“文明行为促进条例”主题班会

文明行为条例主题班会一、引言尊重他人、关心社会、爱护环境是构建和谐社会的重要基石。

在我们的日常生活中，我们应该培养文明行为习惯，践行社会道德观念，以共同努力营造文明、和谐、幸福的社会环境。

为此，我们制定了以下的文明行为条例，旨在引导我们树立正确价值观，组建文明班级。

二、尊重他人1. 听从老师、家长和班级干部的安排和指示，遵守校纪校规。

2. 理解别人，尊重别人的权益和差异，不蔑视、歧视他人。

3. 礼貌待人，积极参与班级活动，主动与同学进行友善沟通。

4. 在课堂上遵守秩序，不打扰他人学习。

5. 倡导团结友爱的班集体氛围，不进行恶意竞争和欺凌行为。

三、关心社会1. 积极参与社区、学校、社会的公益活动，为他人提供帮助。

2. 关注社会热点问题，积极表达自己的看法，参与社会讨论和公共事务。

3. 爱护公共设施，不随意涂写、破坏或损坏财物。

4. 不随地乱扔垃圾，垃圾分类投放，保持环境整洁。

5. 积极参与环境保护活动，关注动植物保护，共同建设美丽环境。

四、爱护环境1. 珍惜资源，勤俭节约，培养良好的消费习惯。

2. 养成良好的生活习惯，保持个人卫生，不随地吐痰、小便等不文明行为。

3. 爱护植被和花草树木，不随意践踏、破坏。

4. 合理使用水、电、气等资源，节约能源。

5. 建立环保意识，积极参与环保运动，宣传环保知识，共同保护环境。

五、建设文明班级1. 保持教室、教学设施的整洁和卫生，珍惜学习环境。

2. 不在教室内喧哗，上下楼梯时不奔跑和推搡。

3. 遵守课堂纪律，不随意离开或旷课。

4. 守时守信，按时完成作业或任务。

5. 积极参与班级集体活动，关心班级发展，共同营造和谐的班级氛围。

六、制定奖惩措施为了切实推动文明行为的落实，我们制定以下奖惩措施：奖励措施：1. 在班级活动中表现优异者，将被授予“文明之星”称号，并获得奖励。

2. 在社会公益活动中积极参与者，将获得荣誉证书和奖励。

3. 在学习活动中取得优异成绩的同学，将获得表扬和奖励。

“文明行为促进条例”主题班会活动目的：1、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

2、让学生了解文明行为的促进条例,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生。

活动过程:(一）、揭示主题:班主任：同学们,中国有句古话，“没有规矩不成方圆"。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行“规范自我行为，争创文明班级”的主题班会活动, （二）、学生了解文明行为的条例文明行为共有五章：主要让学生了解以下几点：第一章总则第一条为培育和践行社会主义核心价值观,引导促进文明行为，制止不文明行为,提升社会文明程度，推进社会和谐进步,根据有关法律、法规的规定,结合本省实际，制定本条例。

第二条本条例所称文明行为，是指遵守宪法和法律、法规规定,符合社会主义道德要求,体现社会主义核心价值观,维护公序良俗、引领社会风尚、推动社会文明进步的行为。

第三条文明行为促进工作坚持统一领导、分工负责，政府主导、社会共治,突出重点、协同推进，引导、鼓励、教育与处罚相结合的原则。

第四条践行文明行为,提升文明水平，是单位和个人应尽的义务，国家机关、国家工作人员、社会公众人物应当带头示范。

第五条广播、电视、报刊、网络等媒体应当积极宣传文明行为和文明行为促进工作,倡导文明理念,弘扬良好社会风尚，监督不文明行为。

第二章文明行为第一条公民应当践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德,树立国家意识、法治意识、社会责任意识,遵守法律法规、公序良俗及其他文明行为规范。

第二条公民应当维护公共秩序,自觉遵守下列规定:（一）在公共场所着装整洁得体,言行举止文明;（二)等候服务依次排队;（三）不在禁止吸烟的场所吸烟;(四）文明开展广场舞等娱乐、健身、宣传活动;(五）经营活动不妨碍公共秩序和公共交通；（六）观看文艺演出、体育比赛，服从现场管理,注重观看礼仪；(七）乘坐电梯先下后上；第三条公民应当爱护公共环境卫生,自觉遵守下列规定:（一）不随地吐痰、便溺，不乱扔垃圾、杂物；（二）不传播传染性疾病;（三）不乱涂、乱画、乱刻；（四)不损坏公共环境卫生设施、花草树木;(五)不随意张贴、散发广告、传单；(六)法律、法规的其他规定。

