神奇的七色花PPT课件

湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程学习
1、你认为哪一片花瓣用得最有意义？为什么？ 2、为什么老婆婆当初不给珍妮一色花，只让她 实现一个愿望带着面包圈回家呢？
Hale Waihona Puke 课后作业1.搜索七色花的视频， 并复述课文内容；
2.搜索帮助别人的人和事。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾 得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲 远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若 陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的 己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要 美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境 任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才 随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可 困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争，却有柴 最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦荡，不为 不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求， 可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命得到升华 心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距；表面 人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷 长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平常心观不 面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫 的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。 有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他们给了 无私的人。

这是珍妮的心理描写，白白浪费 了六片花瓣，非常后悔，所以这最 后一片花瓣一定不能再浪费掉，要 用它做自己最想做的事情。
珍妮说：“……要让维佳健 康起来吧！”
在只剩下最后一片花瓣的情况 下，珍妮选择了让小男孩能够走路 这个愿望，从中可以看出珍妮是一 个为他人着想的善良的孩子。
在青色花瓣的帮助下， 珍妮让跛脚的小男孩恢复了健康。
在黄色花瓣的帮助下， 珍妮带着面包圈回到了家。
在红色花瓣的帮助下， 打碎的花瓶又合拢起来了。
在蓝色花瓣的帮助下， 珍妮来到了北极。
在绿色花瓣的帮助下， 珍妮又回到了家。
在橙色花瓣的帮助下， 珍妮得到了数不尽的玩具。
在紫色花瓣的帮助下， 玩具又消失了。
只剩下一片花瓣了
“只剩下一片花瓣了，可不能再 随便用了。珍妮来到大街上，仔 细想还要点儿什么。”
他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！
你认为哪一片花瓣用得最有 意义？为什么？
最后一片用得最有意义。因为 在七色花的帮助下，小男孩变得 又能跑又能跳，健康、快乐。它 用在了最需要帮助的人的身上， 它把快乐带给了别人，所以这一 片用得最有意义。
思考·探讨
1.珍妮是怎样用掉七片花瓣的？请你 选择其中一片,讲给大家听。 2.说一说她的心情是怎么样的？ 3.从哪些语句中能体现出这种心情？
北学们，奇妙的童话世界总是那 么令人遐想无边，无限向往。这节 课让我们插上想象的翅膀，一起飞 向那神奇的、丰富多彩的童话王国， 去采一朵美丽又神奇的七色花。
１.认识本课的生字新词。
２.能正确、有感情的朗读课文，默 读时要有一定的速度。
３.读懂课文内容，了解小姑娘珍妮 手中的七色花是怎么用掉的。
２.七色花怎么神奇？
这朵小花，只要撕下一片花瓣， 把它扔出去，唱个歌谣，你要它 做什么它就能做什么。

创意绘画：七色花手工制作
材料准备
介绍制作七色花所需的材 料，如彩色纸、胶水、剪 刀等。
制作步骤
通过PPT展示制作七色花 的详细步骤，引导幼儿跟 随步骤完成手工制作。
创意发挥
鼓励幼儿在制作过程中发 挥创意，制作出具有个人 特色的七色花。
互动游戏：寻找七色花任务
游戏规则
介绍游戏规则，如分组、任务分 配、寻找线索等。
陪伴孩子观看《七色花》PPT课件，了解故事内容和角色。 帮助孩子理解故事中蕴含的道理和情感。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，与孩子进行深入的交流。
家长参与评价孩子学习成果
观察孩子在课堂上的表现，了解孩子的学习进度 和掌握情况。
与孩子一起回顾学习内容，检查孩子的作业完成 情况。
给予孩子积极的反馈和鼓励，激发孩子的学习兴 趣和动力。
分享孩子庭中种植 花卉的经验和故事。
鼓励孩子描述自己种植的花 卉的种类、生长过程和养护
方法。
通过分享和交流，增进孩子对 植物生长的了解和兴趣，培养
孩子的责任感和爱心。
THANKS
感谢观看
通过教师点评，引导孩子们关注绘画作品中的色彩搭配、构图和创意等 方面，提升绘画水平。
鼓励孩子发挥想象力创作新故事
鼓励孩子们大胆尝试，不拘泥于原有的故事框架，创 作出独具特色的新故事。
启发孩子们以《七色花》为蓝本，发挥想象力创作新 的故事情节和角色。
组织孩子们分享自己的新故事，互相学习和借鉴，拓 展创作思路和视野。
七色花的七种颜色分别代表不同的意义，如红色代表勇 气，蓝色代表智慧等，为孩子们提供了丰富的想象空间 。
教学目标与意义
01
02
03
认知目标
让孩子们了解《七色花》 的故事情节和角色特点， 培养他们的阅读理解能力 。

