第一单元 第二课 第二框 尊重知识产权 课件-【新教材】高中政治统编版选择性必修2

第二框尊重知识产权必备知识基础练1.某著名作家在看完一部电视剧后,认为此电视剧编剧侵犯了自己的权益,于是上诉索赔120万元。

这属于( )A.财产权纠纷B.著作权纠纷C.专利权纠纷D.商标权纠纷2.甲创作并出版的经典童话《大灰狼》超过著作财产权保护期后,乙将“大灰狼”文字及图形申请注册在“书籍”等商品类别上并获准注册。

丙出版社随后未经甲和乙同意出版了甲的《大灰狼》童话,并使用了“大灰狼”文字及图形,但署名为另一著名歌星丁,丁对此并不知情。

关于丙出版社的行为,下列说法错误的是( )A.侵犯了甲的复制权B.侵犯了甲的署名权C.侵犯了丁的姓名权D.侵犯了乙的商标权3.2018年,甲公司的美术作品“粉猪”系列创作完成并在国家版权局进行了版权登记,投放市场后,深受欢迎。

2021年开始,T公司未经许可,擅自将“粉猪”形象张贴在其公司经营的共享汽车上,并以此为核心卖点,一直进行线上宣传。

依据我国法律,T公司( )①侵犯了甲公司该美术作品的复制权和信息网络传播权②侵犯了甲公司的发行权、修改权和保护作品完整权③应立即停止侵害,同时赔偿经济损失④没有侵权,但要征得甲公司许可并支付许可费A.①②B.①③C.②④D.③④4.陈医生从“新闻图片网”下载了一幅摄影作品,作品呈现了某医生对就诊病人亲切微笑的画面。

随后,她又从“绘画爱好者网”下载了6岁儿童宁宁画的一幅风景画。

她未经允许就将它们印在用于宣传其私人诊所的小册子上,免费分发。

下列说法中正确的是( )①陈医生侵犯了摄影作品著作权人的发表权②陈医生侵犯了摄影作品著作权人的复制权③陈医生侵犯了摄影作品中医生的肖像权④宁宁无民事行为能力,不享有风景画的著作权A.①②B.②③C.③④D.①④5.某公司申请的“嘀嘀嘀嘀嘀嘀”声音商标具有显著性,该提示音“嘀嘀嘀嘀嘀嘀”正式成为注册商标。

关于该提示音的声音商标,下列说法正确的是( )A.该注册商标的有效期为20年,期满后任何人都可以使用B.该注册商标期满后,该公司不可向国家商标局申请续展C.他人未经该公司许可,不得自行使用该商标,否则将承担违约责任D.他人非经该公司授权,将该商标用于商业用途,该公司可以将其诉诸法律6.(2022·山东烟台模拟测试)2022北京冬奥会点燃了全国人民的冰雪热情,带火了吉祥物“冰墩墩”。

