成本会计学试卷分析

财务会计试卷分析第一篇：财务会计试卷分析《财务会计》期末考试试卷分析（2014年上）教者：陈奇珍本套试题依据教材、教学大纲及高考考纲对考试的要求进行命题,题型丰富，难度适中,考查内容明确。

这次期末考试，总分为390分，试题难度适中，基础占60%，中档题占30%，高难题占10%。

一、试题题型结构分布《财务会计》试卷满分390分。

本次考试的题型分为：单项选择部分（20Х2=40分）、多项选择题（20Х3=60分）、简答题（35分）、计算分录题（100分）、实务综合题（155分）五大考题类型。

总的来说，类型比较全面，涉及的知识面比较广，符合标准试题的形式，主要考查学生对专业基础知识、高考考纲中的重点和难点掌握程度及解题能力、应变能力。

一、考情分析本次期末考试，高三电会专业对口升学班共有22人参加考试，及格人数21人，及格率为95.45%，312分以上人数为5人，优秀率为22%，总分为6600分，人均分300分；最高分336分，最低分152分。

1、这次考试试卷主要考查学生对基础知识、重点内容的掌握和灵活运用！考查学生分析问题和解决问题的能力、检查学生的实践应用能力。

总的来说，侧重考察学生的知识运用能力。

2、从得分情况来看，有以下几种情况：单选题和基础知识得分较高；业务题少部分同学得分稍低；多选题、问答题普遍得分较低，分析问题的能力差。

3.综合题---原材料按计划成本的计算及分录，学生相对掌握较好，因为强化练习此内容的题目补充了很多题目。

但一些细节问题及难点应加强练习。

持有至到期投资的核算、固定资产购建、减值的核算失分较严重。

二、存在问题：1、学生粗心丢分的地方较多，平时没有养成好的学习习惯。

2、对所学的知识不能及时复习巩固、灵活运用。

3、灵活运用知识解决问题的能力差。

4、对于老师课堂上补充的新知识未掌握好。

5、学习不扎实，反复练习多次的内容都还丢分严重。

6、知识点不能联系起来应用，综合练习题平时需多练。

成本会计学A复习题一、单项选择题1.大中型企业的成本会计工作一般采取（）。

A.集中工作方式B.统一领导方式C.分散工作方式D.会计岗位责任制答案：D2.计入产品成本的费用是（）。

A.管理费用B.财务费用C.营业费用D.生产费用答案：D3.为基本生产车间租用设备预付的租金按月摊销时,应借记的账户是（）。

A.待摊费用账户B.预提费用账户C.制造费用账户D.基本生产成本账户答案：C4.废品损失账户核算的内容之一是（）。

A.产品销售后的修理费用B.生产过程中发现的不可修复废品的生产成本C.出售不合格品的降价损失D.库存产品因水灾而变质的损失答案：B5.某种产品经两道工序加工而成。

其原材料分两道工序在每道工序开始时一次投入：第一工序原材料消耗定额30千克，第二工序原材料消耗定额20千克。

据此算出第二工序在产品完工率为（）。

A.20%B.40%C.80%D.100%答案：B二、多项选择题1.不形成产品价值，但应计入产品成本的有（）。

A.废品损失B.季节性停工损失C.三包损失D.非常损失E.固定资产修理期间的停工损失答案：ABE2.工业企业成本核算的一般程序包括（）。

A.对企业的各项支出、费用进行严格地审核和控制B.正确划分各个月份的费用界限C.将生产费用在各种产品之间进行分配和归集D.将生产费用在本月完工产品与月末在产品之间进行分配和归集E.做好定额的制定和修订工作答案：ABCD3.计入产品的工资，按其用途应分别借记O账户。

A.基本生产成本B.制造费用C.管理费用D.辅助生产成本E.营业费用答案：ABD4.下列各项损失中，不属于废品损失的有（）。

A.产品入库以后发现的生产中的废品的损失B.产品入库以后发现的由于保管不善发生的废品的损失C.降价出售不合格品的降价损失D.产品销售后发现的废品由于包退发生的损失E.产品销售后发现的废品由于包换发生的损失答案：BCDE5.采用分步法时，作为成本计算对象的生产步骤可以（）。

