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一、基础语法
名词：记住常用名词，掌握名词的数（单数，复数）和性（阳性，阴性，中性）。
动词：了解并熟练使用常用动词，掌握动词的时态（现在时，过去时，将来时），语态（主动语态，被动语态），以及主谓一致。
形容词和副词：了解并熟练使用常用形容词和副词，掌握它们的比较级和最高级。
介词：熟练掌握常用介词，理解介词短语的含义和用法。
冠词：理解和掌握定冠词“the”和不定冠词“a/an”的用法。
连词：理解和掌握常用连词（如and, but, or, so等）的用法。
二、句子结构
简单句：主+谓；主+谓+宾；主+系+表；主+谓+双宾；主+谓+宾+宾补。
并列句：由并列连词（如and, but, or等）连接的两个或多个简单句。
复合句：包含一个主句和一个或多个从句的句子。
从句可以是名词性从句，定语从句，或状语从句。
三、词汇学习
学习并掌握课本中的重点词汇和短语。
通过阅读，听力等方式扩大词汇量。
学习并掌握一些固定搭配和习惯用语。
四、听力和口语
通过听力训练，提高英语听力理解能力。
通过模仿和实践，提高英语口语表达能力。
学习并掌握一些常用的日常用语和交际用语。
五、阅读和写作
通过阅读训练，提高英语阅读理解能力。
学习并掌握一些常用的写作技巧和方法。
通过写作练习，提高英语写作能力。
初三英语笔记完整版一、词汇篇1. 名词（1）可数名词：表示可以一个一个数清楚的名词，如：book、pen、student等。
（2）不可数名词：表示无法一个一个数清楚的名词，如：water、air、news等。
（3）名词复数：大部分名词在词尾加s或es变为复数形式，如：books、pens、students等。
2. 动词（1）动词时态：表示动作发生的时间，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
（2）动词短语：由动词和其他词组合而成的固定搭配，如：look after、take care of、get up等。
3. 形容词（1）形容词比较级：表示两者之间的比较，如：taller、thinner、richer等。
4. 副词（1）时间副词：表示动作发生的时间，如：now、then、always 等。
（2）地点副词：表示动作发生的地点，如：here、there、everywhere等。
5. 介词（1）表示时间：at、on、in等。
（2）表示地点：in、on、under等。
（3）表示方向：to、from、into等。
二、句型篇1. 简单句（1）陈述句：表示陈述事实，如：I like English.（2）疑问句：表示提问，如：Do you like English?（3）感叹句：表示强烈的感情，如：What a beautiful day it is!2. 并列句（1）并列连词：and、but、or等。
（2）并列句结构：两个简单句通过并列连词连接而成，如：I like English, but I don't like math.3. 复合句（1）主从句：由主句和从句构成，如：If it rains, we will stay at home.（2）从句引导词：that、who、which等。
三、语法篇1. 动词时态（1）一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.（2）一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如：I went to the park yesterday.（3）一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如：I will go to Beijing next month.2. 句子结构（1）主谓宾结构：如：I love you.（2）主谓表结构：如：The flower is beautiful.（3）主谓双宾结构：如：My mother bought me a new book.3. 名词性从句（1）主语从句：如：What he said is right.（3）表语从句：如：The problem is who can help us.四、阅读理解篇1. 阅读技巧（1）快速浏览：先快速阅读全文，了解文章大意。
初中英语学霸完整笔记英语是一门非常重要的学科，对于初中生来说，掌握好英语知识不仅能提高自己的学习能力，还能为将来的发展打下坚实的基础。
为了帮助初中生们成为英语学霸，下面将为大家提供一份完整的英语笔记，帮助大家系统地学习英语知识。
一、基础词汇1. 名词：名词是指人、事物、地方、动物等的名称。
可以根据名词的单数、复数、所有格等进行分类。
2. 动词：动词是指表示动作、状态或存在的词语。
根据动词的不同形式，可以分为不规则动词和规则动词。
3. 形容词：形容词是用来描述名词的词语，表示事物的性质、状态、特征等。
形容词的比较级和最高级形式可以用来比较事物的差异和优劣。
4. 副词：副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语，表示时间、地点、程度、方式等。
副词可以通过在词尾加-ly来构成。
二、语法知识1. 时态：英语中有现在时、过去时、将来时等不同的时态。
根据不同的句子结构和语境，选择正确的时态非常重要。
2. 句型：英语中有简单句、并列句、复合句等不同的句型。
要学会使用不同的句型，使自己的表达更加丰富和准确。
3. 语态：英语中有主动语态和被动语态。
要学会转换句子的语态，能够灵活运用被动语态进行表达。
4. 从句：从句是句子中的一个独立成分，它可以作为名词、形容词或副词的修饰语。
要学会识别从句，并理解从句与主句的关系。
三、阅读技巧1. 阅读理解：在做阅读理解题时，要先仔细阅读文章，了解文章的大意。
然后，根据问题，有针对性地查找答案，避免被干扰项误导。
2. 词汇猜测：在阅读过程中，遇到不认识的单词时，可以根据上下文的意思来猜测单词的意思。
通过积累词汇和理解词汇的词义延伸，提高自己的词汇猜测能力。
3. 阅读技巧：阅读时要注意细节，抓住重点信息。
可以使用划线、做笔记等方法来帮助理解和记忆文章的内容。
四、写作技巧1. 写作结构：写作时要有明确的结构，包括引言、主体和结论。
主体部分要有清晰的逻辑结构和合理的段落划分。
2. 词汇和句型：写作时要使用丰富的词汇和多样的句型，使文章更加生动、有趣和有说服力。
初三英语总复习笔记七年级（上）Unit 1 复习要点短语和句子1、Good morning/ Good afternoon / evening 。
早上/下午/晚上好2、(It’s） Nice to meet/see you。
