汉语言文学(含秘书学方向)专业教学计划

09汉语言文学专业（师范）人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握汉语言文学专业的基础理论和基本知识，具备基本的自然科学和艺术素养方面的知识，熟悉教育教学法规，了解语文教育科学的基本理论，具备独立进行语文教育教学工作的能力，能在学校、行政部门、企事业单位从事语文教学、教学管理、文秘工作的应用拓展型高素质人才。

二、培养要求及特色本专业要求学生在写作、逻辑思维、语文教学技能、班主任工作技能、普通话、社会实践等方面受到系统训练。

本专业毕业生应具备以下知识和能力：1、掌握马克思主义基本原理，具有坚定的社会主义政治信念、道德品质和职业规范；2、具有健康的体魄和良好的心理素质；3、掌握汉语言文学专业的基础知识和基本理论，了解本专业的前沿学术成就和发展前景，具有一定的自然科学基本知识和艺术素养；4、能阅读古典文献，具有较强的写作能力、逻辑思维能力、文学理解能力；5、掌握我国的语言文字、文学艺术的方针、政策及法规；6、掌握教育科学基本理论、教师职业技能、语文教育方法和原理，具备独立从事语文教学的能力；7、掌握文献检索、社会调查、学术研究的基本方法和规范，具有一定的科学研究的能力。

三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年内授予学位：文学学士学位毕业最低学分：160学分四、主干学科：中国语言文学五、主要课程现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、语文教育学、马克思主义文论、中国古典文献学、汉语史、中外语言学史等。

六、学时与学分学时学分构成表汉语言文学专业课程设置及教学进程计划表1、理论教学注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查。

2、单独设置实践教学平台实践教学平台（17+2学分）3、教学进程总体安排表符号说明：●：理论教学※：考试★：军训△：实习◇：教育实习◆：课程设计■：毕业设计☆：入学教育或毕业教育。

汉语言文学专业（文秘学方向）培养方案一、培养目标本专业注重培养具有汉语言文学基本知识和系统的秘书学理论、知识和技能，可以在党政机关、企事业单位、社会团体从事文秘和初步管理工作，具有较高的综合素质和较强的工作能力的复合应用型人才。

二、培养要求本专业学生主要学习语言学、文学、写作学和秘书学方面的基本理论和知识，并且在科研方法、写作技能、办公室事务处理等方面得到系统的培训，具有较高的综合素养和写作能力。

毕业生应获得以下几方面的基本理论和基本知识：1.较为全面的文学知识、扎实的文学功底和文秘理论、实践能力，适合现代化办公事务的基本要求；2.具有良好的综合素质，一专多能，能够从事与文秘相关的理论研究、组织协调、采编采访等工作；掌握一门外语，可以胜任一般的口语翻译和外文写作工作。

3.三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1．主干学科文学、语言学、文秘学、写作学2．主要课程中国文学史、现代文学、当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、应用写作、文书档案管理、办公自动化、公关与礼仪、秘书学原理、秘书心理学、秘书口语与交际、企业综合事务管理6343．课程平台及学分比例占总学修读学分要课程平课程模课程性比必修课程模必248通识教育平8选修课程模选必51.5专业基础平2专业基础课程模必修课程模201必专业教育平选修课程模1选29.5 1578小集中实践环必123实践教学平独立设置必实验课程模180合不计入总学4素质拓展平创新学分模选四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1.修业年限：3-6年2.毕业学分要求：总学分180学分3.授予学位：文学学士五、就业（发展）方向1.胜任国内外高校硕士研究生阶段学习和研究工作；2.担任党政机关、人民团体、企事业单位的文秘和管理工作；3.从事机关团体、企事业单位的宣传、管理、文秘、采编、策划、创作等，以及与本专业相关的工作。

六、汉语言文学专业(文秘学方向)指导性教学进程表635汉语言文学专业(文秘学方向)指导性教学进程表636指导性教学进程表（续）)(文秘学方向汉语言文学专业637指导性教学进程表（续）)汉语言文学专业(文秘学方向638汉语言文学专业（文秘学方向）指导性教学进程表（续）639七、汉语言文学专业（文秘学方向）集中实践教学环节安排表640。

汉语言文学类本科教学计划一、培养目标(一)汉语言文学专业（师范）本专业培养具备汉语言文学方面的系统知识、专业技能和较高理论素养，具有较强的适应性，能胜任高、中等学校汉语言文学的教学与科研工作的教师或教研人员，以及其他教育工作、汉语言文字工作的高级专业人才。