《基础会计》试卷分析
《基础会计学》是会计专业的一门入门会计课程。

本次参加考试的人数共计85人，及格率为70%以上。

该科试题的评析情况如下：
一、试题题型结构分布
基础会计学试卷满分100分。

单选题20分，多选题20分，判断题10分，业务题及计算题共计50分。

在各种题型中，第四章“会计要素的核算”及第二章“会计科目和帐户”、第三章“借贷记账法”占的比例很重，为65%以上。

二、试题总体印象及建议
从整个试卷上来看，试卷内容覆盖面广，重点突出，题型多样，题量适中，学生在规定的时间内应该能够完成。

本次试题符合该课程教学大纲的要求。

要求学员掌握的基本概念及基本理论在试题中都有很好的体现，且重点难点突出，有利于教学过程的管理及教学工作的实施。

试卷难易程度安排比较合理。

没有发现偏题现象。

从本次试题与历届试题比较，可以发现“基础会计”试题的主要内容集中在第2-6章，这几章是基本内容，因此教学环节应举一反三地讲解，帮助学生掌握这门课程，为以后专业课的学习打下良好的基础。

从学生的成绩来看，各个分数段所占的比例也比较合理。

总的来讲，该试卷比较好。

建议在出分录时最好题目之间是相互联系的，从供应阶段一直到利润分配，考查同学们综合处理能力。

《成本会计学》期末考试试卷«成本会计学»期末考试试题〔一〕一、单项选择题〔每题1分，共15分。

多项选择、错选均不得分。

〕1．马克思主义政治经济学认为成本属于：〔〕A．资产价值的计量B ．收入利益的分配C．所耗价值的补偿D ．取得利益的依据2．以下项目中哪项不是成本核算原那么：〔〕A．货币计量原那么B ．真实性原那么C．历史成本原那么D ．权责发生制原那么3．能直截了当记入〝生产成本〞账户的材料费用是指：〔〕A．生产产品领用的外购材料B ．生产车间治理领用的材料C．辅助生产领用的材料D．行政部门治理领用的材料4．待摊费用按月摊销时，应记入：〔〕A．〝生产成本〞科目的借方 B ．〝制造费用〞科目的贷方C．〝治理费用〞科目的借方 D．〝待摊费用〞科目的贷方5．以下与企业产品生产成本无关的方法是：〔〕A ．车间领用低值易耗品的摊销方法B ．厂部治理用设备的计价方法C ．发出材料实际成本的运算方法D．机器设备的计价方法6．假如企业产品的消耗定额比较准确、稳固，各月末在产品数量变化较小，产品成本中原材料费用所占比重较大，为了简化成本运算，月末在产品能够：〔〕A．按定额成本计价 B ．按所耗原材料费用计价C．按定额原材料费用计价 D．按定额加工费用计价7．企业存货盘亏(减盘盈)缺失，应当计入：〔〕A．营业外支出 B ．治理费用C．制造费用 D．材料成本差异8．企业辅助生产车间工人的劳动保险费，应当计入：〔〕A．治理费用 B ．应对职工薪酬C．制造费用 D ．营业外支出9．区分各种成本运算差不多方法的要紧标志是：〔〕A．成本运算对象B ．成本运算日期C．间接费用的分配方法D．完工产品与在产品之间费用的分配方法10．采纳分类法的目的是：〔〕A．简化各种产品成本的运算工作B ．准确运算各种产品成本C．符合企业生产类型的特点D．满足企业成本治理的要求11．某企业2002年和2003年有关材料费用、产品产量、材料单耗和材料单价的资料见下表,在采纳连环替代法分析时，材料单耗变动对材料费用的阻碍额是：〔〕A．+4 000元 B．-5 500元C．+7 700元D．+6 200元指标2002年2003年材料费用(元) 产品产量(件) 材料单耗(千克) 材料单价(元) 40 0001 0008546 2001 1007612．成本推测过程中收集的资料必须：〔〕A．包括过去现在和今后 B．具有可比性、系统性和连续性C．是能够计量的数据D．客观、公平、全面13．成本操纵系统中，受控对象是：〔〕A．厂部B．生产经营过程中的劳动耗费C．一样职工D．各级治理人员14．责任会计产生的直截了当缘故是：〔〕A．行为科学的产生和进展B．运筹学的产生和进展C．分权治理D．跨国公司的产生15．在作业成本法下，制造费用的分配标准为：〔〕A．工时B．产量C．成本动因D．检验次数二、多项选择题〔每题2分，共20分。