= （It’s)Good to meet/see you.= （I'm） Glad to meet/see you= (I’m） Pleased to meet/see you= （I'm) Happy to meet/see you. 很高兴见到你3、Welcome to China 欢迎到中国来.4、Thanks /Thank you . 谢谢5、You’re welcome 。
/ That’s all right (OK） .不用谢，6、Stand up . 起立 Sit down .坐下7、This is…。
.介绍第三者的用语,复数用These are…8、How do you do ? 您好 9、 How are you ? 您好吗? How is she\he? 她\他好吗？10、I’m fine 。
我很好。
11、What’s your/his /her name ?= May I know/have your/his /her name?Could you please tell me your/his /her name？你/他/她叫什么名字？12、My name is Jane 。
我名叫简13、Where are you from ？ = Where do you come from？ Where is he/she from?= Where does he/she come from？你/他/她/他们来自哪里？14、I am / He （She) is /They are from Canada/Japan/the U.S。
A/England/Cuba/China。
初中英语笔记大全（超级精华版）This is the key to the door . 这是开门的钥匙。
sb.call电话号码sth. at电话号码call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call . 请打电话给我family 指家庭时是单数，谓语动词用“is ”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are ”。
of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s”。
以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I haveyour name, please?Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.写启示的方法：1. 启示的主题；2. 描述细节；3. 留下联系方式。
表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。
名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：here is a set of keyshere are two sets of keysget to somewhere (get home 除外) 到达,,有h avethere ( 有生命物体的“有”)is (无生命物体的“有”)肯定：Let+ 宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+,,否定：Don’t let + 宾语+V 原型+,, /Let + 宾语+ not + V 原型+,, have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven ’。
t ”Let' s (include ) shall we说话的人和听话的人问：？Let us ( include ) will you不听话的人问：？be 动词look 看联系动词感官动词s ound 听smell 闻+ adj. 作表语1（它自己）ourselves （我们自己）yourselves （你们自己）themselves （他们自己）How much + be + 商品？（答：It ’s/They ’re,, ）= What is the price of ,, ？（答：It ’s,, ）cent 美分One dollar =100 centsother( 两者中的另一个) another （三者中的另一个）越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：big blue hat帮助某人做某事help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.一般将来时的一般形式：主语+will+ 动词原形+,,Can I help you? = What can I do for you? = (Is there) anything I can do for you?a. 受欢迎的welcome v. 欢迎n. 欢迎get a warm welcome 得到热烈欢迎be 动词不加动词原形“hundred ，thousand ”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。
初中生英语笔记一、词汇。
1. 名词。
- 可数名词复数变化规则。
- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s，x，ch，sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，dish - dishes。
- 以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies，city - cities。
- 以f或fe结尾的，变f或fe为v加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。
- 不可数名词。
- 常见的不可数名词有water，milk，bread，paper等。
它们没有复数形式，表达数量时可以用a piece of，a glass of等短语，如a piece of paper，a glass of water。
2. 动词。
- 动词的第三人称单数形式。
- 规则变化与可数名词复数变化规则类似。
一般情况加 -s，如like - likes；以s，x，ch，sh，o结尾的加 -es，如go - goes，do - does；以辅音字母+y结尾的，变y为i加 -es，如fly - flies。
- 动词的时态。
- 一般现在时。
- 表示经常或习惯性的动作或状态。
结构：主语+动词原形（主语为第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）。
例如：I often play football. He often plays football.- 现在进行时。
- 表示正在进行的动作。