(二) 汉语言专业(对外汉语教学)培养具有扎实的汉语言文学和对外汉语教学基本理论与知识，接受中国文学、中国文化、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语等国外语言，具备语言文化交流、教学与研究的基本能力。

能在国内外、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。

(三) 新闻专业本专业培养具有系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理工作的新闻学高级专门人才。

(四) 文秘专业文秘教育专业主要培养德、智、体全面发展的职业高中、中等专业学校文秘专业的师资，国家机关公务员和社会团体以及企事业单位文秘工作的高级专门人才。

二、培养规格(一)汉语言文学专业（师范）根据开放式、综合性、教学科研并重发展的定位，按照培养“厚基础、宽口径、重实践、显个性、高素质的复合型人才”的总体方案，汉语言文学专业(师范)学生主要学习汉语言、中国文学的基本理论和基本知识，接受有关理论思维和教师专业技能的基本训练，掌握汉语言文学教学、科研和相关文字工作的基本能力，并有一定的跨专业工作(如报考公务员)能力，成为高级复合型专业人才。

学生在毕业时应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论，熟练掌握汉语及语言学、中国文学的基本理论、基本知识；2.具有较强的敬业精神、团结合作精神，以及较强的创新能力和适应能力，能够根据实际需要，拓宽专业知识，提高教学水平或工作效率；3.具有较宽的哲学和文史知识基础，有较强的写作能力和语言文字功底，能独立解析文学作品，实施语文教学或教学研究；4.熟悉教育法规，具有运用现代教育理论和教育技术从事教育、教学和教研的能力；5.有良好的口语表达能力，坚持运用和推广普通话；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7.大学英语达到国家四级水平，计算机测试达到非计算机专业国家二级水平，教师职业技能训练测试合格；8.具有健康的体魄，达到大学生体育锻炼标准。

汉语言文学专业学习计划一、学科概述汉语言文学专业是一门研究中国古代与现代的文学、语言以及相关理论与实践的学科。

该专业涵盖了中国古代文学、现代文学、现代汉语语言学、中国古代文献学、汉语修辞学、文化研究等方面。

学生将学会古代文学、汉语文学的理论、方法与技能，掌握现代语言学和文学理论与方法，具备较强的文学鉴赏与研究能力以及较强的汉语及文字的应用能力。

二、学习目标1. 掌握古代文学、现代文学、语言学理论与方法。

2. 具备语言分析、文本分析、批评鉴赏及研究论文写作的能力。

3. 熟悉中国及世界古今文化、文学、语言的基本知识和学术动态。

4. 具备文学、语言、文化分析、研究和评论的能力，及批判性思维。

5. 具有较强的汉语与文字的应用能力，能用汉语进行文学、语言论文或研究的书写和表达。

6. 具备研习古建筑、文物、博物馆、历史文化研究的能力及修辞学、研究方法和文论基础。

三、学习内容1. 古代文学：古代文学理论、文学家和流派研究、古典四大名著、古典诗词鉴赏及创作等。

2. 现代文学：现代文学理论、现代文学作家与作品研究、现代文学作品阅读与鉴赏等。

3. 现代语言学：语言学理论及方法、现代语言研究、语言文字的演变等。

4. 中国古代文献学：古文献与典籍的鉴赏、研究与整理等。

5. 汉语修辞学：修辞学理论、修辞技巧、修辞分析与创作等。

四、学习计划1. 第一年（1）古代文学基础知识学习，包括《诗经》、《楚辞》、《古文观止》等，熟悉古代文学理论与方法。

（2）现代语言学基础知识学习，包括语音学、语法学、词汇学、语言学理论等。

（3）学习并运用古代与现代文学、语言学相关理论与方法，进行相关作业与实践。

2. 第二年（1）深入学习与研究现代文学及文学理论，阅读、鉴赏、分析多样化的现代文学作品。

（2）研读《中国古代文学史》，学习并熟练掌握中国古代文学的发展历程、相关理论、方法和技能。

（3）参加相关学术论坛、讲座、读书会等，增加学术视野，加强学术交流与学习。

汉语言文学专业教学计划一、教学主题汉语言文学专业是培养学生对汉语及其相关文学研究的专门人才的一门学科。

教学计划的主题是全面提升学生的汉语语言能力，培养学生对中国文学的理解和研究能力，以及提供必要的文学素养和文化背景知识。

针对这一主题，我们将根据不同学年和学期的特点，进行全面的课程安排和活动设计，以达到教学目标。

二、活动安排1. 学年度教学计划：按学年划分，根据课程性质和学习内容的难易程度，设计不同课程的组合，确保学生获得均衡的知识结构和专业技能的培养。

2. 课堂教学活动：根据教学计划和课程要求，设计不同形式的课堂教学活动，包括讲座、讨论、小组合作、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和互动参与。

