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。

三、主要做法（一）加强政治业务学习，不断提高学校教师的政治思想素质和教育教学教研业务水平本学期学校教师要加强政治理论、教师职业道德、教育科研、学科专业、校本教研、学校管理、学科课堂教学艺术等政治业务知识的学习，深入班级和学科课堂进行调研、指导和实践，不断增强为教师、学生和教学服务的意识，不断提高驾驭教学教研工作的能力，努力为提高全乡教师队伍素质、提高教育教学质量搞好专业引领。

1、加强政治理论学习，切实树立服务意识。

本学期，继续组织教师结合教研工作实际，认真学习党和国家关于教育方面的法律法规及各项方针政策，认真学习《关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《台山市推进素质教育实施方案》，努力提高教师的政治思想理论水平和职业道德修养。

平略中学2014-2015学年教研工作计划2014-2015学年教务处教研工作将以学校教务工作计划为指导，认真落实学校教务对教育教学要求，充分发挥教研组机构的职能作用，结合我校实际情况，积极改革创新，努力做到教学理念现代化，教学管理精细化，教学研究实效化，教学方式高效化，教学评价绩效化，牢固树立教研服务于学校，服务于教师，服务于学生的宗旨。

进一步规范教学管理和教研行为，着力解决教学中存在的突出问题。

深化课堂教学改革，增强课堂教学意识、研究意识、创新意识、质量意识，全面提高教育教学质量。

本学年教研工作思路如下：一、成立教研工作领导小组：组长：龙宪法副组长：姜德永、刘珊成员：张金坤、龙安勤、龙立平、李才根，各教研组长组长职责：贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，坚持正确的办学方向，组织、制定实施学校的发展规划。

副组长职责：执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。

审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）和总结。

指导教务处、确定学校教学科研课题，组织指导学校教学科研课题的研究工作。

负责学校教学改革、指导学校教科研活动，主持召开学校教科研大会或教学经验交流会。

成员职责：在分管领导的指导下具体负责制定学校教研工作计划，组织实施，开展评定等工作。

二、成立各学科教研组及成员：根据我校实际，成立语文、数学、英语、综合、理化生、音体美六个教研组：语文教研组：吴锡刚（组长）成员：吴颖、陈丽珍、陈守坤、潘华、龙光清、范华光、龙怀炽数学教研组：罗冬兰（组长）成员：陆大榜、杨每丹、李才根、姜德永、龙本元、罗安平、王先良英语教研组：范晗（组长）成员：唐秀珍、龙玉桃、王银、龙金芝、石华娣综合教研组：王维（组长）成员：袁仕锦、龙安勤、龙立平、刘泰华、欧阳可刚理化生组：沈超（组长）成员：龙宪法、黄万才、刘珊、龙本坤、黄万荣、姜运清、张金坤、龙步炳、苏怀杰音体美组：周承标（组长）成员：周承林、袁开翠、彭文杰组长职责：在学校教务的安排和指导下负责组织本教研组的教研计划制定、实施及总结，收集本教研组教研工作开展的有关材料汇总并上交教务。

第二中学20114——2015学年度工作总结暨下学年工作设想2014——2015学年度，学校在上级领导的关怀支持下，紧紧围绕林业局、教育局的工作意见和要求，结合学校实际，坚持“以人为本，构建和谐，为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，团结并调动全校教职员工，认真抓好学校各项管理工作，较好地完成了既定工作任务。

现将主要工作情况，总结如下：一、主要成绩与措施（一）加强学校内部管理，提升学校内涵一年来，在管理人员少，任务重的情况下，学校加大创新管理力度，大力倡导以人为本的管理理念。

学校领导以强烈的责任感和主人翁意识，充分发扬锐意进取的创新精神和奉献精神，带头做好学校各项工作。

1、紧紧围绕学年工作计划，实施校长负责，中层参与，教师监督的民主管理体制。

充分发挥党支部、工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、坚持依法治校，用制度管人，按制度办事，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。

3、坚持开展理论学习活动，通过集体学习、自学、写心得、师德演讲等形式切实提高教师的政治素养和师德师风修养。

参加教育局第一届师德演讲取得好成绩。

（二）凸显德育为先，促进学生和谐发展1、加强学生的思想道德教育和养成教育。

一是丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，坚持每天的养成教育，深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