《七色花》PPT教学课件 图文
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
END
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

—— —— —— —— —— —— ——
回家 修复花瓶 去北极 回到花园 要玩具 还玩具 帮助男孩恢复健康
珍妮生气的撕下一朵蓝花瓣说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你 带我到北极去。”话刚说完，珍妮站在了寒冷的北极。珍妮冻 的全身发抖，她撕下一片绿花瓣说：“飞哟，飞哟，小花瓣。 请你让我回到花园里去。”
话刚说完，珍妮回到花园里。花园里女孩子们在玩玩具，他们有各种 各样的玩具。珍妮撕下一片青花瓣说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你 把所有的玩具都给我
许许多多的玩具都飞过来了，到处都堆不下，快要把珍妮都埋掉了。珍妮大叫 起来，赶紧撕下一片紫花瓣：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你把所有玩具都还回 去吧。”
珍妮，看着手上的七色花只剩下一片橙色花瓣了，她心里想，我用掉了 六片花瓣可是一点快乐都没有得到。这时，她在花园门口看到一个小男 孩坐在轮椅上很吃力的摇着走，就走过去说：“我有神奇的七色花，让 我来帮助你！”
珍妮照着老婆婆的话，撕下一片红花瓣：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你送我回 家。”珍妮的话刚说完，已经到家了
珍妮想：这真是一朵神奇的花，我要把它插到花瓶里，珍妮拿起花瓶，一不小心 “当啷”一声，花瓶打碎了。
珍妮连忙撕下一片黄花瓣， 说，“飞哟，飞哟，小花瓣， 请你让花瓶像原来一样。” 话刚说完，花瓶又像原来一 样了。
珍妮撕下最后一片橙色花瓣，用好听的声音说：“飞哟，飞哟，小花瓣， 请你让坐轮椅的小朋友健康起来。” 橙色花瓣绕过小男孩的头顶飞向天空。小男孩站了起来，他们两在花园 跑呀，跳呀，玩的十分开心。最后一片帮助别人的花瓣让小女孩得到了 真正的快乐。
红色瓣 黄色花瓣 蓝色花瓣 绿色花瓣 青色花瓣 紫色花瓣 橙色花瓣
有一天小姑娘珍妮在森林里迷路， 她着急的哭了起来。
这时走出来一个老婆婆， 她好心 的问珍妮，“你为什么哭呀 ？”珍妮 告诉婆婆自己迷路了。 老婆婆说：“好孩子别哭，我有一朵七色 花，它什么事都能办到。”珍妮拿到七色 花一看：“哟多美呀！七片花瓣的颜色都 不一样，红的，橙的，黄的，绿的，青的， 蓝的，紫的，珍妮刚谢完老婆婆，老婆婆 就不见了。

