现阶段图书馆社会职能的拓展和延伸

互联网时代高校图书馆的职能拓展分析
随着互联网技术的日益发展，高校图书馆的职能也在不断拓展。

传统的高校图书馆主
要承担着获取、管理和提供文献资料等基本功能，而现代高校图书馆则需要具备更为多样
化的职能。

首先，现代高校图书馆需要成为学术交流和知识共享的平台。

在互联网时代，学术界
和普通用户都能够通过网络获取到海量的知识信息。

因此，高校图书馆需要扮演的角色不
仅仅是文献资料的储藏和提供，而更需要成为学术交流的重要空间。

例如，各类主题讨论、演讲、论文发布会等都可以在图书馆内举办。

其次，高校图书馆还需要为师生提供学术培训和教育服务，以满足不同人群的学术需求。

这种教育服务形式多种多样，既包括线下的课堂培训，也包括在线视频课程和MOOC （大规模开放式在线课程）等。

通过这些学术培训和教育活动，高校图书馆可以帮助师生
掌握更深入、更专业的知识技能。

此外，高校图书馆还可以介绍最新的学术发展动态、知名专家和学者信息以及学术成
就状况等，以激发师生的学术兴趣和创新思维，并引导大家关注当前学术前沿和未来热
点。

最后，高校图书馆还需要积极探索信息化教育服务的新模式和新方法。

例如，利用虚
拟现实、人工智能、大数据等新兴技术，高校图书馆可以打造更加智能化、个性化的学术
服务和学习体验，以推动高校教育的全面改善和提高。

总之，高校图书馆的职能拓展已经成为当下的大趋势。

通过不断加强图书馆的职能建
设和服务创新，高校图书馆可以更好地满足师生日益增长的信息学习需求和学术交流需要，成为学术知识和人才培养的重要引领者。

新时期图书馆的社会教育职能摘要：本文阐述了图书馆的社会教育职能，在新时期就如何加强和拓展其功能的实现进行了详细的论述。

关键词：图书馆和谐社会教育职能图书馆既是搜集、整理、存贮、传递与利用文献信息资源,为经济建设和科学研究服务的机构,又是广泛进行教育,普及科学文化知识,为广大群众提供精神食粮的场所按照图书馆的服务职能大致分为”专业的文献信息服务”和”广泛普及教育服务”两类.图书馆的类型不同,读者对象各异,职能也不完全相同.在现今知识迅猛发展的信息时代，作为高校办学支柱的图书馆，在完成自身服务同时应向公共图书馆一样面向社会读者开放，充分发挥社会教育职能。

以灵活优质的服务，不断满足社会各层次的文化需求，提升图书馆社会教育职能。

达到真正的资源共享.一、增强服务意识，强化社会教育职能服务是图书馆永恒的主题。

提高服务质量是吸引读者，发挥图书馆社会教育职能最积极、最有效的方法和措施。

作为现代的图书馆，必须要积极面向社会，服务社会，确立新的、全面的服务观念，正视图书馆社会教育职能的地位和作用，树立为全社会教育服务的责任感和使命感。

二、开展多种社会教育活动，增强图书馆社会教育职能打开高校围墙，吸引读者走进图书馆图书馆大力宣传自己的服务对象，拓宽图书馆业务服务新领域，增强了图书馆文化交流和传播的社会教育职能。

依托丰富的信息资源，面向社会大众，追踪热点问题，努力实现“引领先进文化，倡导科学读书，提升市民素质，建设和谐社会”的宗旨，丰富读者的业余文化生活，满足读者日益增长的对知识、信息获取的多样化需求。

三、延伸服务区域，扩大服务项目信息社会中，高校图书馆要勇于开拓工作思路，积极与基层图书馆联合，设立分馆和书刊流通服务站，并搞活读者活动，以方便、快捷的服务方式，开展各种群众性的书刊宣传、阅读活动，大兴全民读书之风，吸引更多的读者利用图书馆，充分接受社会教育。