3. 实践教学活动：组织学生参观文学展览、文化节、戏剧演出等，增加学生对文学和文化的体验和感知，提升文学素养和审美能力。

4. 学科竞赛和研究训练：引导学生积极参与学科竞赛，提供研究训练机会，培养学生的创新思维和科研能力，为将来的学术发展打下坚实基础。

三、教材使用针对汉语言文学专业的特点，选择合适的教材和辅助材料，帮助学生全面了解中国文学的发展历程和经典作品。

根据不同课程的要求，可以选择以下一些经典教材：1.《中国古代文学史》：介绍中国古代文学的发展历程，帮助学生熟悉古代文学作品和文学理论。

2.《中国现代文学史》：介绍中国现代文学的变革和发展，了解现代文学作品的创作背景和特点。

3.《中国古代诗歌选》：选取中国古代诗歌的经典作品，让学生体会古代诗歌的美和艺术特点。

4.《中国当代小说选》：选取中国当代小说的代表作品，帮助学生理解当代小说的主题和创作风格。

除了教材和辅助材料，还可以进一步引导学生阅读国内外的相关学术论文和研究成果，帮助他们深入研究文学问题，提高专业水平。

综上所述，汉语言文学专业教学计划的设计应该充分考虑学生的需求和专业特点，通过合理的活动安排和教材使用，促进学生的学术发展和实践能力的提升。

只有通过全面的教学计划，才能培养出具有深厚文化素养和专业能力的汉语言文学专门人才。

汉语言文学专业教学计划（2016年5月修订）一、培养目标及培养规格1.培养目标汉语言文学专业主要培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展，具有扎实专业理论基础和实践技能，适应社会发展和人才市场需要，具有创意写作能力的多元化应用性人才。

具体包括中小学语文教师、高级文秘人才、新闻记者和编辑、对外汉语教师，以及报考研究生继续深造者及作家。

2.培养规格本专业人才应具有科学的世界观、正确的价值观和人生观，具备发展的眼光和积极进取的开拓精神，运用现代思维方式，善于协调人际关系，有较强的创新能力和团队合作意识。

①热爱生命、追求真理、执著本职、报效祖国。

具有高尚的理想、道德、情操，有实事求是、勤奋创新的科学精神，有较强的竞争意识，自觉为社会和人民服务。

②具有扎实的本专业基础知识和基本理论，了解本学科前沿信息和发展动态。

有宽广文化视野、科学思维方式和独立创新精神。

有较强的创意写作、阅读和表达能力，以及办公自动化基本技能。

③具有组织协调、独立获取信息和初步科学研究的能力。

④掌握一门外语，能较好阅读本专业外文书刊，具有一般的听说能力。

⑤具有良好的心理素质、健全的心灵品格、高雅的审美情趣和健康的体能体魄。

二、学制本科标准学制为4年。

三、最低毕业学分和授予的学位本专业学生在校学习期间，按照教学计划的规定修完有关课程，获得155学分以上，其中普通教育课程49学分，专业基础课40学分，专业选修课54学分，专业实习6学分，毕业设计或毕业论文6学分，符合毕业条件者，准予毕业，并颁发毕业证书。

根据国家有关学位授予的规定，符合学校本科学生学士学位授予规定者，授予文学学士学位。

四、课程设置与教学计划进程1.普通教育课程1.学时栏括号内的数字是实践(上机)时数。

2.形势与政策、大学生就业指导以专题方式授课，不参与周学时累加。

3.大学外语中的1学时听力参与周学时累加，但不属周学时限制范围。

2.专业教育课程专业基础课专业通识课语文教育专业方向课新闻传播专业方向课办公自动化专业方向课系列选修课说明：1. 专业选修课必须获得54学分，对应学期的学分未修得，可以在其他学期补齐。