结构：be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
例如：I am reading a book. They are playing games.- 一般过去时。
- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
规则动词过去式一般在词尾加 -ed，如play - played，work - worked；不规则动词有特殊的过去式形式，如go - went，have - had。
初中英语笔记大全（精华版）●Thisisthekey to thedoor.这是开门的钥匙。
callsb.=phonesb.=ringsb.uppleasegivemeacall.请打电话给我●family指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family指家人时是复数，谓语动词用“are”。
●of表示无生命物体的所有格，s表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of，但有生命物体后要加“s”。
●以副词there或here开头的句子常要倒装，以示强调。
●What’syourname,please?=Couldyoutellmeyourname,please?=MayIhaveyourname,please?●Nicetomeetyou.=Gladtomeetyou.=Pleasedtomeetyou.●写启示的方法：1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。
●表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear作感叹词。
●名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：●gettosomewhere(gethome除外)到达……●肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+V原型+……否定：Don’tlet+宾语+V原型+……/Let+宾语+not+V原型+……●have表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。
联系动词be动词+adj.作表语感官动词look看sound听smell闻taste尝fell触●反身代词：myself（我自己）yourself（你自己）himself（他自己）herself（她自己）itself（它自己）ourselves（我们自己）yourselves（你们自己）themselves（他们自己）●Howmuch+be+商品？（答：It’s/They’re……）=Whatisthepriceof……？（答：It’s……）●cent美分Onedollar=100cents●other(两者中的另一个)another（三者中的另一个）●越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：bigbluehat●帮助某人做某事helpsb.(to)dosth.helpsb.withsth.withthehelp(n.)ofsb.e.g.Hestudiesmathwell,withthehelpofteacher.●一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……●CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?=(Isthere)anythingIcandoforyou?welcomea.受欢迎的v.欢迎n.欢迎getawarmwelcome得到热烈欢迎●be动词不加动词原形●“hundred，thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。
中考英语重点知识归纳一．1、as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。
You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.2、(1)too…to与so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wasn’t able to speak.(2) too…to…与not enough to句型的转换：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。
John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.5、the more….. the more….表示“越……越……”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、more and more….表示“越来……越……”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.1. after, in这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?如:She went after three days. 她是三天以后走的in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days. 她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次。
九年级全册笔记知识点英语在九年级的英语学习中，学生们需要了解和掌握很多知识点。
为了帮助同学们更好地记忆和理解这些知识点，我整理了以下九年级全册笔记知识点英语。
希望对大家的学习和复习有所帮助。
一、词汇知识点1. 名词：包括可数名词和不可数名词，以及单数和复数形式的变化规则。
2. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等。
3. 动词：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等各种时态和语态的用法。
4. 形容词和副词：掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成规则。
5. 介词：了解常见的介词及其使用场景。
6. 连词：了解并正确使用并列连词、从属连词和关联连词。
7. 冠词：掌握冠词的用法，包括定冠词和不定冠词的使用场景。
8. 数词：包括基数词和序数词的用法。
9. 感叹词：了解并正确使用一些常见的感叹词。