总分馆间实行书籍通借通阅，方便读者阅读，拓宽图书馆的服务领域，提高图书馆的社会教育职能。

互联网时代高校图书馆的职能拓展分析随着互联网时代的到来, 高校图书馆的职能也逐渐发生了重大的拓展和变化。

传统的图书馆是以纸质书籍为主要收藏和服务对象，而现如今，互联网的普及和数字化技术的发展，使得图书馆的职能不再局限于传统的纸质图书存储和服务，而是扩展到了数字化资源的收集、管理和服务等多个方面。

本文将从几个方面对互联网时代高校图书馆的职能拓展进行分析和探讨。

互联网时代高校图书馆的职能拓展包括数字化资源的收集和管理。

随着数字化技术的不断发展，越来越多的文献资料、学术期刊和图书等已经被转化为电子文档形式，并被纳入到了图书馆的数字资源库中。

高校图书馆需要不断扩充和完善自己的数字资源库，以满足师生学习和科研的需求。

对于图书馆工作人员来说，他们需要学习并掌握数字化资源的管理技能，包括数字资源的采集、处理、编目、存储、检索和服务等方面的技术和方法。

图书馆还需要建设起一套完善的数字资源管理系统，以确保数字资源的安全和稳定的管理和服务。

互联网时代高校图书馆的职能拓展还包括数字服务能力的提升。

传统的图书馆服务主要包括文献借阅、参考咨询等，而在互联网时代，高校图书馆需要将传统的服务模式与数字服务相结合，提供更加便捷和多样化的数字服务。

图书馆可以通过建设移动图书馆平台，提供移动设备上的图书查询、借阅、预约和续借等服务。

图书馆还可以通过建设数字阅览室、数字化参考咨询台等方式，为师生提供更加便捷和高效的数字服务。

图书馆工作人员需要不断提升自己的数字化服务技能，以更好地为师生提供数字服务。

互联网时代高校图书馆的职能拓展还包括信息素养教育和科研支持功能。

对于在校学生来说，信息素养已经成为一项重要的学习能力，他们需要学习和掌握信息检索、文献评价、知识管理等一系列信息技能。

高校图书馆可以通过举办信息素养教育讲座、编写信息素养教材、建设信息素养网站等方式，帮助学生提升信息素养。

对于科研人员来说，高校图书馆可以通过开展学术数据库的推广、学术交流活动的组织等方式，为科研人员提供更加全面和专业的科研支持服务。

浅谈图书馆服务的拓展与延伸1 图书馆服务模式的问题和建议服务是企业的生命，一个现代化的图书馆，不同类型的图书馆有不同的服务。

信息革命前的时间，图书馆被安排成为“知识百货公司”，让进馆的人来翻阅和咨询，这种现象就是一种很好的服务，这种图书馆服务，如今有一个新的名词来诠释它，这意味着现场图书馆服务。

1.1 图书馆固有模式我们身边的图书馆服务一直重视的是服务水平怎样，从单方面的借还书和阅读服务发展走向一个更高的服务水平。

借书和还书的分开制度，是指借阅分离，这是一个进步，让读者可以很简单的找到书籍，这为读者提供了很大的便利，因为它减少站柜台和馆员的劳动力，“以人找书”的检索方式，图书馆员的工作也更加轻松。