华南农业大学成人高等教育专业教学计划学院人文学院专业名称汉语言文学科类文科类层次专升本学习形式函授学制三年一、培养目标本专业培养德、智、体、美均衡发展的汉语言文学方面的高素质专门应用人才，从事语言文字工作，诸如从事新闻与文秘工作；企事业单位、社区的文化艺术宣传工作；也可从事汉语言文学方面的教学工作。

二、规格要求1、能切实地掌握汉语言文学专业的基本知识、基本理论、基本技能，并能较好地把握影视学等专业方向的专业基础、知识和技能。

2、能独立撰写各体文稿，尤其是各体应用文。

3、具备较好的团队合作精神与较强的适应能力，能够从事或胜任与汉语言文学相关的工作，如新闻、文秘、编辑。

4、具有较强的专业拓展能力和专业迁移能力，学生毕业后可在多个专业知识领域继续学习、深造。

三、课程设置本专业共设21门课程，其中公共基础课4门；专业基础课7门；专业课7门；选修课3门；毕业论文1门。

具体课程见教学计划进程表。

四、主干课程、基础写作12、现代汉语、古代汉语12、古代文学、语言学概论、外国文学12、中国现代文学、中国当代文学、文学概论12、美学、民俗学、礼仪学等。

五、说明1、三学年总学时为1670学时，其中课堂教学547学时，自学1023学时。

公共基础课370学时，占22.2%；专业基础课540学时，占32.3 %；专业课490学时，占29.3 %；选修课180学时，占10.8%。

2、毕业论文90学时，占总学时5.4% ，安排在第五～六学期。

3、选修课的选修原则是任选其二。

4、考试成绩按百分制记分；考查、毕业论文的成绩采用五级记分法，即优秀、良好、中等、及格和不及格。

六、教学计划进程表汉语言文学专业函授专升本。

汉语言文学专业课程计划专业介绍一、培养目标培养有思想、有学识、有技能、能够从事社会文化、文学、文字工作的研究型、实用型人才，即三有三能双型人才。

二、指导思想1 培养学生的人文精神、科学精神。

2 培养学生对灿烂中国文学、文化的整体感受和独特经验，从而培养学生对人类优秀文化的热爱。

3培养视野开阔、思想独立、精神自由，适应文化全球化发展，具有中外文学史、文化史、语言学、文艺学、人类学和传播学等学科的系统知识、理论修养和实际运用能力的专业人才。

4增强学生对现代世界和学术的理解能力，激发学生对一切优秀的文学、文化，尤其是伟大的中国文学、文化的尊敬和批判意识。

三、课程特色可供多样化选择的专业核心课程和特色鲜明的高级专业方向课程，保证了“三有三能双型人才”培养目标的实现。

汉语言文学专业的毕业生需完成以下课程并取得规定的学分：1、学校统一要求的课程（公共必修课程和通识教育课程）共53学分，其中英语需通过学校的ELC4；2、本专业的基础课程和专业课程共87学分；3、本专业实践教学环节（毕业实习、学年论文、毕业论文）12学分；4、毕业应修满152个学分。