一、教案基本信息教案名称：《条例在我心文明伴我行》主题班会教案适用年级：八年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解和掌握校规校纪的重要性，认识到遵守校规校纪对个人成长的作用。

2. 培养学生自觉遵守校规校纪的良好习惯，提高学生的文明素养。

3. 引导学生将校规校纪内化为自身行为准则，做到自觉遵守，自觉维护校园秩序。

教学重点：1. 校规校纪的意义和作用。

2. 学生如何自觉遵守校规校纪。

教学难点：1. 让学生认识到校规校纪的重要性。

2. 培养学生自觉遵守校规校纪的良好习惯。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考校规校纪在日常生活中的重要性。

2. 新课导入：教师讲解校规校纪的定义、意义和作用，让学生了解遵守校规校纪对个人成长的重要性。

3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何自觉遵守校规校纪，分享自己的心得体会。

6. 课后作业：三、教学方法1. 讲授法：教师讲解校规校纪的定义、意义和作用。

2. 案例分析法：教师呈现典型案例，引导学生分析、讨论。

3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享心得体会。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂内容的理解和掌握程度。

五、教学资源1. 案例素材：教师收集相关案例，用于课堂分析和讨论。

2. PPT课件：教师制作课件，辅助讲解和展示课堂内容。

六、教学过程7. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中遵守校规校纪的场景，增强学生对校规校纪的理解和实践能力。

8. 师生互动：教师与学生进行互动问答，解答学生对校规校纪的疑问，进一步巩固学生对校规校纪的认识。

9. 视频观看：播放相关的教育视频，让学生更直观地了解校规校纪的重要性，以及遵守校规校纪对个人和集体的影响。

10. 实践行动计划：学生制定自己的实践行动计划，明确自己如何在生活中遵守校规校纪，并将行动计划落实到位。

“文明行为促进条例”主题班会活动目的:1、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

2、让学生了解文明行为的促进条例,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生。

活动过程:(一）、揭示主题：班主任：同学们,中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求.它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行“规范自我行为，争创文明班级"的主题班会活动，(二)、学生了解文明行为的条例文明行为共有五章：主要让学生了解以下几点:第一章总则第一条为培育和践行社会主义核心价值观,引导促进文明行为,制止不文明行为，提升社会文明程度,推进社会和谐进步,根据有关法律、法规的规定，结合本省实际,制定本条例.第二条本条例所称文明行为，是指遵守宪法和法律、法规规定,符合社会主义道德要求，体现社会主义核心价值观，维护公序良俗、引领社会风尚、推动社会文明进步的行为。

第三条文明行为促进工作坚持统一领导、分工负责，政府主导、社会共治,突出重点、协同推进,引导、鼓励、教育与处罚相结合的原则。

第四条践行文明行为，提升文明水平,是单位和个人应尽的义务，国家机关、国家工作人员、社会公众人物应当带头示范。

第五条广播、电视、报刊、网络等媒体应当积极宣传文明行为和文明行为促进工作，倡导文明理念，弘扬良好社会风尚,监督不文明行为。

第二章文明行为第一条公民应当践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,树立国家意识、法治意识、社会责任意识，遵守法律法规、公序良俗及其他文明行为规范。

第二条公民应当维护公共秩序，自觉遵守下列规定:(一）在公共场所着装整洁得体,言行举止文明；(二)等候服务依次排队；(三)不在禁止吸烟的场所吸烟；（四)文明开展广场舞等娱乐、健身、宣传活动；(五）经营活动不妨碍公共秩序和公共交通；（六）观看文艺演出、体育比赛，服从现场管理，注重观看礼仪；（七）乘坐电梯先下后上;第三条公民应当爱护公共环境卫生,自觉遵守下列规定:（一）不随地吐痰、便溺，不乱扔垃圾、杂物；(二)不传播传染性疾病;（三)不乱涂、乱画、乱刻;（四)不损坏公共环境卫生设施、花草树木；(五)不随意张贴、散发广告、传单;(六）法律、法规的其他规定。

“文明行为促进条例”主题班会活动目的：1、通过活动,培养学生从现在做起,从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

2、让学生了解文明行为的促进条例,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动,做一名文明的小学生.活动过程：（一）、揭示主题：班主任：同学们,中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行“规范自我行为，争创文明班级”的主题班会活动，（二）、学生了解文明行为的条例文明行为共有五章：主要让学生了解以下几点：第一章总则第一条为培育和践行社会主义核心价值观,引导促进文明行为，制止不文明行为，提升社会文明程度,推进社会和谐进步，根据有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本条例。