二是加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

各班的学习园地布置精美，富有教育性。

三是加强后进生的教育与转化。

对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四是坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2014—2015第二学期综合教研组工作计划教研组是进行教学研究和教学交流的组织，在教务处的领导下更好地开展教研工作，因此本学期我们制定了如下的工作计划：一、指导思想：以课堂教学为主阵地，大力加强课堂教学策略的探索和创新，以提高学生的技能为根本目标，教会学生学习的方法，让学生掌握学习的技巧，养成良好的学习习惯。

结合学科特点，开展丰富多彩的课堂内外教学活动，使学生轻松学习、感受快乐学习的乐趣。

二、实施措施:1、教案实行超周备课，星期日例会后在会议室检查上周教学反思，签审本周教案，并做好登记，隔日按无教案对待（特殊原因除外），备写的教案一定要和上课一致，使教案真正成为课堂的指挥棒。

2、按照教务处安排做好听课工作，并及时做好听课后的评教工作，提出合理化的建议和意见，促进教学质量的提高。

同科目的教学人员要相互学习，借鉴他人的好经验、好方法，促进专业水平的提升；积极应用“小组讨论式”教学，做好课堂教学改革。

3、教研学习活动要以介绍教学新动态和教育理论为主要学习内容，兼顾教材的分析和教法的研究指导，组员要做好教研笔记，积极发表自己的意见和见解，取长补短，诚恳听取他人意见，虚心向同行学习，不断提高教学水平。

4、课外辅导要做到有目的、有准备、有趣味、有技能、有总结、有记载；不断反思，改进活动方式，创新活动内容，拓展思维空间，发展学生能力，为今后教学或学生长远发展做好铺垫。

5、综合组作业多数是配套练习，政史地生四科一定要做到当堂完成作业。

当堂练习、当堂巩固，达到最优化。

教师对作业的批阅要认真仔细，批阅符号规范，评语要有激励性和指导性，严格按学校教学常规要求办事。

6、根据学科特点和学生的实际情况，结合学校资源优势，搞好技能竞赛，激发学生的学习兴趣。

7、教师努力提高自己业务水平，每周认真完成三篇教育随笔。

三、活动安排：周次活动内容1 制定计划2 学习有关作业教案细则3 安排组内集体备课4 课堂教学观摩5 第一次作业教案普查反馈6 讨论交流课堂教学新思路7 理论学习8 组内优秀论文评选9 第二次作业教案检查反馈10 期中考试11 期中教学工作总结与反思12 安排“理化实验操作技能竞赛”事宜13 理化实验操作技能竞赛14 第三次作业教案普查反馈15 理论学习16 总结课改进展、交流本期课改得与失17 总结本期工作、做好复习工作18 第四次作业教案普查反馈19 期末考试20 操行评定，放假以上计划妥否，请指示。

梅山中学2014—2015学年度第二学期教研室工作计划一、指导思想：以新课程的深入实施为契机，以促进每个学生的全面发展为宗旨，牢固树立和落实科学发展观；以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研、科研活动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。

二、工作目标及任务：1、协助校长室大力加强教师队伍建设。

2、加强教师培养，特别是青年教师的培养。

3、与相关职能部门联合推进县级课题研究，做好十五立项课题的结题工作。

4、正常开展教研活动，深入扎实开展“课堂观察课”活动。

5、组织学生参加校、县各级各类的竞赛活动及3月10日在我校开展的片际教研活动。

三、具体工作：(一)教师培养方面1、全面提高师资水平积极组织教师参加各级各类教师培训，积极组织本组的老师参加二级培训，针对存在的问题认真整改。

组织开展学校组织的“课堂观察课”活动的开展，评选出“优秀教师”通过宣传教育、典型引路，不断强化教师为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的职业精神，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚情操，引导教师在日常的一言一行中体现教师的职业道德。

2、努力促进教师专业发展在全校教师尤其是青年教师中切实开展以课改通识、教材课标、教学技能等为基本内容的校本培训，制定计划，规定学时，定期考核，务求实效教师共同发展。

(二)课题研究方面1、多层次申报科研立项课题，通过调研课堂有效教学，深入领会新课程的理念，准确把握当前教学的症结，运用行动研究、案例研究、文献研究、调查研究等研究方法，按照“整体设计，分步落实，突出重点，注重实效，及时调控”的研究思路，组织学校教师学习理解课题的内涵、本质，明确课题的研究范围、方法、重点和意义，积极进行新课程背景下“有效教学”的实践和探索研究。