基础必修课（共53学分）低年级必修课CHI1010现代汉语A2学分CHI2010现代汉语B（先修CHI1010）2学分CHI1020语言学概论2学分CHI1030文学概论A2学分CHI2030文学概论B（先修CHI1030）2学分CHI1040中国现代文学A2学分CHI2040中国现代文学B（先修CHI1040）2学分CHI1050中国当代文学3学分CHI1060古代汉语A（先修CHI1010）2学分CHI2060古代汉语B（先修CHI1060）2学分CHI1072外国文学A3学分CHI2072外国文学B（先修CHI1072）3学分CHI1082 中国古代文学A 2学分CHI1081 中国古代文学A作品选2学分CHI2082中国古代文学B（先修CHI1082）2学分CHI2081 中国古代文学B作品选2学分CHI1641 基础写作2学分CHI1643 新闻写作2学分CHI2243 文献学2学分高年级必修课CHI1090 公文写作2学分CHI1644 评论写作2学分CHI3082 中国古代文学C（先修CHI2082）2学分CHI3081 中国古代文学C作品选2学分CHI4082 中国古代文学D（先修CHI3082）2学分CHI4081 中国古代文学D作品选2学分专业选修课（共34学分）低年级选修课（至少修满4门课程，不低于8.0个学分）CHI1131 中国文学批评史2学分CHI1541 大众文化研究2学分CHI1542中国电视文化评论2学分CHI1583中外女性传记文学导读2学分CHI1594 文学社团与流派研究2学分CHI1595中国近代小说研究2学分CHI1630 中国电影文学2学分CHI2090 中国新诗研究2学分CHI2112 文化理论2学分CHI2602 20世纪中国女性作家作品研究2学分高年级选修课（至少修满13门课程，不低于26.0个学分）经典作家、作品研究系列CHI2180 苏轼研究2学分CHI2192 《红楼梦》与中国文化2学分CHI2390 王国维研究2学分CHI2400 鲁迅研究2学分CHI2401 存在主义视野下的鲁迅研究2学分CHI2410 周作人研究2学分CHI2505 托尔斯泰研究2学分文学流派、文学思潮研究系列CHI1534 左翼文学研究2学分CHI1543 十七年文学研究2学分CHI2043中国现代文学经典研究2学分CHI2051 新时期文学研究（先修CHI1050）2学分CHI2171 20世纪美国小说2学分CHI2490 俄罗斯苏联文学研究2学分CHI2500 古希腊文学研究2学分CHI2632 时间视域下的20世纪中国文学2学分CHI2641 海外华文文学研究2学分文体学、文类学研究系列CHI1584中国传记文学研究2学分CHI2200 民间文学理论2学分CHI2271 唐宋词研究2学分CHI2710 唐诗研究2学分文学、哲学、艺术研究系列CHI2121 中国思想史2学分CHI2140 西方哲学史2学分CHI2149 美学导论2学分CHI2153 中国古典美学2学分CHI2210 庄子研究2学分CHI2211 《周易》研究2学分CHI2212 孔子研究2学分CHI2213 老子研究2学分CHI2214 孟子研究2学分CHI2215 庄子齐物论研究2学分CHI2241 经史导读2学分CHI2310 中国古代宗教2学分CHI2311 佛教与中国古代文学2学分CHI2350 叙事学研究2学分CHI2360中国文化研究2学分CHI2582 现代电影美学研究2学分CHI2642 海外华文文学与中国文化2学分CHI2810 中国通史专题研究2学分语言文字研究系列CHI1140 社会语言学2学分CHI1141应用语言学2学分CHI2511 对外汉语教学概论2学分能力拓展课程CHI1501秘书实务2学分CHI1521新闻时事评论与写作2学分CHI6010编辑实务2学分CHI6040中学语文教法研究2学分通识课程（按学校统一要求选修）CHI1520 新闻深度报道研究2学分CHI1535 纪游文学专题研究2学分CHI2191 文学经典讲座2学分CHI2305中国古典小说选读2学分CHI2506 外国文学作品选2学分实践教学环节（共12学分）CHI5050毕业实习4学分CHI5051学年论文2学分CHI5052毕业论文6学分。

汉语言文学师范类（050101）专业培养计划一、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展的、具有汉语言文学的基本理论、基本知识、基本技能和较强的实践能力，能在中等学校、党政机关、企事业单位从事教学、科研、管理和涉外文秘工作的具有创新意识的高素质的应用型人才。

二、培养规格和培养要求本专业学生应具备以下几方面的知识与能力：1、掌握马克思主义立场、观点和方法，树立科学的世界观和人生观，具有坚定社会主义信念，努力为我国现代化建设，为中华民族的自强复兴服务。

2、爱岗敬业，掌握本专业的基本理论、技能和方法。

3、具有扎实的汉语言文学专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能；具有较强的语言表达能力，并具有专业方向所要求的专门知识和能力；外语、计算机水平达到国家规定要求。

4、具有一定的体育、军事和卫生等基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育和军训合格标准，具有健康的身心素质。

本专业坚持“宽口径，厚基础，强能力，高素质”的人才观，倡导多科渗透，师范性与非师范性兼容及基础研究与应用拓展并重。

本专业学生在修习汉语言文学专业的同时，应适当选修有利自身发展的相应学科,如理工类、经济类、管理类、新闻类等，以优化知识与能力结构。

三、专业培养方向师范教育、高级涉外文秘四、主要课程文学概论、写作概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学、中国古典文献学、语言学概论、民间文学、中国文学批评史、美学概论、语文教学论、秘书学概论等等。