第二条本条例所称文明行为,是指遵守宪法和法律、法规规定，符合社会主义道德要求,体现社会主义核心价值观,维护公序良俗、引领社会风尚、推动社会文明进步的行为。

第三条文明行为促进工作坚持统一领导、分工负责,政府主导、社会共治，突出重点、协同推进，引导、鼓励、教育与处罚相结合的原则。

第四条践行文明行为，提升文明水平，是单位和个人应尽的义务，国家机关、国家工作人员、社会公众人物应当带头示范。

第五条广播、电视、报刊、网络等媒体应当积极宣传文明行为和文明行为促进工作，倡导文明理念,弘扬良好社会风尚，监督不文明行为。

第二章文明行为第一条公民应当践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，树立国家意识、法治意识、社会责任意识,遵守法律法规、公序良俗及其他文明行为规范.第二条公民应当维护公共秩序，自觉遵守下列规定：（一）在公共场所着装整洁得体,言行举止文明；（二）等候服务依次排队;(三）不在禁止吸烟的场所吸烟；(四)文明开展广场舞等娱乐、健身、宣传活动;(五）经营活动不妨碍公共秩序和公共交通;（六）观看文艺演出、体育比赛,服从现场管理,注重观看礼仪；（七）乘坐电梯先下后上；第三条公民应当爱护公共环境卫生，自觉遵守下列规定：(一）不随地吐痰、便溺，不乱扔垃圾、杂物；(二)不传播传染性疾病；（三）不乱涂、乱画、乱刻;（四）不损坏公共环境卫生设施、花草树木;（五)不随意张贴、散发广告、传单；（六)法律、法规的其他规定。

一、教案基本信息教案名称：《条例在我心文明伴我行》主题班会教案适用年级：八年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解和掌握学校生活中的各项规章制度，提高自觉遵守校规校纪的意识。

3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。

教学重点：1. 学校规章制度的重要性。

2. 自觉遵守校规校纪，维护公共秩序的方法。

教学难点：1. 如何让学生理解并接受学校规章制度。

2. 如何培养学生自觉遵守校规校纪的良好习惯。

二、教学过程1. 导入：开场提问：同学们，你们知道我们学校有哪些规章制度吗？这些规章制度对我们有什么意义？2. 新课导入：讲解学校规章制度的重要性，引导学生认识到遵守校规校纪的必要性。

3. 案例分析：列举一些典型的不遵守校规校纪的行为，分析这些行为带来的后果，让学生从中得到启示。

4. 小组讨论：分组讨论如何自觉遵守校规校纪，维护公共秩序，每组选出一名代表分享讨论成果。

5. 总结提升：总结课堂上学生的发言，强调遵守校规校纪的重要性，引导学生树立正确的价值观。

6. 课后实践：布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个月的遵守校规校纪计划，并进行为期一个月的实践。

三、教学评价1. 学生对学校规章制度的理解程度。

2. 学生自觉遵守校规校纪的情况。

3. 学生维护公共秩序，抵制不良行为的能力。

四、教学资源1. PPT课件。

2. 案例素材。

3. 作业模板。

五、教学建议1. 教师在课堂上要注重引导学生主动参与，积极发言，提高课堂互动性。

2. 结合实际案例进行分析，让学生更容易理解和接受。

3. 课后加强对学生的跟踪指导，确保实践活动的顺利进行。

4. 定期检查学生的作业，了解学生对校规校纪的掌握程度，及时调整教学方法。

六、教学过程7. 角色扮演：学生分成小组，每组扮演不同的角色，如学生、老师、校警等，模拟在学校生活中的场景，展示遵守校规校纪的行为。

每组分享表演心得，讨论遵守校规校纪的意义。

8. 心灵鸡汤：分享一些关于遵守纪律、积极向上的名言警句，让学生从中感受到遵守校规校纪的重要性，激发他们的内在动力。

校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“文明行为促进条例”主题班会活动目的：1、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

2、让学生了解文明行为的促进条例,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动,做一名文明的小学生。

活动过程：（一）、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行“规范自我行为，争创文明班级”的主题班会活动，（二）、学生了解文明行为的条例文明行为共有五章：主要让学生了解以下几点：第一章总则第一条为培育和践行社会主义核心价值观,引导促进文明行为,制止不文明行为,提升社会文明程度,推进社会和谐进步,根据有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本条例。

第二条本条例所称文明行为,是指遵守宪法和法律、法规规定,符合社会主义道德要求,体现社会主义核心价值观,维护公序良俗、引领社会风尚、推动社会文明进步的行为。

第三条文明行为促进工作坚持统一领导、分工负责,政府主导、社会共治,突出重点、协同推进,引导、鼓励、教育与处罚相结合的原则。

第四条践行文明行为,提升文明水平,是单位和个人应尽的义务,国家机关、国家工作人员、社会公众人物应当带头示范。

第五条广播、电视、报刊、网络等媒体应当积极宣传文明行为和文明行为促进工作,倡导文明理念,弘扬良好社会风尚,监督不文明行为。

第二章文明行为第一条公民应当践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,树立国家意识、法治意识、社会责任意识,遵守法律法规、公序良俗及其他文明行为规范。