更加成熟和懂事。
其他角色
小男孩
一个害羞、内向的小男孩，渴望 得到友谊和关注。在珍妮的帮助
下，他找到了自信和快乐。
老奶奶
一个孤独、慈祥的老奶奶，希望得 到温暖和陪伴。珍妮用七色花的花 瓣让老奶奶的花园里开满了鲜花， 给她带去了欢乐。
小狗
一只流浪的小狗，渴望有一个温暖 的家。珍妮用七色花的花瓣帮助小 狗找到了一个爱它的主人。
06 七色花课件互动环节
观看七色花动画片
01
播放七色花动画片，让孩子们了解七色花的故事和寓意。
02
引导孩子们观察动画片中的人物、场景和情节，培养他们 的观察力和理解能力。
03
在观看过程中，适时提出问题，引导孩子们思考和回答， 加深他们对故事的理解。
分组讨论与角色扮演
将孩子们分成若干小组，让他们 围绕七色花的故事展开讨论。
教育孩子们在面对困难和挑战 时，保持勇敢和坚持的品质， 积极寻求解决问题的方法展望与期待
希望孩子们在未来的生活中能够 继续保持对美好事物的热爱和追 求，不断丰富自己的内心世界。
期待孩子们能够在成长过程中不 断学习和进步，实现自己的梦想 和目标，成为对社会有贡献的人。
故事情节
遇见七色花
小姑娘珍妮在森林里遇见了一朵神奇 的七色花，她开始了一段奇妙的旅程。
花瓣的魔法
最后的愿望
珍妮意识到自己的自私和任性，最后 用最后一片花瓣帮助了一个需要帮助 的小男孩，感受到了真正的快乐和满 足。
珍妮用七色花的花瓣实现了自己的愿 望，如得到玩具、去北极玩耍等，但 每次都遇到了意想不到的结果。
提供手工材料和工具，让孩子们制作七色花的手工艺品，如折纸、泥塑等，锻炼他 们的动手能力和协调能力。
07 总结与展望

20
21
帮助别人，也快乐了自己，只要 你有一颗善良的心，所有的愿望 就都能成为现实，七色花就在你 的心中。
22
人教版三年级下册
课题：七色花
1
2
你会读这些词语宝宝吗？
婆婆 橙色 撕下 健康 神奇 插在 吓得 一阵 花瓶 堆满 洋娃娃 完完整整 堵塞 花瓣儿
3Байду номын сангаас
小姑娘珍妮是怎样得到 这朵神奇的七色花的？
4
这是一种什么样的花？
那是一朵七色花，有七片花 瓣，黄、红、蓝、绿、橙、 紫、青，一片花瓣一种颜色。
5
七色花神奇在哪里？
9
在红色花瓣的帮助下， 让妈妈的花瓶变得完完整整。
10
在蓝色花瓣的帮助下，珍妮马上来到 了北极。
11
在绿色花瓣的帮助下， 珍妮回到了院子里。
12
在橙色花瓣的帮助下，
让世界上的玩具都归她。
13
在紫色花瓣的帮助下， 所有的玩具都回商店去。
14
只剩下一片花瓣了， 可不能再随便用了！
15
16
珍妮说着撕下最后一片青花瓣，说道： “……”
17
飞吧，飞吧！让这个小 男孩健康起来吧……
18
小男孩站了起来，同珍妮 玩起了捉迷藏。他跑啊， 跑啊，珍妮怎么也赶不上！
19
黄色花瓣 红色花瓣 绿色花瓣 蓝色花瓣 橙色花瓣 紫色花瓣 青色花瓣
让她带着面包圈回家去。 让妈妈的花瓶完完整整。
带她马上去北极。
让她马上回到院子里。 让世界上所有玩具都归自己。 让玩具都回商店去。 帮助小维佳健康。
只要撕下一片花瓣，把它扔出 去， 唱个歌谣，你要它就做 什么它就做什么。
6
小珍妮用什么颜色的花瓣 做了哪些事情呢？

3
《七色花》故事背景
古老的传说
讲述一个关于七色花的古 老传说，它是一朵拥有神 奇力量的花，每片花瓣都
能实现一个愿望。
2024/1/26
故事情节
介绍故事的主人公珍妮以 及她与七色花的奇妙经历， 通过生动有趣的情节激发
孩子们的兴趣。
故事主题
强调故事所传递的珍惜生 活、关爱他人的主题，引 导孩子们树立正确的价值
七色花
神奇的魔法花，每片花瓣 都能实现一个愿望。
其他角色
珍妮的父母、小伙伴们等。
9
情节梳理与解读
珍妮用花瓣许愿
珍妮用花瓣实现了自己的愿望， 如得到玩具、去北极等。
最后的愿望
珍妮用最后一片花瓣帮助了一 个残疾小男孩，感受到了真正 的快乐。
珍妮得到七色花
在森林里迷路时，珍妮遇到了 一位神秘的老奶奶，送给她一 朵七色花。
角色扮演
鼓励孩子与家长一起进行角色扮 演，重现故事中的情节，提高孩 子的表演能力和语言表达能力。
绘画创作
引导孩子根据故事内容进行绘画 创作，发挥孩子的想象力和创造 力。
讨论分享
组织孩子和家长一起讨论故事中 的主题和价值观，分享彼此的看 法和感受，促进亲子沟通和理解。
31
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/26
2024/1/26
28
2024/1/26
07
总结回顾与延伸活动建议
29
总结本次课程重点内容
七色花的寓意和象征意义 故事中七色花的角色和情节 通过故事传达的价值观和教育意 义
2024/1/26
30
延伸活动建议及家长参与方式
亲子共读
建议家长与孩子一起阅读《七色 花》故事，加深对故事内容的理