2014～2015学年第二学期中学教研室工作计划一、指导思想深入贯彻党的十八届三中全会精神，继续围绕“规范教学行为、加强教学研究、提高教学质量”的工作思路，进一步完善教学教研评价体系和管理制度，加强教学计划、教学进度、教学研究和教学质量管理，努力提高学校教育教学质量。

二、主要工作1、树立向常规管理要质量的意识，狠抓教学教研常规的落实。

抓实、抓细、抓好常态的课堂教学教研管理。

对照《汕尾市普通中学教学教研常规》要求，加强对教学教研常规的管理，组织专任教师学习、贯彻《常规》。

进一步明确教案备写、课堂教学、听课研课、作业批阅、竞赛评比、单元测查和模块考核等教学教研常规活动的具体要求，提高科学性和规范性，围绕提高课堂教学质量高效有序开展。

完善教学教研常规检查制度，继续加强各种形式的教学教研检查，通过专项化、常规化、规范化的检查，进一步规范教学教研行为，提高教学教研质量。

2、严格落实教学岗位责任制，规范教师文明从教行为。

落实各项教育教学管理制度，严格贯彻落实“谁的课谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责”的教学责任制，对因工作不负责任，造成不良影响和后果的教师进行教学事故处理，规范教师的从教行为。

建立教师文明授课规范，对教师的授课行为提出具体要求。

每天对教师文明授课的行为和按课表授课制度等进行监督检查，并及时通报。

3、进一步加强考试过程管理，树立优良的学风和考风。

规范各类考试的命题、组卷、审题工作，减少差错率，提高试题质量。

发挥教研组的集体力量，按照学科建立试题库。

制定考试计划表，严格考试过程管理。

加强考场巡视，严格考试纪律。

加强对学生的考风考纪教育与引导，端正考风，创造优良的考试环境，坚决杜绝考试作弊。

认真做好考后总结、分析和提高工作。

4、抓好校本教研与培训, 树立教研品牌。

各学科要在本学期建立教研的核心组队伍，积极开展教学研究，提高教研活动的有效性，树立教研品牌。

认真开展以校为本教研制度的运行机制、行动策略、专业支持、政策及相关条件保障等的实验研究。

初中部教研室工作计划2014～2015学年第二学期一、指导思想本学期，要全面落实教育局有关教育教学“六个二”工作任务，即“两重点、两模式、两课题、两学习、两特色、两课堂”。

二、工作思路与目标1.做好全校课堂教学竞赛和骨干教师课堂观摩安排，以“高效课堂”为目标，结合上学期全区课堂模式大赛，继续深化课堂教学模式探索与创新。

建构两个高效模式：持之以恒抓好高效课堂教学模式的建构与完善，在前期研发实践的基础上，依托课题研究丰富其内涵，把教学模式作为连接教学文化、教学理论、教学过程与教师具体教学策略、教学行为的重要中介和桥梁，积极发挥教学模式改变教学行为习惯和深层教学结构的作用。

积极主动探索高效教育管理模式的建构与创新，深入学习贯彻《义务教育学校管理标准》等文件精神，学习借鉴先进的管理理念和经验，把构建高效教育管理模式作为推动学校管理水平提升的重要抓手落到实处2.加强对课题研究的管理与调控，扎实推进课题研究，实现科研整体水平的提高。

把教学模式建构研发和管理模式创新纳入课题研究。

3.加强教研组和备课组建设，充分发挥各组长的作用，教研或备课组活动要有过程性资料。

4.继续做好校刊编撰工作，并督导教师积极撰写教学教改心得。

5.积极组织好各类学科竞赛活动。

6.加强教师学习培训。

认真落实国培、省培和市、区级培训计划，并做好“二次”培训，加快培训成果的推广应用。

按照甘肃省深入开展“一师一优课、一课一名师”活动要求，鼓励教师探索利用信息技术展示优秀课堂教学，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

通过活动的开展，力争使每位教师能够利用信息技术至少上好一堂课。

7.逐步完善校本课程的设置与开发活动，把规范三级课程开设和深化课堂教学改革作为课改两大重点任务，规范实施国家课程，积极开发实施地方课程和校本课程，推动学校课堂教学改革纵深发展。