二、语法知识点1. 句子成分：了解句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等。
2. 句子的种类：了解陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和特点。
3. 时态和语态：了解一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等各种时态和语态的用法。
4. 被动语态：了解被动语态的构成及其使用场景。
5. 直接引语和间接引语：掌握直接引语和间接引语的变换和使用方法。
6. 修饰语：包括形容词和副词作定语、状语的用法等。
7. 定语从句：了解定语从句的引导词和连接词的使用方法。
8. 名词性从句：了解名词性从句的引导词和连接词的使用方法。
三、阅读技巧知识点1. 阅读理解：包括细节理解、推理判断、主旨大意等方面的技巧。
2. 阅读策略：包括预测、略读、扫读和精读等阅读策略的应用。
3. 词义猜测：通过上下文推测生词或短语的词义。
4. 阅读速度：提高阅读速度的方法和技巧。
四、写作技巧知识点1. 作文结构：了解作文的开头、主体和结尾的写作方法。
2. 句式多样性：学会使用不同的句式，使文章更加丰富多样。
3. 衔接词语：学会使用连接词和过渡词，使文章更加连贯流畅。
七年级英语笔记大全一. 词汇⑴ 单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如：near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a 用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.这是一只猫。
初中英语笔记大全（精华版）● This is the key to the door .这是开门的钥匙。
●● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is ”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are ”。
● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s ”。
● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I haveyour name, please?● 写启示的方法：1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。
● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。
● 名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：● get to somewhere (get home 除外)到达……● ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+……否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。
● ●● myself （我自己） yourself （你自己） himself （他自己） herself （她自己） itself （它自己） ourselves （我们自己） yourselves （你们自己） themselves （他们自己） ● How much + be + 商品？（答：It’s/They’re……） = What is the price of ……？（答：It ’s ……）● other(两者中的另一个) another （三者中的另一个）● 帮助某人做某事⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call ⎩⎨⎧keys of sets two are here keys of set a is here ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”(is there )有生命物体的“有”( have 有⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯？ you will 问： )听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let'help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.●一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……●●。
hundreds of 上百 thousands of 上千●buy sth. for sb. = buy sb.（间接宾语） sth.（直接宾语）为某人买某物●any body 在肯定句中表示任何人，在否定句和疑问句中不是。
●for表示动词的对象或接受者，表示用途，表示目的，表示等价交换或标注价格，表示时间持续多久，表示距离，表示理由或原因。
●●the price is low(high) 价格低（高）●●●●持续一段时间的节日一般用“festival”.●●●含有think的宾语从句中如果从句中有否定，要否定前移，如：She doesn’t think theyare boring.(她认为他们不无聊)表示时间、价格、距离的名词作主语，谓语动词用单数。
如：Two dollars is enough(足够)。
●怎么判断双音节单词中第一个音节是开音节还是闭音节：双音节单词中的两个元音是两个音节的中心，元音是由元音字母或元音字母组合发出的音，因此，首先找到单词中的两个元音字母或元音字母组合，两个中心就清楚了。
两个中心之间的辅音字母（不是字母组合）则分别划归两个音节，第一个音节即为闭音节，如果两个中心之间的辅音字母为双写字母（包括“r”），分别划归前后，第一个音节按闭音节读音。
如：paper /’peipə/ (pa为开音节) member /’membə/ (mem为闭音节) happy /’hæpi/ (hap为闭音节) sorry /’sɔri/ (sor为闭音节) certainly /’sə:tnil/● make friend with sb. （和……交朋友）● Thanks for + n. / v.ing = Thanks sb. for + n. / v.ing● below 在……下方（非正下方）反义词：above 在……上面（非正上方，没有接触面）under 在……下面（正下方）反义词：on （有接触面），over （没有接触面）在……上面（正上方）● keep + sth. + adj. 使某物保持某状态。