五、学制与学位学制：学制四年。

实行学分制和弹性学制，允许3年毕业，但必须在第二学期提出申请，特殊情况经学院同意最多延长至6年毕业；学位：文学学士学位。

六、教学时间安排表内容学期 1 2 3 4 5 6 7 8 合计课堂教学14 18 18 18 18 16 9 6 117 复习考试 1 1 1 1 1 1 1 1 8 入学教育、军事训练 2 2 专业见习 2 2毕业实习9 9毕业论文8 8 毕业论文答辩 1 1 毕业教育及办理毕业手续 2 2 机动 1 1 1 1 1 1 1 1 8寒暑假 4 7 4 7 4 7 4 37总计22 27 24 27 24 27 24 19 194 七、课程体系结构课程设置计划（2568或2622学时）公共基础课程（826学时）课程性质为必修、选修和自修大学英语、计算机、体育．．．．．．实践性教学环节集中安排共19周。

汉语言文学专业（高级文秘方向）培养方案Undergraduate Program of Chinese (Specializing in Advanced Secretarial Work)一、培养目标ⅠEducational Objectives汉语言文学专业（高级文秘方向）培养在知识、能力、素质三方面得到全面协调发展的高素质应用型人才。

即培养既有扎实的汉语言文学专业基础和高级文秘工作的系统知识，又有较强的外语听、说、读、写、译能力, 同时有一定的创新精神和较强的专业实践技能，能胜任各类公司、企业尤其外企、政府机关以及新闻、出版、高校、科研等机构工作的复合型高级文秘人才。

This program is designed to produce high quality talents who are fully developed inknowledge, ability and character, who have a solid foundation in Chinese language and literaturewhile possessing necessary skills of advanced secretarial science. It is to prepare students foradvanced secretarial positions in companies, enterprises (especially foreign-funded enterprises),government departments, press, publishing houses, institutions of higher learning, and scientificresearch departments by equipping them with strong capabilities in English listening, speaking,reading, writing and translating, innovative spirit as well as professional skills.二、培养规格ⅡLearning Outcomes:在具备扎实的汉语言文学与外语知识和实践能力的基础上，培养从事高级文秘工作所必需的人文素质与实际操作能力，使学生成为能够适应21世纪我国政治、经济、文化和社会发展需要的人格健全、全面发展的复合型、应用型人才。

2024年汉语言文学专业大学生学习计划书常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习____新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。

一：主要目标争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。

增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。

做学习计划来自我敦促，自我勉励。

二：具体安排1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。

并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。

温故而知新。

2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3.每周坚持到校晚自习4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10.争取利用周末时间多学一门外语。

学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。

因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成!2024年汉语言文学专业大学生学习计划书（二）学习计划书一、学习目标2024年是我作为汉语言文学专业的大学生的第三学年。

在这一年里，我将努力实现以下学习目标：1. 提高汉语言文学的理论基础和专业知识水平；2. 增强批判性思维和创新能力；3. 培养实践操作的能力和实践经验；4. 提升综合素养和职业素养；5. 掌握相关软件技能，提高学术写作和研究能力。

汉语言文学教学计划一、教学主题汉语言文学教学计划旨在通过系统的课程设置和教学内容，培养学生对汉语的听、说、读、写能力以及汉语文学的欣赏与创作能力，提高学生对中国文化的了解和认同，以促进跨文化交流和语言交际的能力发展。

教学主题包括语言技能的提升、文学欣赏、文学创作、文化交流等。

二、活动安排1. 课堂教学活动在教学过程中，可以采用多种教学方法，灵活运用教材，组织丰富多样的课堂活动来激发学生的学习兴趣。

例如，可以设计有趣生动的角色扮演活动，让学生通过模拟真实场景情境，加深对汉语语境的理解和应用能力。

还可以利用分组合作的形式进行小组讨论，使学生积极参与、互相学习、共同进步。

2. 实地考察活动为了丰富学生的文化知识和体验，可以组织学生参观中国历史文化名胜，如故宫、长城、西湖等，以及文学名人的故居或纪念馆，如鲁迅故居、茅盾故居等。

通过实地考察，学生能够更加直观地感受到中国的历史文化底蕴，并将所学知识与实际场景相结合。

3. 社区交流活动学校可以与当地社区建立合作关系，邀请中国文化专家或留学生进行文化交流活动。

通过与中国文化专家或留学生的面对面交流，学生可以深入了解中国社会和文化，增进汉语的运用能力。

同时，学生也可以通过展示自己的学习成果，与外国友人进行互动，促进跨文化交流。

三、教材使用在教材选择方面，可以结合学生的实际情况和需求，选用符合教学目标的教材。

可以采用常用的教材，如《标准汉语教程》、《剑桥汉语教程》等，也可以选择一些有趣且适合学生阅读的汉语文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等。