情感目标
培养大班幼儿对传统文化 的热爱，增强他们的文化 自信心。
教学内容
七色花的传说和故事
介绍七色花的起源、传说和故事，展示相关的图片和动画。
七色花的寓意
讲解七色花所代表的寓意，如吉祥、幸福、美好等。
七色花的应用
展示七色花在生活中的实际应用，如装饰、工艺品等。
教学重点与难点
重点
七色花的传说、寓意和应用。
大班课件ppt七色花
目录
CONTENTS
• 七色花的简介 • 七色花的构造与特性 • 七色花的应用 • 如何种植七色花 • 大班课件ppt七色花的教学目标与内容 • 大班课件ppt七色花的教学方式与手段
01 七色花的简介
七色花的起源
七色花起源于欧洲，是欧洲民 间广为流传的一种花卉。
七色花是由红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫七种颜色组成，每 片花瓣都有各自的颜色。
03 七色花的应用
园艺应用
观赏价值
七色花因其多彩的颜色和独特的 形状，具有极高的观赏价值，常
被用于美化环境和景观布置。
生态修复
七色花具有较强的适应性，能够生 长在各种土壤和环境中，对于生态 修复和环境治理具有积极的作用。
城市绿化
七色花可以作为城市绿化的优良植 物，能够吸收空气中的有害物质， 净化空气，提供生态服务。
准备土壤
将土壤翻松，去除杂物，然后 平整土地。
播种
将种子均匀撒在土壤表面，然 后轻轻覆盖一层薄土。
浇水
用喷壶均匀浇水，确保土壤湿 润。
等待发芽
通常在播种后一周左右，七色 花的种子就会开始发芽。
养护与管理
定期浇水
七色花需要保持土壤湿 润，特别是在炎热的天
气里，更要勤浇水。

七色花有什么神奇之处？
只要撕下一片花瓣， 把它扔出去，唱个歌谣， 你要它做什么它就能做什么。
为什么老婆婆送给珍妮七色花呢？
珍妮遇到困难，迷路了。
老婆婆用七色花帮助她。
七色花帮助珍妮做了哪些事儿？
黄色花瓣——让她带面包圈回家
红色花瓣——把打碎的花瓶复原
蓝色花瓣——带她去北极
绿色花瓣——让她从北极返回院子
简要回顾： 《七色花》大概讲了一个什么故事？
珍妮得到了一朵神奇的七色花。 她用七色花做了七件事。最终， 她用七色花帮助他人恢复健康。 起因
经过 结果
七色花是什么样子？
有着黄、红、蓝、绿、 七色花是一朵___________________ 橙、紫和青七片彩色花瓣 的花。 _____________________
哪一片花瓣用得最有意义？ 为什么？
帮助他人，就会收获快乐。
你想用七色花实现什么愿望呢？
假如我有一片神奇的花瓣， 我要送给__________， 让_______________， 我心里快乐无比。
名句格言
赠人玫瑰，手有余香。 助人为快乐之本。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
橙色花瓣——全世界的玩具都归她
紫色花瓣——让玩具都返回商店
青色花瓣——帮助小男孩恢复健康
七色花帮助珍妮做了哪些事儿？
黄色花瓣——让她带面包圈回家 红色花瓣——把打碎的花瓶复原 蓝色花瓣——带她去北极 绿色花瓣——让她从北极返回院子 橙色花瓣——全世界的玩具都归她 紫色花瓣——让玩具都返回商店 青色花瓣——帮助跛腿小男孩恢复健康