keep + adj. 保持某状态。
● 表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some ”。
● sport 用来修饰名词要变为sports 。
● play + the + 乐器 Erhu 除外● be 动词后叫表语，修饰名词叫定语，修饰动词叫状语，前后两词对等叫同位语。
● be good with sb. = get on well with sb. 与某人相处的很好● 问：How often does Rick run on weekend?答：Rick usually runs on weekend.● always(总是)usually(通常)often （经常）sometime （有时）seldom （很少）never （从不）● 频度副词放在be 动词或助动词之后，实意动词或行为动词之前。
● 感叹句：What + (a/an) + adj. + n. + (主) + （谓）！How + adj. /adv. + (主) + （谓）！● Can you think what his job is? 含有宾语从句的复合句，宾语从句的从句必须是陈述句。
● Start to do sth. 开始做某事● be famous for ……因……出名●●● ● for + 时间段……做某事持续多久● 问：How long do you have volleyball?答：I have volleyball for two hours.● ask sb. some questions. 问某人一些问题ask sb. to do sth. 叫某人做某事● no =not any● because 不和so 同时使用，although(尽管)不和but 同时使用。
●● either ：两者中的任何一个都行。
neither ：两者中的任何一个都不。
● 用“may ”提问的句子回答用can/can ‘ t 或must / mustn’ t;用“can ”提问的句子回答用can/can’t;用“must ”提问的句子回答用need/needn’t.● be afraid of doing sth. / be afraid of sth. 害怕做某事/某物● make a continuation to sth. 对……有贡献● do well in = be good at 擅长……● 比较级 + and + 比较级越来越……● give back = return 归还● in the world 在世界上all over the world / around the world / the whole word 全世界● in the school 在学校里 in school 在学校学习● outside 在……外面● turning 转角● go down + ……沿着……路走 go straight down + ……沿着……路直走● enjoy doing sth. 喜欢做某事 enjoy oneself = have a good time = have fun ● take a walk = go for a walk = have a walk● the beginning of ……的开始at the beginning of 强调在……开始的那一刻in the beginning 起初，一开始from the beginning 开始时from beginning to end 从开始到结束● visit + 地点、参观某地a visit to + 地点、参观某地● have fun doing sth. 做……很开心● 地点 + is a great place to do sth. ……是一个做……的地方● be busy with sth. 忙于某事● the way to ……去……的路on the way to + 地点在去……的路上on one’s way to + 地点某人在去……的路上on my way to home 在我回家的路上● ●● 主语 + hope(that) + 从句主语 + hope + to do sth.● live on ……靠……为生把某物递给某人sth. sb. pass sb. to sth. pass ⎭⎬⎫⎩⎨⎧++++小地方at 大地方in arrive● ●● ● ● Why not do sth. ？表建议：为什么不做……呢？Why don’t you do sth. ? 表疑问：你为什么不要……？● in the south of 在……南部● asleep 睡着的 adj. fall asleep 入睡 be asleep 正睡着● be friendly to sb. 对某人友好● don’t forget to do sth. 不要忘记做某事● tell sb. to do sth. 叫某人去做某事tell sb. not to do sth. 叫某人不去做某事●●介词 + doing sth. ●would like to do sth. 想要做某事 ●Sam wants to play basketball, doesn’t he ? 翻译疑问句 ●Why not do sth. ? = Why don’t you do sth. ? ●practice doing sth. 练习做某事 ●use sth. to do sth. ●比较级中的代词用that ，如：The map of Beijing is better than that of Tianjin. ●said to oneself 自言自语 ●be careful not to do sth. 小心别做某事 ● do one’s best 尽某人的全力● ● be satisfied with ……对……满意● be full of 满是……● {{{⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧++⎩⎨⎧++主语为人主语为物（强调金钱）时间、金钱主语为人时间、金钱做某事要花某人多少时间、金钱主语为物花费pay yuan. 3 me costs book T his cost sth. doing sth./(in)on spend spend sth. do .to sb. It takes take ⎪⎩⎪⎨⎧触面指从上空穿过、没有接指从内部穿过面指在表面穿过、有接触over throughacross ⎩⎨⎧停下正在做的是事停下正在做的，去做某 sth. doing stop sth. do to stop ⎩⎨⎧⋯⋯看不出原材料的看得出原材料的制作的由 from makebe of made be ⎩⎨⎧在外部的前面在内部的前面 of frontin of front in the● 条件状语从句：主语为将来时，从句为一般现在时。