财会试卷分析怎么写财会试卷分析怎么写财会试卷分析怎么写？谁会写？篇一：基础会计试卷分析一、试卷评价1、关于试卷，这次基础会计试卷能紧扣教材，体现新课标要求；能过达到检验教学效果和学生学习成果的目的；2、本次考试中，学生出错率最高的主要还是会计分录的实务题，这些题目考查学生是否会正确书写会计分录及如何处理经济业务的能力。

本题出错的原因主要是学生对模块三没有彻底掌握，对会计分录的借贷方向模糊，最主要的原因还是练习做的不够。

二、课程成绩分析1、通过这次考试反映了学生对细枝末节的知识点掌握不够清晰，没有深入研究学习要点，需要让学生掌握更好的学习方法与学习效果、从理解力与记忆、语言的组织与表达能力、记得住和写出来、答题速度与准确率、这些方面加强指导或强化。

2、此次3个班总计参加考试的学生为131，人实际考试人数131人，达到优秀以上学生7人，成绩良好人数为15人，成绩中等人数为43人，刚及格人数为56人，不及格人数为10人，从考试成绩分布上来看，呈现为枣核状，高分学生与低分学生都不多，而徘徊在及格与中等分数的学生却占到大多数。

财会试卷分析怎么写？谁会写？篇二：试卷分析怎么写一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成，即试卷评价（命题评价），成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。

一、试卷评价试卷评价也称命题评价。

1、试卷有多少大类题型，总分是多少，各种题型所占分值比重是多少。

哪类题型学生已见过，哪类题型学生初次见面。

哪些题型是考查基本知识和基本技能的。

哪些内容为考察的重点，所占分值较大。

2、命题覆盖范围分析。

各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节。

有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大。

考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。

基础知识题与基本技能题的考察是否都能够兼顾到。

3、题量大小与难易程度分析。

学生在规定时间内试卷完成度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。

《成本会计学》期末考试试题（一）一、单项选择题（每小题1分，共15分。

多选、错选均不得分。

）1．马克思主义政治经济学认为成本属于：（）A．资产价值的计量B．收入利益的分配C．所耗价值的补偿D．取得利益的依据2．下列项目中哪项不是成本核算原则：（）A．货币计量原则B．真实性原则C．历史成本原则D．权责发生制原则3．能直接记入“生产成本”账户的材料费用是指：（）A．生产产品领用的外购材料B．生产车间管理领用的材料C．辅助生产领用的材料D．行政部门管理领用的材料4．待摊费用按月摊销时，应记入：（）A．“生产成本”科目的借方 B．“制造费用”科目的贷方C．“管理费用”科目的借方 D．“待摊费用”科目的贷方5．下列与企业产品生产成本无关的方法是：（）A．车间领用低值易耗品的摊销方法B．厂部管理用设备的计价方法C．发出材料实际成本的计算方法D．机器设备的计价方法6．如果企业产品的消耗定额比较准确、稳定，各月末在产品数量变化较小，产品成本中原材料费用所占比重较大，为了简化成本计算，月末在产品可以：（）A．按定额成本计价 B．按所耗原材料费用计价C．按定额原材料费用计价 D．按定额加工费用计价7．企业存货盘亏(减盘盈)损失，应当计入：（）A．营业外支出 B．管理费用C．制造费用 D．材料成本差异8．企业辅助生产车间工人的劳动保险费，应当计入：（）A．管理费用 B．应付职工薪酬C．制造费用 D．营业外支出9．区分各种成本计算基本方法的主要标志是：（）A．成本计算对象B．成本计算日期C．间接费用的分配方法D．完工产品与在产品之间费用的分配方法10．采用分类法的目的是：（）A．简化各种产品成本的计算工作B．准确计算各种产品成本C．符合企业生产类型的特点D．满足企业成本管理的要求11．某企业2002年和2003年有关材料费用、产品产量、材料单耗和材料单价的资料见下表,在采用连环替代法分析时，材料单耗变动对材料费用的影响额是：（）A．+4 000元 B．-5 500元C．+7 700元D．+6 200元指标2002年2003年材料费用(元) 产品产量(件) 材料单耗(千克) 材料单价(元) 40 0001 0008546 2001 1007612A．包括过去现在和将来 B．具有可比性、系统性和连续性C．是可以计量的数据D．客观、公正、全面13．成本控制系统中，受控对象是：（）A．厂部B．生产经营过程中的劳动耗费C．一般职工D．各级管理人员14．责任会计产生的直接原因是：（）A．行为科学的产生和发展B．运筹学的产生和发展C．分权管理D．跨国公司的产生15．在作业成本法下，制造费用的分配标准为：（）A．工时B．产量C．成本动因D．检验次数二、多项选择题（每小题2分，共20分。