由为读者找书转变成为读者信息资料的检索，这在根本上并没有改变其性质。

现在几乎大部分的图书馆都设有检索室、新书推荐橱窗和信息咨询部等。

只强调被动接受的服务，但往往不强调主动提供服务这是图书馆固有的服务模式的局限。

[1]1.2 图书馆新型模式面对扩展的网络服务，由于各种因素的影响，观念，制度，技术和管理上的约束，很少有丰富的经验可以供我们借鉴。

事实上，一个扩展的网络服务主要包括两个方面，一个是依靠传统立场的网络图书馆服务的延伸，利用网络开展公共网络咨询，远程控制检索新的信息服务。

由于自动化影响到图书馆服务，目前大中型图书馆都是通过网络远程来提供搜索服务，可以为读者提供知识导航使读者在网络上可以随心咨询信息和浏览网站。

然而，随着全国开展的信息文化资源互享工程的实行，互享工程网络的在线服务将成为未来公共图书馆开展延伸服务的新开端。

2 服务拓展延伸的方式最大的变化是关注图书馆服务的个性化服务，通道或不间断的服务和跟进或者互动积极的服务是否是个性化的服务特色。

它的发展是渐进式扩展层下面的模型层次也就是服务空间的扩展模式。

实施总体安排，增设服务型电子阅读室，手机图书馆，进一步扩大了服务的范围，充分展示各个图书馆资料室的专业特色。

互联网时代高校图书馆的职能拓展分析互联网时代已经深刻地改变了人们的生活方式，图书馆这一传统的知识载体也必须与时俱进，扩展其职能以满足现代社会的需求。

高校图书馆作为学术机构的重要组成部分，在这个时代更需要适应变革并灵活拓展其职能，以适应当代大学生的学习和生活需求。

本文旨在分析互联网时代高校图书馆该如何进行职能的拓展，并提出建议，以实现其更好地为师生服务的目标。

一、信息资源整合与共享互联网时代，信息资源的获取变得更加方便和快捷，高校图书馆应当作为信息资源的整合与共享中心。

图书馆可以将校内外的各类资源整合到一个统一的平台上，包括图书、期刊、电子文献、学位论文等。

通过数字化的手段，将这些资源进行分类整理，使学生和教师可以更方便地进行检索和查阅。

图书馆还可以与其他高校的图书馆建立合作关系，实现信息资源的共享，提高学术资源的利用率。

二、数字化图书馆建设随着互联网的普及，传统的实体图书馆已经不能满足学生和教师的需求，数字化图书馆建设成为了当前的趋势。

数字化图书馆可以将大量的图书、文献、资料进行数字化处理，通过网络进行展示和共享。

学校可以建立自己的数字化图书馆平台，也可以通过开放获取的方式与其他机构合作，引入更广泛的学术资源。

这样一来，无论学生和教师身处何地，都可以通过网络获取所需的学术资源，提高了信息的获取效率。

三、学术交流与合作作为学术机构的组成部分，高校图书馆还应该扮演起学术交流与合作的角色。

图书馆可以组织学术讲座、学术研讨会、学术沙龙等活动，邀请学者和专家进行学术交流，促进学术研究的发展。

图书馆还可以促进学术资源的合作共享，为教师和学生提供学术合作的平台，推动学术成果的共建共享。

四、信息素养教育在互联网时代，信息量巨大且复杂多变，学生和教师需要具备良好的信息素养才能更好地获取、利用和评价信息。

图书馆可以开展信息素养教育，帮助学生和教师提高信息素养水平。

这包括如何有效检索信息、如何评价信息的真实性和可信度、如何遵循学术规范进行学术写作等方面。

扩大读者群、延伸服务——图书馆近期工作总结近年来，随着信息技术的飞速发展，数字化时代已经改变了人们获取信息的方式，大量的在线资源和电子书籍正在逐步的取代传统纸质书籍。

在这样的背景下，图书馆的传统职能和服务在不断的面临挑战，为了优化服务并吸引更多的读者，图书馆需要不断开发新的服务模式和产品，扩大读者群和延伸服务。

因此，本文将结合当前图书馆的实际情况，从图书馆的资源整合、服务创新等方面，探讨如何促进图书馆的发展。

一、图书馆的资源整合1.数字化文献服务为了适应数字化时代，图书馆建立了自己的数字化文献平台，将图书馆的传统文献资源数字化之后，通过互联网向读者提供，这种服务既可以节省使用者的时间和精力，又可以方便读者获取到最新的资料。

在这新的服务模式下，无论是学生还是教师都可以轻易地进行文献的检索和借阅，这也大大地促进了图书馆的服务效率和读者体验。

2. 超管服务在现有的图书馆服务模式中，借书过程非常繁琐，读者需要拿着借阅证找到书，并借阅回家，然后还书也非常麻烦，需要来到图书馆还书处。

为了方便读者借阅和还书，图书馆引入了超管服务，只需要通过自助借还机即可方便快捷的完成借书和还书，确保了读者使用的高效性。

3. 基础设施更新图书馆的基础设施更新同样是非常重要的一项工作，它不仅仅能够提供合理的环境保护机制，同时也可以提高读者使用图书馆时的舒适度和方便程度，提升服务体验。