此外，还可以结合学生的兴趣爱好，使用一些配套的辅助教材，如绘本、多媒体课件等，通过多种形式进行教学，提高学生的学习效果和兴趣。

总之，汉语言文学教学计划能够通过合理的教学主题、丰富多彩的活动安排以及合适的教材使用，提高学生的汉语语言技能和文学素养，培养学生的跨文化交流和语言交际的能力，为学生的终身发展打下坚实基础。

汉语言文学(秘书学方向)本科专业人才培养方案专业代码：05101 学科门类：文学授予学位：文学学士专业门类：中国语言文学标准学制：4 年适用年级：1-4所属学院：文学与传媒学院专业负责人：杨锦鸿方案制订人：杨锦鸿方案审核人：裘新江一、专业培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以发展学生现代秘书职业化与专业化能力为主要路径，采取“校地合作、校企合作”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，掌握秘书学专业基本理论、基础知识、基本技能，具备较强汉语口语和书面表达能力、参谋助手能力以及社会交际能力，知识面宽，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的高素质应用型专门人才。

毕业生可在企事业单位、政府机关等行业领域主要从事秘书、行政文员、公务员等工作。

二、培养规格要求（一）培养规格要求1．具有较高的思想政治素质。

热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质；2．具有较高的专业素质。

系统掌握秘书的基本理论与基本知识，能够有效地处理办公室各种日常事务；3．具有相当的政策、理论水平与辅助领导决策能力，能够收集、处理必需的信息，并有针对性地提出方案；4．有较强的应用写作能力，掌握计算机自动化办公技能；具有较强的协调公关能力；5．有一定的外语口头交流和文字沟通能力；通过中级秘书资格考试，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试，普通话水平达到国家二级乙等以上；6．具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有终生学习意识和勇于创新的科学态度；7．具有健康的体魄、健全的人格和良好心理素质，达到国家规定的大学生体质健康测试标准；8．具有良好的人文素质与科学素质；具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。

汉语言文学专业（高级涉外文秘方向）本科指导性教学计划［说明］1、文学院各专业必修与选修课程，除少数有课程见习、实验外，其它一律要求每18学时（1学分）不少于2学时的课堂讨论，原则是在任课教师指导下，以学生为主体，围绕有关教学内容或专题进行自由讨论；有见习、实验内容的课程，原则上要求每18学时（1学分）有2学时的见习或实验内容，以提高学生的“实践”能力。

2、其它教学环节（20学分）的具体实施：（1）毕业论文论文（毕业设计）6周（第8学期第12周左右答辩，由文学院统一安排），计6学分；（2）学年论文（二、三年级，一般具体安排在第三学期与第五学期各一篇，不停课，各1学分），学生也可根据课程和学分积累情况作出具体安排，共计2学分；（3）军训4周（由学校统一安排），计2学分；（4）专业见习、考察2周（按：专业见习、考察与毕业实习结合在一起,共见习、实习10周。

其中前2周为专业见习与考察，提交报告一份，题目自拟），2学分；（5）、毕业实习8周（第8学期开始），与专业见习、考察结合（共10周），计8学分。

第一学年秋学期春学期附注：上表中的“社会主义经济理论与实践”、“自然科学概论”，为建议选修的学科基础课选修课程，可另选。

按：学科基础选修课系列必须修满10学分、180学时，才能毕业。

参见本计划附录二《高级涉外文秘专业学科基础课总表》。

第二学年秋学期附注：（1）上表中的“财政与货币”为建议选修的学科基础课选修课程，可另选。

参见本计划附录二《高级涉外文秘专业学科基础课总表》。

（2）建议选修“通识课选修课”，可选修2—3学分的课程1门（在校公选课中任意选修），按：通识课系列选修课必须修满12学分、216学时，才能毕业。

参见附录关于通识课选修课的说明。

春学期附注：（1）档案管理学专业必修课程，有4节课的见习内容，见习方式为考查和听讲座。

（2）上表中的“传播学”为专业课选修；上表中的“社会学”为建议选修的学科基础课选修课程，可另选。