《成本会计学》期末考试试题（一）一、单项选择题（每小题1分，共15分。

多选、错选均不得分。

）1．马克思主义政治经济学认为成本属于：（）A．资产价值的计量B．收入利益的分配C．所耗价值的补偿D．取得利益的依据2．下列项目中哪项不是成本核算原则：（）A．货币计量原则B．真实性原则C．历史成本原则D．权责发生制原则3．能直接记入“生产成本”账户的材料费用是指：（）A．生产产品领用的外购材料B．生产车间管理领用的材料C．辅助生产领用的材料D．行政部门管理领用的材料4．待摊费用按月摊销时，应记入：（）A．“生产成本”科目的借方 B．“制造费用”科目的贷方C．“管理费用”科目的借方 D．“待摊费用”科目的贷方5．下列与企业产品生产成本无关的方法是：（）A．车间领用低值易耗品的摊销方法B．厂部管理用设备的计价方法C．发出材料实际成本的计算方法D．机器设备的计价方法6．如果企业产品的消耗定额比较准确、稳定，各月末在产品数量变化较小，产品成本中原材料费用所占比重较大，为了简化成本计算，月末在产品可以：（）A．按定额成本计价 B．按所耗原材料费用计价C．按定额原材料费用计价 D．按定额加工费用计价7．企业存货盘亏(减盘盈)损失，应当计入：（）A．营业外支出 B．管理费用C．制造费用 D．材料成本差异8．企业辅助生产车间工人的劳动保险费，应当计入：（）A．管理费用 B．应付职工薪酬C．制造费用 D．营业外支出9．区分各种成本计算基本方法的主要标志是：（）A．成本计算对象B．成本计算日期C．间接费用的分配方法D．完工产品与在产品之间费用的分配方法10．采用分类法的目的是：（）A．简化各种产品成本的计算工作B．准确计算各种产品成本C．符合企业生产类型的特点D．满足企业成本管理的要求11．某企业2002年和2003年有关材料费用、产品产量、材料单耗和材料单价的资料见下表,在采用连环替代法分析时，材料单耗变动对材料费用的影响额是：（）A．+4 000元 B．-5 500元C．+7 700元D．+6 200元指标2002年2003年材料费用(元) 产品产量(件) 材料单耗(千克) 材料单价(元) 40 0001 0008546 2001 1007612．成本预测过程中收集的资料必须：（）A．包括过去现在和将来 B．具有可比性、系统性和连续性C．是可以计量的数据D ．客观、公正、全面13．成本控制系统中，受控对象是：（）A．厂部B．生产经营过程中的劳动耗费C．一般职工D．各级管理人员14．责任会计产生的直接原因是：（）A．行为科学的产生和发展B ．运筹学的产生和发展C．分权管理D．跨国公司的产生15．在作业成本法下，制造费用的分配标准为：（）A．工时B．产量C．成本动因D．检验次数二、多项选择题（每小题2分，共20分。

《基础会计学》试卷分析
《基础会计学》试卷是一份考察学生对基础会计学知识的考试，其中包括了一些基础概念和实用技能。

试卷主要包括了多项选择题、填空题、计算题、分析题和简答题。

多项选择题：这类题目要求考生从给出的多个选项中选出正确的答案，以测试考生对基础会计学知识的了解程度。

填空题：这类题目要求考生用正确的答案填充空白，以测试考生对基础会计学知识的理解程度。

计算题：这类题目要求考生根据给定的信息计算出结果，以测试考生对基础会计学计算技巧的掌握程度。

分析题：这类题目要求考生根据给定的信息进行分析，以测试考生对基础会计学分析技巧的掌握程度。

简答题：这类题目要求考生简要回答一个问题，以测试考生对基础会计学知识的掌握程度。

《成本会计》试卷分析报告文经教学部徐玉凤河南电大学年度第二学期成人高等专科会计学专业“成本会计”课程评卷工作已全部结束，全省考场共计个，参加考生共计名，采用开卷考试。