因此，图书馆经常对自己的设施进行升级和改善，如门禁系统、电子信息台、自助借还机等设备都是新的服务平台的组成部分。

二、服务创新1. 联合馆藏目前，很多图书馆都有自己的馆藏，馆藏数量和品质也各不相同。

为了提供多样化的阅读物品，图书馆之间可以建立联合馆藏服务，各个图书馆之间可以通过互联网进行资源共享，不仅可以扩大读者群，同时也可以拓展图书馆的资源整合程度。

2. 专业图书馆随着社会的发展和科技的进步，各行各业的专业性更加突出，为了满足读者多样化的阅读需求，专业图书馆的建立很有必要，这样就能够满足读者查找自己所需要阅读材料的需求。

互联网时代高校图书馆的职能拓展分析随着互联网时代的到来，高校图书馆的职能也面临着新的挑战和变革。

传统的图书馆服务已经不能满足广大师生的需求，图书馆需要不断拓展和完善自身职能，以适应时代发展的需求。

本文将结合互联网时代的特点，分析高校图书馆职能的拓展方向，以期为高校图书馆的发展提供一些建议和思路。

一、数字化图书馆建设随着电子书籍的兴起和发展，数字化图书馆成为了高校图书馆不可或缺的一部分。

数字化图书馆具有检索方便、资源共享、空间节约等优势，已经成为未来图书馆发展的重要方向。

高校图书馆可以加强数字资源的采集和整合，建设数字化图书馆平台，提供电子资源的借阅和阅读服务。

可以通过数字化手段管理和处理图书信息，提高图书管理的效率和准确性。

数字化图书馆的建设不仅可以满足师生对于电子资源的需求，还可以为图书馆提供更多的发展空间，拓展图书馆的职能。

二、开展学术信息服务高校图书馆作为教学科研的重要场所，也需要开展学术信息服务。

在互联网时代，学术信息的获取和传播已经发生了很大的变化，高校图书馆可以根据学科特点和需求，开展学术期刊、学术数据库等学术信息资源的订购和管理。

可以开展学术数据库的培训和使用指导，帮助师生更好地利用学术资源进行科研工作。

还可以开展学术信息资源的推广和宣传活动，让更多的师生了解和使用图书馆的学术信息资源，提高图书馆的学术影响力和服务水平。

三、推进知识产权管理在互联网时代，知识产权管理已经成为了图书馆必须关注的问题。

高校图书馆可以加强对于知识产权的管理和保护，建立完善的知识产权管理体系，规范电子资源的获取和使用流程。

可以通过订阅合法的电子资源、购买合法的数字版权，保护知识产权的合法权益。

可以开展知识产权的宣传教育活动，让师生了解知识产权的重要性和相关法律法规，提高知识产权意识，减少知识产权侵权行为。

知识产权管理不仅可以保护图书馆电子资源的合法使用，还可以提高图书馆的声誉和影响力。

四、加强信息素养教育随着互联网时代的到来，信息素养已经成为了现代社会的一种基本能力。

互联网时代高校图书馆的职能拓展分析随着互联网的快速发展，高校图书馆的职能也在不断拓展。

互联网时代下，高校图书馆不仅仅是传统意义上的图书馆，更多地要发挥信息化、数字化的作用，满足广大师生的学习和科研需求。

本文将对互联网时代高校图书馆的职能拓展进行分析。

互联网时代高校图书馆需要拓展的职能之一是信息资源的整合和管理。

互联网时代，海量的信息资源可以通过网络获得，高校图书馆可以充分利用互联网技术，整合和管理各类学术文献、电子图书、期刊数据库等信息资源，为师生提供便捷的检索和浏览服务。