三、工作措施（一）、固化常规工作，求扎实1.对于教学管理中成熟有效的工作要逐步固化，固定时间和工作流程，并不断完善制度、细化标准、稳步推进。

2014-2015学年度中学第二学期教研计划2014-201学年度中学第二学期教研计划2014-201学年已经过去大半，我校全体师生员工在过去的一个学期中克难攻坚、顽强拼搏，学校工作取得了长足的进步。

在本学期教研室将继续以学校年度工作总体思路为指针，扎实推进我校教科研工作向纵深发展，重点做四方面的工作：一、改革常规教研教研是指导教学的，教研是为教学服务的。

在上学期，我校在认真总结“39新堂”成功经验的基础上，为进一步深化堂教学改革、提高教学效率，倡导学生小组合作学习的新形式。

本学期这一新的教与学的模式将在高一、高二全面推开。

为适应这一变化，本学期教研活动作如下调整：1各学科每周一次的集体听评活动暂停，代之以随机推门听。

学校成立专门的领导督查小组重点检查教师对导学案的执行落实情况。

高一、高二教师全员参与、人人过关。

对不执行学校要求、不能有效落实学校要求或对学校要求阳奉阴违的教师，学校将给予批评教育并责令改正。

2充分发挥公开的引领示范作用，每月推出一节优质公开。

为使小组合作学习这一形式有效推进，公开无疑是一种极其有效的形式。

一方面公开是一种宝贵的校本研修教学资，是开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材。

另一方面它也是教师展示自己教学思想、教学艺术的重要舞台，是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式。

“当教师不辞辛劳地打造公开的时候，公开也毫无疑问地打造了教师”。

3集体备重心转移，专项研究导学案的编制。

各学科集体备每周一次，每次两到三节。

内容主要有三部分。

其一，对上周导学案进行反思，总结优点、指出不足、提出建议；其二，讨论下周导学案，看是否符合学生实际、是否符合教学要求、是否具有实效、是否可操作；其三，备组长对教研中的意见和建议进行汇总整理，润色完善导学案，形成定稿并存档。

4进一步完善试题命制，形成对教学质量的有效评价。

严格执行“教什么、学什么、学什么、练什么、练什么、考什么”的原则。

2014-2015学年第二学期体育组教育教学与教育科研计划体育组一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

贯彻《小学生体制健康标准》。

争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、教研组工作计划：1.督促教研组的老师们日常管理、课堂常规。

2.坚持周三的教研活动，组织教研话题，督促教师们坚持教研。

3.组织本学期重要活动--全校运动会。

4.配合全市的音体美互助式教研活动。

5.配合学校的教研组的工作要求。

三、个人工作目标：1.继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2.抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

3.健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计。

本年度我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶。

4.做好体育组的日常管理以及与学校的沟通工作。

四、工作重点及主要措施1.狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。

加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。

在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。

上课统一运动服装，对待学生耐心细致。

建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。

上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

梁才中心学校历史教研组工作计划（2014-2015学年度第二学期）本学期我们历史教研组将全面落实学校教务处的工作计划，深入学习领会我校的办学理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量；贯彻一个标准(课程标准)，提高两种能力(培养学生自主能力及教师挖掘教材资源整合资源的能力)，注重实效，为我校工作整体水平的提高作出我们的努力，历史教研组工作计划。

一、工作目标岁月如梭，转眼间本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我教研组按照教务处工作计划及本教研组工作计划安排，较好的完成了本学期的各项教研工作，并且我们组的三个年级都取得了较好的成绩。

这与学校、教务处的支持和各位老师的认真工作是分不开的。

但我们绝不会沾沾自喜，我们会更加努力。

1、首先要严格要求，按照学校的计划完成学校布置的各项任务。

2、在完成任务的基础上，尽最大努力提高教学成绩，继续做领跑者。

3、力争经过本学期的努力，我们教研组成为区历史教研组的中坚力量。

二、本学期工作重点很抓好常规工作，进一步提高教学质量。

1、加强备课。

强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。

做到资源共享、经验共享、智慧共享。

2、认真上课，切实提高课堂教学效益。

做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。

注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。

扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。

3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时批改。

4、加大对学生的检查力度，课堂上要经常提问或安排小考；每个单元之后要进行单元测试或单元练习；每次月考之后要及时召开备课组分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。