2.2尊重知识产权 教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解知识产权的概念和种类。

学生能够掌握知识产权的重要性及其保护的法律途径。

学生能够识别和抵制侵犯知识产权的行为。

2. 过程与方法：通过案例分析，让学生理解知识产权在日常生活和经济发展中的作用。

培养学生分析问题、解决问题的能力，特别是与知识产权相关的问题。

提高学生的法律意识，引导学生尊重和保护知识产权。

3. 情感态度与价值观：激发学生对知识产权的尊重和保护意识。

引导学生树立正确的创新观念和知识产权观念。

培养学生的社会责任感和正义感，共同维护良好的创新环境。

二、教学重点和难点1. 教学重点：知识产权的概念、种类及其重要性。

知识产权的法律保护途径。

识别和抵制侵犯知识产权的行为。

2. 教学难点：如何使学生深入理解知识产权的概念和重要性。

如何引导学生将知识产权保护意识转化为实际行动。

三、教学过程1. 导入新课通过展示一些著名的商标、专利产品或创意作品，引发学生的兴趣，引导学生思考这些产品或作品背后的价值。

简要介绍知识产权的概念和重要性，引导学生对课题产生兴趣。

2. 讲解知识产权概念和种类详细讲解知识产权的概念，包括著作权、专利权、商标权等，并解释它们的含义和区别。

通过具体案例，展示不同类型知识产权的应用和保护方式，帮助学生理解其实际意义。

强调知识产权在促进创新、推动经济发展等方面的重要作用。

3. 分析知识产权保护的必要性阐述知识产权保护对于个人、企业和社会的重要性，包括激励创新、维护市场秩序等。

通过案例分析，展示侵犯知识产权的危害和后果，引导学生认识到保护知识产权的紧迫性。

讲解知识产权保护的法律途径和措施，如诉讼、行政保护等，并强调遵守法律法规的必要性。

第二课依法有效保护财产权【知识整合】掌握2种取得方式：动产和不动产所有权的取得方式。

区分2类物权：用益物权与担保物权。

掌握3个保护期限：著作权、专利权和商标权的保护期限。

2.2尊重知识产权一、保护创作——著作权1．知识产权(1)含义：是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。

第二课依法有效保护财产权第二框尊重知识产权一、素养目标课标要求核心素养1.引述知识产权的有关法规及其具体表现2.解析生活中维护权利的典型案例1.政治认同：认同用法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制。

2.科学精神：企业通过保护知识产权提高市场竞争力。

3.法治意识：树立尊重知识产权，远离侵权行为的法治意识。

4.公共参与：正确运用专利保护与商标注册，打造与现代化经济相适应的市场主体。

二、重难点重点: 了解知识产权的含义、内容、意义，理解著作权、专利权、商标权相关知识。

难点: 区分著作权、专利权、商标权。

三、知识梳理(一）知识产权1.含义：知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的_______权利。

2.内容：知识产权包括_______、_______、_______等。

3.原因：知识产权制度是创新的基本保障。

有利于激发创新活力，把我国建设成为创新型国家。

（二）保护创作——著作权1.含义：权利人对特定作品依法享有的________和________的权利，就是著作权(也称为“版权”)。

2.分类（1）著作权主要包括________________和____________。

（2）著作人身权包括_________、_________、_________和_________。

（3)著作财产权按照作品的不同使用方式，相应地分为________、发行权、_____、翻译权、汇编权、_____、出租权、展览权、_________、摄制电影权、广播权、放映权等。

______ 不可转让，_______可以转让。

著作权人对著作财产权利可以自己行使，也可以许可他人行使著作财产权并获得报酬。

3.保护期限：(1)无保护期限的：(永久保护) _________、_________、_________(2)有保护期限的：A著作权人是自然人——作者有生之年＋死后50年B著作权人是法人或非法人组织的——作品发表后50年C电影作品和摄影作品——作品发表后50年著作权是一种重要的知识产权，它以_________的方式激励人们创新，创造出更多更好的知识财产。

课标要求：引述知识产权的有关法规及其具体表现，解析生活中维护权利的典型案例。

探究点一著作权1．知识产权的含义(1)知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利，包括著作权、专利权、商标权等。

(2)保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。

2．著作权的含义(1)权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，就是著作权。

(2)根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。

他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。

3．著作权的种类(1)著作人身权包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。

(2)著作财产权包括复制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。

4．著作权的保护期限(1)著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。

(2)著作权属于法人或者非法人组织的，保护期是作品发表后50年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护。

(3)著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。

试判断：著作权的各项权利都有保护期限。

()提示×。

并不是著作权中的各项权利都有保护期限，著作权中的署名权、修改权和保护作品完整权没有保护期限。

议题：依法保护著作权镜头一某网站未经著作权人同意，将一位当代作家的小说上传，供网民免费浏览下载。

当这位作家起诉该网站侵犯其知识产权时，网站声称，它并没有收费盈利，网上浏览下载也不影响该小说纸质文本的发行，所以网站没有侵权。

镜头二小华和小罗各买了一张激光唱盘。

小华用来自己欣赏，有时也借给几个好朋友听；小罗经营一家酒店，他在酒店营业时间播放激光唱盘，作为背景音乐。

网站、小华和小罗的行为是否侵犯了著作权？请说明理由。

答案(1)镜头一中网站的行为已构成侵权。

《中华人民共和国著作权法》规定，著作权人享有通过网络向公众提供作品的专有权，即作品的信息网络传播权。