评完之后按随机取样，抽出个考场进行查看，按其卷面成绩，在此个考场中仅有名及格，这名考生中最高分为分，分左右的考生仅有人，其余考分均在多分。

从抽查结果计算，及格率为。

从整个考生的考试情况来看，考生普遍考的不好，考生的计算题（分）失分严重。

现对考生试卷加以分析。

一、试卷情况本次试卷采用开卷考试，其考试类型、范围及要求基本上同我校网上的资源(我校于年在网上发布了该课程的教学实施方案，教学大纲，平时作业，各章重点、难点辅导，期末辅导，考试类型等，最后，年月省校又组织搞了该门课程的双向视频。

)是一致的。

试卷类型：试卷的类型有：单选(分)、多选(分)、填空(分)、简答（分）、业务处理题（分）。

二、考生答卷情况（一）、单选(分)，基本上学生可得分。

（二）、多选(分)，大部分学生得分左右。

（三）、填空(分)，大部分学生可得分。

（四）、简答(分)。

大部分学生可得分。

（五）、业务处理题(分)该题有个计算题，每题分，共分。

从考试情况来看，第、、计算题失分比较严重，这个计算题共计分，结果大部分考生仅得分以下。

第题在个考场中有个考场做对且和标准答案一模一样，其余个考场全部空白。

该考题在教学大纲及要求中是作为一般了解的内容，中央电大也一直未出过此章的计算题，所以不管是老师或者是学生均没有将此放为重点，因学时有限，更多的老师对这一章及之后有关章节的内容讲的也比较少。

第题完全做错的达。

第题大部分学生仅得分。

对于第题和第题来看，大部分学生得分左右。

失分主要失在不按题中要求来做，题中要求写出计算过程，没有计算过程仅有答案（一个数字）的被判为分，大部分情况是：一个考场中一部分考生写计算过程并且正确，而另一部分考生无计算过程仅有答案，更有甚者第题的答案写在第题的位置上，或者将第题的答案写在第题的位置上。

基础会计试卷分析（共五则）第一篇：基础会计试卷分析《基础会计》期中考试试卷分析试题依据教材及教学大纲对考试的要求进行命题,题型丰富，难度适中,考查内容明确。

这次期中考试，总分为150分，试题难度适中，基础占60%，中档题占30%，高难题占10%。

这次考试分为单项选择部分、多项选择题、填空部分、判断题、简答、业务题部分六大习题类型。

总的来说，类型比较全面，涉及面比较广，符合标准试题的形式，主要考查学生对基础知识的掌握程度及解题能力、应变能力。

一、考情分析本次期末考试，高二、十五班班财会专业共有21人参加，及格人数17人，及格率为76%，80分以上人数为7人，优秀率为38%，总分为1634分，人均分77.8分。

1、这次考试试卷主要考查了学生的辨析能力、基础和实践应用能力。

总的来说，侧重考察学生的知识运用能力。

2、从得分情况来看，有以下几种情况：基础知识得分较高；简答题、多选题、业务题部分个别同学得分稍低3.综合题，学生相对的掌握较好，一些细节问题应提高练习二、存在问题：从试卷整体情况看，成绩多都在及格以上，与平时成绩很相符，主要原因是学生对基础知识掌握好，同时在运用上也较灵活些，另外，可能是要高考的原因，很多同学平时学习很努力；但是受原来基础的问题，还有少部分学生需继续努力。

但应变能力较差，不能灵活运能力差，知识点不能联系起来应用。

三、采取的措施为了提高学生的基础知识及综合应用能力，应做到以下几点：1、今后继续加强对基础知识的传授，重视基础知识的教学，给学生打好坚实的基础，使学生能把主要知识点联系起来应用2、是平时要精讲多练，使学生当堂理解，当堂记住。

二是分散概念难点，抓住重点词语，做到既要集中讲解概念知识，又要分解难点，各个击破。

三是鼓励学生平时多复习巩固。

3、提高课堂教学的趣味性，充分调动学生的积极性，使学生积极主动的学习专业知识。

注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

4、尽量调动学生学习的积极性，在教学中重视分析能力的培养，在课堂上让学生积极参加分析，开阔学生的思维。