第二条公民应当维护公共秩序,自觉遵守下列规定:(一)在公共场所着装整洁得体,言行举止文明；(二)等候服务依次排队；(三)不在禁止吸烟的场所吸烟；(四)文明开展广场舞等娱乐、健身、宣传活动；(五)经营活动不妨碍公共秩序和公共交通；(六)观看文艺演出、体育比赛,服从现场管理,注重观看礼仪；(七)乘坐电梯先下后上；第三条公民应当爱护公共环境卫生,自觉遵守下列规定:(一)不随地吐痰、便溺,不乱扔垃圾、杂物；(二)不传播传染性疾病；(三)不乱涂、乱画、乱刻；(四)不损坏公共环境卫生设施、花草树木；(五)不随意张贴、散发广告、传单；(六)法律、法规的其他规定。

文明行为促进条例主题班会Last updated on the afternoon of January 3, 2021“文明行为促进条例”主题班会活动目的：1、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

2、让学生了解文明行为的促进条例,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动,做一名文明的小学生。

活动过程：（一）、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们班将举行“规范自我行为，争创文明班级”的主题班会活动，（二）、学生了解文明行为的条例文明行为共有五章：主要让学生了解以下几点：第一章总则第一条为培育和践行社会主义核心价值观,引导促进文明行为,制止不文明行为,提升社会文明程度,推进社会和谐进步,根据有关法律、法规的规定,结合本省实际,制定本条例。

第二条本条例所称文明行为,是指遵守宪法和法律、法规规定,符合社会主义道德要求,体现社会主义核心价值观,维护公序良俗、引领社会风尚、推动社会文明进步的行为。

第三条文明行为促进工作坚持统一领导、分工负责,政府主导、社会共治,突出重点、协同推进,引导、鼓励、教育与处罚相结合的原则。

第四条践行文明行为,提升文明水平,是单位和个人应尽的义务,国家机关、国家工作人员、社会公众人物应当带头示范。

第五条广播、电视、报刊、网络等媒体应当积极宣传文明行为和文明行为促进工作,倡导文明理念,弘扬良好社会风尚,监督不文明行为。

第二章文明行为第一条公民应当践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,树立国家意识、法治意识、社会责任意识,遵守法律法规、公序良俗及其他文明行为规范。

第二条公民应当维护公共秩序,自觉遵守下列规定:(一)在公共场所着装整洁得体,言行举止文明；(二)等候服务依次排队；(三)不在禁止吸烟的场所吸烟；(四)文明开展广场舞等娱乐、健身、宣传活动；(五)经营活动不妨碍公共秩序和公共交通；(六)观看文艺演出、体育比赛,服从现场管理,注重观看礼仪；(七)乘坐电梯先下后上；第三条公民应当爱护公共环境卫生,自觉遵守下列规定:(一)不随地吐痰、便溺,不乱扔垃圾、杂物；(二)不传播传染性疾病；(三)不乱涂、乱画、乱刻；(四)不损坏公共环境卫生设施、花草树木；(五)不随意张贴、散发广告、传单；(六)法律、法规的其他规定。

《条例在我心文明伴我行》主题班会教案内容文明礼仪是一种习惯，他体现着人们的生活态度;文明礼仪是一种精神，他体现着人们的风貌。

《条例在我心文明伴我行》班会1活动目标：1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于学校生成长的重要性。

活动过程：一、活动开头主持人甲：尊敬的老师!主持人乙：友爱的同学们!合：大家好!主持人甲：在这丹桂飘香的金秋季节，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中表现得特别精彩。

围绕这个主题，我们细心预备了文明礼仪伴我行主题中队会。

主持人乙：下面我宣布，五(2)班文明礼仪伴我行主题中队会现在开头!二、文明礼仪小学问主持人乙：我们宏大的祖国历经几千年的进展，礼仪规范得以不断进展，形成了我们今日的文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼，既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

主持人甲：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好，感谢，请，对不起，没关系，再见)主持人乙：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑，鞠躬，握手，鼓掌) 队员进行文明用语表演。

主持人甲：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得格外甜蜜。

三、小品《文明礼仪多重要》主持人乙：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》。

主持人甲：看了这个小品，我想大家都有许多想法，请大家来说说你的看法。

队员说（体会）和感受，并结合实际生活的事例来说。

主持人乙：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，感谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

四、讲解学校生行为规范主持人甲：对于我们学校生来说，《学校生日常行为规范》也提出了明确的要求。

请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。