图书馆还可以加强与其他高校图书馆之间的合作与共享，通过共建共享机制，拓宽图书馆的资源范围，提升资源利用效率。

互联网时代高校图书馆需要拓展的职能之二是数字化服务的开展。

图书馆可以利用数字化技术，将纸质图书、资料、档案等转换为数字资源，提供数字化的借阅和阅读服务。

学生可以通过图书馆的网站或移动应用访问电子图书、学术数据库等资源，并进行在线阅读或下载。

图书馆还可以开展数字化文献收藏和数字化特藏等工作，丰富高校图书馆的藏书种类，满足师生多样化的学术需求。

互联网时代高校图书馆需要拓展的职能之三是学术支持与创新服务的提供。

图书馆可以依托互联网技术，开展学术会议、学术讲座、学术研讨等活动，促进学术交流与合作。

图书馆还可以为科研人员提供学术信息咨询、学术写作指导、科研项目管理等服务，帮助他们提升学术水平和科研成果产出。

图书馆还可以积极参与创新创业支持工作，为创业团队提供创业资源、创业政策咨询等服务，推动创新创业生态的发展。

互联网时代高校图书馆需要拓展的职能之四是数字素养和信息素养的培养。

图书馆可以通过开展数字素养和信息素养的培训课程，提高师生对信息技术的运用能力和信息素养水平，帮助他们更好地利用互联网资源进行学习、科研和创新。

图书馆还可以组织实践活动，如信息素养竞赛、主题研讨会等，引导师生积极参与互联网时代的学习和创新实践。

互联网时代高校图书馆的职能拓展包括信息资源的整合和管理、数字化服务的开展、学术支持与创新服务的提供，以及数字素养和信息素养的培养等方面。

知识文库 第2期256新常态背景下高校图书馆服务职能的延伸与拓展张姝末1前言新常态的时代毕竟对高校图书馆产生了重要的影响，作为高校图书馆应该提出新常态背景下服务职能拓展和延伸的策略，更好地适应新常态的社会与发展实际，推进高校图书馆各项工作的提升。

研究新常态时代中高校图书馆延伸和扩展服务职能的重要价值，提供了一系列方法和要点，希望为新常态下延伸和拓展高校图书馆服务职能提供基本对策和路径的建议与思考。

2高校图书馆延伸和扩展服务职能的重要价值2.1延伸和拓展服务职能是高校图书馆新常态下的基本要求新常态的时代背景下，高校图书馆需要改进服务模式，要进一步延伸高校图书馆的服务范围，扩展服务的对象，将服务职能作为高校图书馆建设的核心，将高校图书馆的职能转变确立在服务工作至上，顺应知识经济时代的需要，体现新常态的基本方向，建立起应对新发展和新需要的高校图书馆职能体系。

2.2延伸和拓展服务职能是高校图书馆创新的必由路径 新常态下教育兴国、科技兴国的战略发展指导思想得到进一步落实，只有立足于高校图书馆的功能和服务扩展和延伸，才能明确创新高校图书馆相关工作的方向，明确高校图书馆创新的路径，搭建起有利于高校图书馆成长与发展的平台，在发挥高校图书馆自身人才、资源优势的基础上，重点进行服务形式的创新和服务重点的转移，推进高校图书馆变革和发展目标的达成。

2.3延伸和拓展服务职能是高校图书馆的基本发展需要 新常态下高校图书馆确立基本发展路径和发展方向要有明确的指引，只有延伸高校图书馆服务职能，扩展高校图书馆服务范围，才能使高校图书馆更加接近教学、科研的实际，使高校图书馆能够不断地对资源进行格局、重点的科学调整，使高校图书馆能够适应师生发展、高等教育的实际，做到相互之间的促进和提升，有助于高校图书馆发展目标的实现。

3新常态下延伸和拓展高校图书馆服务职能的基本对策和路径新常态是当前高等教育的时代背景，高校图书馆要积极顺应新常态的变化，立足于高校图书馆的实际工作，从观念转变入手，完善高校图书馆的工作体系，促进高校图书馆服务升级换代，更好地为师生与科研的发展服务，建立起高校图书馆新时代的新型服务体系、网络和职能。